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美好的回憶作文優(yōu)秀(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的美好的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的回憶作文1
回憶總是這么美好，每個(gè)人心中都有一段經(jīng)歷，回想起來(lái)總能讓人如癡如醉。對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年時(shí)在鄉(xiāng)下的生活是我記憶里極其美好的場(chǎng)景。
和蜻蜓飛
鄉(xiāng)村的正午，太陽(yáng)毒辣，悶熱的天氣時(shí)，蜻蜓飛得時(shí)高時(shí)低，成群飛在天上，我拿著網(wǎng)兜去抓蜻蜓。須輕手輕腳的走近蜻蜓群中，一網(wǎng)兜過(guò)去，蜻蜓卻敏捷地躲開了，大半天也沒(méi)抓到一只。有時(shí)候蜻蜓在飛時(shí)，我拿著網(wǎng)兜也跟在后面追，我張開雙手跑著，風(fēng)從我的指縫漏過(guò)，衣服揚(yáng)起，頭發(fā)揚(yáng)起，感覺(jué)好像自己也在飛。那時(shí)的我以為蜻蜓飛累了，會(huì)在樹上休息的，于是又有時(shí)候爬到樹上邊等，好久也沒(méi)等到一只。只好把兄弟們都喊來(lái)，一起才抓住兩只，但看它們的樣子太可憐了，就都放飛了。最終還是沒(méi)抓到吧，但是依然很快樂(lè)。
和牛奔跑
暑假開始了，我回到鄉(xiāng)下，為了分擔(dān)長(zhǎng)輩的任務(wù)，我便一早到山上去放牛。攜帶著早晨的清風(fēng)，披掛著野草的清香，一邊拎著早飯，一邊拉著牛就出發(fā)了。到了山上，我們給牛兒割草，草割斷了會(huì)聞到和著泥土味的青草香。有時(shí)候不割草，只須看牛兒們吃草，我們幾個(gè)就在一旁摘野果講故事，到河里看蝦……飽覽了自然美景后，我們歡快極了，牛群也像十分興奮，一起高聲歌唱，牛也哞哞地唱。牛群于是回去好像是走得特別快，我和伙伴在牛群后面做出沖刺的樣子，然后狂奔，在草坪上和牛兒們賽跑。太陽(yáng)西落，把陽(yáng)光灑在村莊上，安靜的田野上突然多出了一陣歡叫聲。
夜晚捕魚
鄉(xiāng)村的白天和夜晚都是我所喜歡的，白天更多的.是有趣，夜晚則是刺激的。夜幕降臨，一片昏暗蓋在村子上。農(nóng)村里沒(méi)有路燈，晚上又很少有人開燈所以和城市比，這里的夜晚是多么的昏暗而又寧?kù)o。到了晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，我便和玩伴們?cè)诎滋旒s好的石榴村下會(huì)合，即將“血染”池塘。我們拿著手電筒，掛著塑料袋，拿著魚竿向村尾出發(fā)。
到了池塘，魚兒已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我們卻進(jìn)入他們的夢(mèng)。我常常想，我在魚兒的夢(mèng)里肯定是個(gè)壞人。我們拿著網(wǎng)。每個(gè)人拿著一個(gè)角，把網(wǎng)撒入池塘中心，等一會(huì)就收上來(lái)，一網(wǎng)下去就有好幾條。網(wǎng)里的魚跳躍著，在手電筒的照耀下泛著白光，打破了夜的寧?kù)o。很快就捉滿一袋子魚了，我和小伙伴們拿著我們的戰(zhàn)利品有說(shuō)有笑地回家去，夜就沉進(jìn)快樂(lè)里了。
這些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都留在了我腦海中，六年級(jí)功課忙，這一年我就沒(méi)有再回去。但是我知道，不管走到哪里，我都永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘這些。
美好的回憶作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。在這五年的時(shí)間中，通過(guò)老師們的幫助，我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，還擁有了許多美好的回憶。些許事情我已淡忘，但那一天發(fā)生的事卻讓我記憶猶新。
早晨，迎著火紅的朝陽(yáng)，我踏進(jìn)了這座美麗而神圣的校園，這是我精神的寄所；這是我心靈的樂(lè)園；這是我知識(shí)的起源。校園，在我心中總是那么美麗動(dòng)人。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一條干凈整潔的水泥路。路兩旁的常青樹長(zhǎng)得十分茂盛，像一個(gè)個(gè)威武的'守衛(wèi)，保護(hù)著我們的樂(lè)園。湛藍(lán)色的天空漂浮著形態(tài)各異的白云。太陽(yáng)射出的光芒照耀著我們，溫暖著我們的心房。教室前各有一個(gè)花園，里面種滿了美麗的花兒，總是讓我感到那么溫馨。
“叮鈴鈴---”上課鈴響了。老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們互相問(wèn)好，然后就開始了知識(shí)的傳授。老師用他那柔和的聲音開始朗讀課文：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)因被老師精彩的朗讀所吸引，停下手的“活兒”靜心傾聽。樹上的鳥兒也不再鳴叫了，站在窗戶上也來(lái)湊熱鬧，探進(jìn)頭來(lái)左瞧瞧右瞧瞧。
轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過(guò)去了，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了操場(chǎng)。望著那鮮艷的五星紅旗，我心里想著：我們現(xiàn)在的美好幸福生活，是先輩們用鮮血換來(lái)的，中華民族的崛起他們功不可沒(méi)，我們應(yīng)該牢記他們的功勞，牢記中國(guó)歷史，珍惜現(xiàn)在的美好幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家。
