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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-04 18:09:58 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文【通用】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫的小學(xué)生作文【通用】

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  大年三十,我們一家津津有味地吃了一頓豐盛的年夜飯,爸爸笑瞇瞇地說:“今天我?guī)銈內(nèi)シ艧熁!蔽遗c妹妹高興地手舞足蹈,一蹦三尺高。

  我們來到人民廣場(chǎng),啊!那里人山人海,熱鬧非凡,“砰,砰,砰”隨著響聲,一個(gè)個(gè)煙花在空中“開放”,有的像一簇簇菊花,爭(zhēng)奇斗艷;有的似噴泉,美麗非凡;有的如愛心;有的宛如一朵朵蒲公英……我看得眼花繚亂、目不暇接。

  該我們放煙花了,我們滿懷信心地點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,“砰”的一聲,像雷聲一樣。這時(shí),一個(gè)個(gè)煙花誕生了,我覺得我們的煙花比任何煙花都美。望著夜空中的煙花,我覺得自己仿佛就是一個(gè)五顏六色的煙花,展開美麗的身子,在空中飛翔!芭椤钡腵一聲,一眨眼,就消失在天空,這時(shí)才想起我不是煙花,是在看煙花。我與妹妹欣喜若狂、心花怒放,媽媽微微一笑,爸爸當(dāng)然也樂在其中了。

  過年樂趣無窮,讓人留連忘返,似想:如果天天過年,讓我喜悅無比,那該有多好!

  今天,風(fēng)與日麗,我們一家準(zhǔn)備去紹興游玩。經(jīng)過了一段漫長(zhǎng)又疲憊的路程,我們一家終于來到了紹興。

  啊!紹興下雪啦!起初下雪時(shí),雪不大,也不密,如蒲公英的“小傘兵”隨風(fēng)輕飄,隨著風(fēng)越吹越猛,雪越下越密,雪花也越下越大,像織成了一面白網(wǎng),又像連綿不斷地帷幕。近處,一些樹木蓋滿了一層厚厚的雪,像少女穿上了銀白的紗衣,遠(yuǎn)處,山像慈善的媽媽,雪像活潑的孩子們,直往媽媽的懷里跑。鵝毛大雪鋪蓋著大地,大片大片的雪花滿天橫飛,飛速向大地撒播。地上的雪越來越厚了,像鋪上了一層地毯,踩上去軟綿綿的。

  我從沒見過這么大的雪。太美了!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我最喜歡的季節(jié),不是欣欣向榮的春,不是烈日炎炎的夏,也不是白雪皚皚的冬,我最喜歡的季節(jié)是秋天,因?yàn)樗墙鹕模S收的季節(jié)。

  秋天的樹葉特別美麗。一到秋天,在夏天還是綠油油的葉子,有的慢慢變黃了,有的漸漸變紅了,有的還是綠色的。以前單一顏色的公園,像是一下子被涂抹上了各種顏色,絢麗多姿,十分好看。落葉掉到地上,堆積起來,就像金色的地毯。楓葉在空中飛舞,好像一只只紅色的蝴蝶張開翅膀撲向蔚藍(lán)色的天空。

  秋天果實(shí)累累,是個(gè)豐收的季節(jié)。顆顆飽滿的`葡萄,香氣撲鼻的哈密瓜,甜美多汁的梨……一個(gè)個(gè),都成熟了。我和家人吃著香甜的水果,別提有多開心了!

  秋天,動(dòng)物們要準(zhǔn)備過冬。西湖邊的小松鼠開始儲(chǔ)備糧食。一排排大雁翱翔在空中,忙著飛向南方去。

  秋天是五谷豐登的,是色彩繽紛的,真的是四季之中最美好的季節(jié)!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  我沿著去公園的路,來到了人民公園。啊!公園真美啊。

  首先映入我眼簾的是一個(gè)關(guān)麗的“噴泉”,一只銀白色的仙鶴昂首站在一朵淡紅色的荷花上,它的一只腳抬著,另一只腳立在荷花上,嘴里吐出水霧,接著又落進(jìn)清清的湖水中,濺起一環(huán)又一環(huán)的波紋。清澈的湖水映出仙鶴美麗的倒影,乍一看,那荷花,那仙鶴象真的一樣,等時(shí)間長(zhǎng)了,它老是一絲不動(dòng),你才會(huì)明白這是工人叔叔高超的技藝,騙過了我們的眼睛。

  向湖的左邊望去,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊座落在湖邊上。走廊兩邊爬滿了牽牛花。里面有許許多多的游人,有的`也許是因?yàn)橛^賞累了,正躺在椅子上閉目養(yǎng)神,有的正伏在欄桿上觀賞美麗的公園景色。

  我來到湖的右邊,這里真是花的海洋:紅的牡丹、黃的月季、紫丁香……都張開了美麗的笑臉。那撲鼻的花香引來了辛勒的蜜蜂,漂亮的蝴蝶。穿過花圃,是一座假山。假山座落在湖邊,伸進(jìn)湖里,像一條游龍?jiān)趹蛩呱仙巾斢幸蛔ぷ,亭子里有幾個(gè)老人在聚精會(huì)神地下棋。

