成長(zhǎng)的作文15篇[推薦]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文1
一位作家說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就仿佛和一位高尚的人談話。”書是我的.良師益友,我覺(jué)得讀書真是趣味無(wú)窮。 我自從認(rèn)字開始就開始讀書。我讀的第一本書是《格林童話》,那時(shí),我不喜歡自己看書,每天晚上睡覺(jué)前,都要磨媽媽給我講一兩個(gè)故事,什么大灰狼吃小綿羊,還有丑小鴨變白天鵝……。到了五歲,我開始自己讀故事。到了六、七歲時(shí),我開始背誦成語(yǔ)故事。自上學(xué)開始,我就開始讀許多名著。在上一年級(jí)時(shí),媽媽總是給我買許多書,《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、……。那時(shí)我不怎么喜歡看書,看了幾頁(yè)就不看了。到了我二、三年級(jí)時(shí),我忽然非常喜歡看書,許多書看了兩二遍還想看,與此同時(shí),我還接觸了一些國(guó)外的書籍。最初看的是《假如給我三天光明》,起初我對(duì)它興趣不大,可看到最后卻越看越起勁。四年級(jí)時(shí),我則癡迷于《意林》系列叢書和《小哥白尼》的雜志,《意林》我差不多都買了,可其中最喜歡的是《意林.小小姐》、《意林.作文真功夫》和《意林知了》…….。現(xiàn)在我則成了凡爾納的小書迷。我每天都會(huì)在書海里遨游。 冰心奶奶曾告訴我們要“多讀書,讀好書,好讀書。”這句話我一直牢記在心里。我將樂(lè)此不疲的在書海中盡情地暢游。
成長(zhǎng)的作文2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有時(shí)開心,有時(shí)難過(guò),而這些到現(xiàn)在已經(jīng)變拍成了許許多多的照片,存放在相冊(cè)里,這些照片卻讓我覺(jué)得成長(zhǎng)中是多么有趣。
有一次,我和爸爸媽媽一起來(lái)到沙灘玩耍。海風(fēng)一陣一陣地吹來(lái),揚(yáng)起了歡樂(lè)的浪花。軟軟的沙灘在陽(yáng)光照射下,被照得一片金黃,就猶如金色的海洋。此時(shí),我就不由自主地脫下鞋,飛快地跑向軟軟的沙灘去堆著沙堡,正當(dāng)我聚精會(huì)神地在堆沙堡時(shí),媽媽就拿出手機(jī),只聽“咔嚓”一聲,這精彩時(shí)刻就被媽媽拍了下來(lái)。這張?jiān)谏碁┥贤嫠5恼掌驼Q生了。
第二張照片是在美麗的大草原上誕生的。那天早上,我們坐車只用了半個(gè)小時(shí)就到達(dá)了美麗的大草原,我們就在那建起了帳篷,到了中午,我們就在沒(méi)有花草樹木的地方生火,從背包里拿出沒(méi)有成熟的食物進(jìn)行火烤。在烤的過(guò)程中,我就一直放食材,直到放完的`時(shí)候,一些食材就烤熟了。我就津津有味地吃個(gè)不停,爸爸看見了,就拿出手機(jī)拍下了這一幕。
第三張照片是在郁郁蔥蔥的小樹林里誕生的。在那一天中午,我來(lái)到了外婆家后山的小樹林里采蘑菇。那片小樹林郁郁蔥蔥的,大樹粗壯挺拔,小花爭(zhēng)奇斗艷,小草蓬勃向上,小溪清澈明亮,仿佛一面透明的鏡子般。小動(dòng)物活波可愛(ài),活蹦亂跳的。我提著小籃子,仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真觀察著草地上,忽然我看見了一個(gè)蘑菇,心里喜出望外,拼命地采,只見眼前一亮,這張照片就拍了下來(lái)。
這些照片至今還使我難以忘懷,在我腦海中徘徊,這些照片讓我能豐富的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文3
書是人類文明的長(zhǎng)生果,我覺(jué)得這個(gè)比喻很恰當(dāng).
