【優(yōu)秀】成長的足跡作文15篇
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的成長的足跡作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的足跡作文1
時間猶如一位時光老人,如果你是珍惜他的人,他也會珍惜你,他會在你的碑石上刻下你的事業(yè)。而對于不惜他的人,他就會拋棄你。童年的往事,猶如一個不可打開的書。哪一天打開了那些往事便撲面而來,讓心中充滿絲絲溫暖。
我的歷史是在驕陽似火的夏天出生的,所以我的性格是風風火火的。從護士與醫(yī)生中開始,因為護士是把我們從媽媽的肚子里抱出來的,至今我還是認為護士是最神圣的'職業(yè)。但是我認為媽媽是比護士還偉大的職業(yè)。因為母親將我們放在肚子里十個月。
幼兒期0歲到2歲。
當我吹完人生中第一根蠟燭的時候,這就證明了我已經(jīng)一歲了。當時我的生活是這樣的,吃完了睡睡完了吃,當時生活的日子可快樂賽神仙。我在那時候想,如果一直這樣就好了,可是事實卻不一樣,因為時間在流失。
上幼兒園3到6歲
“我不要上幼兒園!”
“不行,你必須得去上幼兒園。”
“不要嘛!
我就是這樣被我媽生拉硬拽的進了她所說的天堂?墒菫槭裁次铱粗鴧s像地獄18層的最底層呢?我一進教室看見有許多小朋友,他們一個個和我一樣,也不愿意去上幼兒園。他們有一些在自己的座位上專心致志的玩玩具。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的大學生了,我現(xiàn)在和以前不一樣了。因為我害怕的東西也不一樣了,我害怕獨自一個人在家里,我害怕成績考不好,我害怕我獨自在家的孤獨和無聊。此時我用童真筆蘸了天上的成長之水,書寫了一個讓人不可忘懷的童年。
可是我已經(jīng)不怕獨自在家了,因為這時候去拜訪諸葛亮與關羽,去與孫悟空做游戲,再去品嘗黃蓉做的美食,這不是很值得的嗎?
成長的足跡作文2
在成長過程中,我悲嘆,因為年少輕狂浪費了我太多的時間與精力,我慶幸,慶幸每一次遇到挫折并把他戰(zhàn)勝之后,我又成熟幾分。驀然回首,是幾行深深淺淺,歪歪扭扭的腳印......
五年級,我迷上了網(wǎng)絡,沉溺于虛擬的世界中,以游戲為伴,整天過著魂不守舍的日子。老師的語重心長變成了耳旁風,母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨,直到我的成績又三、四年級的名列前茅退至全班三十幾名,我才明白自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我:“業(yè)精于勤,荒于嬉。只有付出了;才有收獲。失敗了,爬起來,做個生活的強者!庇谑俏以俅稳谌肟炭嘈扌械妮份穼W子的行列,優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。
成長讓我醒悟:游戲人生將會追悔一生。
踏著時間的腳步我步入了初二,初二的我們不再是背著書包,唱著歌謠,一切都是那么急切,心浮氣躁的`我們就像一座座沉默的火山。那天,我不小心碰掉了同桌的墨水,還沒等我反應過來,以及重拳便砸到我的臉上,伴著一句惡狠狠地:“你沒長眼睛啊!”我掄起拳頭,可是“控制力是永恒的美德”,爸爸的話在我耳邊響起,我的拳頭慢慢放了下來,同時我看到同桌眼里的悔意,分別還在閃著淚光。至此,爸爸的話我永遠牢記,它讓我看到了山的那邊。
成長讓我徹底懂得:寬容與諒解能給我?guī)砜鞓放c感動。
成長如一片扁舟,經(jīng)過千辛萬苦,越過險灘,穿過急澗,繞過明明暗暗的礁石,終有順流直下的時候。多年之后,當一生的醞釀,終成醇厚的美酒時,我會說:我無怨無悔!
