實(shí)用的小學(xué)生的作文3篇[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生的作文 篇1
隨著高科技的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，于是，便出現(xiàn)了五花八門(mén)的網(wǎng)名，當(dāng)然我也有網(wǎng)名。 剛開(kāi)始，我網(wǎng)名是“甜心寶貝”，這是媽媽給我取的，因?yàn)槲业某錾鷰Ыo媽媽很多快樂(lè)。所以有了“甜”這個(gè)字，而且我又是媽媽的心肝寶貝，于是就有了“心"和“寶貝”這兩個(gè)字，給合在一起便成了我的網(wǎng)名。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，開(kāi)始覺(jué)得“甜心寶貝”這個(gè)網(wǎng)名太幼稚了，于是，我的網(wǎng)名變成了“雪的紛飛”，因?yàn)槲蚁矚g雪，更喜歡雪花在空中紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞的`情景，所以在我左思右想下，便有了“雪的紛飛”這個(gè)網(wǎng)名。
過(guò)了不久，我又突發(fā)奇想，“冰雪飛舞”的畫(huà)面難道不比“雪的紛飛”更好看、更壯觀嗎?所以，我的網(wǎng)名又變成了“冰雪飛舞”，不過(guò)我的“冰”可指的不是冰雹，也不是冰塊，而是小碎冰，落手即化的那種喔，你可以想像，雪和小碎冰一同在空中飛舞的畫(huà)面多美啊!當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能天降小碎冰的。
小學(xué)生的作文 篇2
我的家是一個(gè)快樂(lè)的家庭，有幽默的爸爸，有勤勞的媽媽，有愛(ài)我的姐姐，還有我。
爸爸是個(gè)很幽默的人，他那挺著的大肚子裝滿了笑話，一開(kāi)口就會(huì)把我逗得哈哈大笑。有一次，我和爸爸一起玩看誰(shuí)先把對(duì)手逗笑，我用盡了所有的能耐都沒(méi)把爸爸逗笑。輪到爸爸了，他邊扭屁股邊說(shuō)：“賣老鼠藥了，三天不用我這老鼠藥，老鼠急得上房坡，蹬爛磚頭砸爛鍋，修理修理還要錢，不如買我這老鼠藥�！卑职终f(shuō)完，我就忍不住笑了出來(lái)。
媽媽非常勤勞，我每天放學(xué)回家，總能看到媽媽忙這忙那，把我們的家收拾得井井有條，飯煮好了，媽媽親自擺上碗筷，端上香香的`家常菜，親切的叫我們吃飯了。有時(shí)候我也會(huì)幫助媽媽收收碗，捶捶背，做一些我力所能及的事，讓媽媽歇一會(huì)兒。
姐姐很愛(ài)我，如果是她的東西我想要的話，只要不是她很喜歡的她都會(huì)給我。有一次，姐姐生日時(shí)她的一位同學(xué)送給她一個(gè)精美的小玩偶，我說(shuō)我想要，姐姐猶豫了一下還是答應(yīng)了，我拿著小玩偶，想：我不能每次都那姐姐的東西吧！于是，我把小玩偶還給了姐姐。姐姐高興的抱住了我。
我是家里的小百靈，我會(huì)唱《采陵搖籃曲下課十分鐘》 ……長(zhǎng)亭外，古道別，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山 …… 對(duì)這就是《送別 》，這是我最喜歡的一首歌。
我愛(ài)我們的家，我們幸福又充滿愛(ài)的家的家。
小學(xué)生的作文 篇3
班級(jí)內(nèi)舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯(cuò)字比賽又來(lái)湊熱鬧了，惹得那位同學(xué)鬧了個(gè)大紅臉!成了我們班的一大笑料。
比賽開(kāi)始了，那位同學(xué)猶猶豫豫地走上臺(tái)，顯然沒(méi)有好好準(zhǔn)備過(guò)，大家都用一種幸災(zāi)樂(lè)禍地眼神瞧著這位“高手”，看著他像離開(kāi)親人似的依依不舍地向課桌告別，一步三回頭，大家又同情又竊喜地看著。
“高手”開(kāi)始演講了，只聽(tīng)他吞吞吐吐地吐出幾個(gè)字：“昨天晚上，我…我來(lái)到了…小…區(qū)門(mén)口，外面…有很…很多垃圾…，我大吃…一驚!”“講得很好，將自己生活中的一件小事描述出來(lái)了�！崩蠋熢u(píng)價(jià)道，大家噓聲一片，可老師又說(shuō)：“大吃一驚很多人會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，你也寫(xiě)寫(xiě)看!”老師下的命令誰(shuí)敢不從?那位“高手”只好一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了——大吃一斤。頓時(shí)，教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無(wú)法控制自己，捂著笑疼了的肚子，閉著笑出眼淚的眼睛，一個(gè)個(gè)趴在課桌上。
老師生氣極了，沒(méi)想到隨口一問(wèn)就問(wèn)出這個(gè)結(jié)果，大聲呵道：“你吃垃圾啊!”大家笑得更歡了!老師又讓“高手”說(shuō)一句短語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)，“高手”吞吞吐吐地說(shuō)道：“我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的`孩子。”并寫(xiě)下：我是個(gè)品學(xué)兼憂的孩子�！肮�!”同學(xué)們笑得更歡了，有的還滾到了地上，然后這位“高手”又多了一個(gè)好聽(tīng)的新綽號(hào)——錯(cuò)別字先生。
漢字，是中國(guó)傳統(tǒng)的文字，起著很重要的作用，幫助人們交流�？墒�，有時(shí)他的好朋友錯(cuò)字卻會(huì)在不應(yīng)該出現(xiàn)的地方跑出來(lái)、蹦出來(lái)、亂湊熱鬧。真該好好治治這個(gè)小家伙，這都得靠我們平時(shí)注意。
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