我也是一人愛(ài)書如命的男孩.記得有一年我與媽媽去買菜,路過(guò)一家書店,我自顧自地鉆了進(jìn)去.在那兒我的眼睛急切的尋找,忽然看到了一本叫作《老師來(lái)了,我閃》的書,我如同一匹貪婪的狼,狼吞虎咽,生怕它會(huì)溜走.不知道怎么回事媽媽都站在了我的身邊,臉上露出一絲慈祥的.微笑說(shuō):"賢仔,你喜歡嗎?"我點(diǎn)點(diǎn)頭隨后又馬上搖搖頭,立刻把書放回原處,拉著媽媽的手,邁著沉甸甸的腳步走出書店,可我的心里還是念念不忘,想著在那兒還有更神奇的世界在等著自己…當(dāng)媽媽在與賣書的商人討價(jià)還價(jià),我暗喜沒(méi)人注意,我一溜煙跑進(jìn)了書店,又回想起剛才的精彩故事情節(jié),又找到了剛剛的那一本書,我又似狼似虎的"咬"起來(lái).
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了媽媽正從這邊走過(guò)來(lái)了,"不好。⑽艺f(shuō).我一跑,跑到了書店的一個(gè)角落里去了,不知在何時(shí),來(lái)了下聲跺腳聲,原來(lái)是媽媽,于是她說(shuō):"好吧。⑽?guī)湍阗I了吧!"那時(shí)我心里好像吃了蜜一樣甜.
有時(shí),我被帶到了云霧繚繞的山巒上邊,那里冰天地雪地是一片白色的世界.沿著起伏的山勢(shì),一條條河流順谷而下,河里沒(méi)有水,全是冰,原來(lái)是冰川.走在冰面上可以看到千姿百態(tài)的冰雕.
是的,我愛(ài)看書,在我傷心的時(shí)候是書讓我忘記悲傷;在我快樂(lè)的時(shí)候是書和我一起分享;在我沖動(dòng)時(shí)是書讓我冷靜.不管發(fā)生什么事,我都會(huì)豪顧一切愛(ài)著書.
成長(zhǎng)的作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣溫暖的早晨,鴨媽媽、兔媽媽和馬媽媽打算去旅行五天。她們各自在門上寫了紙條給自己的孩子。
鴨媽媽:運(yùn)動(dòng)會(huì)的`游泳項(xiàng)目好好練習(xí),爭(zhēng)取拿第一!
兔媽媽:我去旅行五天,菜園你來(lái)管理,記得每天澆水。
馬媽媽:我出去玩了,城里的快遞你來(lái)送,要仔細(xì),千萬(wàn)不要送錯(cuò)。
小鴨和小兔起床看見門上的小紙條后立刻開始行動(dòng)了。而小馬卻找了別人幫他送快遞,自己繼續(xù)睡懶覺(jué)去了。有一個(gè)快遞的地址寫錯(cuò)了,小馬也不知道。
五天后,媽媽們回家了。鴨媽媽看見自己的孩子拿了游泳第一名,開心極了。
兔媽媽更開心,自己的菜園里全是紫色的茄子,紅彤彤的西紅柿和橙色的胡蘿卜,收獲滿滿!
馬媽媽很生氣,因?yàn)樗盏揭环馔对V信,信上寫著:我的快遞呢?怎么還沒(méi)送到?馬媽媽罰小馬重新去送快遞,小馬只得垂頭喪氣地去了。
后來(lái),小鴨成為了游泳健將,去參加奧運(yùn)會(huì);小兔成為了種植業(yè)的“馬云”,開著瑪莎拉蒂去上學(xué);小馬由于工作不認(rèn)真,只能一次一次重新送快遞,他決心彌補(bǔ)錯(cuò)誤,在快遞行業(yè)也要努力出彩!
