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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-06 18:35:44 話(huà)題作文 我要投稿

(推薦)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1

  “書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣@樣說(shuō)。對(duì)此,我有著深刻的體會(huì),因?yàn),這簡(jiǎn)直成了我“閱讀成長(zhǎng)史”的真實(shí)寫(xiě)照!

  會(huì)識(shí)字后不久,就開(kāi)始讀《大字成語(yǔ)》、《早晚童話(huà)》等圖書(shū)。那淺顯易懂、生動(dòng)有趣的文字令我著迷,為我打開(kāi)了一扇通往“閱讀王國(guó)”的大門(mén)。隨著閱讀量的增加,我便不再滿(mǎn)足于這些淺顯易懂的書(shū)籍了,開(kāi)始挑戰(zhàn)一些較為深?yuàn)W的圖書(shū)。于是,《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等,便成為了書(shū)架上的?。

  長(zhǎng)年累月的閱讀,極大地拓展了我的知識(shí)面,豐富了我的想象力,提升了我對(duì)語(yǔ)言文字的`感受力,使我在寫(xiě)作上也小有成就。

  記得有一次,在思維導(dǎo)圖作文課上,老師讓同學(xué)們寫(xiě)一個(gè)關(guān)于“樹(shù)”的小練筆,大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)的是“大樹(shù)的葉子翠綠茂盛,遮擋了夏日的炎炎的陽(yáng)光,為人們送來(lái)陰涼……”我的心里卻萌發(fā)了一種奇特的想法:如果能和別人寫(xiě)得不一樣,寫(xiě)出“鮮味”來(lái),不是更好嗎?于是,我便從門(mén)口的杉樹(shù)寫(xiě)起,寫(xiě)它們剛抽出嫩芽,拼命吮吸著陽(yáng)光,兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動(dòng)一靜,相影成趣。后來(lái),這個(gè)小片段被老師評(píng)為佳作,并在作文課上當(dāng)做范文朗讀。當(dāng)我看到“陽(yáng)光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來(lái)時(shí),我的臉微微有些發(fā)燙,心里既甜蜜又自豪,因?yàn)檫@是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語(yǔ)句。

  書(shū),像一位老師,教會(huì)了我為人處事的道理,教會(huì)了我樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的品格,更教會(huì)了我寫(xiě)作的秘訣。謝謝你,我的成長(zhǎng)中的伙伴。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2

  從白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐,我學(xué)會(huì)了善良;從《西游記》、我學(xué)會(huì)了勇敢;從《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);……漸漸地,我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。

  很小的時(shí)候,我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里,聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主,我一遍一遍地聽(tīng),不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主中,明白了什么是善良,什么時(shí)候是惡毒。所以,從那時(shí)起,我會(huì)毫不猶豫地拿出自己的.東西去喂流浪狗,會(huì)義不容辭地傾其所有給大街上的乞丐。

  從讀書(shū)中,我收獲了善良與樂(lè)于助人。

  我深深地迷戀上了《西游記》,感嘆于孫悟空的神通廣大;豬八戒的好吃懶做;沙僧的忠厚老實(shí),以及唐僧的慈悲情懷。那時(shí)的我,深深崇拜著孫悟空,他是這支隊(duì)伍中最重要的一個(gè)啊!夸張點(diǎn)說(shuō),我是陪著他們師徒四人取經(jīng)這條路的。我為他們遇難而擔(dān)心,為他們獲救而高興,為他們打打殺殺而提心吊膽。

  從讀書(shū)中,給我的生活添上了亮麗的一筆。

  看《鋼鐵是怎樣煉成的》,我學(xué)會(huì)了在人生道路上要有保爾柯察金那樣堅(jiān)韌不拔的精神,要學(xué)會(huì)克服重重困難。我無(wú)法忘記書(shū)中主人公經(jīng)歷的那種種磨難,那怎樣堅(jiān)持到底的勇氣。

