六年級(jí)日記(集合)
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天我們都做了什么了呢?是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)日記8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)日記 篇1
今天，我讀了《落在翅膀上的夢(mèng)》之《奇奇鎮(zhèn)的怪事》。這是一篇有趣的童話故事：
就讀奇奇小學(xué)三年級(jí)三班調(diào)皮的小明一天放學(xué)回家查閱爸爸的字典，里面的字卻嘲笑小明，他很生氣，把字典扔掉，字典里的字偷偷逃走了。小明怕爸爸知道后會(huì)責(zé)罵他，又把字典撿回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)里面的字都不見了，趕緊藏了起來(lái)，說(shuō)謊欺騙了爸爸。第二天，逃跑的字引發(fā)了交通標(biāo)志亂了，商店招牌換了，課本里的`字不見了，廁所上的“男”“女”抱在一起......小明嚇壞了。下午，小明頭突然變大，當(dāng)他說(shuō)出了實(shí)話，頭終于恢復(fù)了原樣。鎮(zhèn)長(zhǎng)知道后，立刻通知大家抓捕“字”。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，“字”終于全部抓了起來(lái)。為此，鎮(zhèn)長(zhǎng)還特別規(guī)定了：“不準(zhǔn)虐待字典、書籍�！�
作者非常有想象力，透過(guò)幽默這一層奇妙的面紗，一個(gè)富有童真的作者映入我們的腦海。他成功地抓住了人物的細(xì)節(jié)、動(dòng)作神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，將整篇小說(shuō)的氛圍打造得惟妙惟肖，從這一連串的事情中，我們不難發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)熱愛生活的作者。
這雖然只是一篇虛構(gòu)的童話故事，卻反映出了生活中的現(xiàn)實(shí)。有些人不愛惜書籍，在上面亂涂亂畫，隨手一放，將原本嶄新的書本變得皺皺巴巴甚至還缺了幾頁(yè)。我作為一個(gè)小學(xué)生和熱愛書籍的人，我覺得：書是我們?nèi)祟惖呐笥眩芰钗覀兲招拟�，提高文化修養(yǎng)，讓我們的知識(shí)面更寬更廣。多讀書的人一定是有文化水平和相當(dāng)素質(zhì)的，書讀得越多，身上的書香氣就越濃。我們的語(yǔ)文老師黃老師跟我說(shuō)過(guò)：她到外面游玩時(shí)，經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)她是什么職業(yè)?黃老師讓他們猜猜看，大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)她是一個(gè)老師——語(yǔ)文老師。她問(wèn)人家為什么?都說(shuō)黃老師身上有書香氣。
多讀書的人一定是快樂(lè)的!書就像夜晚海里的燈塔，冥冥之中指引著我們前行......書就像春天陽(yáng)光下的花園，讓我們沐浴其中，身心放松陶醉......
請(qǐng)善待字典和書籍吧!它們是人類的好朋友!
六年級(jí)日記 篇2
xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x
學(xué)校的操場(chǎng)是個(gè)大而美麗的操場(chǎng)。
操場(chǎng)北邊有一艘輪船，它叫常至樓。常至樓很高，有幾十米高，為什么說(shuō)操場(chǎng)北邊有一艘輪船呢？因?yàn)槌Ｖ翗窍褚凰揖薮蟮妮喆�，所以稱常至樓為一艘輪船；常至樓前面有一個(gè)花壇，花壇有許許多多的花。從近看，是一個(gè)花壇，從遠(yuǎn)看，倒像一個(gè)美麗的彩虹，花壇里的花雖然品種少，但花兒都比別處的花顯得有精神；花壇前有一根擎天柱，擎天柱頂部有一面鮮艷的五星紅旗。不用說(shuō)，那擎天柱就是旗桿。
操場(chǎng)東邊有電教館和體育館，電教管呈扁圓，電教管的墻上有一只海豚，海豚上面有一個(gè)波浪形的圍墻，電教管旁邊就是體育管，體育館像一個(gè)巨大的貝殼，是怎樣巨大呢？有五六層房子那么高，有兩個(gè)車庫(kù)那么寬，是這樣巨大的。體育館的前面是一個(gè)舞臺(tái)，體育館的'內(nèi)部很大，里面坐九百至一千人在這里觀看表演，一定不會(huì)覺得擁擠。體育館真大！和旁邊的電教管比起來(lái)就像一顆扁圓的珍珠旁邊放了一個(gè)大貝殼。
學(xué)校操場(chǎng)的南邊有兩個(gè)金黃的沙坑，里面放滿了軟綿綿的沙子。沙坑前面是器械區(qū)，器械區(qū)里有吊繩、高低杠、雙杠等器械，器械區(qū)旁邊是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)很寬，可以停三四輛汽車。
操場(chǎng)的西邊是勇立臺(tái)，上面是主席臺(tái)，是校領(lǐng)導(dǎo)坐的地方，下面是風(fēng)雨跑道，無(wú)論是下雨還是晴天，都可以在風(fēng)雨跑道上上體育課。風(fēng)雨跑道外是一大片翠綠的竹子，能遮陽(yáng)。
操場(chǎng)中心是翠綠的人工草地，不管在哪里的草地，也比不上這里翠綠的人工草地。
啊！這美麗的操場(chǎng)讓我永遠(yuǎn)忘不了。
六年級(jí)日記 篇3
”哼~比我大，比我矮，學(xué)習(xí)比我差，比我丑，為什么他打得過(guò)我��？“我心里很悲傷...