成長(zhǎng)的作文5
我是一個(gè)不大喜歡讀書的人,但我有時(shí)也離不開書。從我上幼兒園時(shí)就開始看書了,但直到現(xiàn)在,我看的書發(fā)生了很大的變化。開始看書時(shí),我在讀幼兒園,可那進(jìn)我只看些漫畫和連環(huán)畫,像哆拉A夢(mèng)、藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)、超人等,這些漫畫我都看。直到讀大班時(shí),我才偶爾會(huì)看一些童畫集。這些書我開始津津有味的看著。后來(lái),我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我又開始看些作文選,和散文集了,這些書看得我愛(ài)不釋手,就算在做作業(yè),也要拿出來(lái)看一下。結(jié)果,被爸爸發(fā)現(xiàn)了,他頭一回罵了我一通。
三年級(jí)時(shí)我開始看一些名著了,象西游記、三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)—等。我看得如癡如醉,有時(shí)甚至忘了吃飯。四年級(jí)我又開始看一些科技書和一些國(guó)外的名著,還有一些青年作家寫的小說(shuō)和故事。那時(shí)因?yàn)榘职謰寢尣蛔屛铱撮e書,我就偷偷地把書放在書柜的下邊,媽媽一來(lái),我連忙把書藏在書柜的下邊,桌子上擺的都是正課。到現(xiàn)在我又開始看一些名著的原版,還有一些間單的`物理和化學(xué)類的書。書真是我的長(zhǎng)生果,是我的同伴,一個(gè)最放心的同伴,它要伴我走過(guò)一生。
成長(zhǎng)的作文6
歲月匆匆的走過(guò),我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了,但我們的心里真的長(zhǎng)大了嗎?
長(zhǎng)大,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,但我還是一臉的童稚氣,我們的心里還不想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大后就要擔(dān)任起許多事了,我們的肩膀會(huì)沉重許多,快樂(lè)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),但我們從沒(méi)有想過(guò)父母為我們付出了多少,沒(méi)有想過(guò)他們是不是也會(huì)累,隨著我們的成長(zhǎng),他們已經(jīng)漸漸的老去,臉上多了許多的皺紋,粗糙的手已經(jīng)不是年輕時(shí)候那個(gè)白嫩的手了,手上已經(jīng)多了許多老繭,但他們什么都沒(méi)說(shuō),只是苦苦的勞作著。
我們總?cè)歉改干鷼猓銈冎绬,他們每次跟我們吵完架,總?huì)在房間里偷偷的哭,她們罵你,打你只是為你好,如果你不是她們的'兒女,他們會(huì)管你嗎?會(huì)罵你打你嗎?不會(huì)。父母為什么要為我們操心,是為了讓他們自己過(guò)上好日子嗎?不是,她們是為了讓自己的孩子在將來(lái)有個(gè)好的前程,讓他們不重蹈他們的覆轍。
我們這些嬌生肉貴的孩子,你們體諒過(guò)做父母的辛苦嗎?
我只想在這說(shuō)一生,謝謝你們,我的爸爸媽媽。
成長(zhǎng)的作文7
隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)五年級(jí)了。從小到大,母親一直幫助我,十分幸福!
童年——搭積木
一轉(zhuǎn)眼就到6歲了,那時(shí)的我喜愛(ài)積木,一屋子都放滿了我的“杰作”,母親也加入了我搭積木的“工程”。
一次,我搭了一個(gè)雙層木屋,里面有張?zhí)葑犹貏e難裝,我那雙笨拙的小手啊!始終安不上去。最后,母親找來(lái)一根小巧的牙簽,精心的一步一步搭梯,只見她左邊一挪,右邊一移,終于把梯子移到了安裝處,再慢慢地,慢慢地……輕輕一按,梯子總算安上去了!
每次看中的樂(lè)高,無(wú)論多貴,都是母親親自買下,一點(diǎn)也不猶豫,干凈利落!在此,我要感謝我的母親。是她,完成了我童年的夢(mèng)想!