校園里還有許多的花壇，花壇里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，霎時(shí)引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜。望著那辛勤的蜜蜂，我心中有所感觸，勤勞的蜜蜂不正像那辛勤的園丁嗎？每天為了同學(xué)們忙里忙外。晚上，你可以看到燈光下有一個(gè)熟悉的身影。那正是老師們?cè)趥湔n，或?yàn)槲覀兣淖鳂I(yè)呀！這讓我們懂得了老師這個(gè)職業(yè)的神圣。
記得那天下午，一位男同學(xué)不小心劃傷了胳膊。老師將他帶去了醫(yī)院，并將那位同學(xué)送回了家。這更讓我們感受到了老師的偉大和無(wú)私。這所學(xué)校里的一切，包括花草樹木、整潔的教室和辛勤的老師們，都深深地印在了我的腦海里，深深地刻在了我的心中。放學(xué)了，我看著那晚霞滿天的天空，滿懷愉快的心情地走回家。這里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
校園，雖然沒(méi)有集市上那么繁華，沒(méi)有宮殿那么莊重，可她有著天使般的純潔，因?yàn)樗虝?huì)了我們知識(shí)，讓我們度過(guò)了快樂(lè)的童年。校園，你是無(wú)比的美麗，無(wú)比的可愛(ài)。
美麗的校園，我愛(ài)你直到永遠(yuǎn)。
美好的回憶作文3
時(shí)光荏苒，光陰似箭。過(guò)了五年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼已成為一名中學(xué)生�；叵肫鹞迥甑男W(xué)生活，有激動(dòng)，有快樂(lè)，有悲傷，有無(wú)奈。雖然有些事我已忘記，但一年級(jí)的第一堂課仍使我記憶猶新。
那是一年級(jí)入學(xué)的第一天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，那天的我十分高興，背著小書包，走進(jìn)了美麗而嶄新的教室。我興奮地在座位上坐下，環(huán)顧四周，有好多幼兒園同學(xué)��！我可激動(dòng)了。
A老師來(lái)了，她可漂亮了，眼睛大大的，小小的嘴巴，長(zhǎng)發(fā)飄飄，看起來(lái)很嬌小，笑起來(lái)甜甜的。我們都很喜歡她，聽說(shuō)她是班主任，我可高興了！她先教我們寫字，只見她在黑板上一筆一畫慢慢地寫，我看了，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。老師示范好了，輪到我們來(lái)寫。說(shuō)干就干，我拿起鉛筆就往小本子上畫。咦，奇怪，看老師寫怎么就這么容易，一到我怎么就不行了？看我的'字，橫像一條蚯蚓，一點(diǎn)兒也不直；豎像一條毛毛蟲，不大好看，撇呢？太長(zhǎng)了，都“畫”到格子外邊去了，這都像個(gè)什么呢？再看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都完成了，老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，還給幾個(gè)同學(xué)豎起了一個(gè)大拇指。我低頭看著自己寫的筆畫，只是干著急，不知道是交好還是不交好。這時(shí)，A老師走了過(guò)來(lái)，我心想：完了，完了。這下漂亮的A老師要發(fā)火了，A老師生氣是不是很可怕？她看到我寫的“蚯蚓”和“毛毛蟲”又會(huì)怎么樣呢？沒(méi)想到，A老師來(lái)到我身旁，什么也沒(méi)說(shuō)，只是笑笑，接著便彎下腰，低下頭，握起了我的小手，一筆一筆地教我寫。老師的手讓我感受到了溫暖，此時(shí)此刻很感動(dòng)，我想：老師這么溫柔，還耐心地教我，我一定要好好練筆畫，不讓老師失望。
從此以后，我每天回家都練字，還特意讓媽媽幫我買了一個(gè)練字本。一天又一天，一月又一月，我寫的字一次比一次端正，本子一次比一次整潔。終于，在一次學(xué)校舉行的寫字比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)A老師給我獎(jiǎng)狀時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫得真棒，你是老師的驕傲！”我很高興，從此我更加熱愛(ài)寫字了，也更加喜歡語(yǔ)文了。我也時(shí)常看到A老師露出笑容時(shí)的美麗。
雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是一年級(jí)的第一堂課在我心中永遠(yuǎn)是美好的回憶，我也十分感謝我的啟蒙老師——A老師。
美好的回憶作文4
在我的心里，小學(xué)六年的生涯猶如一串美妙的音符，記錄著我們小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；小學(xué)的生涯猶如披荊斬棘的一條小路，印著我們開心與快樂(lè)的腳印。
在這六年當(dāng)中，我收獲的是：患難見真情的友誼，風(fēng)雨同舟的班集體，見證我一步步成長(zhǎng)的老師與同學(xué)。在這六年的生活中，我收獲了許多如珍似寶的回憶。
青春校園，桃李芳芳，時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)的六個(gè)春秋即將度過(guò)。春意盎然，鳥語(yǔ)花香，母校中盛茂的榕樹充滿青春與活力的氣息�；厥紫嗤�，母校的一草一木是那么的.熟悉；母校的一磚一瓦是那樣的親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么的清晰，有歡笑，有淚水，在我的心中充滿了留戀之情。
