【集合】教師節(jié)優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的教師節(jié)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)優(yōu)秀作文1
時(shí)間似乎是那樣風(fēng)風(fēng)火火，忙忙碌碌之中不知不覺又到教師節(jié)了。
一年辛苦之后又見教師節(jié)，雖然沒有春華秋實(shí)笑面相迎，但是誰能說心里沒有桃李芬芳、碩果累累的醉人心脾昵？我們?yōu)樽约旱某晒吲d著，自豪著。
教師最甘于以平常之心對待人生起伏、世事變幻；
教師最能以慈愛之心擔(dān)負(fù)起莘莘學(xué)子不懈的追求，卻極少奢求，不談“其他”；
教師最肯以孺子牛之心態(tài)來開啟每一扇急待啟蒙的心門，即便是廢寢忘食也不能自廢其心；
欣賞著自己的肖像，在教師節(jié)來臨的日子里，再現(xiàn)自我在現(xiàn)實(shí)中的真顏面，總是難免有點(diǎn)兒異樣的感覺，如梗在喉，然而這并不是自慚形穢，雖然“你我皆凡人，生在人世間”，但我相信，也不是所有的凡人都能有如教師一樣的甘苦常啖并參悟出其中的真諦。
教師節(jié)是教師自己的節(jié)日，是我們?yōu)橹袆?dòng)驕傲的一天。雖然這天沒有新年濃重感人的喜慶，但我們內(nèi)心卻有著一樣豐富無窮的感觸，有共同的心愿，也有不同的體驗(yàn)，一切都是那樣的難以言傳，這也許是做教師的.一種專利吧！
又見教師節(jié)，身為教師的我和其他人一樣感慨良多，難忘過去數(shù)不盡的許許多多，因?yàn)槟羌仁悄ゾ氂质潜薏�，同時(shí)更是收獲。
說自己是伯樂，我們確實(shí)是為尋“千里馬”而不辭辛勞，雖若憂未忘勤，因?yàn)槲覀兿Ｍ氖恰扒Ю锺R“和“伯樂”同樂。
說教師就像“卞和”，因?yàn)槲覀儾坏瞰I(xiàn)出了連城美玉，而且心碎體衰之后猶自樂此不彼，其實(shí)我們早已習(xí)慣了美玉與汗水相映同輝。也許正因?yàn)檫@些，我們才是教師。也許不懈的追求是我們的本色吧。
又見教師節(jié)，想說的話很多，但不是說你我多高尚多有風(fēng)格，就把所有的感觸在今天凝聚成一句話“祝你教師節(jié)快樂！”獻(xiàn)給每一位教師。
教師節(jié)優(yōu)秀作文2
九月十日，一年一度的教師節(jié)到來了。這是一個(gè)令同學(xué)們渴望已久的日子，大家都已做好了準(zhǔn)備給尊敬的老師一個(gè)充滿驚喜的祝賀。
清晨，太陽剛剛露出頭，劉瑩瑩就背起書包朝學(xué)校走去，她便走便盤算著昨夜讓她思索了一夜的問題；楊老師不讓同學(xué)化錢買東西，那怎么辦呢？正當(dāng)她犯難之際，突然一陣清香隨著微風(fēng)撲鼻而來，放眼望去，只見路邊草叢中一束束盛開著金黃色的菊花正迎風(fēng)招展，仿佛是一排排整齊待發(fā)的學(xué)生接受老師的檢閱�？吹竭@她靈機(jī)一動(dòng)，心想：菊花代表著長壽健康，如果把它送給楊老師不正代表了每一位學(xué)生的.心愿嗎？于是，她仿佛變成一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，盡情的挑選采摘，頭上那對小辮子在身后一甩一甩跳躍著……不一會(huì)兒，她的帶著一大束菊花一路小跑來到了學(xué)校。
此時(shí)，太陽漸漸的升起來了，金色的眼光撒滿了校園，也照亮了劉瑩瑩額頭上那一顆顆晶瑩的汗珠。離上課還有一陣時(shí)間，她捧著鮮艷的菊花來到了楊老師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)楊老師不在，于是她慢慢的推開窗戶，幾縷陽光照在楊老師的辦公桌上，眼前的一切還是那么的熟悉，那么溫馨。辦公桌的右角上擺放著楊老師常用的地球儀，左角上是一個(gè)記事用的臺(tái)歷，一本打開的教課書上一副眼鏡靜靜的躺在上面，看來老師昨晚又熬夜備課了�？吹竭@含著眼淚把菊花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒里，房間里頓時(shí)彌漫著菊花的芬芳。在返回教室的路上，劉瑩瑩心里默默的祝福到：楊老師，謝謝您！多少個(gè)白天和黑夜呀，您不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還操心我們的身體健康，為了我們您的額頭上又增添了不少皺紋。在教師節(jié)給您送上一束菊花祝您健康長壽……想到這，劉瑩瑩臉上露出了欣慰的笑容，眼光照射在她那紅潤的臉頰上，她笑的是那么甜、那么開心，她快步跑向教室。
教師節(jié)優(yōu)秀作文3