成長的足跡作文3
母親每天總是忙忙碌碌,在工作忙,在家里忙,而我卻不聞不問!胺路鹱蛱爝在床上睡懶覺,今天我起的比媽媽還早,獨自做頓早飯再把房間打掃……”每當聽到這首歌,我都會慚愧的底下頭,每當我想起來要做時,母親卻包攬了一切。我覺得我總是長不大,是一個小孩子,而那次,我卻覺得我長大了。
那是一個周末,我坐在沙發(fā)前憂閑地看著電視,不經(jīng)意間看了一下外面,只見外面烏云密布,天陰沉沉的,突然從天空劃過一道閃電,劃破了天際,豆大的雨珠像斷了線的珠子,一個個滾落下來。打在窗戶上,發(fā)出“嗒嗒”的響聲;打在地上,濺起高高的水花;打在上,會使人感到絲絲的寒意。
看到母親的外套,才恍然大物,心理很是著急:怎摸辦?媽媽沒穿外套,回來后她會感冒的。想到這,我便拿起外套,拿起傘,便跑了出發(fā)去。天真冷,我不禁打了一個寒顫,于是便加起速來。跑著跑著,一個熟悉的身影在我的.視線中出現(xiàn),啊!是母親!只見她凍得哆嗦著,打著傘,嘴唇發(fā)紫,一步一步艱難的走著。我連忙跑過去,她平靜地看著我,嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑,溫暖了我那凍僵的身體;那微笑,慈祥而又平靜;那微笑,使我肯定我長大了!皩氊,你怎么來了?”“我想起您沒有帶外衣,特地給您送來了!”我笑著說。于是,我們在大雨傾盆中漫步,說說笑笑。
一會兒,雨停了,太陽露出了笑臉,金色的陽光折射出一條美麗的彩虹。
那一次,我忘不了,它象征著我長大了。從此,我學會了關心他人;從此我懂得了關愛;從此,我嘗試干各種家務;從此,我明白長大其實很容易,只要你去嘗試;從此,我長大了!
成長的足跡作文4
每個人,都在自己的人生之路上留下了眾多足跡,時間過得越久,這些足跡就越多,越深,使人銘記于心,終生難忘,成為自己最美好的回憶。
外婆生病了,我們全家人都很擔心,而爸爸媽媽沒時間去,卻給我下了一道命令:自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時,媽媽似乎很不放心,一個勁的嘮叨:“現(xiàn)在外面世道很亂,壞人到處都有,你一定要小心,注意自己的安全,時刻保持警惕性。記住,千萬不要和陌生人打交道。對了,到了外婆家,記得打電話回來說說外婆的情況,好讓我們放心。如果情況不好,我們也要馬上趕過去。這可是對你的一次重大考驗哦。”我對媽媽的嘮叨有些反感,心想:“我現(xiàn)在都已經(jīng)長這么大了,難道連外婆家都不會去嗎?何必要這么麻煩呢?”為了讓媽媽停下來,我只好連忙答應:“媽,你就放心吧!外婆吉人自有天相,一定會平安無事的。我自己也會多加小心!
走在去車站的路上,我心里有一種說不出來的興奮,這畢竟是我自己第一次出遠門啊!想著,不一會兒就得意洋洋地來到車站,在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上,欣賞著窗外的風景,似乎忘記了剛才的不順利。
下車還要走好長一段距離,這才真正是一個大的考驗。在烈日的炙烤之下,我就像是曬焉了的茄子,無精打采地一步一步往前挪。感覺時間是那么漫長,老天似乎也在和我作對,真難熬啊。正在灰心喪氣之時,忽然想起了一句名言:“沒有比人更高的山,沒有比窖更長的路”,我的步子雖然不大,但是相信只要一步一步走下去,一頂能夠到達目的地。終于,我在經(jīng)過半個小時的.考驗,午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點高,已經(jīng)好多了。
人生是一個不斷前進、成長的歷程,一路上留下的可能是含笑的淚,相攜的手;也許是厚積薄發(fā),收獲成功的喜悅;也許是徘徊時仁愛者的幫助,睿智者的指引……這一切的一切,都是我們人生中做美好的記憶。讓我們每個人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧!