風(fēng)雨同舟的班集體，我與同學(xué)們互想幫助，互相愛(ài)護(hù)，我們用汗水與奮斗，把成績(jī)提高，六（1）班在學(xué)校有了班級(jí)榮譽(yù)，而我們也守住了自己的尊嚴(yán)。
老師，是您栽中了桃李中的一棵樹，我們的萌芽和生長(zhǎng)，都缺不了您的陽(yáng)光和雨露。您教我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，孝順父母，和同學(xué)們相處要互相愛(ài)護(hù)，互相幫忙。在這六年來(lái)，您教我學(xué)會(huì)了太多，我對(duì)您的感激難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，老師的厚愛(ài)，我最能理解，慈祥是愛(ài)，嚴(yán)厲是愛(ài)，充滿希望，充滿關(guān)懷。園丁的汗水，在綠葉上閃亮；教師的汗水，常常是花的芬香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境常常是甜甜的笑臉，朗朗的讀書聲不絕于耳……
同學(xué)們，感謝你們給我?guī)?lái)的快樂(lè)，在困難時(shí)你們向我伸出援助的雙手，在我失敗時(shí)，你們告訴我失敗乃成功之母，你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學(xué)感到開心。在我小學(xué)時(shí)光里，我不僅知道了，同學(xué)之間要互相幫助，互相分享，我還知道了很多很多……六年下來(lái)，我想對(duì)你們說(shuō)：“奮斗吧！加油吧！希望你們考上理想的初中！成績(jī)也像火箭般上升！還剩下最后不到100天的時(shí)間，彼此好好珍惜！”
在默默里算著，小學(xué)畢業(yè)考試即將來(lái)臨，和同學(xué)們生活了六年之久，一想到就要離開這親愛(ài)的母校，離開這最真摯的朋友，離開自己的啟蒙的老師，我不經(jīng)感到陣陣的不舍。但我相信，不管我身在何處，我們的心是緊密相連的。
美好的回憶作文5
白帽子，白大褂，聽診器……睜開眼，這些東西在眼前晃蕩，這是在哪里？對(duì)了，是在醫(yī)院。
“你醒了啊�！迸赃吿鹈赖穆曇魝髁诉^(guò)來(lái)�！敖憬�！”我驚喜的應(yīng)道，“姐姐，我還以為你出院了呢！”“是嗎？”“當(dāng)然了！”……
姐姐是我的同房的病人，手術(shù)前這幾天她一直都在鼓勵(lì)我。可能那時(shí)還小，連打針都感到害怕，更何況是手術(shù)呢？
又是一個(gè)燥熱夏天的下午，病房里靜悄悄的�！敖憬�，你為什么不做手術(shù)��？”我望著姐姐，不覺(jué)脫口而出。埋在書本里的姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望著我，淡淡微笑：“姐姐的病不需要手術(shù)了。”“那姐姐的病什么時(shí)候好��？”說(shuō)到這里，姐姐愣了一下，表情里充滿嚴(yán)肅，又漸漸化作傷感。她慢慢低下頭去，把頭埋在了胳膊下方，肩膀一起一伏，我好似聽到了姐姐的抽泣聲……
“啊！”姐姐突然在床上扭作一團(tuán)�！敖憬�！”我立刻按下床頭的警鈴，姐姐的`慘叫聲越來(lái)越響，黃昏的陽(yáng)光照在她臉上竟顯露說(shuō)不出的猙獰�！芭�！”房門被打開，醫(yī)生沖了進(jìn)來(lái)，用金屬薄板撬開姐姐的嘴，灌了一顆藥下去。姐姐悶哼一聲，慢慢昏睡過(guò)去。那時(shí)候，我以為姐姐是嫌藥苦，不肯吃，病才會(huì)嚴(yán)重的，如今想來(lái)是多么的可笑。這時(shí)候，醫(yī)生對(duì)我走來(lái)，盡管我不是很懂，但我聽到了一個(gè)令我可喜又可傷的消息，明天要出院了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看向姐姐，姐姐被幾個(gè)護(hù)士蓋好被子，睡著了……
我偷偷翻開被子，躡手躡腳地來(lái)到姐姐的床前，姐姐依舊睡著，在月光下的照耀下，我看到姐姐的臉上掛著一絲微笑，我想姐姐在夢(mèng)里應(yīng)該很快樂(lè)吧，姐姐的病一定要好起來(lái)啊……
“怎么了，小黑馬！姐姐我漂亮嗎？”小黑馬，姐姐給我起的綽號(hào)。姐姐不知何時(shí)醒的，大概她一醒來(lái)就看到我盯著她吧。
“姐姐你好漂亮！”我用一種很小沈陽(yáng)化的語(yǔ)氣驚呼�！罢娴膯�？”姐姐被我嚇了一跳，不禁質(zhì)疑起來(lái)�！罢娴恼娴�！”我把頭點(diǎn)的像小雞啄米一般，然后用很無(wú)辜的眼神可憐巴巴地看著姐姐：“姐，我明天要出院了�！薄芭�？小黑馬又要滿世界去溜達(dá)了，恭喜恭喜！”姐姐一臉微笑，在皎潔的月光下，白玉般的臉龐顯得更加迷人。
“好了，快去睡覺(jué)吧！”
門外傳來(lái)開鎖聲，我趕緊一溜煙跑回床上。
風(fēng)平浪靜之后，我再看姐姐，月光下，姐姐依舊微笑著，微笑著……
多年之后的那一次初中開學(xué)，我望著三班的人群中，那張讓我驚奇的面孔�？上�，那不是姐姐，她沒(méi)有姐姐的微笑。
“世界上真的會(huì)有相同的兩個(gè)人嗎？”感嘆之余，那微笑，已經(jīng)成了我心中最美好的回憶。
美好的回憶作文6
親近自然的舒心還沒(méi)有完全消失，接觸珍禽的驚喜也還不斷閃現(xiàn)，吹落蒲公英的快樂(lè)更是溢滿心間。攜二三好友，載笑載言，我們一路向前……
可是，當(dāng)一輛輛從身旁疾馳而過(guò)的車漸漸遠(yuǎn)去，突然回頭，身后已見不到什么人影。我們落在了最后！前面是一條似乎走不到盡頭的路……
我們終于累了，坐在路旁休息正好挨著幾株雛菊，此時(shí)白色的花朵正在春風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛。我們的心情似乎好了許多，掙扎起來(lái)繼續(xù)趕路……