老師，一個(gè)神圣的名詞，一個(gè)神圣的職業(yè)。自古以來便于天地·父母·君王相提并論。古人更是有天地君親師一說，可見老師在古人的心中有多么重要的地位。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師無私地奉獻(xiàn)，用自己的汗水與心血澆灌出一朵朵美麗的牡丹，用自己的勞動(dòng)與耕耘栽培出一個(gè)個(gè)祖國的棟梁。 老師，您點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。還記得初次見您時(shí)，您神采飛揚(yáng)，一頭黑發(fā)，卻不見如今，在那如瀑布一般的`黑色長發(fā)中已經(jīng)多出 幾根銀絲，如夏夜天空中的幾點(diǎn)星辰，是您辛勤勞動(dòng)的見證，那點(diǎn)點(diǎn)銀辰見證了您的無私的付出。
人言道：水火無情。我卻說時(shí)間最無情。這無情的時(shí)間有如以為刀斧手，在您的臉上留下歲月的刀痕，您的面龐不知何時(shí)已經(jīng)被無情的歲月所侵蝕，留下你的只有一道道的皺紋。這皺紋消磨了您美麗的容顏，同時(shí)也見證了您無私地付出。哪些皺紋為您的臉龐增添了一抹古樸與滄桑。 有人將您比作辛勤的園丁，有人把你比作勤勞的蜜蜂，有人將你比作燃燒的蠟燭，有人把你比作無私地春蠶。而在我看來，這些都不足以道盡您的美，訴盡您的愛。 您是山，您像山一樣威嚴(yán)，守護(hù)著·保衛(wèi)著您的學(xué)生，味他們提供您所能提供的一切事物。 您是水，您如水一般慈愛，滋潤著一棵棵干枯的幼苗，味他們的茁壯成長保駕護(hù)航·一絲不茍。 老師，您是山，您是水，您比山更高大。您比水更溫柔。您是森林與原野，默默的守護(hù)與付出，不求回報(bào)。 老師，您是守護(hù)我們的天使，用您的生命守護(hù)著我們，將我們護(hù)在您的羽翼之下，雖然您沒有守護(hù)我們一生一世，卻意義非凡。
教師節(jié)優(yōu)秀作文4
教師節(jié)快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們在一起秘密策劃著一件事，這件事讓我們想起來就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花！雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的花，讓老師永遠(yuǎn)幸福、美麗、快樂！
終于放學(xué)了(我敢保證自己上課認(rèn)真聽講了，并沒有把心思都花在等待上)，我們?nèi)齼蓚�(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師�；ǖ甑姆⻊�(wù)員都樂得合不攏嘴了，因?yàn)檠b花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個(gè)龐大的隊(duì)伍就這樣又來到了我們的母�！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因?yàn)樵缬蓄A(yù)謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當(dāng)可兒老師接過花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說什么好了。師生們用眼睛對視著，所有的話語都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節(jié)日快樂！”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習(xí)，將來做對社會(huì)有用的人！”
和老師告別前，我們還到了可兒老師現(xiàn)在教的一年級一班的`教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見教室里很多東西都是我們班原來用過的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……
今年的教師節(jié)，真是令人難忘的一天�。�
教師節(jié)優(yōu)秀作文5
林老師我們的相遇或許是偶然的；或許是上天安排的；或許是……
我們能從簡簡單單的師生變成知音變成親如母女的“母女”。這是一個(gè)出人意料的過程，也是一個(gè)不可思議的結(jié)果，這樣的結(jié)果是少數(shù)中的少。我是加倍的珍惜，就怕有一天連您也失去了！