成長的足跡作文5
人的記憶,就像沙灘。而成長,是另外一片沙灘。我們會在成長時,在沙灘上留下一些足跡。在我成長的沙灘上,有一雙腳印,卻是時間的潮水沖不散的。
升上六年級之前,我雖然外向,但在課堂上卻從來不敢大膽地舉手發(fā)言,就算發(fā)了言,聲音也很小。
到了六年級,語文老師是副校長,很和藹,而且教學生的方式也與眾不同。而改變了我最大的,是那一件事。
有一次上語文課,老師不知道問了什么問題,讓我們來回答。我覺得挺簡單的,就鼓起勇氣舉了手。老師讓我起來回答問題,我站了起來,卻要把說的答案給忘了,愣是想了許久都想不出來。老師看透了我的心思,說:“不要緊的,坐下來仔細想想!边沒說完,我就想起來我要說什么了。我急忙把答案說了出來,老師卻說:“你說話聲音太小了,聽不見,大膽一點!”我只好提高了聲音再說了一遍答案。不知是老師聽力有問題,還是我說話的聲音真是太小了,老師還是聽不到。但我覺得自己已經(jīng)挺大聲的了,為什么還是聽不到?我這么想著,心中升起了一股無名火,噌噌噌地往上冒。但對著老師和同學又不好發(fā)作,只好把剩下的氣用盡,大聲地把答案說了出來,整個教室都充滿了我的聲音。老師滿意地點了點頭,說:“這位同學的答案挺接近中心的,以后就用這樣的`音量回答問題。坐下吧。”
坐下后,我的心中竟充滿了成就感,那點兒無名火頓時被澆滅了。原來,上課舉手回答問題,并做到聲音響亮,也不是件多難的事!
打這以后,我的舉手次數(shù)多了,回答問題的聲音也大了,連老師也覺得我的變化很大,特別是嗓音的問題,現(xiàn)在也不會說話很小聲了。
這也許,是小學時代讓我變化最大的一件事,也是記憶最深的、對我影響最大的一件事。
成長的足跡作文6
在我的成長歷程中,那幾個腳印深深地印在我的腦海中。
兩個腳印。
小時候,我是在奶奶家度過的。每個夜晚,我都會躺在奶奶的懷中,聽她講著一個個多姿多樣的故事。那時,聞著蒲扇的清香,靠著奶奶的手臂,慢慢的進入甜美的夢鄉(xiāng)。那時的'我和奶奶,不知道有多少話要說。每當下雨后,我都吵著奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我,在泥濘的小路上留下兩個清晰的腳印。
四個腳印。
上小學后,我的個子長高了許多,奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事,只是聽的沒有以前認真了,那么有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨后,再也不會吵著奶奶到小河邊了。我和奶奶并排走著,這時,那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個腳印。
上了初中后,奶奶越來越老了,她更沒力氣背起我,當然我也不會再讓她來背。后來奶奶的腿因為醫(yī)生的誤診有一條腿成了殘疾,只能依靠拐杖來行走。我和奶奶的話越來越少,我開始嫌棄她嘮叨,甚至對她嘴里所講的爛透在我心里的故事產(chǎn)生了反感。漸漸地,我去奶奶家的次數(shù)越來越少了,以至于不愿接近她。雨后的小路上,出現(xiàn)的是三個靠前兩個靠后的腳印。
沒有腳印。
現(xiàn)在,奶奶已經(jīng)去世了。不知怎的,我開始懷念姥姥講的故事,回憶那蒲扇的清香,想念奶奶那溫暖的手臂。每當我想起奶奶的話語,想起我對奶奶的態(tài)度,我總是后悔不已?墒俏以僖矝]有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經(jīng)變成了柏油路,再也沒有腳印了。
成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恒的印記,曾經(jīng)那份濃濃的愛也相刻其中,在記憶中不可磨滅。
成長的足跡作文7
一片兩片,一朵兩朵。美麗的櫻花盛開了。它那芬芳迷人的花香流入我的心田。忽然天空下起了櫻花雨。漫步在路上的我忽然想到:這掉落的一片片花瓣,不就是我成長的見證嗎?
在地上我拾起了一片櫻花瓣,它迸射出一件在我成長中記憶猶新的一件事。那是一個星期天,班里的同學自發(fā)去杏園。同學們已經(jīng)開始摘了。于是我也挽起袖子去摘。摘著摘著同學開始拿手里的杏子開始你扔我,我扔你。我也拿著手中的`杏子開始扔。玩著玩著卻不知天已經(jīng)黑了。這件事讓我在成長的過程中記憶猶新。隨著友情的陪伴,我在成長的道路上非常開心。這些開心的往事不就像我手中的花瓣一樣,美麗芬芳嗎?
