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小學(xué)生的作文300字6篇(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我最熟悉的人是林煒，他的皮膚潔白的，眼睛大大的，身體壯壯的，身手很靈活。
有一次，下午放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，同學(xué)們都有傘撐著回家了。只有我沒(méi)帶傘，只能坐在教室里等雨停了才能回家。就在這時(shí)候，林煒看到我，馬上走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你是不是沒(méi)有帶傘��？”我說(shuō)：“是的�！彼f(shuō)：“我有傘，要不我們一起用這傘撐著走吧？”我說(shuō)：“好��！”就這樣，我們撐著這把傘，一起走出了校園。雨越下越大。這時(shí)，林煒悄悄地把雨傘往我身邊移過(guò)來(lái)，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。走著、走著，我發(fā)覺(jué)林煒的衣服全濕了。我說(shuō)：“你看，你的衣服全濕了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！蔽艺f(shuō)：“怎么沒(méi)關(guān)系了，這可是關(guān)系到你的身體健康�！本瓦@樣，我們互相把雨傘往對(duì)方移。突然，走著走著，林煒到家了，他說(shuō)：“這把雨傘就先借給你�！蔽艺f(shuō)：“好啊，謝謝你！”他說(shuō)：“不用謝，我們是同學(xué)，這是我應(yīng)該做的�！本瓦@樣，我拿著林煒的`雨傘，走回家。
林煒真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德。我們都應(yīng)該向林煒學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文300字 篇2
我認(rèn)為，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的愛(ài)，比如：同學(xué)之間的愛(ài)——友愛(ài)；家人之間的愛(ài)——疼愛(ài)；老師給予的愛(ài)——信愛(ài)······幸福就是這樣構(gòu)成的`，因此，我對(duì)這些愛(ài)十分珍惜，但讓我印象最深刻的愛(ài)，還是父母的疼愛(ài)！
雖然有時(shí)候我們會(huì)嫌爸爸媽媽太愛(ài)嘮叨，但是爸爸媽媽是為了我們好。媽媽會(huì)經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“露露，出門的時(shí)候多穿點(diǎn)兒衣服，可別感冒！”“露露，你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，別惹老師生氣！”······別說(shuō)從我出生到現(xiàn)在了，就今天這一上午，媽媽就說(shuō)了無(wú)數(shù)次。
早上起來(lái)，我來(lái)到媽媽房間想找媽媽聊天，結(jié)果，我還沒(méi)說(shuō)幾句呢，就被媽媽打斷了。又嘮叨起來(lái)：“現(xiàn)在你是四年級(jí)了，更要好好學(xué)習(xí)！現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)刻，兩級(jí)分化特別嚴(yán)重，如果現(xiàn)在學(xué)不好，以后考初中就考不了好學(xué)校！”“�。俊蔽以尞惖目粗鴭寢�。媽媽又說(shuō)：“哦!對(duì)了，以后升學(xué)你要是能考個(gè)山大附中或山東大學(xué)呀！我就很高興······”
從平時(shí)這些事中，我知道了父母的愛(ài)是用心良苦，我心里暗自發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，要為我的目標(biāo)努力奮斗，不留遺憾！
小學(xué)生的作文300字 篇3
喲，今天可是一年一度的立夏節(jié)呀！學(xué)校為此決定舉行傳統(tǒng)的拄蛋活動(dòng)。
中午，楊老師高聲喊到：“立夏節(jié)拄蛋活動(dòng)現(xiàn)在開始啦！”頓時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們開始了激烈而又快樂(lè)的拄蛋活動(dòng)。我小心翼翼地捧著茶葉蛋，跟同學(xué)開始了“斗爭(zhēng)”。我首先和任學(xué)彥拄蛋，只聽(tīng)“沙—哧”一聲，我以為自己的蛋碎了，緊緊地閉上了雙眼，可睜開眼睛一看，想不到我的蛋完好無(wú)損，他的蛋卻粉身碎骨�！拔亿A啦！”之后，我又輕而易舉地把唐浩程的蛋拄了一個(gè)大窟窿，我更加神氣十足，自認(rèn)為自己的'蛋所向無(wú)敵。正當(dāng)我得意洋洋地欣賞自己的“英雄蛋”時(shí)，裴樺拿著一個(gè)又白又大的鵝蛋走過(guò)來(lái)向我挑戰(zhàn)。兩個(gè)蛋的尖頭來(lái)了個(gè)親密接觸，我滿懷信心地相信自己能贏。想不到我的小雞蛋卻被裴樺的大鵝蛋“老師傅”毫不留情地拄碎了……吳亦煒的大鵝蛋更是英勇無(wú)比，到別的班“戰(zhàn)場(chǎng)”上拼殺了好幾回，都沒(méi)碎，贏得我們班的很多個(gè)“追星族”像小尾巴一樣寸步不離地跟在他后面。
短暫的立夏節(jié)拄蛋節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。有些同學(xué)的嘴邊還留著黃黃的蛋黃呢！
小學(xué)生的作文300字 篇4
河的中央有一個(gè)小洲，洲上長(zhǎng)著一株桃樹，樹上結(jié)滿了桃子。
狐貍想吃桃子，可是過(guò)不了河。
猴子想吃桃子，也過(guò)不了河。
狐貍便和猴子商量，一同設(shè)法架橋過(guò)去，摘下桃子，各分一半。
狐貍和猴子一同花了很大力氣，去扛了一根木頭來(lái)，從這邊架到河的小洲上，成了一座獨(dú)木橋。
這座橋太狹了，兩個(gè)不能同時(shí)走，只能一個(gè)一個(gè)過(guò)去。
狐貍對(duì)猴子說(shuō)：“讓我先過(guò)去，你再過(guò)去吧!”