今生有緣，我做了您的學(xué)生，但我今生無緣不能做您的女兒。但我的世界有您的存在使我變得更加的理性、變得更加的堅(jiān)強(qiáng)、變得更加的勇敢……
老師您如風(fēng)雨過后的初陽，是那樣的溫和，照在已被風(fēng)雨沖刷過無數(shù)次的花蕾上，是您把將要凋零的花蕾從新有了新的生命，您的愛正如風(fēng)雨后的初陽暖化了我陰冷的心房。從此我那孤獨(dú)寂寞的世界有您陽光般的愛、有您的鼓勵(lì)、有您慈母般的愛……
今生無緣，您僅僅是我的老師，若有來生我要做您的女兒。做一個(gè)懂事的女兒，會(huì)讓您覺得很欣慰，不會(huì)讓您擔(dān)心。
工作回來累了我給您垂背，給您泡一杯茶緩解您的心情。不開心我陪您一起去跑步讓不愉快的情緒都發(fā)泄出來，給您講笑話逗您開心。我只想讓您真正的開心起來，您那慈祥的面容和您臉上永遠(yuǎn)抹不去的“笑”字可以一輩子陪伴在您的身邊。
若有來生我想做您的女兒。您慈祥的笑容、柔和的聲音永遠(yuǎn)定格在我的.心中，永遠(yuǎn)也忘不了您燦爛的笑容、忘不了您對我說的每一句話我回永遠(yuǎn)記在心里。
每當(dāng)我開心時(shí)、悲傷時(shí)、無助時(shí)、失落時(shí)、都會(huì)想起您的話語。
今生無緣來生我有無數(shù)個(gè)愿意，愿意做您的女兒。
隨著時(shí)間的流逝，往事也變成了極其的想念。想念那聲聲呵護(hù)的話語、思念那一雙慈祥的目光、思念您的一切…我對您的思念如同久別家園的女兒渴望母親溫暖的懷抱一樣。
老師您是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來了，除了您，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
倘若今身真的不能做您的女兒那就來生吧！來生我愿做一個(gè)體諒您、理解您、關(guān)心您…的女兒！
教師節(jié)優(yōu)秀作文6
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。九號下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當(dāng)老師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻(xiàn)的老師嗎？
當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的.是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長大了，懂事了……這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師節(jié)優(yōu)秀作文7
一年一度的教師節(jié)終于來臨了，當(dāng)天學(xué)校為了感謝和藹可親的教師們，于是在主席臺(tái)上擺滿了鮮花與海報(bào)，還有準(zhǔn)備各式各樣的活動(dòng)和禮物，來迎接偉大的教師節(jié)。
在教師節(jié)的前一個(gè)禮拜，老師發(fā)下了一張賓果紙，要我們找九個(gè)老師簽名，并且在簽名前說：“老師請您幫我簽名�！焙灻蠛屠蠋煹乐x，鐘聲一響，我趕緊沖出教室和朋友一起到低年級時(shí)循循善誘教導(dǎo)我們的呂老師，呂老師是我最感謝的老師，她總是溫柔得教導(dǎo)我們正面的觀念，而老師也常常折造型氣球送給我們當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)；第二個(gè)格子，我給中年級的李老師，雖然李老師比較嚴(yán)格但有時(shí)卻也很幽默，是一個(gè)令人敬畏的老師；其他的七個(gè)格子，我給兩位美術(shù)老師陳老師以及葉老師和英語老師周老師……
教師節(jié)得早自習(xí)，大家都帶著自己的賓果紙，到主席臺(tái)前集合，唱完國歌后就是頒獎(jiǎng)時(shí)間，首先頒發(fā)的是任教十年、二十年的教師和各年級的學(xué)生主任，而我們老師連續(xù)得到了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們班立刻報(bào)以熱烈的掌聲，真佩服偉大的'呂老師；緊接著就是今天的重頭戲了，八位班主任在每個(gè)年級各抽出一位老師，連成一條線的學(xué)生可以到主席臺(tái)左方領(lǐng)取禮物，可惜我只中了一格，接著就是奉茶時(shí)間了，班長拿著茶，然后全班大聲說：“老師謝謝您，您辛苦了，我愛您！”說完后班長將手中的茶傳遞給老師，結(jié)束今天的教師節(jié)活動(dòng)。