  從書(shū)中,我收獲了人生的喜怒哀樂(lè),享受著最美的太陽(yáng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3

  “當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì)為你撫平傷口。”這是我寫(xiě)在自己讀書(shū)筆記中的一段話(huà)。因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔?ài)讀書(shū)。

  可是我并不是生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。上一年級(jí)時(shí)的我,就是最頭疼的一個(gè),看著那些毫興趣的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái),我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢?這得從一節(jié)班隊(duì)課說(shuō)起,那是上四年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)谡n上玩成語(yǔ)接龍的游戲,每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái),“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān),輪到我了,這時(shí)我的腦子都嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬……馬大哈”不知怎的,我一下子脫口而出,直到同學(xué)們哄堂大笑,我才知道自己鬧了個(gè)大笑話(huà),又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)拍著我的頭說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后要注意多看書(shū),才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多讀書(shū),懂許多的`知識(shí)。漸漸地我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀過(guò)的書(shū)有很多,如《魯賓遜漂流記》,《假如給我三天光明》,《三國(guó)演義》等等。我曾為“賣(mài)火柴的小女孩”的生命做過(guò)祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書(shū)的海洋中了。

  讀書(shū)教會(huì)的我知識(shí),讓我懂得了讀書(shū)的樂(lè)趣,我在讀書(shū)中成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4

  我們都知道,杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)是我進(jìn)步的階梯,從5-6歲時(shí)看的拼音插畫(huà)書(shū),到現(xiàn)在讀的《四大名著》,我憑借著書(shū),一點(diǎn)一點(diǎn)有許多新的知識(shí),一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。

  5-6歲時(shí),我看的人生中第一本書(shū)是《勇氣》,這本書(shū)有許多插圖,當(dāng)初的我沒(méi)看什么字,就覺(jué)得插圖好笑,看完插圖,就把書(shū)給丟到一邊去了。老爸當(dāng)時(shí)看我還小,就沒(méi)叫我繼續(xù)讀,悟出點(diǎn)什么道理來(lái),只是把書(shū)放在了儲(chǔ)物柜里。

  我上兩年級(jí)時(shí),我在儲(chǔ)物柜里理東西是,翻到了這本書(shū),我沒(méi)想多,翻起來(lái)就開(kāi)始看了,這次,我沒(méi)有像以前看看插圖就過(guò),因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)讀很多字了,嘗試著去看懂這本書(shū),當(dāng)初一知半解,竟然越看越懂。雖然讀的口音不準(zhǔn),但是我從中終于記住了一些故事情節(jié),知道了這些字和插圖正是圍繞著主題寫(xiě)的,我第一次感覺(jué)原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣,不再像我上課時(shí)讀的語(yǔ)文書(shū)一樣枯燥了。從此我愛(ài)上了讀書(shū),也把這本激發(fā)了我潛能的書(shū)放進(jìn)了我的書(shū)桌。327、

  日積月累,我到了六年級(jí),終于我看到了這本伴我成長(zhǎng)了許久的書(shū),我又再一次地翻開(kāi)了它,這次我的感悟比前一次更強(qiáng)烈了,我知道了每個(gè)人都需要勇氣,我知道了做很多事都需要勇氣,我知道了什么事都可以用勇氣來(lái)化解,讀書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),讓我知道了許多,許多,許多。

  我現(xiàn)在總是看看一些對(duì)我有益的.書(shū),人們都說(shuō)開(kāi)卷有益,這一點(diǎn)我非常贊同。我現(xiàn)在看的書(shū)不是插畫(huà)書(shū),不是拼音書(shū),不是漫畫(huà)書(shū),更不是對(duì)身心有害的書(shū),而是一些深?yuàn)W的書(shū),有意義的書(shū)。言而總之,總而言之,讀書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5

  記得那是在小學(xué)二年級(jí),我在家里閑著無(wú)聊,于是媽媽提議去書(shū)店里買(mǎi)幾本書(shū)。

  我和媽媽并肩走在路上,燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙,一縷縷地灑滿(mǎn)了街道。不一會(huì)兒,書(shū)店就出現(xiàn)在了眼前。

  一進(jìn)書(shū)店,眼前那琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)讓人眼花繚亂。

  我在書(shū)店里左瞧瞧,右看看。這時(shí)媽媽給我推薦一本《格林童話(huà)》。我接過(guò)去看了看,鄭重的對(duì)媽媽說(shuō):“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要自己來(lái)選!