狐貍走過(guò)去了。黑心的狐貍想獨(dú)自一個(gè)吃桃子，便故意把木頭推到河中去了。
接著，狐貍哈哈笑起來(lái)，說(shuō)：“猴子，請(qǐng)你回去吧，你沒(méi)有口福吃桃子!”
猴子非常生氣，可是它也馬上笑起來(lái)說(shuō)：“哈哈!你能夠吃到桃子，可是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦!”
狐貍聽(tīng)了非常著急，沒(méi)有辦法，只好苦苦哀求猴子：“猴子，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)法子讓我回去吧!”
猴子連一句話也不回，管自走了。
小學(xué)生的.作文300字 篇5
這只小白兔，是我媽媽給我買來(lái)的，它十分可愛(ài)，我把它取名為“小白”。
小白有一對(duì)靈敏的大耳朵，它的身邊一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)著周圍細(xì)小的.動(dòng)靜，就算是媽媽隔著房間打了一個(gè)噴嚏，它也會(huì)豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)看，周圍是否有動(dòng)靜。它若是生氣啊，不管誰(shuí)說(shuō)多少好話，它都坐在籠子里，不理你。
在它睡覺(jué)的時(shí)候，不可以把它吵醒。如果你不小心把它吵醒，它就會(huì)用前腳趴住籠子，用一種可怕的眼神盯著你看，好像在責(zé)罵你。還會(huì)趁你不注意時(shí)抓你一下或者來(lái)咬你一口。
小白滿月的時(shí)候更是可愛(ài)，腿腳還不太穩(wěn)，可是已經(jīng)在籠子里開始跑步了。有一次，它不知怎么就打開了籠門，然后悄悄走出了籠子，當(dāng)我去看它的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。我在家里四處尋找，發(fā)現(xiàn)它在冰箱面前跌倒，再跑再跌，不停地往前跑，生怕我把它抓回籠子。
看，我家這只小白是不是十分可愛(ài)呀，我可喜歡它了。
小學(xué)生的作文300字 篇6
陽(yáng)光明媚的星期天，兔媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)ヒ安汀蓖脣寢屵�叫小白兔去摘一個(gè)大南瓜，小白兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。
小白兔一眼看見(jiàn)了一個(gè)又大又圓的'南瓜，小白兔心里想：這個(gè)南瓜肯定很好吃。于是小白兔用盡全身的力氣拉這個(gè)南瓜，可是這個(gè)南瓜還是紋絲不動(dòng)。小白兔抓著后腦勺，心里想：用什么辦法才能把南瓜運(yùn)回家呢？
突然，小熊貓興高采烈地哼著小曲騎著自行車過(guò)來(lái)了，小白兔這才想到辦法，心里想：對(duì)呀，我可以叫小熊貓幫我想辦法呀！小熊貓建議說(shuō)：“我覺(jué)得把南瓜滾回去吧，這樣拉你也花力氣。”
小白兔覺(jué)得這個(gè)辦法不錯(cuò)，小白兔就把南瓜滾了回去。兔媽媽看見(jiàn)了驚奇地說(shuō)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔把事情經(jīng)過(guò)一五一十告訴了媽媽，最后，兔媽媽明白了一切，她高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
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