她腳痛，撿了根樹枝當(dāng)拐杖，我牽著她。路越來(lái)越寂靜，猛一回頭，我的'心揪緊了——那輛我認(rèn)為是隊(duì)伍的結(jié)尾的車就在離我們不遠(yuǎn)的后面！我討厭被落在后面，我一定不能被那輛車超過(guò)！于是我牽著她跑起來(lái)，也不知哪來(lái)的力量，我感覺(jué)我特別有勁，可以一路狂奔到學(xué)校。但我們還是停下來(lái)，因?yàn)樗哪_實(shí)在很疼。我能看見她臉上大滴的汗珠，我不想落在最后，但我更不想丟下朋友。
那輛車鬼一樣地纏著我們，逼著我們加快腳步。下來(lái)一個(gè)老師問(wèn)：“你們上車嗎？”我們堅(jiān)決地?fù)u頭： “不！”“好！有志氣！”他笑著陪我們走會(huì)兒。
我們已沒(méi)有心情欣賞鄉(xiāng)村的美景，只惦記著前方的路，提防著后面的車。那鬼一般的車，不是逼我們快走，就是慫恿我們上車，但我們堅(jiān)持走著……
終于走到了大路，好心的售票員問(wèn)我們要不要車，我們堅(jiān)強(qiáng)地微笑：“我們不用！”就那樣送走了一輛輛失望的公交車……
我遇到了接表弟放學(xué)回家的外婆，她說(shuō)送我們回去。我說(shuō)：“我想自己走回去！”外婆不舍，但還是囑咐我慢走。后來(lái)又遇上了舅舅，我還是那句話：“我想自己走回去！”
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們追上了一小支隊(duì)伍，有兩個(gè)帶隊(duì)老師。我們就隨著這支隊(duì)伍，一起走過(guò)喧鬧的街市，走過(guò)川流不息的人群……其中一個(gè)老師說(shuō)：“我很佩服你呀！”我笑著，但我想說(shuō)：“我也很佩服您！”
近了，近了，那熟悉的校門。我跨過(guò)去，仿佛完成了一個(gè)使命。低頭看表，18：15；抬頭看朋友，我們相視而笑……
我現(xiàn)在仍不明白我為什么走在最后，但我清楚地知道我堅(jiān)持到了最后，也終于理解了那句：心到，腳就能到！
這個(gè)春天，我擁有最珍貴的友誼，擁有最堅(jiān)強(qiáng)的微笑，擁有最美好的回憶……
美好的回憶作文7
若真能穿越時(shí)空，每個(gè)時(shí)期都會(huì)永存，每個(gè)瞬間即永恒�？陕萌藥Р蛔呱酱ê�，良辰美景也留不住每一個(gè)漂泊的旅人。每一段特別的經(jīng)歷，都將是以后美好的回憶。
我們都是說(shuō)走就走的性子。十一月的傍晚，和朋友突然決定自駕去武功山，從提出想法到啟程出發(fā)間隔不到一小時(shí)。路上買了點(diǎn)零食，一車人興致勃勃，一路狂奔一路笑。抵達(dá)萍鄉(xiāng)，已是晚上。于是在市區(qū)住了一晚，次日中午再次啟程武功山。
距離還有好幾公里就能看到群山延綿，大片的墨綠。車只能�？可降�，買了根竹竿就開始上山了。年輕氣盛，前期沒(méi)喊一聲累。一個(gè)鐘頭后都開始哭天喊地，一看見長(zhǎng)椅就得休息。路上碰到年長(zhǎng)一點(diǎn)的游客，就暗自給自己加油打氣，勝負(fù)欲不允許自己比不上大叔大媽們。
坐了兩趟纜車，在半山腰看到了日落，天空是暖色調(diào)漸變而成，太陽(yáng)糊糊的，邊緣融化在晚霞中。大家欣喜若狂，互相拍了幾組照片，害怕日落之后天黑得快，沒(méi)敢過(guò)多逗留。
夜色漸濃，涼意刺骨。天已經(jīng)介于深藍(lán)與黑色之間，穿上帶來(lái)的棉襖也抵擋不住山間的冷風(fēng)。誰(shuí)也沒(méi)吭聲，努力往更高處走，偶爾和不知何方的陌生人互相喊話鼓舞士氣。
終于鄰近山巔，手腳已經(jīng)凍到失去知覺(jué)，看到一塊空地上支起許多帳篷，前去問(wèn)向酒店去的路。打開電量不足的手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有提前預(yù)定房間，山頂?shù)木频暝缫褲M房。我們走投無(wú)路，只剩下租帳篷這個(gè)選擇。零下五度，沒(méi)有空調(diào)、水、沒(méi)有食物、沒(méi)有充電寶、更沒(méi)地方充電，只能靠大伙一起聊天來(lái)分散注意力，有的帳篷里面已經(jīng)睡著，傳出呼嚕聲；有的'人拿出準(zhǔn)備好的干糧，補(bǔ)充體力；我們毫無(wú)準(zhǔn)備，一無(wú)所有，聊著天，不知道什么時(shí)候睡著的。
第二天五六點(diǎn)，被看日出的人窸窸窣窣吵醒，我們鉆出帳篷望著東方：藍(lán)色的曙光呈水平一線，西邊則是更深的藍(lán)黑。匆忙洗漱后向山巔出發(fā)，天一點(diǎn)一點(diǎn)地變亮，山上的聲音越來(lái)越大，等我們架起手機(jī)錄視頻時(shí)，一個(gè)紅點(diǎn)從云里探出了頭，游客們欣喜若狂，被眼前景象所震撼，所有的不滿和焦慮煙消云散。見證了日出和日落，不枉此行。
有人說(shuō)我們不該沒(méi)一點(diǎn)準(zhǔn)備就沖過(guò)去，我不以為然，我不喜歡計(jì)劃人生，沖動(dòng)是魔鬼，而我只想把握好每一次的沖動(dòng)。青春、沖動(dòng)，都是回憶。
美好的回憶作文8
一束陽(yáng)光透過(guò)樹縫，穿過(guò)玻璃，撒在木桌上。照亮了幾張泛黃的舊書，照醒了埋藏在我心中已久的美好回憶。
還記得，那時(shí)十一歲的我第一次投進(jìn)三分球�！拔铱茨泱w育不錯(cuò)，加入女籃怎么樣？”籃球老師眉毛微微上揚(yáng)，露出慈祥的笑容，雙手背在身后，和藹的目光射向我�！昂冒。 蔽冶氵M(jìn)入了女籃。訓(xùn)練的日子重復(fù)著。記得，那是我第五次嘗試三分球了。一束陽(yáng)光照在籃板上，并不刺眼，反而好似給我了一個(gè)入球點(diǎn)。我微微挪開雙腿，控制住有些失去平衡的身體，用鞋底反復(fù)搓著操場(chǎng)上的膠粒。慢慢蹲下，然后輕輕踮起腳，把球推上頭頂，用力一拋……“啊，你投進(jìn)了！你真的很棒！”我看著一條精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔的弧線從碧空中劃過(guò)，像是一道升上云霄的絢美的彩虹。我與隊(duì)友們擊掌，這一道欣喜的陽(yáng)光像變成了一只精靈，住進(jìn)了我的心靈。