  我繼續(xù)向前走,這時(shí)我被一本書(shū)深深地吸引了:這本書(shū)的'背景色是綠色,最上面寫(xiě)了八個(gè)大字,“假如給我三天光明”正中間是一個(gè)金發(fā)的姑娘和一位和藹可親的女人。我把書(shū)從書(shū)架上拿下來(lái),粗略地翻了翻,里面一字一句,使我感受到了書(shū)的美好。我喜歡這樣的書(shū)!于是我讓媽媽為我買(mǎi)了那本書(shū)。

  回到家中,我如饑似渴的讀那本書(shū)。海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童,從此,她的世界充滿(mǎn)黑暗、孤獨(dú)與寂寞。后來(lái),安妮·莎莉文來(lái)到她的世界,照亮了她的世界,海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛(ài)才能打開(kāi)封閉的心窗,融化心靈積雪。

  自從讀了這本書(shū),我便瘋狂地喜歡上了讀書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)好多書(shū)了:《悲慘世界》,《大衛(wèi)科波菲爾》,《簡(jiǎn)愛(ài)》,《巴黎圣母院》……

  這些書(shū)陪伴了我的成長(zhǎng),我會(huì)認(rèn)真讀好每一本書(shū),讓我的人生更加絢麗。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6

  閱讀如同給我們穿上一對(duì)潔白美麗的翅膀,讓我們?cè)谡克{(lán)深遠(yuǎn)的天空中自由飛翔。

  讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情!只要我一拿到新書(shū),就像著了魔似的,每一個(gè)文字都緊緊的`吸住我的目光,生怕錯(cuò)過(guò)了哪一篇奇妙的有趣的故事。

  讀書(shū)要心到、眼到、手到一樣都不能少。心到,指的是看書(shū)要用“心”看,不能眼在看書(shū),心在玩耍。眼到,眼睛要緊緊盯著文字,不能東看看西看看,手卻捧著書(shū),濫竽充數(shù)。手到,看書(shū)要帶上好朋友——筆,有了它,我可以一邊閱讀一邊記錄,用筆畫(huà)出好詞、好句,在旁邊寫(xiě)批注。書(shū)本上的波浪線(xiàn),是我畫(huà)出的好詞好句,旁邊的一行行小字是我寫(xiě)的閱讀感悟。

  讀書(shū)做到心到,眼到,手到,還不夠,畫(huà)一畫(huà)思維發(fā)散圖,更有利于理解文章。拿起彩筆畫(huà)出美麗的圖案,寫(xiě)下看書(shū)的感受,事情的經(jīng)過(guò),看著畫(huà)好的圖畫(huà),我的心里不僅涌起一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感,有時(shí)也會(huì)帶點(diǎn)小驕傲呢!

  以前,不愛(ài)看書(shū)的我,也不喜歡寫(xiě)作文,只要是布置的作文,我內(nèi)心就會(huì)很煩躁,心想:為什么要寫(xiě)作文作文真無(wú)聊。隨著看的書(shū)越來(lái)越多,我也漸漸喜歡上了看書(shū),發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣,積累了許多好詞好句,作文進(jìn)步很大,經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng),還打字下來(lái),發(fā)送到微信群里。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽蚁嘈胖灰龅叫牡健⒀鄣、口到和多畫(huà)思維導(dǎo)圖,一定能和書(shū)成為更好的朋友!我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7

