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燈優(yōu)秀作文15篇（優(yōu)選）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的燈優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
燈優(yōu)秀作文1
在馬路上，小路上，有兩座交通燈，它們倆是一對好兄弟，我們的故事就從這對兄弟說起……
一天，弟弟對哥哥說：“哥哥，我們天天被控制著，一點兒也不自由，要不定條規(guī)矩，怎么樣？”哥哥聽著有點意思，就說：“好啊！定條規(guī)矩，你說說看？”“既然你答應(yīng)了，我就先說了，我倆高興就亮綠燈，我倆不高興就亮紅燈，不高興也不生氣就亮黃燈，怎么樣？”“好啊！”哥哥忍不住大聲呼叫。可是，就是這條規(guī)矩，使得倆兄弟的生命減少了一半，慢慢聽下去吧，好戲還在后頭呢？
一個星期四，一輛大眾轎車從大路上駛向小路，大路是綠燈，轉(zhuǎn)彎的那小路應(yīng)該是紅燈，大眾小轎車這樣想著，看見綠燈就疾速地飛駛而來，這時兄弟倆為一件事正高興著呢！趣事碰在一塊了：對面小路也駛來一輛寶馬汽車，而車速也超快，等他們都發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)沒法剎車了，大眾車方向盤只好向左邊一轉(zhuǎn)，正巧撞到“哥哥”，把他的“腰”撞歪了，彎腰的哥哥看上去可搞笑了，樣子好像在說：“對不起，別打我！”而對面駛來的寶馬車看見對方車飛沖過來，感緊避讓方向盤向右邊一轉(zhuǎn)，剛好撞到“弟弟”，也把他的'“腰”給撞斷了，彎著腰的“弟弟”仿佛在說：“對不起，別懲罰我！”
燈優(yōu)秀作文2
俗話說得好“正月十五鬧元宵”元宵節(jié)晚上，人們早早地就來到了今年的燈市觀燈，賞燈。
寫完作業(yè)，我和爸爸趕緊來到燈市，一看，天哪!這才是真正的人山人海啊!路邊，馬路上，燈市里擠滿了密密麻麻的人。我和爸爸把車停在了外面，費力地擠進了人流，好不容易擠進了燈市，此時此刻，大大小小的燈早已經(jīng)亮了起來，有機靈可愛的老鼠燈，有神氣靈巧的兔子燈，還有憨態(tài)可掬的小豬燈， 它們有的一閃一閃的，有的發(fā)出動聽的音樂，還有的燈轉(zhuǎn)個不停。種類豐富極了!
今年是鼠年，拉鼠燈的孩子特別多，一對圓圓的小耳朵緊貼著小腦袋，尖尖的鼻子上頂著一個小黑球 不大的身體后面拖著一條又細又長的尾巴;再被一個胖胖的小孩拖著，那模樣令人發(fā)笑。
這時，人群突然躁動起來，我回頭一看，嗯?怎么會有一條大龍呢?走進一看，唉，這哪是什么大龍，而是一條大龍燈。他有一條長約十米的`“金身”，有十來個人用棒子燈舉著，龍頭是淡黃的，兩只龍角高高的豎了起來，一雙眼睛大而有神，龍須長長的，垂了下來。在舉龍燈的人的舞動下，龍忽上忽下，忽左忽右地向前移動著，精彩極了!
元宵節(jié)觀燈真有趣!