小學(xué)——玩轉(zhuǎn)天南地北
剛上一年級(jí),班里幾名家長(zhǎng)組織大家去露營(yíng)。一路上,母親一直給水給食,而無(wú)知的我一直在和同學(xué)打打鬧鬧。
到了晚上,是時(shí)候在帳篷中睡覺(jué)了。帳篷里,十分溫暖!我很快就睡著了,母親卻遲遲睡不著。半夜,刺骨的寒風(fēng)橫掃著整片營(yíng)地,本來(lái)無(wú)法安睡的.母親頓時(shí)睡意全無(wú)。她看到角落縮成一團(tuán)的我,本能的把自己身上的被子往我身上一蓋,母親說(shuō),她不冷,我是小孩,要給我先蓋。我知道,她也很冷,面對(duì)著逼人的寒風(fēng),誰(shuí)敢說(shuō)自己不冷呢?就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚,一個(gè)難忘的晚上。
這么多年,母親傾注了無(wú)數(shù)的心血養(yǎng)育我。不論是嚴(yán)厲,還是慈愛(ài),您,始終是我可親可敬的母親!
成長(zhǎng)的作文8
在成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多事情值得我們探索,明白道理。
那是一個(gè)星期六的晚上,爸爸,奶奶,媽媽還有我聚在一起包餃子。媽媽再三考慮后答應(yīng)了,并且示范起來(lái)。
只見媽媽左手拿著餃子皮在餃子皮的邊沿沾上一點(diǎn)水,然后用勺子把餡放在餃子皮中央,兩邊同時(shí)提起,一個(gè)漂亮的餃子就誕生了,我揮了揮手。做餃子這么簡(jiǎn)單啊,這根本難不倒我。
我捏住餃子的一邊用力掐另一邊的線就。冒了出來(lái),捏住那邊的線,用力掐這邊的現(xiàn)有冒了出來(lái)。我頭上冒著冷汗,略略領(lǐng)悟到了包餃子的困難度,但我一直告訴自己不能放棄,堅(jiān)持就是勝利。后來(lái)我直接把面皮放在手里,兩邊同時(shí)一捏。兩邊雖然都不出現(xiàn)了,我大松一口氣?烧l(shuí)知他的肚子破了,我趕緊用面皮補(bǔ)好他才算保存了一個(gè)次品的餃子?纯磱寢尠娘溩,個(gè)個(gè)挺著將軍肚,像打了勝仗的大將軍。肚子里全是鮮美的肉,而我的呢,像被嚇?biāo)赖男∈勘4蠹倚Φ煤喜粩n嘴,但我不灰心,萬(wàn)事開頭難。我又繼續(xù)包起了餃子,不一會(huì)兒我終于掌握了包餃子的技巧。我也能做出一個(gè)像樣的餃子了。
在品嘗自己包成的餃子時(shí),我覺(jué)得特別好吃,原來(lái)享受自己的'勞動(dòng)成果是最甜的,我瘋狂的吃起來(lái)小嘴油油的,讓我回味無(wú)窮。
天下無(wú)難事,只怕有心人,堅(jiān)持下去我做到了,我嘗到了成功果實(shí),讓我明白了世界上只要你肯努力,就沒(méi)有你做不成的事。
成長(zhǎng)的作文9
在我看來(lái),成長(zhǎng)是一個(gè)漸變的過(guò)程。就好像你夏天的襯衫,顏色是漸變色的,看起來(lái)很神秘,很新奇。沒(méi)錯(cuò),成長(zhǎng)在我眼里,就是那個(gè)神奇的樣子。
我曾多次談?wù)摮砷L(zhǎng),卻沒(méi)有一次,真正可以看懂,他對(duì)于我的生活到底是意味著什么。我聽這鍵盤敲擊的.聲音,也聽著雨聲入眠。我知道,這一切都是必經(jīng)之路。
那天樸樹來(lái)我們這里開演唱會(huì),很多人前仆后繼,去搶門票。我看著他們,笑而不語(yǔ)。
其實(shí)我也想去。
但是比起華晨宇的,我還是可以按捺不動(dòng)。我從小也聽過(guò)很多樸樹的歌,無(wú)論是生如夏花,還是白樺林,或者是那些花兒,以及非;馃岬钠椒仓。
這些我都喜歡。
可是,還是不及我喜歡華晨宇那樣喜歡。
尤其是,華晨宇改變了他的平凡之路后,他很生氣地說(shuō),糟蹋了他的作品。我想,每個(gè)人都有捍衛(wèi)自己作品的權(quán)利,這一點(diǎn)我不會(huì)說(shuō)什么。只是后來(lái),我默默取消了關(guān)注,刪掉了列表里樸樹的歌曲。
如果真的要做一個(gè)選擇,我還是會(huì)選華晨宇。