  "書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我的夢(mèng)想是擁有一家書(shū)店,這樣我就可以在知識(shí)的海洋中漫步,釋放我的夢(mèng)想。

  在這一天,我終于得到了我想要的。有兩個(gè)書(shū)架,一張桌子,一把椅子,書(shū)架上整整齊齊地?cái)[滿(mǎn)了書(shū)。當(dāng)我來(lái)到書(shū)店時(shí),我就像找到了一個(gè)寶藏。我坐在椅子上,打開(kāi)一本書(shū),貪婪地讀著。這真的是一種享受。我最喜歡的書(shū)是楊寫(xiě)的。這本書(shū)講述了小動(dòng)物如何相處以及成年人如何愛(ài)孩子的`故事。楊寫(xiě)了許多關(guān)于小動(dòng)物和人的故事。這些故事既精彩又感人。這本書(shū)讓我著迷。我想要一只只會(huì)笑的貓。

  我還花了幾天時(shí)間閱讀了中國(guó)四大名著之一—— 《笑貓日記》,這真的讓我受益匪淺!《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典小說(shuō)。這是關(guān)于三方對(duì)抗期間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的角色是諸葛亮。諸葛亮精通天文地理,足智多謀。他巧借東風(fēng),草船借箭,空城計(jì)。這超出了普通人的想象。我希望我像諸葛亮一樣聰明。書(shū)中的英雄將軍,他們誠(chéng)實(shí)善良,勇敢忠誠(chéng),真的讓我欽佩和羨慕!

  讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)后,我又讀了一本著名的—— 《三國(guó)演義》?赐赀@本書(shū),我認(rèn)識(shí)了強(qiáng)大的孫悟空,愚蠢的豬八戒,勤勞的沙和尚和善良的唐僧。他們歷經(jīng)千里,歷經(jīng)八十一難,終于獲得了真經(jīng)。這是一個(gè)神話(huà)故事,人物生動(dòng),故事生動(dòng)有趣,充滿(mǎn)了神話(huà)色彩。然而,他們不怕困難,他們的毅力值得學(xué)習(xí)。

  閱讀教會(huì)了我很多知識(shí)。讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等之后,我的作文水平提高了,我使用了更多的單詞和習(xí)語(yǔ)。書(shū)店就像我的父母一樣,和我一起成長(zhǎng)。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)讓我成長(zhǎng),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)就像陽(yáng)光和春雨,我不能離開(kāi)書(shū)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8

  書(shū),是我們無(wú)聲的老師,它可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū),給我們帶來(lái)豐富的知識(shí),提高我們的文化水平。書(shū),一直陪伴著我們,伴我們成長(zhǎng)。讀書(shū)的好處可多啦!你看。

  在古代,有一個(gè)人叫匡衡,他十分喜歡讀書(shū),但由于家境貧寒,白天又必須干活,只能晚上才能讀書(shū)。但又買(mǎi)不起蠟燭,只要天黑就無(wú)法看書(shū),而他的鄰居天一黑就會(huì)點(diǎn)燃蠟燭,把屋子照的很亮。于是他便到領(lǐng)居家借用一點(diǎn)地方讀書(shū)。但他的鄰居瞧不起窮人,對(duì)匡衡說(shuō):“都窮的買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)!”匡衡很是生氣,回到家中悄悄把墻上鑿了一個(gè)小洞,使?fàn)T光照射到自己家。有了燭光以后,他便如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),很快便吧家中的書(shū)全部讀完了。有戶(hù)人家,家中很多藏書(shū)。一天,匡衡來(lái)到這戶(hù)人家,通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取閱讀書(shū)籍機(jī)會(huì)。就是因?yàn)樗麑?duì)書(shū)的喜愛(ài),后來(lái)他做了漢元帝的'丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