燈優(yōu)秀作文3
近期讀了《你的燈亮著嗎》的前兩篇，對這本書有一些感想。
《你的燈亮著嗎》前兩篇分別講述了：雷龍塔客房沒有住滿，電梯就不夠用的問題，以及比利對于政府投標的問題。通過這兩個問題讓我明白了如果作為問題解決者應(yīng)該注意或知道點什么。
面對不同的問題，我們不應(yīng)去匆忙的尋找解決辦法，而是了解問題的人是誰？也就是這是誰的.問題；給要解決的問題下定義；還要發(fā)掘問題的本質(zhì)是什么。就像雷龍塔問題，如果電梯運動慢早一點通知工程隊，早一點修好，就不會出現(xiàn)之后的踢碎鏡子和在電梯里擁擠著涂鴉等一系列問題。注意幻想中的問題不是真正的問題。
在對問題下定義時，注意：
1。不要別人的解決方案認為是問題的定義。
2。不要把問題的解決方法誤認為是問題的定義——特別是在你使用自己的解決方法時。
3。你永遠都不能肯定你已經(jīng)有了一個正確的定義，即使在問題已經(jīng)解決之后。
4。你永遠也不能肯定你有了一個正確的定義，但是永遠不要放棄尋求它的努力。
燈優(yōu)秀作文4
一夜，獨自一人走在回家的小路。夜很濃，漫天星斗也不曾照亮一絲。
心中隱隱有了幾分害怕，腳步不自覺的緊了起來，只希望快些到家，甩掉這可惡的黑暗。
遠遠的，我似乎看到了希望。
一點模糊的光亮，在黑夜中是那么的明顯。即便它離我依舊很遠，不過那足夠了。
我跟所有于黑暗中見到光明的人一樣，將它視為明燈，指示牌。
有了方向，我覺得好了很多，開始大步大步的走了起來。
沒過多久，我猛的一個趔趄，摔倒在地上。接著，問題很快便被我發(fā)現(xiàn)了。
周圍仍然是那么黑，腳下的路也未曾變動，但我卻敢如此大搖大擺地走了起來。想想真是后怕，不過因此我看到了一個事實。
燈，始終是燈，它不是太陽，沒有辦法照亮大地�？匆姛簦⒉坏扔诳匆娤Ｍ�。即便是黑暗中的光明，也是好此。
燈，僅僅是一個點，所引導的'方向也不可能是正確的，當一個人被它占有時，往往已經(jīng)迷失了方向，踏上原先避開的殺機。盡管你可能是幸運的，走到了燈前，但那又怎樣，難道你認為小小一盞燈便可以驅(qū)散黑暗解救你?那是不可能的。
燈，它是危險的，尤其是黑暗中的明燈，它可能正是一個陷阱。
不可迷信，真正長久的光明永遠只有太陽。黑暗中的孤燈就如太陽下的陰影，那是何其的微弱，輕易交托給如此渺無的希望，那可真是一種悲哀。
但是，很多人并不明白。
燈優(yōu)秀作文5
今天美術(shù)課，蔣老師讓我們制作小桔燈。
上課了，我們把桌子拼在一起，鋪上桌布，然后我們拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的地方切下，再用調(diào)羹挖里面的果肉，我挖一勺吃一勺，這味道真是太甜了。可這樣挖卻很費力，所以我就索性用手指摳，但還是太慢了，我就用五個指頭一起摳，別人看見我這野蠻的樣子，不禁捧腹大笑。過了一會兒，我終于把橙子里的果肉掏空了。
現(xiàn)在可以進行第二步了。我用剪刀沿著橙子的邊剪成三角形，看上去像一座座來連綿起伏的'小山坡。接著我用黑筆在橙子皮上畫上眼睛和嘴巴，再用小刀按照筆印摳出來，遠看還真像個南瓜頭，有一股萬圣節(jié)的氣氛。
就差最后一步了，我拿出一根針，把毛線穿進去，在小心翼翼地把針扎到橙子皮里，并且打了結(jié)，再用筷子架在中間，為了不讓桔子燈掉下來，還用了透明膠帶將筷子和毛線裹在一起，這樣會牢固一點。把蠟燭放進桔子中間，就大功告成了。下午我們來到了微機房一起點燃了蠟燭，頓時光芒四射，亮堂堂的，真是太美麗了，像是來到了光明殿堂一般。
我愛這光芒四射的小桔燈。
燈優(yōu)秀作文6
黑漆漆的屋子中一片寂靜，輕輕擰開一盞臺燈，在黑暗中透出一絲光亮，橙黃色的燈光柔柔的，輕輕的。雖不能驅(qū)散大片黑暗，但卻能給黑暗中的人們帶來希望與方向。
學校的夜晚分外寂靜，少了白天同學的嬉戲歡鬧，卻多了幾分月上高頭的平靜安寧。老師為我們打開了燈，燈光的明亮驅(qū)散了教室中的黑暗。耳邊傳來筆尖“ 沙沙”的寫字聲，同學們一個個在努力拼搏。我倚在窗邊，望著窗外漆黑的`夜色，今年已是初三了，時間過得很快，一眨眼大半學期過去了。“除去節(jié)假日，只剩不到四個月了。 ”我用筆在紙上輕輕地算著，心中感到一緊。
窗外被一片黑暗籠罩，雖然讓人感到恐懼，但卻讓我能撫平焦躁的心緒。是啊，還剩不到四個月了，自己能怎樣呢，能做什么？取得佳績，獲得成功？這一切我也不清楚，突然覺得自己很迷茫，前面的道路也很模糊。
