生活日記（優(yōu)秀）
時間過得真快，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的生活日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
今年的暑假，我們全家人一起來到我們祖國的首都——北京。
俗話說得好：“不到長城非好漢�！蔽覀冞@次旅行的第一站就是八達嶺長城。
在一路上想象著長城的雄偉壯麗，我興奮極了，雖說我人在車上，可我的心早已飛到了長城。關于長城的故事，我聽說了許多，也在課本上學了許多，可從沒親眼看見過，這次終于如愿以償了。
不知過了多久，忽然一聲喊叫才把我的心靈換回來：“看啊！長城�！蔽颐偷匾幌聫淖簧咸饋�，向窗外望去，果真是雄偉的長城，憧憬已久的長城！我突然感覺自己在燃燒，全身的血液都沸騰起來。
遙望遠方，長城前不見頭后不見尾，順著山脊一直延伸到天邊。長城兩側一片翠綠，顯得莊重美麗。廣場上的汽車向甲蟲一樣，聚集在一起，房屋、行人都小了許多。長城上，中外游客形成一股人流，不斷掀起層層人狼，涌進遠方……
長城顯得那樣沉靜、那樣莊嚴。他像一條蜿蜒的'巨龍臥在連綿起伏的崇山峻嶺上。當時我的心情也受長城的熏陶變得如此沉靜。
我隨著“人浪”登上長城。我的腳一部部落在那堅實的城轉上，想著古代人民勞動的情景。我的手一次次觸摸到那凹凸不平的條石，內心是如此的感謝，感謝那些古代勞動者的勞動。我的眼睛一次次看到那蒼涼而穩(wěn)重的灰色，我的心里不由自主的一次又一次感到震撼。那飽經風霜的條石、城磚，布滿了或深或淺的痕跡，似乎再向人訴說著長城輝煌的歷史，讓我去深深的體會、細細的感受……
短暫而別有深意的的一天，就這樣渡過。我心滿意足，因為我領略了古代勞動人民的心血，我覺得今天是我豎起生后最豐富的一天。
生活日記 篇2
暑假里，我和媽媽去安吉游玩。
我們參觀了百草園和竹博園，游玩了橡皮艇漂流，還泡了一個暖和的溫泉。期中我最喜歡玩刺激的橡皮艇漂流了。
來到漂流集合點，我的心情無比的興奮。我和媽媽在工作人員的指導下穿上救生衣，戴上安全帽，來到了船上。
船在船槳的'滑動下出發(fā)了。到了一個道口，我和媽媽從清澈見底的小溪里飛速地滑了下去，就像玩滑滑梯那樣。溪水直往橡皮艇上濺，我和媽媽從頭到腳全都濕淋淋的，成了“落湯雞”。沒過多久，橡皮艇上就盛滿了水，我們只好把安全帽拿了下來當水勺，不停地往外舀水。
我和媽媽使勁地劃船到了下一道口，我們閉上雙眼，盡情地歡叫，“哇”！“呀”！“啊”！尖叫聲此起彼伏。
暑假已經過去很長時間了，可是我永遠也忘不了那一次的橡皮艇漂流。我多想再玩一玩那刺激的、令人回味的橡皮艇漂流啊。
生活日記 篇3
課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學霸們整天坐在電腦前“刷題”。我，在課外之余喜歡寫書法，爸爸說，書法能陶冶情操，促進人身體里的血液循環(huán)，對身體也是有很大的好處。如果要說我怎么跟書法結下了“不解之緣”，應該從那時說起。
那時的我，準備參加學校的大隊長競選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎。想唱歌，又沒有什么把握……“我建議你寫書法怎么樣？”爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法？挺不錯的，可是……爸爸似乎看出了我的心思，便說：“爸爸又不是不會寫，既然你想要寫的話，那我教你好了！”從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開了我書法的大門。
從那時起，書法便成為了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑……樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫幾排，起來走走，伸伸懶腰。過一會兒，又起來和口水。幾天來，字就一直處于“原地踏步”的狀態(tài)。爸爸總笑我這是在“畫字”，我卻常常輕描淡寫地撇下一句：“你不也是么。”來回應他。后來，爸爸才告訴我：“書法，并不是這樣學的，要有耐心，恒心才能進步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恒心，最后是意境，一副作品不光字寫的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進步�！甭犃税职值囊环�，我才醒悟過來，時刻銘記爸爸對我的那一番的教導。在爸爸的指導下，我改變了以前寫書法是存在的陋習，刻苦練習。有時候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，感到有點委屈，也想出去玩。有時候，寫著寫著，出錯了，受到了爸爸的責備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過去了，這些苦，換來了巨大的收獲。我成為了學校的“小名人”，不管是比賽還是領導來參觀，只要需要寫書法，都有我的份。不僅僅是表面的收獲，在我的心中，已經找到了屬于我的那份耐心與恒心，做事也更加地仔細、認真了。書法它帶給我的.力量是無窮的。