事情是這樣的.，今天早上，我正和何天眾嬉戲，但是，他扭我的手，我又不敢還手，怕下手重，把他打哭，所以，我一點(diǎn)辦法都沒有可以整整他。然后，我只能跑啊，在教室里人又那么多，跑不快啊，所以咋辦��？
同桌告訴我一個(gè)妙招：”他扭你的時(shí)候，你反過(guò)來(lái)也扭他�！叭缓笪揖驮嚵嗽囘@招還真行，我把他給打哭了。
最后。老師批了我一頓...
嗚嗚嗚嚶嚶嚶...
六年級(jí)日記 篇4
今天的天氣是陰天，媽媽帶我去人公湖找秋天的美景。涼爽的秋風(fēng)吹著湖里的水一層層波浪。
我看到路邊的柳樹被涼爽的秋風(fēng)吹彎了腰，有的小樹結(jié)了點(diǎn)小果子，還有的小紅花樹開滿了火紅火紅的花。
我還看到許許多多五顏六色的花兒，黃燦燦的菊花開了像太陽(yáng)，還有的在打花苞。
秋天的`樹有的葉子慢慢的黃了。一片片葉子落下了。有的樹還是綠油油的。
六年級(jí)日記 篇5
到了，本來(lái)的光棍節(jié)，現(xiàn)在變?yōu)橘?gòu)物季，在中國(guó)網(wǎng)購(gòu)節(jié)后給城市帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)形式上的繁榮。
萬(wàn)眾矚目的“雙11”終于又來(lái)了。各路電商早已經(jīng)打出的促銷廣告似乎比往年更加聲勢(shì)浩大。越來(lái)越多的商家投入硝煙彌漫的“雙11”�！半p11”戰(zhàn)火甚至蔓延到了互聯(lián)網(wǎng)金融等其他行業(yè)。
居高不下的物價(jià)，讓人們覺得錢包越來(lái)越薄了。而“雙11”近幾年華麗轉(zhuǎn)身變?yōu)椤百?gòu)物狂歡節(jié)”，以“五折”的大力度優(yōu)惠一出馬就俘獲了消費(fèi)者的.芳心。這個(gè)人造的節(jié)日，現(xiàn)已成為一年一度的“傳統(tǒng)節(jié)日”。等在電腦前的，也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“馬云背后的女人們”了。
六年級(jí)日記 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是十二歲了。
每當(dāng)回憶起小時(shí)候，那斷斷續(xù)續(xù)的記憶總是在我腦海里回放。
小時(shí)候，沒有高樓大廈，也沒有青山綠水，陪伴我的是一棟小平房。在那個(gè)小房子里，住了一家子人，爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我。那個(gè)時(shí)候，生活樸素，可我們依然活的很開心。那個(gè)時(shí)候，爸爸沒有那藏在頭間的銀發(fā)，他的笑容，如天空一般明朗。那個(gè)時(shí)候，父母會(huì)帶著我，在這不算寬廣的土地上走走；偶爾看到幾塊零零散散的`磚頭，順手搭個(gè)灶臺(tái)，拿出準(zhǔn)備好的紅薯，隨便撿根木棍插著，點(diǎn)起火，就這么烤著吃，平凡的味道，卻給我留下了永遠(yuǎn)的回憶。
最讓我難忘的，是童年的夏夜。月色如水，均勻地灑在地上�？諝獠⒉辉餆幔瑤е鍥龅娘L(fēng)兒輕輕吹著。奶奶搖起蒲扇，搬個(gè)凳子，坐在門口，似乎在想著什么。而我則調(diào)皮地跑到草叢間，運(yùn)氣好的話，能看到幾只飛舞的螢火蟲，連忙喊來(lái)爸爸捉住它們，就這么捧在手心里玩著�，F(xiàn)在城市燈火通明，可還有誰(shuí)記得那飛舞的螢火蟲呢？
我還記得，在家門口，有一顆很大很大的樹，有好幾層樓房那么高。沒事的時(shí)候，我喜歡跑到樹下玩，就這么坐著。
后來(lái)，那棵樹倒了，這個(gè)地方要拆遷，我們必須搬走，那棟小平房也倒了。我坐在那緩緩駛向前方的小貨車上，放著一些家具，看著那漸漸遠(yuǎn)離的，我曾生活過(guò)的地方……
那是我第一次搬家，很多事情我并不記得，只能想起一些斷斷續(xù)續(xù)的片段，也許在不久的將來(lái)，我也會(huì)忘了這段回憶。
所以，每一天，每一點(diǎn)，都值得珍藏，只有珍藏才值得回憶。每個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次，每一個(gè)人的童年也只有一次。
請(qǐng)珍惜這僅有一次的小時(shí)候吧，請(qǐng)守護(hù)好自己的童年，也許在長(zhǎng)大后，它將成為你永遠(yuǎn)的回憶。
六年級(jí)日記 篇7
今天，我與我左下角的人大動(dòng)干戈，可惜我有弱，我干不過(guò)他，所以我請(qǐng)求我閨蜜。
上課時(shí)，我閨蜜說(shuō)：“報(bào)仇--”我開心地說(shuō)：“ok”我回過(guò)頭，叫我同桌把他的腦子移開，對(duì)閨蜜做了個(gè)ok的`手勢(shì)。閨蜜對(duì)準(zhǔn)我的敵人，把敵人的口算卡拿了出來(lái)，向在看課外書的敵人丟了過(guò)去，“呀”敵人回過(guò)頭，瞅了我一眼！閨蜜又回過(guò)頭，又在那看課外書。
我對(duì)閨蜜笑了笑，說(shuō)：“明天也要丟他！”
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