“同學們，現(xiàn)在我們來評講一下習題。 ”老師的話從耳邊傳來，我趕緊拉回自己的心緒。望著講臺上老師的身影，我意識到，我現(xiàn)在的一切不都是父母和老師給予的嗎？父母為我準備好在生活上所需要的，我只是一味的去走父母給我點好燈的路；學習上，老師為我們講解授課，排除前方道路上的障礙，又繼續(xù)在路邊點亮一盞盞燈。
我意識到自己的困惑，意識到自己該怎樣去做——為自己點亮一盞燈，學會自己去面對，而不是一味的貪戀父母的港灣，我應(yīng)該去找尋得更大的海灣。
為自己點亮一盞燈，讓它照亮自己的心靈，讓它帶領(lǐng)我走到成功的彼岸。
燈優(yōu)秀作文7
有一個很貪玩的孩子，整天得過且過的混日子，母親為此很為他的將來發(fā)愁。這一天孩子很晚才回家，正想回屋睡覺，母親走了過來對他說：“孩子，先看一會兒書，不然把作業(yè)做完再睡�！�
“已經(jīng)做完了，明天還要上課呢！”他不耐煩地回答。母親急了，拉著他的手說：“你看，對面那家的孩子多勤奮，這么晚了他還在學習，你就不能像他一樣嗎”。孩子順著母親的手向外望去果真有一家的燈還亮著�！昂�，不累嗎，這么晚了還在學，那人是誰呢？”孩子在思索著，在母親的再三勸說下，他勉強的坐下來看書，可沒過多久，他就睡著了。
從那以后，他每天都是這樣，每天都可以坐下來復習功課，每次想睡覺了他都會看看對面那家的.燈是否還亮著，可每次那燈都亮著。慢慢的他養(yǎng)成了看書的習慣。
他的學習成績有了很大的提高，他從一個后進生轉(zhuǎn)變成了一個優(yōu)秀生，就這樣他一直堅持著，而對面燈也一直沒有熄過。他一直想知道那亮著燈的房間會是誰的？
考試結(jié)束了，他考的很不錯，可那燈始終亮著，強烈的好奇心決定去一探究竟。他到了那楞住了——那亮著燈的房間竟然是廁所。
燈優(yōu)秀作文8
你是我的一盞燈，溫暖著我，深愛著我。
從有記憶起，腦海就被你的身影所填滿，你拉著我的小手，陪我緩緩走著，嘴角有些弧度。
深冬的夜中，行人不多，街道難免有些冷清。溫度不高，但我的右手都是熱乎乎的，溫度從你的手心傳來，讓我不禁握緊你的手。
你拉著我的.手，在冬夜中緩步前行，有你拉著我的手，就連冷色調(diào)的燈光照在身上也會有絲絲溫暖。
你像燈一樣溫暖著我，愛意綿綿，沒有火焰般的熾熱。
有時因為成績和你賭氣，不是因為生氣、厭煩，而是因為委屈，因為你的不理解。
你在臥室生著悶氣，我在客廳黯然哭泣，我在哭什么？或許是哭自己的委屈，或許是哭自己的不爭氣，淚水會模糊世界。
沒有你這盞燈在我身邊，世界失去了色彩，就連黑白圖像也模糊不清，我在其中跌跌撞撞，沒有你的指引，我找不到方向。
猛得記得，那初夏的湛河邊，有你的身影。
一張長椅，你我并肩而坐。淡黃色的燈光照亮你我的身影，帶來的竟是陣陣涼意，有你在我身邊，一切都是愜意的。
你很少說“我愛你”，但我能感覺到，你總是說我嫌棄你丑，但我覺得你是這世間最美的女人。
你是一盞燈，總在不經(jīng)意間溫暖著我，沒有火焰的熾熱，只有屬于你的綿綿溫暖。
媽媽，你是一盞燈，溫暖我，深愛我。我很少說“我愛你”，但我深愛你。
媽媽，我愛你。
燈優(yōu)秀作文9
長夜無光，尋找歸途的人們，該如何看清這世界？他們需要一盞燈，一盞樸實的，能照耀道路的燈。生命亦如此。漫長的人生中總要有一盞能指明方向的燈，這才能在正確的道路上愈行愈遠。
這盞燈的名字叫做理想。
理想不止在于遠大，而是一步一個腳印的前進。每一個小小的目標都是巨大理想的一部分。某些高傲的人對此嗤之以鼻，殊不知真正的偉大就誕生于這每一小步的努力中。美國作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著一串串小紙片，紙片上都寫著美妙的詞語、生動的比喻，有用的資料。他這樣刻苦學習，積累資料，終于寫出了《熱愛生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的作品。理想帶來的力量是無比強大的，只要堅持握緊理想這盞燈，人生的前方就會充滿希望。