在成長的道路上并不是總有陽光相伴,偶爾也會電閃雷鳴,下起傾盆大雨。
在小學五年級時,在我的一次考試中我失利了;氐郊腋嬖V媽媽,媽媽非常嘮叨。我卻在和媽媽慪氣。當時媽媽的雙手停在半空中,非常生氣,準備放下來打我。我卻用不屑的目光看著媽媽那飽含“恨鐵不成鋼”的眼神?墒请S著我成長的腳步,當時我那種神氣,蕩然無存,全都是滿腔的懊悔。
在成長的路上還有一堆甩也甩不掉的煩惱。
在一天,我去參加一個朋友的生日聚會。想把自己打扮的漂亮些。我拿出一件百褶裙,可是怎么穿也穿不上。那,我又拿出了一個燈籠褲,這下也是穿不上。我非常傷心。隨著成長的腳步,好看的衣服也穿不上。
這些煩惱就像此刻被風吹落的櫻花花瓣,但有什么關系?明年的櫻花依然會燦爛的開滿枝頭。櫻花雨還在繼續(xù),當然,我的成長也不會止步。讓我們一起努力,共同踏上下一站成長的列車!成長的足跡也在日益增多。我會隨著成長的足跡,繼續(xù)長大!
成長的足跡作文8
成長的足跡,就像天空中的星星,每一顆,都那么璀璨耀眼,光彩奪目,像海灘上的貝殼,每一個都奇形怪狀,色彩艷麗,像樹上的蘋果……每一顆,每一個,每一塊,都承載著我成長的事情,每一個都多姿多彩,五彩繽紛。
咦,你看那顆星星,像是群星中最閃亮的一顆,沒錯,它承載著我成長過程中很重要的回憶---什么是母愛。
我們小區(qū)里,曾經(jīng)有人養(yǎng)過母雞,母雞孵了幾只小雞,他們一家幸福的生活在小區(qū)里,小雞們無憂無慮的玩耍,一天天長大,而母雞的脾氣不再像從前那樣暴躁了,越來越像一個溫柔,和藹可親的`母親了。
我也經(jīng)常去和它們一家玩耍,它們也就象是我的好朋友。
這天,我正拿著一把小米去找它們一家,走到離它們不遠的地方,突然走不動了,熱淚盈眶注視著:
我看見小區(qū)里那只脾氣很不好的,連我也怕它三分的壞貓,只見它叼起一只小雞就要往回走。雞媽媽原本嚇得瑟瑟發(fā)抖,不敢前進,只能舉起雙翅保護孩子。可是,當它看見貓一臉不屑的叼起小雞,根本沒有理會它時,當它看著自己還在啼叫的孩子被別人叼走時,只看見雞媽媽仿佛突然從心里噴發(fā)出一股怒氣和勇氣,一下子就追上了可惡的貓,奮不顧身的去啄它,疼痛難忍的貓終于松開了口,但它轉過身來時,滿眼都帶著怒氣,一場惡戰(zhàn)一觸即發(fā)……
母雞對貓,一場實力懸殊的戰(zhàn)斗,一場一眼就可以看出結果的戰(zhàn)爭,但是,盡管事實如此,雞媽媽為了孩子誓死拼搏的勇氣并沒有絲毫退卻……
幾個回合下來,貓累的筋疲力盡,但卻毫發(fā)未傷;而此時雞媽媽卻已被咬傷好幾處,但是卻還拼搏著不肯放棄,努力作著拼死一搏的樣子……
貓終于退卻了,它被雞媽媽的莫大勇氣給打敗了,灰留留的跑走了……
等貓跑遠了,雞媽媽也徹底倒下了,但它的孩子們毫發(fā)未傷。那一刻,我終于明白了,母愛是多么偉大,多么的無私。無論多么弱小的生物,此刻,因為母愛,會勇敢的站起來,會拼盡自己的全力,哪怕到生命的最后一刻,也不會放棄……
成長的足跡作文9
在成長中,每個人都會遇到各種困難,比如說;身體上の煩惱,心理上の傷心,當異性對你告白,或許你喜歡上某某人,這些都會成為你成長的一部分。
我是一個活潑開朗,腦子里充滿了奇怪的幻想,我承認我長的并不漂亮,成績一般般,總希望這種生活就這樣平凡、簡簡單單的過下去了!
可是,他打破了我所有的幻想,我從一個無憂無慮的女孩變成了一個不愿與人交流,喜歡上了沉默,冷靜。隨著年齡的增長,我開始懂事了,我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了他。
每次我跟他見面,我的臉都會很紅,還好,他的臉也好紅喔!他說過給我答案,可是,一次次的傷害我,我不知道該怎么辦?