我想,這大概也是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文10
人們數(shù)不清有多少輪明月,從你的屋頂劃過(guò);也數(shù)不清有多少陽(yáng)光,從你的墻壁掠過(guò)。但成長(zhǎng)總會(huì)在這交替之間,輕輕地而又俏皮的在某個(gè)縫隙中綻放。
快到11點(diǎn)時(shí)雨停了,金燦燦的陽(yáng)光淘氣的從云層里蹦出來(lái),七色的彩虹也跟著一起蹦出來(lái)了,好像世間萬(wàn)物都在握手言和,但這一切又將化為灰燼。“!。”這清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來(lái)了。
漫步在大路上,先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個(gè)長(zhǎng)椅斜靠在他身上,坐聽雨水從屋檐上掉落時(shí)的輕吟淺唱;聽若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上,任憑風(fēng)從眼睛上掠過(guò),感受微風(fēng)的細(xì)膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記,設(shè)想媽媽會(huì)批評(píng)我,我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法,去欣賞那景色帶給我的平靜,以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水,它曾經(jīng)在高遠(yuǎn)的天上隨著風(fēng)兒,伴著云兒,一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看,。∧鞘且欢湔诰`放的花兒。我就在想:之前的.暴風(fēng)雨剛好途徑花兒的綻放,正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”?吹竭@朵花我想到了自己,花兒曾經(jīng)過(guò)了暴風(fēng)雨還能綻放,那我受到一點(diǎn)批評(píng)有算的什么呢?
尺有所長(zhǎng),寸有所短。一塊兒美玉,只要仔細(xì)審視,總有幾處不盡人意的地方,我亦是如此。人生路上波瀾曲折,酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過(guò)這些才能品嘗出成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文11
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書的孩子,我與書一同成長(zhǎng)!
幼兒園時(shí),我看以圖畫為主的畫冊(cè)。上一年級(jí)時(shí),我看有圖畫、有拼音、有文字的書。而現(xiàn)在,我則什么樣的.書都能看了!我讀過(guò)《格林童話》、《小鹿斑比》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《狼王夢(mèng)》等好多書,我與書一同成長(zhǎng),書!讓我懂得很多知識(shí),知道許多為人的道理。記得那是三年級(jí)的事,由于學(xué)鋼琴的難度越來(lái)越大,我不想學(xué)了,天天不練琴,嚷著不學(xué)。媽媽跟我講道理,我也不聽。后來(lái)媽媽沒(méi)再堅(jiān)持讓我學(xué),而是給我買了一本《假如給我三天光明》,我很開心地看了起來(lái)?粗粗冶缓悺P勒的頑強(qiáng)、不向困難低頭、不斷超越自我而感動(dòng),更為自己遇到困難就放棄學(xué)琴而慚愧。我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤,繼續(xù)學(xué)鋼琴。直到現(xiàn)在,我都忘不了媽媽當(dāng)時(shí)高興的樣子。更明白了,人不能向困難低頭,要堅(jiān)持,不斷的堅(jiān)持就是超越自我!