  匡衡就是因?yàn)檫@樣的勤奮學(xué)習(xí),用功讀書(shū),才使原本清貧的他成為當(dāng)時(shí)的佼佼者,給他的后代也留下了知識(shí)的寶庫(kù)。但如果當(dāng)時(shí)他只知道玩,不喜歡看書(shū),那他終究只會(huì)是一個(gè)默默無(wú)聞的人。我們也一樣,只要我們熱愛(ài)讀書(shū),就一定會(huì)從書(shū)中學(xué)習(xí)到對(duì)我們有用的知識(shí)。所以,書(shū)本是我們生活中最珍貴的寶藏,要想獲得這份寶藏,我們就必須要認(rèn)真,要努力,只有這樣才能取得成功。

  讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9

  君子只有讀懂兵法,才會(huì)驍勇善戰(zhàn),君子只有讀懂書(shū)籍,才能成人之才;君主只有讀懂書(shū)卷,才能治理國(guó)家?偠灾,一個(gè)國(guó)家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦,還是縱觀歷史博覽群書(shū),一個(gè)字“書(shū)”,取決一個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)。

  記得我剛滿(mǎn)周歲,爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說(shuō)話(huà)。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書(shū)”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí),我看清了:書(shū)里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息;書(shū)里的人物皆都栩栩如生,事情充滿(mǎn)了了酸甜苦辣的`滋味、喜怒哀樂(lè)的情緒、悲歡離合的人生。書(shū),讓我明辨了生活中的是非。

  稍大一點(diǎn)后,跨進(jìn)幼兒園的大門(mén),我才明白:書(shū)里不僅記存了事情,還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母,伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字,帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后,書(shū)為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。

  當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地,伴隨我的不僅是一本書(shū)籍,還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨,東方泛白,我早已在窗前,迎接美好的一天;午飯后,輕一口香茗茶,此時(shí)拿起一本書(shū),或隨意翻閱,或細(xì)細(xì)品味,伴著茶的芳香融入書(shū)香;夜晚,當(dāng)喧鬧的都市安靜下來(lái),我倚在床頭,輕輕捧一本書(shū),再次細(xì)細(xì)品味于其中,和著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在,讀書(shū)也成了我生活的一部分,它與我約定:一同相互伴隨到永遠(yuǎn)!

  書(shū),讓我洗禮心靈;書(shū),讓我受益匪淺;書(shū),讓我認(rèn)清世界。書(shū),將伴隨著我,我的知識(shí)庫(kù)也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中,它與我約定的承諾,將拉著我,邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……

  書(shū),你和我將伴隨之永,你永遠(yuǎn)屬于大家!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10

  自從開(kāi)展“我閱讀,我快樂(lè)”活動(dòng)以來(lái),我們讀了很多的課外書(shū),從中學(xué)到了知識(shí),更讓我們從書(shū)中得到了無(wú)窮的快樂(lè)。尤其安徒生的童話(huà)——《丑小鴨》給我留下了深刻的印象。

  作者筆下的丑小鴨,處處受排擠,譏笑和打擊,但它沒(méi)有絕望,更沒(méi)有沉淪,而是始終不屈地奮斗。多么堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子呀!讀完,我深深地被丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)所震憾。丑小鴨受了這么大折磨,但它仍然充滿(mǎn)自信、對(duì)生活始終充滿(mǎn)熱愛(ài),沒(méi)有放棄希望,最終還是靠自己的努力變成一只白天鵝。

  這時(shí)我不由自主地想到自己,每當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難挫折,對(duì)自己就失去自信,放棄自我,所以我始終沒(méi)有勇氣向困難挑站,我覺(jué)得很慚愧。這時(shí)我又想到了殘疾人。就說(shuō)《檢閱》中的博萊克吧,他的堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生活的熱愛(ài),無(wú)不讓人敬佩!再說(shuō)張海迪,她的頑強(qiáng),她的奮斗,她的.樂(lè)觀,影響了無(wú)數(shù)的中國(guó)人!但是誰(shuí)會(huì)想到,在他們的背后有多少辛酸的故事與流下了多少辛勤的汗水!正是他們沒(méi)有自暴自棄,敢于向難以克服的困難挑戰(zhàn),終于取得卓越的成績(jī)。試想,如果他們?cè)缇褪バ判、自暴自棄,?huì)拿到這樣好的成績(jī)嗎?