老師就像我生中第二個(gè)媽媽，每天認(rèn)真的教導(dǎo)我們，偶爾又要處理同學(xué)們的紛爭，真的非常辛苦，在一年一度得這一天我要祝老師們教師節(jié)快樂。
教師節(jié)優(yōu)秀作文8
在不經(jīng)意間，我已經(jīng)是上六年級的大學(xué)生了，幾年來，每一份微笑，每一份快樂，每一份感動(dòng)，都能使我難以忘懷。
時(shí)間有如流水一般，匆匆流去�；叵雱倓傔M(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)年幼無知的小孩子，如今的我，已經(jīng)是上六年級的大孩子了。而且，在小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)開始倒數(shù)了。眼前教師節(jié)馬上就要到了，我一定要給老師買一件禮物作為報(bào)答。到了商場以后，我一直在想：到底給老師買什么樣的禮物好？經(jīng)過慎重的思考之后，我決定給老師買一支鋼筆。買完后，并用彩紙包裝起來，時(shí)間過得很快，教師節(jié)到了，而為了慶祝在小學(xué)中最后一個(gè)教師節(jié)，我們齊心協(xié)力為大家辦了一場聯(lián)歡會(huì)。當(dāng)老師進(jìn)來時(shí)，我們大聲歡呼，并齊聲說：“朱老師節(jié)日快樂！�！钡淖８ＵZ。接著，節(jié)目開始了，表演節(jié)目的有跳拉丁舞的，有詩朗誦，還有唱歌的……總的來說這場聯(lián)歡會(huì)是無比精彩的，但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯(lián)歡會(huì)能報(bào)答的。有一個(gè)人曾經(jīng)說過：“您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您是美的.耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
教師節(jié)優(yōu)秀作文9
愛是陽光，溫暖我的心;愛是春雨，滋潤我的心田；愛是一陣掌聲，增強(qiáng)我的信心。
今年的9月10日，是我們給老師過的最后一個(gè)教師節(jié)了，一定要與眾不同，我們決定買一個(gè)大蛋糕。
那天下午，我們跑出去蒙住老師的眼睛，拉著老師進(jìn)了教室，紅領(lǐng)巾掀起，老師驚呆了，臉上帶著甜蜜的笑容。映入老師眼簾的是一個(gè)雙層美味蛋糕，五個(gè)鮮紅的大字“教師節(jié)快樂！”這是我們給老師的獻(xiàn)禮。
趙嘉銀點(diǎn)燃了蠟燭，同學(xué)們齊唱“祝您身體健康，祝您工作順利;祝您身體健康，祝您工作順利�！�
唱完，教室里格外安靜，沙沙的風(fēng)聲像一曲悠悠的小令。老師為每個(gè)同學(xué)分了一塊蛋糕，大家津津有味地吃著，甜蜜地笑著，此時(shí)的幸福洋溢在每一個(gè)人臉上。大家開心地笑著、鬧著，六(3)班沉浸在歡樂節(jié)日的氛圍中，老師幸福地笑著。在燭光蛋糕的場景中，師生舉杯歡慶，耳邊是陣陣歡歌笑語，記憶猶如決堤的水，往事不堪回首，歷歷再現(xiàn)。六年了，老師和我們朝夕相處，共同經(jīng)歷風(fēng)雨的日程，沐浴柔和的陽光，伴我成長。把知識的種子撒向每一個(gè)孩子的心田。今年是我們和老師過的最后一個(gè)教師節(jié)，此情此景，當(dāng)為永生恒定的記憶。
六年來，您帶我們到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣，到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。到古典文學(xué)中，感受到梁山好漢風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概；看竇娥冤死的片片飛雪，了解范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲，讀蒲松林筆下的'花妖狐媚……老師，您如月下寧靜祥和的荷花，教我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔操，您是黃河邊的山丹丹，教我學(xué)會(huì)熱情豪放，團(tuán)結(jié)似火的友誼之道。
一陣陣舉杯慶祝的聲音打斷了我的思緒。拾起六年來對老師的深刻記憶深藏于心底，只有在內(nèi)心的最深處，祝福老師健康長壽，年輕漂亮，只有在內(nèi)心深處把老師的那盞平安燈點(diǎn)地最亮……
教師節(jié)優(yōu)秀作文10