  !生活是多么美好!公園一角是多么美麗!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  我常常會(huì)想起我早已死去的“小伙伴”——一條只有一只眼睛的金魚。

  本來,我家養(yǎng)著三條可愛的小金魚——紅色、黑色、黃色的。這三條金魚是外婆家的鄰居李伯伯送給我的?墒,我沒有養(yǎng)魚的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)了三天就死去了兩條,只剩下一條黑的。我想:這條金魚太孤獨(dú)了,要給它找?guī)讉(gè)小伙伴才好。想向李伯伯再討幾條,可是又不好意思。我就請(qǐng)小舅舅去買了兩條小金魚。

  金魚買回來了,我小心翼冀地把它們放進(jìn)魚缸里。哈,這條黑色的金魚活躍起來了,和另外兩條金魚一起游來游去,顯得非常高興。我也非常高興。這三條金魚成了我的“小伙伴”,我天天親自給它們喂食。

  一天早上,我給它們撤進(jìn)一些魚蟲干,兩條金魚大口大口地?fù)屩,可一條比較小的紅色的金魚反應(yīng)很慢,只吃到了一點(diǎn)點(diǎn)。這是什么原因呢?我盯著這條小金魚仔細(xì)看,原來這條金魚只有一只眼睛是明亮的,另一只左眼卻不知怎么瞎了。

  這件事被表姐們知道了,她們議論紛紛。有的說把它丟掉算了;有的`說別去管它,餓死就餓死!總之,她們都不喜歡這條金魚。我不同意她們的意見,這條金魚雖小,可也是一個(gè)小生命呀!它又瞎了一只眼睛,多可憐!它像殘疾人一樣苦惱,我們應(yīng)該同情它,愛護(hù)它,怎么能丟掉它,讓它餓死呢!

  于是,我每次喂它們的時(shí)候,總是先用網(wǎng)罩把另外兩條金魚隔開來,讓這條一只眼睛的魚吃一會(huì)兒,再讓它們一起吃。

  就這樣,它和另外兩條金魚一樣,能夠吃得飽,玩得快樂。它天天和它的同伴一起在水中玩耍,東游西蕩,和睦相處。我看了,心里真高興。

  暑假到了,我要到姨父家去住一個(gè)星期。誰來照料這幾條金魚呢?我想帶到姨父家去,又怕金魚在路上死掉,只好托表姐們照料它們。特別關(guān)照大表姐,要照料好那條一只眼睛的金魚。

  大表姐笑著說:“什么好寶貝!你放心吧,不會(huì)死的!”

  一個(gè)星期以后,我從姨父家回來了。一到家,我就急忙先到陽臺(tái)上去看我的金魚。一看魚缸里只剩下兩條金魚,那條一只眼睛的金魚不見了。我急得哭了起來。

  大表姐走進(jìn)來,對(duì)我說:“你別哭了,反正是有一只眼睛的,死掉就算了。”這會(huì)兒,我哭得更厲害了,邊哭邊質(zhì)問大表姐:“是你沒有養(yǎng)好它,我要你賠!”大表姐看我這樣傷心,一下子被感動(dòng)了。她說:“好吧,我就賠你一條!闭f著,她轉(zhuǎn)身就走了出去。一會(huì)兒,她手里捧著一個(gè)小飯碗走了進(jìn)來,我擦了擦眼淚,睜大了眼睛看著碗里那條金魚。我以為大表姐在跟我開玩笑,把一只眼睛的金魚藏起來,現(xiàn)在又拿出來了。我仔細(xì)一看,這不是那條一只眼睛的金魚,但我非常熟悉這條金魚,烏黑的鱗片,瘦瘦的身子,尾巴三長(zhǎng)二短的,長(zhǎng)得很不齊,看上去非常難看,表姐慚愧地對(duì)我說:“這是我向李伯伯討來的,他不喜歡這條金魚,早想把它丟掉。我們一起來養(yǎng)這條小金魚吧!”

  過了幾個(gè)星期,這條金魚被我和大表姐養(yǎng)得胖胖的,好像尾巴也長(zhǎng)齊了。它有時(shí)候活潑地跳躍出水面,好像在說:“小主人,謝謝你救了我。”

  今天,我看到這條金魚的時(shí)候,就會(huì)想起和我一起度過一段童年生活的“小伙伴”——一條只有一只眼睛的金魚。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  姐姐今年12歲了。長(zhǎng)得很漂亮,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,還有又細(xì)又彎的眉毛,笑起來總有兩個(gè)小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服,白色的鞋。

  姐姐很貪玩。在家里和我玩的時(shí)候,玩得好好的,她突然把我絆倒在地上,我氣哭了,她卻哈哈大笑,還給我做鬼臉。

  姐姐很關(guān)心我。有一次我們?cè)谕膺呁,我不小心摔傷了腿,走不?dòng)了,她就把我背回家找媽媽。

  姐姐有時(shí)候也很搞笑。有一次,她在偷偷玩手機(jī),媽媽在做飯,聽見外邊有聲音,看到她在玩手機(jī),媽媽就過去生氣地說:“誰讓你玩的?”姐姐聽了,立馬把手機(jī)放到原位,用被子把自己裹得緊緊的,可搞笑了!