  看了這本書(shū),我也更加懂得了:在人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的困難或挫折,但只要敢于面對(duì),不輕言放棄,樹(shù)立自信,勇于挑戰(zhàn),前途就會(huì)露出希望的曙光!這就是知識(shí)的力量,讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人快樂(lè)!同學(xué)們,讓我們與書(shū)作伴,書(shū)是我們的朋友,書(shū)是我們的老師,書(shū)讓我們快樂(lè)。讓我們一起享受這醉人的書(shū)香!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@個(gè)比喻,我覺(jué)得很貼切。

  一談到讀書(shū),我的話(huà)就多了!

  小學(xué)五年讀過(guò)的書(shū)不多,也不算少。

  三四歲時(shí),我總依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)著天真的故事,聽(tīng)得津津有味。但每次講了20分鐘,媽媽便催我上床睡覺(jué)了,我也只好帶著對(duì)下文的無(wú)限期待,被迫上床。

  讀書(shū)就這樣伴著我一路成長(zhǎng),回首我的讀書(shū)生涯:學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累。細(xì)小的石子能鋪出千里路,平凡的努力能攀登萬(wàn)仞高峰,輕柔雨絲能滴穿巨石,涓涓細(xì)流能匯聚江河大川。通過(guò)平時(shí)的積累,這成了我一個(gè)習(xí)慣,也幫助我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。

  直到五年級(jí)時(shí)我竟然發(fā)現(xiàn)了離家不遠(yuǎn)處開(kāi)了一家圖書(shū)館,里面有上百冊(cè)的'圖書(shū),我一有時(shí)間就往那兒跑,里面的故事吸引住了我;悲歡離合,更是讓我牽腸掛肚。

  到了三四年級(jí)時(shí),我決定看世界名著《紅與黑》,可是我還一知半解,有的字音都讀不對(duì),最后只能放棄了。

  到認(rèn)字多了以后,我便嘗試看一類(lèi)文學(xué)小說(shuō),有一本令我印象深刻,是曹文軒先生的著作《青銅葵花》。這本書(shū)講述了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花偶然相遇的故事。講到女孩葵花走丟時(shí),我一著急哭了一場(chǎng);后來(lái)看到他倆又因命運(yùn)被迫分離,又哭了一場(chǎng)。這本書(shū)人物性格鮮明,質(zhì)樸淺顯,滿(mǎn)帶真情實(shí)感,使我不能自已,看了又看,硬是把書(shū)越看越透,真是“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12

  我今年九歲了,性格活潑開(kāi)朗,對(duì)自己的外貌概括有三黑:皮膚又光滑又黑,眼睛又水靈又黑,辮子又濃密又黑。

  我的第一愛(ài)好就是讀書(shū)。從我剛剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,爸爸就給我訂《幼兒畫(huà)報(bào)》,媽媽每天有空就講給我聽(tīng),在一個(gè)個(gè)故事里,我認(rèn)識(shí)了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候,我開(kāi)始認(rèn)不少字了,就自己看漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà),生動(dòng)有趣的畫(huà)面讓我感受看書(shū)是多么快樂(lè)的事。到了6歲我便開(kāi)始看注音《100字作文》、《看圖寫(xiě)話(huà)》、《我們愛(ài)科學(xué)》,這里有奇聞趣事,有精美的短文,有優(yōu)美的詞句、漂亮的`圖片等。7歲時(shí),我開(kāi)始看一些通俗兒童報(bào)紙和書(shū)籍,如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛(ài)科學(xué)》。其中《我們愛(ài)科學(xué)》是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū),里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué),還有奇怪的圖案,其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”,使我了解到許多新奇的知識(shí)。