也不曾忘記，那個(gè)溫晴的六月。那天是我的生日。我早早趕到學(xué)校，本想著給同學(xué)們一個(gè)驚喜。我輕輕推開教室門，抬起腿，想跨進(jìn)這個(gè)漆黑冷清的教室。腳還沒(méi)落地，燈卻突然亮了，四十多個(gè)同學(xué)一齊沖了過(guò)來(lái)，圍住了我。我的心猛的一震，在同學(xué)們中央——我的'課桌上，擺滿了各種各樣的禮物，橘黃的本子，綠色的賀卡，紫色的沙漏……像一朵朵五顏六色的花開滿了課桌，是友誼之溪的滋潤(rùn)，才使這花開得如此爛漫！我們一起吃了生日蛋糕，在歡笑聲中，享受著友誼的快樂(lè)。
也時(shí)曾憶起，六年級(jí)桌上，那張橘紅的貼紙。那天，是一個(gè)星期四，快要畢業(yè)了，我們每個(gè)人都在匆忙學(xué)習(xí)，為初中的考試做準(zhǔn)備，急促的鈴聲響起在教室里，周圍一片翻書的“嘩嘩”聲，我和幾個(gè)同學(xué)還在大聲交談。高跟鞋的聲音又熟悉地從走廊響起，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，一扭頭，眼光一下子落在我們幾個(gè)人的身上，一下子把書本扔向講臺(tái)，左手用力地拍著黑板。我們馬上停止了談?wù)�。但每個(gè)人都不服氣，因?yàn)槲覀冊(cè)谟懻搯?wèn)題啊。但老師依舊不聽我們的解釋，要我們抄課文。我漲紅了臉，心里難受極了……在第二天早晨，我第一個(gè)來(lái)到教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見桌上貼著一張橘黃色的便簽紙，上面密密麻麻寫滿了解題步驟，在陽(yáng)光下，新寫的墨水跡閃著鉆石一般的光芒……
不曾忘記第一次投進(jìn)的三分球，不曾忘記滿桌的禮物，不曾忘記老師慈祥的關(guān)懷，更不曾忘記生活中那些永恒的細(xì)碎而美好的回憶。它們?cè)谟洃浨迦蟹褐贼圆ü�，永遠(yuǎn)被陽(yáng)光照耀著。
美好的回憶作文9
今天是六一，我和一些同學(xué)，朋友打了會(huì)籃球，在場(chǎng)下休息時(shí)，談起了那段真實(shí)而又美好的回憶。
記得那時(shí)是三年級(jí)，太白巷的一家飲品店開業(yè)了，在當(dāng)時(shí)，那里面的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一些可望不可即的飲品，一個(gè)個(gè)都十幾二十的，但到了六年級(jí)，我卻成了那里的�？�。
每當(dāng)周五下午放學(xué)后，我都會(huì)叫上我的“狐朋狗友”們?nèi)ツ莾�。坐在飲品店中，我們�?jīng)常會(huì)說(shuō)一些最近發(fā)生的事情，或是玩一玩真心話大冒險(xiǎn)什么的，就連那里的老板有時(shí)都加入其中。那兒就像是一個(gè)浩瀚無(wú)垠的宇宙，而我的笑聲就像是那里的一顆顆流星，在那里產(chǎn)生，也同樣在那里失去。
進(jìn)入了初中，意味著我的一些告別，告別了我昔日的`同學(xué)，告別了那間小店，告別了這個(gè)縣城……
初中的學(xué)習(xí)壓力，并沒(méi)有想象中的那樣使自己疲憊不堪，而是這校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我感受到了做人的意義所在。在之前，我聽到過(guò)一句話“生命的意義就是你對(duì)生活的感知有多少”，在現(xiàn)在，想起這句話，我認(rèn)為生命的意義就在于壓力，沒(méi)有壓力會(huì)使你的生活變得麻木，沒(méi)有感情。每當(dāng)我感到無(wú)法承受這種壓力，我就會(huì)回想之前發(fā)生過(guò)的一切，而這些回憶中，最美好的回憶還是那間小屋。
今天下午打完球，我從那間小屋門前路過(guò)，本來(lái)只是因?yàn)榭诳�，想進(jìn)去買杯飲品，但那里的老板認(rèn)出了我，我和他閑聊了幾句，拿上我的飲品就匆匆離開了，晚上回家后，也就是現(xiàn)在，我感受到了很多別樣的東西。
勞累的初中生活，讓我感受到了充足，也讓我擁有了城市化的快節(jié)奏，它帶給我了很多，也同樣失去了很多，然而“那間小屋”則是我最大的失去，因?yàn)檫@間小屋已經(jīng)不是小屋的本身，它更意味的是那一張張純真的笑臉。
回想當(dāng)時(shí)，在那間小屋中，擁有著朋友，同學(xué)的陪伴，擁有著無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，擁有著那個(gè)純樸簡(jiǎn)單的自己，也許，這種失去就是一種成長(zhǎng)，但對(duì)于現(xiàn)在的一切，我都感到很滿足，也許這其中有一些小小的失意，但他還是無(wú)法打動(dòng)我那顆追求美好的憧憬。我也會(huì)在不經(jīng)意間回想起這些美好的畫面，去想一些自己已經(jīng)失去的東西，面對(duì)這些，我并不感到后悔，并且這些都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
在最后，我想說(shuō)一說(shuō)自己的一些觀點(diǎn)：在這個(gè)世界上，一個(gè)人的影響并沒(méi)有那么大，達(dá)到“最”的也就一兩個(gè)人，沒(méi)有那么多“超”人。但在平凡的人中，你又是否達(dá)到了自己的全部實(shí)力呢，潛能都是被激發(fā)出來(lái)的，“沒(méi)有盡力過(guò)風(fēng)雨，哪來(lái)的彩虹”。你覺(jué)得呢？
美好的回憶作文10
這天，班主任把我叫到辦公室，遞給我了一個(gè)信封。我迫不及待地拆開信封，一看，我發(fā)表的作文上報(bào)了，還掙了25元稿費(fèi)！
