小學(xué)生的作文集合(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
一陣涼爽的秋風(fēng)從海面上吹過,煙臺的海顯得格外恬靜。瞧,在海天相接的地方還燃燒著玫瑰色的彩霞,落日的余輝好像給大海披上一層紅紗。在這廣闊無際的海面上泛著漣漪,這就是大海迷人的笑臉;濤聲陣陣,這就是大海動聽的歌聲。煙臺秋天的海就是那樣寧靜、優(yōu)美!
雖然,秋天的海是格外平靜,但海上的漁民顯得分外忙碌和充實(shí),俗話說:“一日之計(jì)在于晨”。的確,漁民們紛紛收起沉在海中的錨,向著希望起航。中午,烈日當(dāng)空,漁民們顧不得休息,一起捕獲著條條鮮魚。傍晚,柔和的`夕陽籠罩著大海,漁民帶著歡笑滿載而歸。一到了晚上,港灣里,點(diǎn)點(diǎn)燈火不約而同地亮起。
!秋天的海是多么寧靜,漁民們的忙碌,使煙臺的海顯得更加充實(shí)!
小學(xué)生的作文 篇2
我最喜歡香樟樹了,香樟樹不高,但它的枝干很粗,而且伸向四面八方,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。香樟樹四季常青,無論是夏天還是冬天,他們總是那么蓬蓬勃勃。
一天,我忽然想知道香樟樹到底有什么特點(diǎn),就去問媽媽。媽媽說:“香樟樹的價(jià)值很多,并都得到世人的肯定。它制成的樟腦不但可以防蚊驅(qū)蟲,還能放松人們緊張的情緒,據(jù)說還有一定的抗癌功效!
聽了媽媽的話,我想既然香樟樹對人類奉獻(xiàn)了那么多,大家一定要好好保護(hù)它!
小學(xué)生的作文 篇3
最近我要搬到新家里了,快裝修好了,只差我的床了,下午,我和媽媽爸爸一起坐在沙發(fā)上等。
下午,天氣悶熱,陽光直射在大地上,只偶爾有一陣小風(fēng)吹過,拂過我的臉龐又不知上哪去了,我也只好一邊拿著扇子一邊喝水。
十分鐘后,手機(jī)響了,媽媽接聽,說,道了。我正想下樓去幫他們太一下,媽媽卻說:你抬不動的,那麼重,我也只好作罷在沙發(fā)上等著,不久,那一個(gè)小伙子上來了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就像一個(gè)三十幾歲的老年人,仔細(xì)一看,比我大不了幾歲,卻比我黑許多,看來是長時(shí)間在外面所致,只見他大汗淋漓的往床上一點(diǎn)一點(diǎn)的釘釘子,我有點(diǎn)同情他,媽媽又說:別看她那么累,一天能掙好幾百呢。后面的我也沒有仔細(xì)聽,只是看他在那里安裝,塔頂?shù)暮茏屑?xì),好像連一根頭發(fā)也不放過,不透在他手中像棉花一樣脆弱,半個(gè)小時(shí)后,床板已經(jīng)安好了,媽媽讓她留下喝水,他只是笑著搖了搖頭說不累,還趕時(shí)間呢,就下樓了。
外面的太陽依舊那抹耀眼,回到家,我一邊收拾著輸出一邊看著書,一本書遠(yuǎn)在我不小心下掉到了地板上,書被打開了一夜,我拿起書仔細(xì)看,書中說道人生只有一次,是不能重來的,生命如鉛筆,越用越短;生命如蠟燭,躍然越少。對待只有一次的生命,我們應(yīng)該以謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度全力以赴的做好每一件事,不負(fù)于生命的期待。人生豐富精彩,神魔職業(yè)都有快樂,就像那個(gè)小伙子一樣,每當(dāng)她裝好一張床,看著我們高興的目光看著那張床是,他內(nèi)心一定是幸福的,無論太陽天氣是多麼熱,她的'心情也是愉快的。
放下書,我會一起消失第一次幫媽媽打掃衛(wèi)生,當(dāng)媽媽下班回家看到的是那干凈整潔的駕駛,臉上洋溢著幸福,我也感覺到了相逢,原來幫別人做一件事時(shí)那么快樂。
小學(xué)生的作文 篇4
作文必須從小學(xué)生抓起,小學(xué)生的作文水平關(guān)鍵在于培養(yǎng),有效途徑有兩個(gè):
一是注意培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力和說話能力,培養(yǎng)和提高小學(xué)生作文水平的有效手段。觀察是小學(xué)生豐富頭腦所必須的。一切事物和環(huán)境都需要直接或間接地進(jìn)行觀察和掌握,這比較符合由不認(rèn)識到認(rèn)識的馬克思主義過程論。小學(xué)生思維單純,但認(rèn)識事物敏捷程度卻不低于成年人。觀察事物和環(huán)境就要經(jīng)常給學(xué)生指示題目,讓小學(xué)生有意識和有目的去領(lǐng)略和觀察,這樣,在小學(xué)生腦子里所積累的素材就越來越豐富 。