  現(xiàn)在,我的圖書(shū)臺(tái)已經(jīng)擺滿(mǎn)了各種書(shū)。盡管這些書(shū)我?guī)缀醵伎幢榱,有的甚至看了好幾遍還是不厭煩,讀書(shū)已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上,我寫(xiě)完作業(yè)后,就津津有味地開(kāi)始看書(shū),媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯,我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身:“馬上來(lái)!贝吡藥状魏,我只好不耐煩地說(shuō):“來(lái)了”。極不情愿地合上書(shū),再挑一本很小的漫畫(huà)書(shū)拿著走進(jìn)餐廳。

  最近,我又讀了《海輪·凱勒》,她雙目失明但勇敢不服輸?shù)木褚淮未未騽?dòng)我,使我明白做任何事情,只要下決心努力去做,一定能做好。

  讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),給我增添了樂(lè)趣。書(shū),書(shū)真是我生活中不可缺少的良師益友。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13

  我家里有一個(gè)柜子,里面放滿(mǎn)了我的課外書(shū)。有《童年》《教育">愛(ài)的教育》《小故事大啟發(fā)》……許許多多的書(shū)。

  我最?lèi)?ài)《小故事 大啟發(fā)》,它是從我們班的圖書(shū)角借來(lái)的。這本書(shū)講的是名人的故事和名人的話(huà),名人們?yōu)槲覀冏鎳?guó)貢獻(xiàn)了許多自己的發(fā)明。有的名人家里窮,他在每天放牛的時(shí)候 悄悄在學(xué)校的窗戶(hù)外聽(tīng)先生讀書(shū)、講課;又有的.名人白天幫助爸爸媽媽干活,在半夜三更讀書(shū);還有的名人為了寫(xiě)下一本書(shū)行走千里路,把腳都走破了……

  我還有我們小學(xué)生的雜志《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這書(shū)可真豐富多彩呀!有許多小記者寫(xiě)的文章。我越看越入迷,有寫(xiě)趣事的,有寫(xiě)家庭生活的,有寫(xiě)外出游玩的,有運(yùn)動(dòng)健兒的介紹,還有叫我們做實(shí)驗(yàn)的,結(jié)果和書(shū)上說(shuō)的一樣……

  《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》這本書(shū),大多數(shù)再講關(guān)于古詩(shī)的。有的寫(xiě)詩(shī)圣杜甫的故事,有的寫(xiě)一首詩(shī)的意思。我翻到哪一頁(yè),就有很多妙趣橫生的故事,豐富多彩的明星,真讓我眼花繚亂。

  我說(shuō)一個(gè)秘密,老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我都是第一個(gè)專(zhuān)心致志看的同學(xué)之一。

  《紅領(lǐng)巾》是語(yǔ)文雜志,一個(gè)班就只有一本。同學(xué)們都爭(zhēng)著看這本書(shū),每次我搶到,我都看得津津有味。有星座漫畫(huà),有故事,有找 東西,我看到的這本書(shū),就像是看一部電影,有滋有味。它的版塊設(shè)計(jì),那才叫五花八門(mén)。我愛(ài)它都入了迷。

  我有一個(gè)好習(xí)慣,在看書(shū)的時(shí)候,有好詞好句,我就會(huì)把它們劃出來(lái),F(xiàn)在柜子里的書(shū)都被我坐上了記號(hào),那些都是好書(shū)!我希望我這柜子里的書(shū)能伴我度過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的童年。

  好書(shū)伴我一路成長(zhǎng),老師說(shuō)過(guò),我們要多看書(shū),才能寫(xiě)出好文章,。我會(huì)好好珍惜這幾本我摯愛(ài)的書(shū)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14