我喜愛(ài)虛幻的網(wǎng)絡(luò),也喜愛(ài)多彩的電視節(jié)目,可我最愛(ài)的還是書!讀書時(shí),感覺(jué)書是草原,而我是一只羊;讀書時(shí),感覺(jué)書是海洋,而我是一條魚;讀書時(shí),感覺(jué)書是宇宙,而我是一顆星星。我愛(ài)讀書,在書中我慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文12
成長(zhǎng)是一個(gè)寶盒,里面裝著我們成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè);成長(zhǎng)是一把大傘,抵擋了我們經(jīng)受的風(fēng)風(fēng)雨雨;成長(zhǎng)是一艘船,載著我們通向勝利的彼岸。
一開始,我認(rèn)為成長(zhǎng)是我看見大哥哥大姐姐那樣,可以背著大書包,騎著屬于自己的自行車去學(xué)校。我期盼我也可以走向更高的階梯,與更多的人一同玩耍。
現(xiàn)在我天天背著大書包到有很多人的學(xué)校上學(xué),似乎我已經(jīng)長(zhǎng)大,但是我沒(méi)有感覺(jué)到成長(zhǎng)。
什么才是真正的成長(zhǎng)?我想來(lái)想去,仍然一無(wú)所獲。
直到一天,我和我的'三個(gè)朋友一起去威尼斯小區(qū)去玩。沅江正值冬天,下雪了,所以那里的湖結(jié)了冰。所以其中一個(gè)朋友起了一個(gè)餿主意:拿起一個(gè)大棍子去砸水。我說(shuō):“要去你自己去,反正我不會(huì)去。”他不但不聽我的勸告,還“勇往直前”,徑直走向那“危險(xiǎn)區(qū)”。他越過(guò)欄桿,一套流利的動(dòng)作讓我眼花繚亂。
正當(dāng)他得意洋洋地炫耀自己的膽量時(shí),突然,一個(gè)不慎,他不幸墜入水中,他開始大聲呼叫。我身旁的兩位朋友非但不幫忙,還大聲嘲笑。
怎么辦?我看在眼里,急在心里。找大人嗎?估計(jì)來(lái)不及。我急中生智,急忙拾起他的大棍子,并伸到他旁邊。
兩位朋友似乎也發(fā)覺(jué)了危險(xiǎn),也伸出手來(lái)幫忙。在我們?nèi)说膸椭拢晒γ撾U(xiǎn)。
“幸好有你!” 朋友感激地說(shuō)。
危急時(shí)刻挺身而出,讓我收獲到了友情與幸福。
我想:這才是真正的成長(zhǎng)吧!有段歲月叫成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的作文13
從入學(xué)那天開始,便注定了我們要和書打交道了。學(xué)習(xí)用的課本,做題的練習(xí)冊(cè),還有增長(zhǎng)知識(shí)的課外書,都成了我不可或缺的朋友。
小的時(shí)候?qū)鴽](méi)什么太大的興趣,因?yàn)樽x得不多,一心思只在玩耍上。慢慢長(zhǎng)大后,同學(xué)們之間也開始相互介紹看一些課外書,老師偶爾也會(huì)推薦我們看看什么名著,讀書也成了我的一項(xiàng)愛(ài)好。在教師里我們辦起了小小的課外書角,大家都把自己喜歡的課外書放在教室里,讓同學(xué)們傳閱。這樣一個(gè)人買的書就可以全班同學(xué)受益了。老師還讓我們舉辦了《介紹一本你最喜愛(ài)的書》的活動(dòng)。大家都積極參加,提前準(zhǔn)備演講稿,都想把自己所喜歡的書籍推薦給大家看,也收到了預(yù)想的結(jié)果。同學(xué)們的讀書氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。在這樣的環(huán)境中,我的讀書愛(ài)好也變得一發(fā)不可收拾,放寒暑假的`時(shí)候回去書店班長(zhǎng)借書卡,這樣不用花很多錢,就可以讀遍自己喜歡的書,周末和同學(xué)們的聚會(huì)也不單單是出去游玩了,我們也會(huì)結(jié)伴去書店逛逛,一起看書的感覺(jué)就是不同。現(xiàn)在我真感謝有良師益友的陪伴讓我與書結(jié)緣,不僅增長(zhǎng)知識(shí),還提高了自己的修養(yǎng),文化氣質(zhì)。
讀書的習(xí)慣要從小養(yǎng)成,同學(xué)們是否也已經(jīng)與書結(jié)緣呢?讓我也聽聽你們和書的故事吧。
成長(zhǎng)的作文14
從小學(xué)到初中,從初中到高中,我們是7點(diǎn),8點(diǎn),9點(diǎn)的太陽(yáng)。
我們是花朵,是祖國(guó)未來(lái)的花朵。
。ㄒ唬
曇花,曇花一現(xiàn),生命凋謝。查字典可知,曇花沒(méi)有葉子襯托,花大,色白,多在夜間開放,開花的時(shí)間極短。
略有沉思,是否將不圣經(jīng)里泉涌再戰(zhàn)放的那一刻?是否不想與其他劃攀比妖艷花姿?是否一直蘊(yùn)含,儲(chǔ)蓄?