生命路上，前進的力量來源于理想。雨果曾說過：“人類的'心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，經(jīng)過多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳王。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂創(chuàng)作，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。
生命需要一盞燈，這盞燈的名字叫做理想。請你點亮它，頭也不回的朝著正確的方向走下去。
燈優(yōu)秀作文10
時光任苒，驀然回首，又來到了“綠樹蔭濃夏日長，樓臺倒映入池塘”的夏天，就在這酷暑的夜晚，媽媽帶我到中山公園賞燈。
走進大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當我走進燈展區(qū)時不覺眼前一亮，看！那歡樂的“海洋”里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區(qū)繼續(xù)向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，靈動的蝴蝶欲展翅飛舞，調(diào)皮的猴子在做鬼里哩！拐個彎就來到了蔬菜樂園，紫色的茄子，白色的蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……瞧！小兔子騎著三輪車在運大蘿卜呢！
面對燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設(shè)得如此美麗？對，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻了這美麗的燈展。沒有這些盡職盡責的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動者嗎？是他們付出了無微不至的關(guān)愛，用全部的'心血和汗水，做了我們這些閃亮的“花燈”。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤了。
夜色愈濃，我們迎著涼爽的晚風，乘上往回走的公交車。一路上，我的心中總是回蕩著幾句改
燈優(yōu)秀作文11
在迷茫黑暗中，燈可以給我們帶來光明；在無邊寒冷里，燈可以給我們帶來溫暖與陪伴；在茫茫大海里，燈可以給我們指明航行的方向。我的父親就像一盞永遠不滅的明燈，陪伴著我，為我指路，在黑暗中給我指明方向。
我愛我的父親，他在我生活里無時無刻地關(guān)心著我；在我屢受挫折的時候幫助著我；在我失望的時候鼓勵著我；在我不開心的時候陪伴著我。在您關(guān)心我的時候，每一個動作里，都充滿了濃濃的愛。
三年級的時候我成績不好，月考沒有考好，您十分生氣，您要求我每天回家做一張卷子。雖然每天睡得晚一點，但我知道，這一切都是為了我好，讓我在小時候就有一個良好的.基礎(chǔ)，讓我在以后的學習道路上越跑越遠。您希望我成為一個出人頭地，知識淵博的人�，F(xiàn)在我已上五年級，您對我的要求更嚴格了。我知道五年級是非常重要的，因為這關(guān)系到我初中的旅途，您在我小時候就為我引出了一條正確的方向。就好像我是一條小溪，你在前面不停的為我挖出渠道，讓我在成長的道路上突飛猛進，小溪一定會成為一望無際的大海。
還有一次，我在六歲時，不小心從樓梯上摔了下來，您急忙跑過來扶我，眼神里充滿了關(guān)切的目光，那目光仿佛是暖暖的陽光沐浴著我，讓我頓時忘了疼痛。不停地問我傷到哪兒了？怎么樣了？最終您把我背回了家，在這段時間里你一直陪伴著我，也不上班了，謝謝您給我?guī)砼惆椤?/p>
我的父親就像那盞燈一樣無時無刻的陪伴著我。父親，我愛您！
燈優(yōu)秀作文12
20xx年，想起來就讓人激動。是呀，心中期盼著的兔年到了，新的一年終于來了。就在不久之前，20xx年的最后一班列車帶走了我最后一絲憂愁，而20xx年的第一班列車則帶來了我新年的'愉悅和快樂。
昨天是小年，家人團聚一趟的日子。聽說二姨也在這天下午回來了，我心中當然十分開心。因為二姨在外地打工，所以有時候一年我們都見不著一次面，這一次她能回來，實在讓人興奮。
和往常不同的是，這次小年我們一家人決定去飯店過。于是，我們便喊上了姑姑一家、大姨、二姨和姐姐等共15個人，準備大家一起過小年。
我和爸爸去飯店包了一個最大的房間，房間里的設(shè)備一應(yīng)俱全，墻上貼的壁紙看起來溫馨極了。