我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。
“克星”——許老師
許老師似乎天生適合做老師，張嘴就是數(shù)學(xué)題。他的臉色也像六月的天，剛才還是晴空萬里，瞬間就會(huì)變成陰云密布、電閃雷鳴。
說他是我們的“克星”，是再恰當(dāng)不過的了。因?yàn)橹灰贿M(jìn)教室，整個(gè)班級就會(huì)鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)都會(huì)立刻有事做，即使是翻開數(shù)學(xué)書看看頁碼，也是像模像樣。
待到數(shù)學(xué)課，同學(xué)們更是正襟而坐，全神貫注。許老師一進(jìn)教室，雙眼先是一圈掃視，然后才開始上課。整個(gè)上課的過程，他的`一雙眼睛就像雷達(dá)，不停掃描，讓人提心吊膽。不過這樣的結(jié)果是我班的數(shù)學(xué)成績在全年級名列前茅。
“文星”、“笑星”——朱老師
朱老師給我們上第一課時(shí)，就震撼了全班，他說起話來很有意思，聽他講課全身是勁，他的腦海里似乎裝著一本大詞典，每當(dāng)同學(xué)們有詞不理解時(shí)，只要一舉手，保證是詞到意到，讓你一百個(gè)滿意。瞧，這不，要講春天的詩，他先是背了四五首絕句，接著又是什么“桃紅柳綠，草色青青，鶯歌燕舞，百鳥爭鳴”，夠味吧。
說朱老師是“笑星”也不為過，一到上他的課，整個(gè)班上笑聲不斷，而他又總是充滿著激情，我們的情緒總被他調(diào)動(dòng)著。瞧，黃應(yīng)秋又在做小動(dòng)作了，朱老師扔過去一顆粉筆頭，正中黃應(yīng)秋的衣角，黃應(yīng)秋并未覺察，仍在看自己手中的小說，朱老師又扔了一顆，這下打中了黃應(yīng)秋的頭，黃應(yīng)秋猛抬頭，朱老師早已將目光移向了相反的方向，而且一個(gè)盡兒地講課。黃應(yīng)秋又低下頭，朱老師見狀，充滿惋惜地說：“嘿——，有人都死兩次了，死不瞑目呀！”全班同學(xué)哄堂大笑，黃應(yīng)秋還丈二和尚摸不著頭，直到同桌提醒才恍然大悟。
好了，我想，做老師一定得成為顆“星”，才會(huì)讓人喜歡吧。
教師節(jié)優(yōu)秀作文11
馬上就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過我的老師，有非常喜歡的，有特別“恨”的，也有沒有太多影響的。
小學(xué)的老師，由于每升一級都會(huì)有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有非常深的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們遇到什么問題，她都會(huì)熱心的去幫助。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非�？炭�，生活非常節(jié)儉。非常少說話，老師通過家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，馬上向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都非常熱心的幫助他，老師每天會(huì)從自己家里帶些營養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗依锏氖�，曾�?jīng)輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的 眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們怎樣做人，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂的。因?yàn)樗趯W(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。
回想帶過我的所有老師，包括我恨的老師，從此我不在恨了。我對你們充滿了感激，充滿了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教育了一輩子。得到的是莘莘學(xué)子無價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。
在即將來臨的“教師節(jié)”，我想對所有教育過我的老師說一聲“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里�！�
