小學(xué)生的作文8篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
巧克力是我從小最?lèi)?ài)吃的甜點(diǎn)，那入口即化的口感令我難忘，記憶中，第一次吃巧克力是一年級(jí)時(shí)，爸爸下班帶回來(lái)一顆金莎巧克力，我興奮地咬了一小口，剎那間，甜蜜的'感覺(jué)涌上心頭，美味極了。從那之后，我便愛(ài)上了巧克力。
媽媽知道我喜愛(ài)巧克力，便常在放學(xué)時(shí)間帶我到商店挑選，我每天都十分期待，甚至在上學(xué)時(shí)就先想好要買(mǎi)哪一種巧克力。通常，我的心會(huì)被金莎及MM巧克力吸引，買(mǎi)回家后，我便大口品嘗這些“珍品”，每次吃完都感覺(jué)意猶未盡。
有一天，我無(wú)意中在網(wǎng)上看見(jiàn)一張照片，一個(gè)小男孩躺在路邊，全身傷痕累累，再看看下面的小字，竟然寫(xiě)著：“美洲的童工遭受壓榨十分頻繁，一些工廠(chǎng)主人將他們騙來(lái)工作，又給予極少的薪水，導(dǎo)致他們?nèi)筒焕^�！碧彀�！原來(lái)在我最?lèi)?ài)的巧克力背后，竟然還有如此悲慘的血淚故事。
現(xiàn)在，進(jìn)入高年級(jí)，媽媽不再讓我買(mǎi)那么多的巧克力了，但是，我偶爾還是會(huì)到商店買(mǎi)一小盒巧克力，回味一下一年級(jí)的滋味。每次，一想起巧克力，心中都會(huì)有一股期待的感覺(jué)呢！
小學(xué)生的作文 篇2
當(dāng)瑪?shù)贍栠_(dá)德知道真相后……
唉！我可憐的瑪?shù)贍柕�！可是我那一掛是假的，至多值五百法郎�。?/p>
什么！你說(shuō)什么！那掛鉆石項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模�？最多……最多值五百法郎？不！我不相信，這一定不是真的， 你一定是為了安慰我才編出這樣的謊言來(lái)安慰我，對(duì)不對(duì)�，�?shù)贍柕录?dòng)地說(shuō)道：親愛(ài)的'，你別激動(dòng)，你先冷靜一下，這確實(shí)是真的，當(dāng)初你跟我借那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)的急跟你說(shuō)那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚臅r(shí)候，你就拿著那掛項(xiàng)鏈跑了，后來(lái)。后來(lái)你還我的那掛項(xiàng)鏈的時(shí)候，我也沒(méi)打開(kāi)那個(gè)盒子，我以為……以為你知道了“。
這時(shí)，瑪?shù)贍柕峦纯嗟刈诘厣�，十年前舞�?huì)上的場(chǎng)面一幕幕都浮現(xiàn)在她腦海中，隨后，便起身對(duì)她的好友說(shuō)道；珍妮，細(xì)膩當(dāng)時(shí)沒(méi)有告訴我真相，因?yàn)槟隳菕祉?xiàng)鏈，教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是貧苦人家過(guò)的日子，以前的我，真的是太虛弱，也太愚蠢了，以前的我，總是夢(mèng)想著那幽靜的廳堂，寬敞的客廳，精美的晚餐等。以前的我，只會(huì)空想，謝謝你，珍妮，謝謝你那掛項(xiàng)鏈，真的教會(huì)我太多了，然后，便朝著回家的方向走去。
望著馬蒂爾德離去的背影，珍妮自言自語(yǔ)地說(shuō)道，她這是怎么了，她還是我所認(rèn)識(shí)的馬蒂爾德么？
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。
山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時(shí)，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒(méi)有雜質(zhì)，只有那種平凡的`而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會(huì)落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過(guò)我的心房時(shí)，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。
書(shū)如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿(mǎn)著靈氣，富含著激情，萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時(shí)候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。那種“惟我獨(dú)尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個(gè)晶瑩滿(mǎn)天。