  成長(zhǎng)就像一次旅行,留下的腳印有深有淺。有些歡快,有些哀愁,有些憤怒,有些憂(yōu)郁……

  從小我就喜愛(ài)讀書(shū)。在我上幼兒園時(shí),最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽讀童話(huà)書(shū),要么是lt;lt;格林童話(huà)gt;gt;要么是《伊索寓言》讓我認(rèn)識(shí)了灰姑娘,白雪公主,七個(gè)小矮人……正是這些簡(jiǎn)單的童話(huà)帶給了我一個(gè)彩色的童年每次聽(tīng)故事我總是很專(zhuān)注就算外面敲鑼打鼓我恐怕都聽(tīng)不見(jiàn)。是書(shū),讓我養(yǎng)成了專(zhuān)注做事的好習(xí)慣。

  時(shí)間一年一年地飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了。現(xiàn)在上學(xué)時(shí)間緊張,能讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,我總是抓緊那幾分鐘的下課時(shí)間,讀上幾頁(yè)書(shū)。放學(xué)到家,我立刻扔下書(shū)包,拿一本書(shū)看:或是《上下五千年》或是假如給我三天光明》或是《唐詩(shī)三百首》……讀了《上下五千年》我了解了祖國(guó)輝煌的歷史;讀了《假如給我三天光明》我認(rèn)識(shí)了不屈不撓的海倫凱勒;讀了《唐詩(shī)三百首》我交識(shí)了李白、杜甫、李商隱這幾位大詩(shī)人……

  現(xiàn)在我每天堅(jiān)持讀書(shū)1小時(shí),我有一個(gè)夢(mèng)想:在18歲那年讀書(shū)本書(shū)達(dá)到180本。今年我11歲,精讀了40多本書(shū),略讀了50多本書(shū),相信在18那年我一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  成長(zhǎng)的.旅途還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好成長(zhǎng),不辜負(fù)書(shū)陪伴我的歲月。不管是歡樂(lè)還是煩惱,書(shū)都陪伴著我成長(zhǎng),為我提供成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū),也是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。讀書(shū),陪伴著我一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長(zhǎng)……

  當(dāng)我還是個(gè)五歲的懵懂幼兒時(shí),第一次接觸到了《小王子》這本書(shū)。當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我,只是覺(jué)得這本書(shū)的封面極其精美,隨意翻了翻就又把它扔進(jìn)了儲(chǔ)物柜里。

  等我上二年級(jí)時(shí),家里搬家,在整理儲(chǔ)物柜時(shí),我無(wú)意間又翻到了《小王子》這本書(shū)。當(dāng)時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了,便嘗試著再去看這本書(shū)。一知半解的我,竟然越看越懂。英俊瀟灑的小王子、美麗動(dòng)人的玫瑰花,他們的世界是那么豐富多彩,他們的故事是那么生動(dòng)有趣。從此,我愛(ài)上了讀書(shū),也把這本激發(fā)我讀書(shū)興趣的書(shū)珍藏了起來(lái)。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。日積月累,我已經(jīng)看過(guò)了不少名篇名段,也獲得了一些讀書(shū)、寫(xiě)作上的榮譽(yù)。最近,我又一次翻開(kāi)了這本對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的書(shū)。這次,我的感悟比以前更強(qiáng)烈了!缎⊥踝印愤@本書(shū)不僅文字優(yōu)美、故事生動(dòng),小王子最終體會(huì)到的那種“只有自己親手澆灌的玫瑰花,才是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花”的.認(rèn)識(shí),更是具有雋永深邃的意義。

  人們都說(shuō)開(kāi)卷有益,這一點(diǎn)我非常贊同。就像這本《小王子》,從小到大,每次翻閱,我都有不同的收獲。也許,等我再長(zhǎng)大一些,再看這本書(shū)的時(shí)候,又會(huì)有更深刻的感悟。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),而成長(zhǎng)的我,也更加能體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)了。

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