我十分高興，拿著手中的《少年先鋒報(bào)》，揮舞起來(lái)，仿佛是一個(gè)勝利者。班主任見我如此興奮，拿走我手中的報(bào)紙一看，馬上停下手中的筆，慈祥地?fù)崦业念^，溫和地對(duì)我說(shuō)：“蒙宇嘉，你真棒！”聽了老師這一句話，仿佛是一股甘甜的泉水流進(jìn)了我的心田，使我感到美滋滋的。此時(shí)此刻，辦公室的飲水機(jī)發(fā)出“咕咚咕咚”的聲音，那聲音似乎是在為我“擊鼓”慶賀�？粗k公室的窗外，大樹來(lái)回?cái)[動(dòng)，鳥兒也不時(shí)歡唱。得到了老師的表?yè)P(yáng)，我真是激動(dòng)得如“死了的魚一不擺了”！
我邁著輕快的腳步，回到教室，正好拉響了上課鈴。老師和顏悅色地向大家宣布：“蒙宇嘉同學(xué)的作文上《少年先鋒報(bào)》了，大家用掌聲鼓勵(lì)她。”老師的話音剛落，“哇―”地一聲驚嘆，然后四十四雙眼睛齊刷刷地望我，一副吃驚的樣子。好一會(huì)兒，教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。雖然老師的表?yè)P(yáng)是一種“家常便飯”，可這一次，我覺(jué)得自己是一個(gè)大明星，羨慕的目光都看得我臉上火辣辣的。我低下頭，看了看報(bào)紙右下腳邊那行如螞蟻大小的名字，雖然小，可我覺(jué)得它是一個(gè)十分響亮的名字，是幾個(gè)大得可以遮住我視線的字。
星期天，我去上作文課。董老師舉著我那張上報(bào)的作文，向著大家宣傳：“蒙宇嘉的作文上報(bào)了，大家下課以后可以看一看�！闭f(shuō)罷，董老師拿著《少年先鋒報(bào)》把我的作文展示給同學(xué)看�？粗蠋熒癫赊绒鹊臉幼�，我的`心樂(lè)開了花。大家都用贊許的目光看著我，有的夸獎(jiǎng)我，有的發(fā)出有節(jié)奏的掌聲。我的心里十分激動(dòng)，好像發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)新大陸似的，高興地笑了，不由自主地為自己鼓起掌來(lái)了，我感受到當(dāng)“小作家”的快樂(lè)了！
回到家以后，媽媽一直拿著手中的報(bào)紙，像捧著金元寶似的，“呵呵呵”地笑個(gè)不停，“愛(ài)不釋手”。她大聲地說(shuō)：“孩子，不錯(cuò)！”，媽媽的鼓勵(lì)更是讓我自信滿滿�！爸貞c市沙坪壩區(qū)烈士墓小學(xué)――蒙宇嘉”媽媽流利地讀著，她這一讀，似乎讓我有了一種說(shuō)不出的成就感，我為自己感到自豪，覺(jué)得自己就是一個(gè)作家，有一個(gè)響亮的名字�！爸貞c市沙坪壩區(qū)烈士墓小學(xué)――蒙宇嘉！”媽媽又一次大聲念到，她的聲音總是讓我的心里一次次泛起快樂(lè)的波濤，久久不能停息。
現(xiàn)在，每當(dāng)我閱讀那張報(bào)紙時(shí)，總是用鼻子聞一聞，那報(bào)紙的鉛鉛味兒，似乎讓我覺(jué)得這是最香的報(bào)紙！它包含了我快樂(lè)的味道！
美好的回憶作文11
當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，我看到了美麗的太陽(yáng)，縱使傷心剛剛掠過(guò)受傷的心靈，但我依然可以感受到那種值得我回憶的幸福瞬間和一種讓我留戀的感情……——題記
漫漫人生路，我懷著激動(dòng)的心情走過(guò)了十二個(gè)春秋，這么多的日子中我擁有了一種人生中最可貴的東西——友情
聶僖曼
她是我人生宇宙中一顆璀璨的恒心，她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話---人的醫(yī)生中能有幾個(gè)知心朋友，能有幾個(gè)可以彼此信任的知己，的確，我的朋友縱然很多，但能夠陪我走完幾個(gè)春夏秋東的真的很少。我明白，盡管我們一起手牽手到了老，到了要去極樂(lè)世界的時(shí)候，我們依然會(huì)信任彼此，依然會(huì)在上帝面前患難與共，一起笑，一起哭……
李琳
這個(gè)單純的女孩，在我人生日記中寫下了輝煌的一筆，她的純真，她的善良，無(wú)一不給我留下美好的回憶，我知道，這種小孩字的單純蹦不會(huì)維持都久，但我相信她，是可以陪我走過(guò)六個(gè)春秋的人。她那單純的一笑，一個(gè)可愛(ài)的眼神，一句另人聽了立刻開心的話語(yǔ)，早已在我腦海中留下了痕跡，我相信，我們的.友誼之花會(huì)在我們幼小的心靈上扎根發(fā)芽……
李欣
也許，是緣分，讓兩個(gè)不同世界的女孩走到了一起，上帝還允許這對(duì)朋友走過(guò)人生最重要的時(shí)刻。
李欣，她那爽朗的笑聲，在我的世界中總會(huì)響起。當(dāng)我失落時(shí)，她的一句安慰，使我舊的世界上所有的烏云全部都小時(shí)了，勝利后的喜悅，她會(huì)與我共同分享，一個(gè)堅(jiān)定自信的背影，在看似電影一樣的人生中留下燦爛的一段……
郭思彤
她那胖嘟嘟的臉蛋，爽快的性格，開心的一笑，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)構(gòu)成了我的”開心果”，我珍惜的朋友，我感動(dòng)的友誼……
我與郭思彤這段看似奇妙的感情中隱藏了很多令人羨慕的瞬間。我們相遇時(shí)的一個(gè)擁抱，一個(gè)問(wèn)候就可以表達(dá)一切，那令人嫉妒的友情是靠時(shí)間來(lái)填補(bǔ)的。我不在乎她在物質(zhì)上給我的多少，最起碼，我們的友情是建立在快樂(lè)之上的，這是根基，是任何東西都摧毀不掉的，這就是我們的友誼。
我堅(jiān)信，在以后的日子里，我們五個(gè)人一樣會(huì)手牽著手，心連著心地走完這人生最美好的時(shí)刻，共同在我們?nèi)松倪@本書中留下美好的回憶……
后記：
此文獻(xiàn)給我所有的朋友，所有美好的瞬間和我們大家共同打造出來(lái)的心靈契約……
美好的回憶作文12
記憶是靠我把它收藏起來(lái)的，我把我最美好的記憶鎖在記憶花園里，讓美好的記憶在花園里顯得更加美好。因?yàn)槟莾河泻�，有小鳥，有太陽(yáng)，還有不計(jì)其數(shù)的東西。記憶是美好的，美好的記憶是金色的，時(shí)時(shí)刻刻都閃爍著光芒。