遠真的,心傷了,就沒有了動力,就好比魚離開了水就無法生活。他給我?guī)淼膫ξ矣蓝疾粫洠?/p>
本以為事情就這樣輕易的過去了,可是,誰又會想到即將發(fā)生的事情呢?沒有人能預測到。我知道,我對那個男孩的感情是什么樣的,只不過我對他多了一點依賴吧!
生活往往是這樣,充滿了驚奇,快樂,傷心,就像酸、甜、苦、辣好比人的心情。生活中有許許多多的事情等著你去探討,你也許會有更大的收獲,相信我!
現(xiàn)在的我們只是一些無憂無慮的小孩,根本就不懂什么是喜歡,什么是討厭,不要討厭一個人,就不去和他接觸,其實,他身上往往會有你所沒有的東西。
在我們的成長道路上,我們還需要去探討,去學習,留下我們的`點點滴滴,就好比在沙灘上行走留下我們的腳印。其實。當我們在完成某項東西或任務,就像在你的成長道路上留下你的腳印,珍惜現(xiàn)在的每一刻,不要到了失去的時候才知道它的珍貴。
奉賢區(qū)錢橋學校初三 楊萍
成長的足跡作文10
春回大地,萬物復蘇。柳樹長出了新芽,重新煥發(fā)青春;歡快的鳥兒在田野間東張西望,飛來飛去;校園里的少男少女們也脫下厚厚的冬衣,換上了靚麗的春裝。這是我在初中的第一個春天,這一幕讓我想起小學時的一個春天,因為那個春天給了我自信!
記得在五年級的時候,也是在這樣的季節(jié)里,學校舉行了一場科技手工大賽,三年級以上的同學都可以參加。我和同學們都非常開心,每個人都躍躍欲試,教室里頓時炸開了鍋,同學們興奮得眉飛色舞。老師提高聲音,一連說了很多聲“停”,再配合手勢才讓我們安靜下來!安贿^有個條件”老師停頓了一下,“與電子帶點關系,作品必須能動!薄鞍!還要這樣!”同學們你看看我,我看看你,帶著一臉的失望陷入了沉靜。老師非常焦急,讓我們考慮一下,下午放學時推薦出一位同學參賽。
午休過后,班級里亂成了一鍋粥。有的說這個同學可以,讓他去,而被點名的.同學卻又無論如何都不去。正在大家互相推讓時,我深吸一口氣,鼓起勇氣,悄悄地走出教室,去辦公室找到班主任,告訴老師我想試試。老師非常開心。
上課時,老師面帶笑容地告訴同學們我參加比賽的事。班級里一下子就沸騰了。我的好朋友悄悄地對我說:“你為什么去參加。咳绻貌坏矫味鄾]面子啊,同學們會笑話的,還是別參加了吧!币还(jié)課都有同學在小聲議論,我猶豫了。
終于下課了,我迫不及待的來到了辦公室,低著頭站在老師面前,囁嚅著表達了我的想法。老師聽了非常驚訝,忙問為什么。我小聲地說:“做不好,同學們會笑話我的!崩蠋熜α耍骸昂⒆樱覀兠總人都會遇到挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)與能力是并駕齊驅的,相信老師你,你也要相信自己,你能行的!”老師的話給了我信心。
回家后,我上網(wǎng)查資料,爸爸幫我買材料,老師幫我準備實驗器材。最終我獲得了二等獎。老師和同學都向我祝賀,那一刻我的心中比吃了蜜還甜。
我愛那個春天,它記錄了我生命成長的足跡!