最初基礎(chǔ)上,不要急于讓孩子下筆寫作文,應(yīng)讓孩子口頭描述環(huán)境,敘述事情始末,這樣,在會寫之前先做到會說,逐漸地孩子的`作文興趣被培養(yǎng)起來了,作文的基礎(chǔ)就隨之而來了。
二是讓小學(xué)生有成就感。簡單地說,就是鼓勵孩子作文,表揚(yáng)孩子作文,讓孩子在作文上有成就感。小學(xué)生對鼓勵最感興趣,對批評和不屑最討厭!不要動輒就說寫的啥玩弄,亂七八糟的!應(yīng)該在每次寫作后都應(yīng)給以鼓勵,從段落到句子到字詞的運(yùn)用,都要一一給以正面的評價(jià),讓孩子從中感到自己能寫東西了,有一種莫名的成就感。長此以往,孩子對作文不怯手,不排斥,逐漸地孩子的作文興趣有了,作文水平就會得到逐漸提高。對一般孩子來說,要想讓其作文水平得以提高,可以先簡后難。比如讓孩子做一件事,然后讓孩子將這件事完成的過程用筆復(fù)述下來,這便是小學(xué)生的最初作文。當(dāng)然還有更多的做法,這兩條如果老師和家長和學(xué)生能做到的話,我相信,孩子的作文水平就會有一個(gè)直線上升。
小學(xué)生的作文 篇5
星期六早上,天氣晴朗,媽媽叫我去超市買洗衣粉。我走到路上,看見一位阿姨的眼睛上戴著一副墨鏡,手里柱著拐杖準(zhǔn)備過馬路,我想:這位盲阿姨自己過馬路多危險(xiǎn)啊,我要幫幫她。我連忙跑到阿姨后面,一把扶住阿姨的胳膊,說:“阿姨,我來幫幫你!卑⒁涛⑿χf:“謝謝你,小朋友!蔽艺f:“不用謝!比缓螅乙贿叿鲋⒁,一邊說:“阿姨,太陽是圓圓的,很美很美。汽車有四個(gè)輪子呢?所以跑得很快,要注意呀!”過了馬路,阿姨說:“快回家吧!不然,媽媽會擔(dān)心你的!蔽艺f:“不行,我要送你回家”。阿姨熱淚盈眶地說:“謝謝你,你真是一個(gè)好孩子!蔽艺f:“不用謝,不用謝。”送完阿姨回家,我說:“再見,阿姨。”阿姨說:“再見,好孩子!蹦翘,我很快樂,因?yàn)槲規(guī)椭艘粋(gè)需要幫助的`人。
小學(xué)生的作文 篇6
一天,我在家里做作業(yè),剛做完語文作業(yè),便把書本往墻角一丟,又拿起數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來。
這時(shí),一位白發(fā)老公公不知從哪兒冒了出來,他指著被我丟到一邊的書本,生氣地說:“你怎么能這樣?一點(diǎn)也不愛護(hù)書本,好,我也讓你嘗嘗變成書本的滋味!”說完,白發(fā)老公公拿起手中的魔杖,在我身邊揮動了幾下,嘴里還念著一般人聽不懂,也不會念的咒語。我忽然覺得自己變輕了,正在慢慢地縮小。不一會兒,我已變成了一本不會說話不會眨眼的書本了!我飛呀飛,飛進(jìn)了一個(gè)屋子里,屋里有個(gè)小男孩,他發(fā)現(xiàn)了我,便把我拾起,并把我?guī)нM(jìn)了他的房間里,他連看都沒看我一眼,就把我胡亂地扔到了房間一個(gè)不起眼的小角落里。“唉喲!”我慘叫一聲,再看看身體,已經(jīng)被小男孩摔得遍體鱗傷了。第二天,小男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校。上課時(shí),他偷偷地把我拿了出來,翻開了第一頁,找到一幅插圖,他的鉛筆、蠟筆齊上陣,在我身上放肆地亂涂亂畫起來。“唉喲!唉喲!”我痛苦地呻吟著,可我畢竟只是一本小小的書,書的叫聲誰會聽得見呢?我只能“唉喲!唉喲!”地叫,直到我筋疲力盡為止。
不一會,我身上紅一道,黑一道,被他弄得面目全非了。他呢,涂完了,好像很滿意,又把我往抽屜里一扔,抽屜里又傳出一聲痛苦的呻吟聲。我忽然在他身上發(fā)現(xiàn)了自己的影子:我以前不是也是這樣對待我自己的`書本嗎?我的書本會不會也像我現(xiàn)在這樣痛苦呢?我開始后悔起來。白發(fā)老公公見我終于肯改過自新了,就把我變回了人,并把我送回了家;氐郊,我一本一本地拾起地上的書,把它們輕輕地放回書架上,它們終于回到了屬于自己的家,我高興地笑了。
小學(xué)生的作文 篇7
在夜里,一場小雪悄然而至。
早晨起來,小區(qū)已被白雪籠罩。一個(gè)想法悄悄地長了出來,何不給爸爸做一件冰雕那?