“呼——”你聽(tīng)到風(fēng)聲了嗎？風(fēng)吹著浮萍四處漂泊。讀書(shū)，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重?fù)?dān)，心上的繩索，追隨的肩膀，去書(shū)中尋找屬于自己的浮萍心境。
多讀書(shū)，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書(shū)，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠(yuǎn)�！碑�(dāng)書(shū)里的理性，擦亮了眸子，便有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會(huì)穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當(dāng)執(zhí)筆時(shí)，那種最遠(yuǎn)古、最單純、最接近自然的思想會(huì)不斷涌出，沒(méi)有塵囂的嘈雜！
圖書(shū)館以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在書(shū)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)！
大自然中，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),十分自然的道出了“我”與圖書(shū)館有著非同一般的關(guān)系，為下文寫(xiě)“我”與書(shū)的故事埋下伏筆。而結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心“在書(shū)中“我”感到了大自然淳樸的氣息與野味,首尾呼應(yīng)。文中語(yǔ)言樸實(shí)而意味深刻,耐人尋味。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只小鴨失足跌入了路旁的下水道。黑暗潮濕的下水道對(duì)于常年生活在清澈見(jiàn)底的河流旁的小鴨子們無(wú)疑是人間煉獄。小鴨子們無(wú)助的.叫著……
鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)孩子們的叫聲，再看看下水道內(nèi)湍急的水流，鴨媽媽急壞了。它圍著下水道焦急的踱來(lái)踱去，急得‘嘎嘎’直叫喚。半晌，鴨媽媽突然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法營(yíng)救小鴨子們。
該怎么辦呢？鴨媽媽冷靜了下來(lái)，開(kāi)始思考問(wèn)題。
這時(shí)，鴨媽媽看見(jiàn)迎面走來(lái)了兩位巡警，再看看越來(lái)越湍急水流。情急之下鴨媽媽顧不了那么多，馬上沖了過(guò)去，對(duì)著巡警不停地叫喚。巡警正納悶兒，不知道鴨媽媽要做些什么。鴨媽媽也意識(shí)到了這些人類(lèi)朋友聽(tīng)不懂動(dòng)物世界的語(yǔ)言，就用嘴銜著一位巡警的褲腿，使勁的拖拽。兩位巡警無(wú)奈，只得留下一位繼續(xù)巡邏，另一人跟著鴨媽媽走。
很快，鴨媽媽就把巡警帶到了下水道旁。它呼喚著被困在水下的兒女，小鴨子聽(tīng)到了媽媽的呼喚，掙扎得更厲害了，叫的更悲涼了。正當(dāng)它們快被湍急的水流沖走的時(shí)候，巡警發(fā)現(xiàn)了它們，順手一撈，把它們撈了起來(lái)。拿出身上的手帕，小心翼翼地給它們擦拭著身上的水珠。不一會(huì)兒，巡警把小鴨子們放了下來(lái)。
小鴨子快樂(lè)地叫著，鴨媽媽不停地用自己的翅膀親昵地磨蹭者巡警的腿，仿佛是在向恩人道謝一般。巡警目送著它們搖搖擺擺地逐漸消失在自己的視野中，臉上流露出了欣慰的笑容。
小學(xué)生的作文 篇5
一說(shuō)起打網(wǎng)絡(luò)游戲，大家一定會(huì)特別感興趣吧！我最喜歡打“賽爾號(hào)”和“森林冰火人”，一打起來(lái)，我就雙眼發(fā)亮，玩了一局又一局�？墒牵蛴螒蛉菀兹朊�，這可對(duì)我的學(xué)習(xí)不好，而且影響視力。于是，我和媽媽訂了一個(gè)規(guī)則：周一到周五不準(zhǔn)碰電腦，雙休日做完作業(yè)，可以玩半個(gè)小時(shí)。
規(guī)則雖然簡(jiǎn)單，但是我有時(shí)候忍不住，總要“犯規(guī)”。唉，網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力可真大呀！
為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，也為了自己，我決心一定要遵守這條規(guī)則。請(qǐng)大家一起監(jiān)督我！