成長的足跡作文11
每一個人由剛剛出生的一聲啼哭變?yōu)殚L大后的自己,在這個過程中必不可少的就是成長。每一個人的成長道路都是坎坎坷坷的,都是艱苦的,但有時也會是充滿歡樂的。我也不例外。一轉眼,我是一名中學生了,往事還歷歷在目。
記得在小學的時候的我,是無憂無慮的。在后操場上,有我們的歡快的腳步聲,有我們的嬉戲打鬧聲,還有我們一起聊天時的.哈哈大笑,那時的我是快樂的,是無憂無慮的。
一轉眼,我升入了初中。每當我踏進校園的第一個腳步時,我看到的是這樣一個情景:同學們都飛奔向自己的教室,生怕遲到了,沒有在小學時那種散漫的情景了。我聽到了同學們朗朗的讀書聲,而不是在小學的打鬧聲了,一切都變了,好像大家都明白了初中三年的重要性。
我升入初中后馬上就要迎來第一個期中考試。班主任用那種嚴肅的表情注視著我們班中的每一個人,班里連掉一根針都聽得見。班主任對我們說:“這是你們升入中學以來的第一場重要考試,是到了證明你們自己的時候了,你們要打起百分之一百的精神來迎接這次考試。”這也讓我知道了這件考試的重要性。
放學回家后,我拿出在學校已經(jīng)制定好的計劃開始了復習。不一會奶奶就進來叫我出去吃晚飯,我不耐煩的答應了一句。在餐桌上格外的安靜,爺爺奶奶都沒說話,我也沒說話,一直都在沉默著。不一會,奶奶就說:“聽說你們馬上就要考試了,你不要有心理壓力,奶奶還是相信你的。”我默默的走向房間,眼睛里閃爍著淚水。我自己都不知道復習到了什么時候,只看見桌子上有一碗熱騰騰的面,心想:一定是奶奶為我做的,心里涌起陣陣的溫暖。
這就是在我成長的經(jīng)歷中記憶最深的一次,讓我明白了:不管在什么時候,不論在何地,親人是你的依靠,他們時刻關心著我們。我們長大了,要學會體諒他們,學會關心他們。
成長的足跡作文12
花謝花開,我一路走來!}記
感受幸福
五歲時的春天,我們一家人在陽光下漫步。五顏六色的花兒在小路旁盛開,就像是一張張笑臉,十分燦爛。我高興的揮舞著小手,問道:“媽媽,為什么花花會開得那么好看呢?”媽媽笑道,說:“因為她們沐浴在陽光的溫暖下啊,她們感到十分幸福,所以才會開放!
從此我便了解到,幸福就是在被別人關愛的同時用自己的成績來回報他人。
面對現(xiàn)實
十歲時,因為在一次考試中得到了滿分,仗著父母平時要獎勵的諾言,我和父母從集市上買回了幾對金魚。剛開始的`幾天,我滿腦子都是可愛的小金魚,每天放學后就早早回家趴在缸外,看著游來游去的魚兒,十分開心?墒窃降胶竺,我越發(fā)現(xiàn)不對勁的地方。為什么缸里的魚好像越來越少了,而且這些失蹤的魚全都是小個頭的,就剩下那些大個頭的魚在魚缸里呆呆的游來游去,看著那些呆魚呆板的目光,我不禁心中充滿了疑惑。
深夜,我躲在沙發(fā)后面,靜靜地注視著魚缸,突然,意想不到的事情發(fā)生了。那一向看起來老實的大魚此時竟然張著血盆大口,把小魚吞了進去。
那是的我還小,難免不能接受這樣的現(xiàn)實,于是便哇哇大哭了起來。
哭聲驚動了爸爸,他快速走到我跟前,問:“寶貝女兒,發(fā)生什么事了?”
我抽噎著,斷斷續(xù)續(xù)的說完了事情的經(jīng)過。
爸爸聽后,坐在沙發(fā)上,意味深長的看著我說:“孩子,你還小,有些事情你不是很明白,但現(xiàn)實就是這么殘酷,在社會上也是如此,如果你既沒有過人之處,也沒有保護自己的方法,那你就會被別人打倒,從而跌進萬丈深淵。”
從此我便了解到“大魚吃小魚小魚吃蝦米”這句話的深刻含義,也因此更加努力地學習。
成長的足跡作文13
閑談云影月悠悠,歲月從指縫間溜走。母校的每個角落都見證了這六年中我的成長。那樁樁往事,總是浮現(xiàn)在眼前,令我難以忘懷
五年級的時候,學校舉行知識競賽。我們小組過五關斬六將,殺進最后一輪。在最后一道搶答題中,我卻剛愎自用,沒等和同伴商量,就貿(mào)然報上了答案,可是我錯了。正是由于我的失誤,我們組失去了整整二十分,與大獎失之交臂;氐郊遥异话驳卦诜块g里踱來踱去,嘴里還不停地喃喃自語:老師、同學們會不會怪我呢?