曇花一現(xiàn),世人,必見。
(二)
湖邊,柳條,飛揚(yáng)。柳隨風(fēng)飄,婀娜多姿。飄動(dòng)的',舞動(dòng)的,在風(fēng)上譜寫生命絕唱。太陽(yáng),陽(yáng)光,湖光粼粼,不及風(fēng)情萬(wàn)種的柳。
細(xì)柳,放縱地舞動(dòng),用心舞蹈,任憑自己舞步,踏著歷史,伴著清風(fēng)。
酌思,是否曾經(jīng)歷經(jīng)千辛從土中吐氣揚(yáng)眉?是否曾經(jīng)被風(fēng)雨追打?是否一直無(wú)法釋放?
柳絲如發(fā),輕飄,舞動(dòng)。
。ㄈ
海邊,海灘上,腳印,越走越遠(yuǎn)。生命無(wú)斷續(xù)。大的,小的,深的,淺的,沒(méi)有規(guī)律,只是都留下痕跡;仨藭r(shí),會(huì)綻出一朵溫柔的笑容而已。
來(lái)也匆匆,去也如風(fēng),卻在某個(gè)角落有著滋生的影子。或在那片土壤無(wú)意撒下了種子,正在放肆生長(zhǎng)著。
尋思,是否無(wú)意插柳柳成蔭?是否大小塵土也無(wú)法避開這中釋放?生命如花,一切的歲月都只為了璀璨的結(jié)束;歲月如花,一切的年華都只為了嫵媚的綻放;年華如水,一切的風(fēng)云都只為了譜寫燦爛而盛華的人生。
讓生命放逐,放開雙手,讓生命的花開得無(wú)憾;讓歲月流走,從指間溜走,讓歲月的刀鋒考驗(yàn)。
成長(zhǎng)的作文15
人生如一條漫漫長(zhǎng)路,我們?cè)谶@條路上留下了深深淺淺的足跡。有些已經(jīng)被歲月淡忘了,還有一些則深深地埋藏在心底。
接近期末考試了,大家都十分忙碌,作為副班長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表的我更是“日理萬(wàn)機(jī)”,心中一種莫名的煩躁油然而生。
那天班級(jí)要出黑板報(bào),我負(fù)責(zé)檢查,所以留到了四點(diǎn)半。全校只剩下我一個(gè)人?粗诎鍒(bào),總覺(jué)得不太合適,又看不出問(wèn)題,我只好去隔壁班參考一下,教室門鎖了,只好站在椅子上透過(guò)窗戶往里看。
第二天來(lái)到學(xué)校,隔壁班老師發(fā)現(xiàn)教室進(jìn)了小偷,便報(bào)告了校長(zhǎng),校長(zhǎng)便把最后走的我叫到辦公室詢問(wèn)。雖然老師們相信我,但走出辦公室時(shí),同學(xué)們那異樣的眼光深深傷害了我,我委屈極了,悶悶不樂(lè)地結(jié)束了一天的課程;丶視r(shí),我騎著自行車,看到一輛卡車上有幾個(gè)玩具落了下來(lái)。我急忙幫著撿玩具,好不容易將玩具都拾起來(lái),回頭一看,新買的自行車卻被人偷走了;氐郊,我想起這一天的委屈事,禁不住嚎啕大哭起來(lái)。
爸爸趕忙安慰我:“我遇到的事與你恰恰相反,今天我買西瓜時(shí),把100元當(dāng)10元付了,走出幾百米才想起來(lái),回頭一看,那瓜農(nóng)滿頭大汗地追上來(lái),將多余的90元還了給我。”爸爸的.話就像陽(yáng)光一樣,頓時(shí)驅(qū)散我心中的陰霾,讓我破涕為笑。
這就是我成長(zhǎng)道路上印象最深的足跡,它教會(huì)我生活中不僅有陰影,還有陽(yáng)光,這陽(yáng)光一直照耀著我。
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