不一會兒，人便來齊了，房間內(nèi)也漸漸熱鬧了起來。大家圍在一起聊著20xx年的事兒，看起來都開心極了。我則坐在二姨身旁。二姨來的時候見著我，先是一驚，然后便笑著說：“時間過得可真快，錚兒都長大了，都攆上二姨我了，呵呵�！蔽疫@人屬于慢熱型，所以聽完這句話，當即只是笑了笑，并沒有說什么。但過了一小會兒，我就和二姨聊開了。
小年放燈在新年帶來祝福啦，新年迎新春，在迎春花開的日子里，希望你的生活也像花兒一樣美麗！
燈優(yōu)秀作文13
我是大海上明亮的燈塔，是馬路街邊的路燈，是被人遺棄的一盞臺燈。
我矗立海浪之中，為迷航的船只導引方向。當風平浪靜之時，我的存在沒有人會注意。
我時常矗立在路邊，白天，我守護著人們來來去去；夜晚，我用自己的明亮照亮迷途孩子歸家的路，使他們在黑夜里不會孤獨，難感到些許安慰。
我曾經(jīng)也光彩過，被主人放置在精致的桌面，伴隨他在夜晚的昏黃之中快樂憂傷，但是，現(xiàn)在我卻被棄置在狹窄的空間，蒙上了一層灰塵。
酷暑時，我挺起腰感受太陽的熾熱；寒冬時，我屹立風雪中，等待春天的到來。
我守候著每個人的'夢。
在路邊，我總是孤零零地站立在那里，像士兵守護自己的崗位。偶爾有一些調(diào)皮的孩子拿彈弓打我，我被打得千瘡百孔，我被打碎了，這時候我毫無用處了，站立在城市的邊緣。直到有人記起我，將我修好了，我變又在夜晚重新放射出光芒。
看著街邊過往的行人，我不禁感嘆：“人不也就是這樣嗎？有的人轟轟烈烈，可有的人總是默默無聞地幫助別人，卻被人誤解，得不到諒解！”
不過，我想人遲早會悔過的，能有一顆善良的、樂于助人的心得人，遲早會得到人們的尊敬的。我想，這一天遲早會到來的。
我只是一盞燈，一盞閃爍著光芒的燈。
燈優(yōu)秀作文14
我想每一個人聽到“燈”這個字，都不會覺得陌生。我想在大家的心里，“燈”就是普通的燈，是為我們照亮道路，驅(qū)趕黑暗的道具。可是，在我的心中一直都有一盞明燈照著，它照的是我人生走的道路和方向。
在我的心中那一盞明燈是誰呢？其實它就是我的老師。老師他一生的心血都用在了我們的`身上。老師用他的知識塑造了美好的家園，開啟了孩子們心中的那盞明燈。哦，老師，您是我最敬佩的人。您把寶貴的知識給了我們，您是我心中那盞照亮我們道路的燈。
在校園中，您給我的是關(guān)愛是幫助，您給了我許多用愛編織的知識。在校外，您送給我們的是一道道燦爛的微笑。老師，您還得您放我們出校門時的場景嗎？我們向您說著“再見，老師，再見！”您在我們的話語聲中揮著手和我們道別。您希望我們在下午時在陽光的沐浴下帶著快樂的心情回到家中，完成今天的作業(yè)，帶回的是我們用心的筆寫出的作業(yè)。哦！老師，您在我們的世界里天上了深深的一筆。這一筆，是我們生活中最主要的一筆，這是一筆用愛心和智慧寫出的一筆。
在生活中，每一個名人，每一個老板，每一個受人們尊重的人，他們無一不是才華橫溢的人。哦！老師，是您把智慧給與了他們，是您把愛給了這個世界，是您把這個世界變得更強大。老師，您開啟了世界的引路燈，您鋪設(shè)了我們國家走向強大的道路。
老師，您是一盞燈。是您照亮了我人生的道路，您開啟了我通往成功的道路。哦，老師！謝謝您！
燈優(yōu)秀作文15
在夜晚，當夜色如墨席天卷地而來，那些點亮的燈光就如千朵萬朵的繁花在綻放，發(fā)出那耀眼的光芒，這世界頓時淪陷在一片璀璨的美麗里。燈火是美麗的，燈火是有情的。于是在歷史上，留下了那些描寫燈的詩句，那些涂染燈的畫卷。
比如辛棄疾的《青玉案·元夕》：
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
這首詞寫盡了燈的美麗，也道盡了時光的`轉(zhuǎn)瞬消失，那花開爛漫后的離別。其實我們靜下心想象，燈就像人生。點亮了的燈，明亮而耀眼，就像你站在人生的高峰，有無數(shù)的鮮花、掌聲和贊美，人們對你極其的崇敬和擁戴；而熄滅了的燈，黑暗而孤寂，就像你站在人生的低谷，有無數(shù)的誹謗、謠言和批判，人們對你極其的挑剔和摧殘。
歲月如金，每個人都是自己那一場人生的主角，耀眼也好，孤寂也好，都要一筆一筆的描寫著，一劃一劃涂染著。嘗盡酸甜苦辣，經(jīng)歷悲歡離合，才是真實的人生。
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