教師節(jié)優(yōu)秀作文12
9月10日，一個(gè)偉大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望著這一天的到來。這一天，就是一年一度的教師節(jié)。
教師，多么偉大的職業(yè)；教師，多么神圣的稱謂；教師，多少汗水組成的道路；曾經(jīng)，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮著；曾經(jīng)，有多少次，在節(jié)假日里，只有他（她）還在備課；曾經(jīng)，有多少次，答應(yīng)了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰在做？有是為了誰？這一切，都是老師在做，為的卻不是自己，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海里想過：在課堂上，老師為什么寧可中斷自己的講課，也要提醒那些走思的同學(xué)呢？現(xiàn)在，我知道了，正是因?yàn)椤敖處煛边@個(gè)神圣的稱謂，促使他（她）們有著較強(qiáng)的責(zé)任心，使他（她）們不容許有任何學(xué)生犯錯(cuò)。記得有本書上有這樣一段話：我想要一縷陽光，您卻給了我整個(gè)春天我想要一片樹葉，您卻給了我整個(gè)森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點(diǎn)關(guān)懷，您卻給了我母愛的慈祥我想要一點(diǎn)知識，你卻給了我無限的.未來教師，是那么的偉大無私。正如您所說的：人生如同珍珠，磨礪才會(huì)光芒。遇到困難，您關(guān)心我們，愛護(hù)我們，鼓勵(lì)我們，用您的愛心來顯示您的責(zé)任。有人說，老師是清閑的，有兩個(gè)假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；有人說，老師是閑情逸致的，有時(shí)讀書看報(bào)；而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨您陪我們早讀；忘不了操場上的風(fēng)吹日曬；忘不了您毀人不倦的專注神情；也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很久；您仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，您的工作又何止八小時(shí)！別人有兩天休息日，您有何曾有過真正的周末！您的奉獻(xiàn)是無私的，所以，無法用工作來衡量！您的工作是延長的，所以，無法用時(shí)間來衡量！假如有人問我這世界上誰最辛苦？我要說是您！我們敬愛的老師！
同學(xué)們，老師為我們付出了很多，讓我們一起來歡迎這個(gè)教師節(jié)吧！
教師節(jié)優(yōu)秀作文13
昨天是在中學(xué)與老師們過的第一個(gè)教師節(jié)，太倉促了，倉促得我都很后悔。
進(jìn)了學(xué)校大門，看到李雨暄、何壹陽他們站在門口，手捧著鮮花歡迎老師。上了樓，我看到老師辦公室的門上貼著我們班同學(xué)制作的祝�？ǎ睦锖荛_心。我想：那些負(fù)責(zé)貼卡片的'同學(xué)一定很辛苦——不知多早就到校了。
上午第二節(jié)課才上了一半，我和何壹陽就出去排練了。老師把我們帶到了操場，這還是我們第一次走臺(tái)呢。不知什么時(shí)候，老師給我們要朗誦的那首詩加了個(gè)題目，叫《師恩如山》。我和何壹陽想了很多“策略”把合的部分念齊，最終效果還是不錯(cuò)的。
大會(huì)開始后，真正的考場來臨了。站在臺(tái)下，我特別緊張，再看看操場上那么多同學(xué)，哇，心就猶如即將離弦的箭矢，繃得緊緊的。升完國旗后就是我們的節(jié)目。站在臺(tái)上，我能感覺到我的腿在抖啊，不知會(huì)不會(huì)影響聲音。畢竟是我剛步入中學(xué)，這么快就當(dāng)著那么多同學(xué)朗誦。萬幸了，整個(gè)朗誦沒出什么差錯(cuò)。下了臺(tái)，我們倆就一直站在臺(tái)下那個(gè)位置，直到大會(huì)結(jié)束，腳跟都麻了——緊繃著的箭矢終于準(zhǔn)確地發(fā)射到了靶上。
今天實(shí)在是太倉促了，早上一直忙著背誦，連老師們的禮物都沒裝上，這可是第一次教師節(jié)啊，只好明天了。
中午，我和同學(xué)們一起回小學(xué)，想見見老師們。一路跑跑停停，終于蹭到了母校。我們看到大門關(guān)著，便去叫門衛(wèi)。誰想他卻說：“謝謝你們來看老師，可這兒不能進(jìn)�！毙那橐幌伦拥搅斯鹊�。于是我們便把東西交給了門衛(wèi)，讓他帶給老師，然后就回去了。