小學(xué)生的.作文 篇6
每年暑假，我都會(huì)和家人回老家游玩，在那一望無(wú)際的田野上，是我和姐姐經(jīng)常去探秘的地方。
下午，烈日當(dāng)頭，驕陽(yáng)把大地烤得酥酥的，我和姐姐沖了個(gè)涼水浴，換上清新的夏裝，朝著田野進(jìn)發(fā)。
來(lái)到田野中，放眼望去，一片無(wú)窮無(wú)盡的綠色，綠油油的禾苗正好齊大腿，我和姐姐傾聽(tīng)著青蛙和知了的協(xié)奏曲，叼了片葉子在嘴中，分頭去觀察這可愛(ài)的小生靈------知了。
·太陽(yáng)在這時(shí)候似乎要散發(fā)所有的魅力，我和姐姐像兩棵被曬干的'狗尾巴草一樣，急忙去小河，又去田野中觀察知了了。瞧，多威風(fēng)！“知了！知了!”在一番徒勞后，姐姐指著田野旁的一棵大樹(shù)喊道。我三步并兩步似“飛”過(guò)去，隱隱約約看見(jiàn)幾個(gè)小棕點(diǎn)在動(dòng)，我望了望比我高十幾倍的樹(shù)，立刻對(duì)知了沒(méi)了興趣，我對(duì)姐姐說(shuō)“我們不抓知了了，要不我倆在這顆大樹(shù)旁種棵樹(shù)吧，肯定有趣！”說(shuō)著，我們又蹦又跳地回到了家中。
·我左手拿鐵鍬和水壺，右手拿兩個(gè)新鮮誘人的桃子，與姐姐來(lái)到大樹(shù)旁的土地上，土中還散發(fā)著太陽(yáng)熱情火辣的氣息，我笨拙地拿起鐵鍬在土中鏟了一個(gè)洞，和姐姐以最快速度干掉桃子，把桃核隨便丟進(jìn)土中，最后用鐵鍬把土溜平，澆上荷塘內(nèi)的水，桃樹(shù)種成啦！我和姐姐像兩只快活的小鳥(niǎo)，在田野中你追我趕，忘記了夏天的炎熱，忘記了煩惱，忘記了一切……
· 夕陽(yáng)下山了，似乎不愿呆得太久，天氣漸漸涼爽，滿(mǎn)天繁星在天空中不停地眨著眼睛，月色下的荷塘更加柔美迷人，我和姐姐在蛐蛐聲中靜靜地睡了，做了個(gè)夏天甜美的夢(mèng)。
·此事雖過(guò)去許久，但我仍記憶猶新，也許這就是夏天和田野的魅力所在吧！
小學(xué)生的作文 篇7
一個(gè)晴朗的早上，山清水秀，鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)在天上自由地飛翔，魚(yú)兒在水里自由的游泳。
小雞卡拉和小鴨可心要一起過(guò)河，可是卡拉不會(huì)游泳，怎么辦呢？還好，可心想著想著，想出了一個(gè)好辦法：讓卡拉站在會(huì)漂的物體上。可是哪樣?xùn)|西會(huì)漂呢？可心就四處尋找，可心找到了一塊可以載著卡拉的`木板。
就這樣，卡拉穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谀景迳希涂尚母吒吲d興地過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴了我們，要像可心一樣勤于動(dòng)腦。
小學(xué)生的作文 篇8
前幾天，我懷著感恩的心讀了一篇文章，叫做《布拉德利和媽媽的賬單》，是我受益匪淺。
這篇文章主要講了小男孩布拉德利無(wú)論什么事情都用金錢(qián)衡量，如果這個(gè)東西不是很貴的話(huà)，他就會(huì)認(rèn)為它毫無(wú)價(jià)值。包括他為媽媽干一些家務(wù)活都會(huì)索取報(bào)酬。他給媽媽的賬單上寫(xiě)著需收取8美元，但媽媽從布拉德利一出生開(kāi)始為他做的一切都只收取“0”美元……
布拉德利幫媽媽做了事，要媽媽為他的'勞動(dòng)付錢(qián)，媽媽通過(guò)他給布拉德利的賬單，在小小的數(shù)據(jù)比較中教育了布拉德利，同時(shí)也教育了我。
很多時(shí)候，我們看見(jiàn)爸爸媽媽的工作有收入，就渴望自己也能像爸爸媽媽一樣能掙到錢(qián)。因此，我們每次幫如父母做一些小事，或是他們要求我們做些什么事時(shí)，總希望家長(zhǎng)能付些小費(fèi)給自己�，F(xiàn)在我明白了，自己為媽媽做的那么一點(diǎn)小事，是那么的微不足道，怎么能向父母收取錢(qián)呢？我們應(yīng)該明白，父母生我們、撫育我們到現(xiàn)在，付出了多少勞動(dòng)，傾注了到少心血，而它們只收取“0”元，這是為什么？因?yàn)樗麄儛?ài)自己的兒女。我們卻向父母要酬金，這讓人感到多么慚愧��！
我們也要向布拉德利學(xué)習(xí)，知錯(cuò)就改，以后為父母干活是出于愛(ài)他們，幫他們“減壓”才做的。當(dāng)然，如果爸爸媽媽主動(dòng)提出來(lái)要我們?yōu)樗麄冏鍪�，我們也�?yīng)該欣然接受。
做些力所能及的小事，是對(duì)父母的一種愛(ài)的表現(xiàn)，讓我們大家一起努力，去愛(ài)父母，感恩父母！
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