  當(dāng)我遇到困難時(shí),姐姐也會(huì)保護(hù)我。有一次,我們?cè)诒本┩娴臅r(shí)候,在客車上,我坐在外邊的'座位。突然車子一動(dòng),我差一點(diǎn)就倒了,還是姐姐緊緊拉住了我的手,我才坐穩(wěn)。然后她就讓我坐里邊的座位。

  我喜歡我的姐姐!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  過了春節(jié),時(shí)光像一列奔馳火車,轟隆隆的帶走了冬天。

  屋頂上的積雪融化了,古樹搖著枝丫,小鳥在風(fēng)中歌唱著,凜冽的風(fēng)也輕輕的'退去,只有明媚的陽光,暖暖的空氣,瓦藍(lán)的天,晶瑩的水。

  小樹,泛了綠色,鴨子開始在水面嘎嘎的叫著,水鳥的飛起來……

  春天來了。踏上這春天的腳步我拍了幾張家鄉(xiāng)的美景。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  秋姑姑拿起蠟筆,把整個(gè)世界染黃了,天氣秋高氣爽,在藍(lán)色的天空映襯下,這就好像一幅油畫。

  黃葉紛飛,從遠(yuǎn)處望去,一片片黃色的葉子,就像一只只美麗的蝴蝶,道路兩旁的樹衛(wèi)士換上了金裝,農(nóng)田里的.瓜果都成熟了,蘋果紅通通的像笑臉娃娃在歡迎我們,金燦燦的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠,亮晶晶的葡萄像一串串珍珠,草漸漸地變黃了,好像給大地披上金黃的衣服,小花也快沒精神,田野里農(nóng)民伯伯忙著收割稻谷,玉米也穿上了金色的衣服,麥浪在秋風(fēng)中翻滾,小鳥也唱著歌飛向南方。

  輝煌的金秋,豐收時(shí)節(jié)令人贊嘆!

描寫的小學(xué)生作文 篇8

  華燈初上,街道旁閃著兩排燈光,我不禁贊嘆——好美的夜!可是我卻怎么也高興不起來了,因?yàn)椋掖蛩榱藡寢屝膼鄣牟璞?/p>

  我無奈的坐在椅子上等待媽媽回來后的一頓數(shù)落,心中仿佛積壓了一座冰山。時(shí)間緩緩流去,消散在這凝固已久的空氣中,終于,媽媽如約而至,看著我的樣子,不禁笑著說:“你干什么呢?”我把頭重重的垂了下去,有氣無力的.回答道:“我把你的茶杯摔碎了!蔽覠o法想象媽媽是什么樣子,可正在這個(gè)關(guān)頭,媽媽只送給我一個(gè)會(huì)心的微笑,那個(gè)笑帶著溫度,一寸一寸的融化了我心中的那座冰山,我頓時(shí)愣住了那個(gè)沒有一絲怨恨的微笑竟然如此美麗。

  夜睡了,但愛醒著,一絲一絲的織成輕柔的網(wǎng),漸漸模糊了我的眼簾……

  凜冽的寒風(fēng)打斷了我的思緒,但我還清晰的記得,那個(gè)珍藏已久的微笑,還有它的主人——我的媽媽。

描寫的小學(xué)生作文 篇9

  秋天是收獲的季節(jié)。各種堅(jiān)果都成熟收獲了,在市場(chǎng)里也能買到今年新鮮的,這不媽媽就買來了一籃子的板栗。

  媽媽還特地帶了一個(gè)“大刺 球”讓我開開眼界。我們平時(shí)吃到的糖炒板栗油光滑亮,不過,長(zhǎng)在樹上時(shí)它可是一個(gè)個(gè)“大刺球”。通常一個(gè)“大刺球”里有1-4個(gè)板栗,要想看到它們的廬山 真面目,就得“冒險(xiǎn)”剝開帶刺的外衣。媽媽拿了一把剪刀,還刺傷了手,才費(fèi)力得把板栗那長(zhǎng)著密密麻麻的刺的外殼給剝開了。里面掉出來三顆大大的`、褐色的板 栗。

  媽媽說在炒板栗之前,要把板栗攔腰割上一刀,這一刀一定要用力,把板栗的外殼和里面的那層薄薄的膜都給割破,這樣炒的板栗吃到嘴中,余香滿口,回味無窮!

  炒了一刻鐘左右,板栗就出爐了!整個(gè)廚房都彌漫著一股誘人的香味兒。我貪婪地吸口氣,忍不住就拿一顆金燦燦的板栗來解解饞,哇!撲鼻的香味沁人肺腑,軟糯香甜!吃了后回味無窮!

  板栗好吃,營(yíng)養(yǎng) 還 非常高,但也不能過量吃,以免攝入過多的熱量,不利于保持體重。新鮮板栗容易發(fā)霉變質(zhì),吃了發(fā)霉的板栗會(huì)引起中毒,所以,變質(zhì)的栗子不能吃!大家一定要牢記。

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