轉天,我拖著沉重的`步子走進教室,由于心情糟糕的原因吧,刺眼明亮的陽光在我的眼里似乎也暗淡了許多。令我意想不到的是,當我剛邁進教室門口地時候,他們便一擁而上,團團將我圍住,左安慰右打氣,絲毫看不出一點埋怨與責備。別難過了,大家不怪你。小瑤第一個迎過來,她修長白凈的雙手緊緊抓住我的手,嘴角掛著一抹淡淡的笑。我心里一顫,一股暖流涌出,感動之情油然而生。這一握手,把我從自責的泥漿里拉了出來。一個個知心朋友也相繼走來,一聲聲溫暖的話語接踵而至。望著同學們真誠的笑臉,我鼻子一酸,一股和煦的春風吹散我心中的陰霾,卷走我那絲憂傷。
不知是誰,為我擦干了眼淚,抬頭一看,是老師:不要太自責,重在參與嘛!別傷心。這次失敗了,還有下次!說著,她還做了一個加油的手勢。霎時,一陣輕風吹過心田,吹走了煩悶;一泓春水流過心里,送來了清涼;一種感覺嵌入生命,印下了集體的溫暖
歲月無聲,水過無痕,這份集體的溫暖,藏在我心靈的最深谷,我永不會忘記!再見了,難忘的小學生活!
成長的足跡作文14
成長的那些回憶,美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。
6歲。該上學了,爸爸媽媽都有事,是爺爺送我去報名的。我認識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴,可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室,對著痛哭流涕的我說:“別哭,別哭,爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩,好嗎?”我破涕為笑,點了點頭,開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了!可我卻在跟同學玩的正歡呢!那是幼兒園的無知與貪玩。
9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學完后就拿著“大全”背。放學回家也不是放下書包就玩了,至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說:“看!‘大學生’又用功呢!”心里聽了美滋滋的,更努力了!那是多單純的欲望。
11歲。五年級。不會再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”,也有了和同學一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業(yè),因為喜愛的電視劇開播了。還得等到晚上“開夜車”,那是一個漫長的夜晚。
12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”,什么叫“珍惜”,什么叫“友誼”,什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學們依依不舍的目光,我無法忘記!那是我明白了一句話“天下沒有不散的`宴席”,再美好終成回憶!
13歲。初一。真正明白了“嚴格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學習。懂得了自己是多么“渺小”,開始努力的學習,卻只能停留在中游的行列。
14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學習了,也開始想玩了,代溝也大了。
不論怎么變,內心還是有些貪玩、無知,還是很善良。內心的感受,不再表達,學會了偽裝。
成長的記憶,永不忘記!
成長的足跡,永留心間!
成長的足跡作文15
童年一眨眼就過去了,現(xiàn)在的我們已經(jīng)是健康的青少年。初中生活,是成長的一個轉折點,是人生道路上的一個新起點。此時我想起自己在童年的成長道路上留下的一個個腳印。
2歲——啟蒙學習
那時的我充滿童心,面對著那一張張陌生的面孔,我的童心消滅了,對他們充滿好奇心。我總是問爸爸:“他們叫什么呢?”爸爸也總是耐心地說:“他們叫字母,串起來就是拼音了”。教我寫字時,爸爸總是抓著我那幼嫩的小手和他一起動。教我把那一張張陌生的面孔變成一張張熟悉的面孔。
6歲——天真童年
那時的我們,如一張白紙純潔而美好,天真而無邪,無憂無慮。自從爸爸把我送進學校的大門后,從前,那種舒適的感覺就沒有了。只有學習負擔和那繁重的作業(yè)讓然我覺得心煩。在學習中我學到了知識也體會到了快樂。懂得了同學間的友誼,老師對學生的愛,做人的品德。
12歲——快樂少年
這時的我們,沒有小時候的幼稚,比以前懂得多,不會再像小時候那么地天真、活潑、充滿童心。現(xiàn)在,家里總是希望我們像個乖寶寶,聽話、懂事。進入初中時期的.我們,總是希望自己自由自在,不受爸爸媽媽的約束。因為我們長大了,也有自己的主見,自己的想法。童年也過去了,時間沖淡了一切,我們永遠不能再變成那個天真、活潑、爛漫的小孩。留下的只有回憶,我們不能再回到童年,刷新那一個個足跡了。只有在腦海中忽現(xiàn)忽隱那模模糊糊的樣子了。
風吹起如花般破碎的童年,童年的足跡卻成了我心中最美好的回憶。
【成長的足跡作文】相關文章:
成長的足跡作文08-11
(精選)成長的足跡作文07-18
[精選]成長的足跡作文07-19
成長的足跡作文(經(jīng)典)07-31
成長的足跡作文[精選]07-31
成長的足跡作文(精選)08-02
成長的足跡02-20
成長的足跡作文【推薦】10-19
成長的足跡作文【精】10-19
成長的足跡作文【熱門】10-19