這天，我到記憶花園散步。剛到花園，小鳥和蝴蝶圍在我身邊翩翩起舞。我往粉色的康乃馨走去，聞了聞——香。我清清楚楚地看到一幅“畫”。一個(gè)小女孩，頭發(fā)烏黑光亮，手里拿著一對(duì)小巧玲瓏的發(fā)夾，還邊哭著鬧著。旁邊還有個(gè)大人正拿著拖把，認(rèn)真地擦洗著地板。咦？這小女孩不是我五、六歲時(shí)的樣子嗎？好可愛(ài)哦喔！那位洗地板的大人，不就是我那勤勞的好媽媽嗎？哦，我記起來(lái)了。那時(shí)，我感冒了，沒(méi)上幼兒園。媽媽帶我去醫(yī)生那兒看病，還打了針。我哭了，媽媽為了哄我，才給我買那發(fā)夾的。媽媽還說(shuō)：“云云，你不要哭了，你去床上休息一下吧，只有感冒好了，才能去上學(xué)的呀。你不是喜歡去上學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑，摘了多康乃馨放在畫面上，送給你——我最親愛(ài)的`媽媽。
接著，我又和蝴蝶們來(lái)到郁金香前，欣賞著美麗無(wú)比的花兒。我低下頭，花兒中間也有著一幅畫。我仔細(xì)一看，我、弟弟、姐姐在房間里面玩過(guò)家家。正玩得起勁兒呢！突然，房頂剛粉刷不久的涂料竟掉下一塊，我們的房間到處都是灰塵。我右手的3個(gè)指頭都被涂料割到惡劣，我卻渾然不覺(jué)。血一滴一滴地濺到地板上，姐姐看見了，著急著跑下樓去找“文明商店”的阿姨（因?yàn)楫?dāng)時(shí)媽媽碰巧不在），阿姨聽見后，急忙叫上她的丈夫，上樓了。我當(dāng)時(shí)是驚慌失措，不禁嚎嚎大哭。心里忐忑不安地想：要不要把手指頭割掉呀！這時(shí)，叔叔和姐姐帶我上診所，阿姨則留在我們家?guī)徒憬愦驋�。我又笑了。他們�?duì)我的關(guān)愛(ài)，我是不會(huì)忘記的。于是，我摘下兩朵郁金香送給他們：“謝謝你們！“
而今，我已經(jīng)13歲了，不知受過(guò)多少人的關(guān)愛(ài)，讓我把這些關(guān)愛(ài)都變成美好的回憶，放如我的記憶花園里。
最后，我還想再說(shuō)一句：“謝謝你們！所有關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的人！”
美好的回憶作文13
生活中，我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂(lè)不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春，奮斗，為時(shí)不晚，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)�？v然年華不再，但是心中的斗志永不磨滅。就像是一個(gè)火種，只要心底的那一絲溫度不滅，它就會(huì)燃燒，越燒越旺。
八年級(jí)馬上就要結(jié)束了，心里有萬(wàn)分的不舍。等到考完試那天，我們把筆放在桌子上，試卷收上去，意味著八年級(jí)的生活就結(jié)束了。我為不能再跟宿舍的同學(xué)一起玩耍，一起哭一起鬧而惋惜。
離別不是感傷的，回想起我們的以前，開始大家見面，臉上都是羞澀，誰(shuí)也不好意思說(shuō)話�，F(xiàn)在，大家都敞開心扉，總感覺(jué)有說(shuō)不完的話。如今隨風(fēng)即逝，我們不再畏懼離別，我對(duì)昔凡說(shuō)，最可惜的就是以后遇不到你這樣的人。隨后我和昔凡漫步在校園的走廊。
看著美麗的夕陽(yáng)，我們愜意地談笑風(fēng)聲。
哎哎哎！我還沒(méi)做自我介紹呢，“我叫蘭，是一個(gè)超級(jí)可愛(ài)冰雪聰明的女生哦。有點(diǎn)自戀請(qǐng)大家諒解�！彪S后我急忙的回到了桌子上，好好的聽講。
校園的春天到處都是綠色，深吸一口氣，都能夠感受到綠色生命的存在，到處遍布著同學(xué)們銀鈴般的笑聲；校園中的樹木枝繁葉茂，那一排排秀頎的楓樹為我們遮擋酷熱的陽(yáng)光；那楓樹也換上了金色的禮服，好像迎接七年級(jí)的小同學(xué)，歡迎他們的到來(lái)；冬天有著皚皚白雪相伴，校園顯得莊重，寧?kù)o，偶爾堆個(gè)雪人，很是壯觀。
想想我們從剛到來(lái)，再到暑假的'分別，一路走來(lái)有過(guò)多少的辛酸，流了多少眼淚。就算我們同學(xué)遲早要分開，不過(guò)我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌我們的校園友誼之花！
昔凡叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)還可能跟她上一所大學(xué)。我倆在秋千上蕩漾著，回憶著以前的一些往事，要有一顆感恩的心，并告訴我不要想太多，因?yàn)槟忝鎸?duì)的是未來(lái)。
舍不得的也有老師，還清晰記得一些場(chǎng)面，浮現(xiàn)在我腦中，老師手把手教我物理題，耐心的給我講解，有時(shí)候我竟然笨的把老師氣住。
體育課我們圍在一起跑啊跑，合不攏嘴，笑聲停不了了。我又為我們的勝利而歡呼，還記得我們有一個(gè)全班都舉起手來(lái)的合照，那是記錄我們最美好最純凈的友誼的不褪色的痕跡。
而現(xiàn)在竟要離別，以后的我們只能把友誼賦予我們的思念和擔(dān)憂，轉(zhuǎn)化為奮斗的動(dòng)力。
生活一直在教我，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。其實(shí)任何一個(gè)人離開我們，生活始終都還在繼續(xù)。沒(méi)有人必須為我們停留，我們也不會(huì)為任何人停留。想清楚了，不會(huì)有任何怨言。讓離別，成為美好的回憶。
美好的回憶作文14
人生就像是一段漫長(zhǎng)的旅途，行走在路上的我，不知道哪里才是最后的終點(diǎn)。
但是，那些沿途的美麗風(fēng)景、那些值得我銘記一生的往事，在記憶中是如此的鮮明清晰，不曾褪色……