最后一節(jié)班會(huì)課，隋老師讓我們把兩周的生活總結(jié)一下，看有什么收獲，我們是輪流來說的。通過這個(gè)小結(jié)，我們又加深了彼此之間的了解。
這是一次難忘的教師節(jié)，有歡笑也有遺憾，為我的中學(xué)生活又添上了精彩的一筆。
教師節(jié)優(yōu)秀作文14
流年忘掉那以往的時(shí)光，你那蕩漾笑顏的臉一直定時(shí)執(zhí)行的閃過在眼下。
哪個(gè)學(xué)今年初，你踏入講臺(tái)，碎花裙子將全部課室空中上鋪滿了那青白兩色的小碎花，芳香彌漫著。你笑著簡單自我介紹，像個(gè)孩童一樣盛開柔美的微笑。大家釋懷了，那么漂亮的，有如此純美的笑容的教師，應(yīng)當(dāng)不容易太嚴(yán)格吧。卻不知道，理性化很豐滿，生活的無奈。許多情況下，無緣無故的預(yù)期是一點(diǎn)都不可靠的。你之前的學(xué)員說，你變了，越來越和之前不一樣了，你越來越目光鋒銳，語言出眾了。跌跌撞撞間，一年過去。又來到教師節(jié)，大家一些手足無措，不知道是不是要讓你送賀卡。那一天的手機(jī)鈴聲在大伙兒的惶恐不安中傳出，高跟鞋子的聲響由遠(yuǎn)及近，想起了你平時(shí)那鋒利的眼光，大家都不高了頭，擔(dān)心看那扇即將打開的`門。吱呀一聲門打開了，大家不清楚你的神色如何。你拍了兩著手?jǐn)[脫了教室里的靜寂，都抬起頭吧！大家伸出低垂的頭，等待著你說些什么。
今天教師節(jié)吧？大家苦笑著。我偷偷摸著課桌里早已快一不小心捏皺的賀卡，卻害怕吱聲。殊不知，你并沒有再聊哪些，僅僅出神地望著窗前，嘆了一聲：時(shí)間過得真快啊大家疑惑。窗前，天正下著蒙蒙細(xì)雨，早已有點(diǎn)兒涼意了。看著你臉部小有的這般溫柔的笑容，看著你微揚(yáng)的衣裙，大家突然懂了。你的身上的這一條碎花裙子，更是大家第一次相遇時(shí)你穿的那件。原先，你你是否還記得。大家笑了，會(huì)心的笑了，相互并沒有一切的語言，但我們都懂。那時(shí)候的幸福，依然溫存在記憶中，未曾揮去。
教師節(jié)優(yōu)秀作文15
在今年9月10日的那天早晨，同學(xué)們都不約而同的早早的來到了教室，人數(shù)湊齊了，我們就開始忙碌起來。
大家把自己的零花錢放在一起，班長給分工，有的去買氣球，有的去買小禮花，有的去買禮物。剩下我們幾個(gè)寫字較好些的要在黑板上用美術(shù)字寫出“祝老師節(jié)日快樂！”這幾個(gè)大字。
東西都買來了，同學(xué)們開始吹氣球，你們看那憋得紅撲撲的臉蛋，是多么得可愛！那吹起的一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球是多么美麗。
教室里還不時(shí)發(fā)出“啪！”的聲音，哦！那是同學(xué)們不小心把氣球吹爆了。教室里不時(shí)的傳來同學(xué)們一陣陣爽朗的笑聲
一個(gè)個(gè)氣球吹好了，同學(xué)們把氣球裝飾在教室的各個(gè)角落。每一個(gè)同學(xué)都充分發(fā)揮了自己的主人翁精神，把我們的教室裝飾的美麗極了。
班長又安排那幾個(gè)比較機(jī)靈的同學(xué)道：“你們幾個(gè)躲到教室前門的后面，每個(gè)人準(zhǔn)備好幾個(gè)吹好的氣球，當(dāng)老師進(jìn)來的'時(shí)候，你們快速的把氣球刺破，至于用什么方法嗎，那就發(fā)揮你們的聰明才智了，我就不說了……”
接著班長又對同學(xué)們說：“老師進(jìn)來，我們搞完惡作劇之后，我喊三二一，你們就都起立，我們一起祝老師節(jié)日快樂，然后你們再送老師禮物，最后老師走到誰的旁邊，誰就點(diǎn)燃早就準(zhǔn)備好的小禮花來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福！”
我們把一切都準(zhǔn)備好了。
上課鈴響了，我們認(rèn)認(rèn)真真的坐好，但每個(gè)人的心里都像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子，心里充滿著緊張與激動(dòng)。
老師來了，一切都進(jìn)行的很是成功，我們都非常的開心，老師也為我們的精心創(chuàng)意而激動(dòng)不已。
老師對我們說：“看來你們都長大了，會(huì)為別人祝賀節(jié)日了！”
聽了老師的話，我們更加的高興了，感覺自己真的長大了很多很多……
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