說干就干。我戴好手套、帽子。出發(fā)嘍!我先到車頂去找雪。果然看見了好多雪,我伸手拿一大把?苫厝サ臅r(shí)候,卻漏掉了大半,這可怎么辦呀?我想到了一個(gè)好辦法,回家拿了兩個(gè)袋子,一個(gè)裝滿水。另一個(gè)是空的,什么都沒裝。我把車上的雪小心翼翼的取出,放入袋中,再運(yùn)回去。干了好幾趟,終于攢夠了雪。
接下來就是雕刻了。我把它們以拼合在一起,就散架。我早有對策:把裝滿水的袋子倒進(jìn)雪里,雪會暫時(shí)凝固成形成冰的樣子。這時(shí)就好辦了。我三下五除二就做好了,我把它拿到冰箱里凍成冰,一個(gè)冰雕就做好了!
我做的`冰雕是一個(gè)愛心,在二月十四號送給爸爸,代表我永遠(yuǎn)愛他!
小學(xué)生的作文 篇8
那天,天黃黃的,太陽也蒼白得像一張病人的臉。呼嘯的寒風(fēng)時(shí)時(shí)拍打著教室的玻用窗,盡管每扇門窗都關(guān)嚴(yán)了,但教室里依然寒氣襲人。當(dāng)時(shí),同學(xué)們都在全神貫注地聽老師講課。突然,我的肚子疼了起來,就像是有誰在里面大鬧夭宮。疼痛越來越厲害,豆粒大的汗珠不斷從我的額頭上滲出來,我實(shí)在受不了,趴在桌子上呻吟起來:“唉呀!唉呀!真疼。
同桌發(fā)現(xiàn)了,馬上報(bào)告了老師。老師立刻停止了講課,走過來問我:“王磊,怎么啦!”我吃力地抬起頭說:“我……我的……肚子疼!边@時(shí)同學(xué)們圍了過來,七嘴八舌地問開了!袄诶冢趺蠢?”“磊磊,哪兒不舒服?”看看這一張張關(guān)切的臉。我心里像注進(jìn)了一股熱流,連疼痛也似乎減輕了。接著老師不由分說地背起我就往醫(yī)院跑。我伏在老師寬厚的脊背上,覺得格外的.舒坦、格外的溫暖。
到了醫(yī)院,醫(yī)生看過后,要求我住院幾天。老師馬上幫我辦好了住院手續(xù)。他把我抱到病房的床上,給我盞好被子,又找來一杯開水,給我服了藥。他對我說:“磊磊,別擔(dān)心,你的病二定會好起來的!笨粗牧说睦蠋,我說不出一句話來。
第二天中午,同學(xué)們來看找了。他們手中都拿著水果,點(diǎn)心什么的。他們圍著我,一個(gè)勁兒地問長問短。中隊(duì)長肖碧軍擠到床前,對我說:“磊磊,只管好好養(yǎng)病,你落下的功課我會幫助你補(bǔ)上的!崩蠋熞瞾砹,他在人群中沖看我徽笑。臨走時(shí),班長楊輝握著我的手說:“我們都希望你快點(diǎn)好起來。等你病好的那一天,我們一起來接你出院!笨粗@一張張熟悉的面孔,聽著這關(guān)切的話語,我不禁熱淚盈眶。他們都走了,他們帶來的水果、點(diǎn)心在桌上堆成一座“小山”似的。再也忍不住的淚殊滾出了我的眼眶。
我想,現(xiàn)在盡管是冬天,外面寒風(fēng)還在呼嘯,但我覺得冬天被擋在門外了。我的心里感到無比的溫暖。無比的幸福。
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