我還記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五。像往常一樣早早放學(xué)的我，蹦蹦跳跳地到公園里玩耍。我順著石階爬上小山，手中拿著一顆三葉草。
“喵——”草叢中微弱的叫聲吸引了我的注意，循聲撥開草叢，一個(gè)毛茸茸的小家伙，瑟瑟發(fā)抖地蜷成一團(tuán)。這不是我最喜歡的小貓咪么？
我把它抱起來(lái)，“貓咪，你怎么一個(gè)人在這里呀？你的媽媽呢？”它只是“喵喵”地叫，小爪子緊緊地抓著我的衣服不放，一副可憐模樣。
“被遺棄的小貓咪呀，我?guī)慊丶野�！”我不知哪�?lái)的勇氣，明知家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)我養(yǎng)貓，還是不忍心丟下它。
那一個(gè)黃昏，我抱著小貓咪向家走去。夕陽(yáng)的暖光，慵懶地伸展著身軀，拉長(zhǎng)了我的身影。抬頭望去，天際的晚霞，如此絢爛。
小學(xué)畢業(yè)那天，所有同學(xué)突然都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，今天過(guò)去了，我們就要分開了。真的，舍不得呀。
畢業(yè)典禮持續(xù)到晚上，我們班的同學(xué)在教室里排練唱歌，唱“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”那一次我們的歌聲是前所未有的歡快嘹亮、熱血澎湃，竟絲毫聽不出離別之意。
告別的時(shí)刻，許多人眼中都已噙著淚花。我們互相擁抱著告別，在校門口遲遲不肯離去。明知日后還有相見的機(jī)會(huì)，此時(shí)卻覺(jué)得，分開了卻覺(jué)得就再也見不到了。那天我們?cè)谛ｉT口定下了誓言：永遠(yuǎn)都是好朋友！
那天我們一起沖著學(xué)校大喊：“實(shí)小，我們一定會(huì)回來(lái)的！”
鼓浪嶼大概是我最喜歡的地方，閑時(shí)總想往那里跑。總是在某個(gè)雨后的清晨或溫暖的午后，背著包漫步在鼓浪嶼的幽靜小路上。
我有一張?jiān)敿?xì)的地圖，但去鼓浪嶼時(shí)從來(lái)不帶。我喜歡隨意地走，最好能迷路，然后四處“轉(zhuǎn)悠”直到回到大路上。
我隨身帶著相機(jī)，斑駁石墻上嬌嫩的小小花朵、爬滿常青藤的古老別墅、晚風(fēng)中舞蹈的.蝴蝶……我都想一一記錄。
順著腳下的青石小路，我發(fā)現(xiàn)這沿途一個(gè)又一個(gè)的小小驚喜。也許是轉(zhuǎn)角處貓咪的身影，也許是閣樓上傳來(lái)鋼琴的旋律，也許是一家極富浪漫氣息的咖啡館……
時(shí)光仿佛靜止在這一幅幅畫面中。而我，是悠閑的路人，慢慢欣賞。
這一段段故事，一段段回憶，都在我腦海中定格。它們都是我最珍貴的財(cái)富。
這些美好的回憶，我，會(huì)一生銘記。
美好的回憶作文15
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，那與老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光已成為美好的回憶。
初一進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生。但老師那和藹的面容，親切的話語(yǔ)。同學(xué)們那關(guān)切的眼神，海闊天空的談?wù)�。使我有了勇氣，我心中時(shí)時(shí)刻刻都感到很快活。
數(shù)學(xué)老師于老師。雖然我的數(shù)學(xué)不是很好，但她從未放棄過(guò)我。我不喜歡數(shù)學(xué)，不喜歡里面的公式，不喜歡里面的定理。我也曾放棄過(guò)，但這一次次的放棄卻被于老師一次次打破，并一次次給我希望。雖然最后我也未曾喜歡上數(shù)學(xué)，但我也未放棄，并從中找到了一些樂(lè)趣。
歷史老師王老師，為讓我們學(xué)好歷史，在課堂上講起了一個(gè)又一個(gè)的小故事，把我們引進(jìn)歷史的`殿堂。為此，我也對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班是進(jìn)度最慢的，但我們班的成績(jī) 卻是最好的。
語(yǔ)文老師兼班主任孟老師，雖然她的教齡不高，但講起課來(lái)卻豐富多彩。她經(jīng)常與我們談心，不知道為什么，我們也愿意告訴她。
生活老師陳老師，一開始，我不愿意住校，總找這樣那樣的借口回家。為此，她總是找我談話，當(dāng)時(shí)這些話聽起來(lái)沒(méi)什么大不了的，但現(xiàn)在回想起來(lái)，老師的話就像掠過(guò)輕輕溪水的小池塘，漣漪總是淡淡的，波紋總是長(zhǎng)長(zhǎng)的。那是有一些愧疚，在這般的關(guān)心中，有我擔(dān)負(fù) 不起的期望。于是，我便把這愧疚都放在學(xué)習(xí)上。
我記得物理老師那語(yǔ)不驚人死不休而又淡如水的語(yǔ)氣，他總是說(shuō)些讓人大笑的話。我印象最深的，有這么一句話“宇宙有多大，我也不知道”這是第一節(jié)他說(shuō)的話，勾起了我們的興 趣去學(xué)習(xí)物理。
政治老師的嚴(yán)肅，英語(yǔ)老師的親切，化學(xué)老師的關(guān)懷
唉，老師，您辛苦了，這三年您默默地工作著，任勞任怨。您關(guān)懷我們，教導(dǎo)我們。就這樣，我們一起走過(guò)了三年。
時(shí)間總是強(qiáng)大的，誰(shuí)也無(wú)法同時(shí)間作戰(zhàn)。在老師們?yōu)槿藥煴淼哪抗饽巯拢覀內(nèi)缤仆炼龅男〔�，若干年以后，如果我能自豪地說(shuō)：“我的中學(xué)時(shí)代很美麗�！蹦切┟赖牧咙c(diǎn)都是 記載著我老是與我的。我還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一位老師都扮演著不同的角色，然而他們不必說(shuō)。
因?yàn)槲覀儠?huì)懂。
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