現(xiàn)在的我，寫的字是越來越好，爸爸還夸我的字結構漂亮，頗有筆鋒。我聽了以后，心里可是美滋滋的。
我的課余生活就是這么豐富多彩，不僅僅是充實了自己，也同時傳承了中華民族上下五千年的文化精粹。它，給我?guī)砹藷o盡的知識財富，至于是什么，當然要隨自己慢慢挖掘咯！
生活日記 篇4
寒假里，要過年了，爸爸帶我去弟弟家過年。
這一天，天氣晴朗，陽光燦爛，春光明媚，奶奶帶著我和弟弟、妹妹一起在小區(qū)的一個小池塘邊玩。我們玩了一會，奶奶說：“那邊大池塘里有小金魚，我們去看看吧！”我和弟弟趕緊跑到大池塘邊去。
我們來到大池塘邊，我看見大池塘里有好多小金魚游來游去，悠閑地曬著太陽。小金魚有的是金色的，有的是黑色的，有的是橙色的，還有的是橙色加黑色的。小金魚的`眼睛是鼓起來的，尾巴像一把小扇子一樣，一搖一擺的。池塘邊上還有扶手，池塘里還搭著架子。奶那說，扶手是為了保護小朋友，沒有扶手，一不小心掉到池塘里去就糟了，池塘里的架子是夏天的時候，給小金魚搭涼棚用的。到了夏天，天氣太熱，就在架子上蒙一塊黑布，涼棚就達成了，小金魚就可以在下面乘涼了。
我走到池塘邊，丟了一塊小面包到小金魚身邊，一大群的小金魚都游了過來，爭搶著小面包，可好玩了。
這一天我玩的真開心！
生活日記 篇5
我在暑假生活里干了許多事情。最好玩的是我到了華西去玩，我在那里看到了許多動物，有猴子，駱駝，一些不知名的小鳥，還有國寶熊貓。我看見了非常的稀奇。然后玩了許多好玩的玩具，有的.很刺激，有的需要耐心，總只哪天我玩的非常的開心。
希望大家跟我一樣每天都過的很開心，自由自在的。
生活日記 篇6
童年是令我們難忘的的純真歲月，是令我們銘記的天真時光，是令我們刻骨銘心的童稚光陰......。相信你的童年有你的獨一，而我的童年也有著無二的童稚光陰。
五年前，媽媽從菜市場買回一個我從沒見過的怪東西。這有著紫的發(fā)黑的油亮皮膚，頂著一個翠綠色的“小帽子”，身體彎的.可愛，讓我看了就口水直流下三千丈。攙嘴的我趁媽媽不在的時候(因為被媽媽看見是要打_的)，拿出水果刀，在那東西的底部挖了一下，不管三七二十一的就吃了下去，可這玩意兒味道淡淡的，一點也不好吃，我疑惑起來。咦?這東西怎么不好吃呢?想來想去，終于想出了眉目，哈!這個玩意兒說不定跟西瓜差不多，也許是要吃瓤的。于是我又往深處挖了一下，結果還是沒什么兩樣，怎么還沒到好吃的地方呢?我想不明白，就又挖了一下，又一下......
媽媽回來了，看到我撅著小嘴，正對著滿桌的茄子皮和躺著汁水的茄子生氣呢?感到又好氣又好笑，，走上前盡力抑制住大笑的語調對我說：饞貓，這是茄子是一種蔬菜不是瓜果，不能生吃的：。我一聽說：哎呀，那我會不會生病呢?媽媽心疼的說：這茄子生吃了不會生病，但會拉肚子的�！�
每當想起這件事，我的心里就會忍不住發(fā)笑，可又會感到傷感。是啊，我長大了，獲得了許多，也失去了許多，這其中就包括著天真，童趣，純真......
生活日記 篇7
我也曾抱怨過
生活中的種種不公讓我品嘗一次次的失敗
體味著弱者該有的屈辱
我也曾痛恨自己生在百姓家
什么都要靠自己去創(chuàng)造
無論何時都要比別人多付努力
未必擁有與優(yōu)越者同樣的生活
可是我知道天上不會掉餡餅
地王家的一切也需自己去創(chuàng)造
人生自古就是這樣
有貧窮有富裕
有強者也有弱者
有好人有壞人
有英雄也有狗熊
每個人的路都擺在你的面前
就看我們怎么去創(chuàng)造
是要做一個承受生活的人
按部就班地沿著命定的路線走
一步步走向老的盡頭
是要做一個迎接生活的人
用你勤勞的雙手改變一切
以無悔來結束自己的人生
還是要做一個創(chuàng)造生活的人
用你的才華去勾畫美的.夢想
插上翱翔的翅膀
在未來的天空上盡情飛翔
我們要想成為強者
就要勇敢地創(chuàng)造生活
拾起自己的萬丈雄心
拿出自己不怕失敗的勇氣
堅定自己正確的信念
以暫新的自我
去迎接每一個暫新的明天
你會在不斷創(chuàng)造的過程中
逐漸走過幼稚走向豐盈
最終走向生命中美麗的極點
把最美的一面展現(xiàn)給這個世界
讓世界因你的存在而更加精彩
生活日記 篇8
寒假生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。
寒假里，同學們在浩瀚的書海中盡情地遨游著。書，就像一位智慧老人在啟蒙他們、教導他們；書，又像一位忠實的朋友，陪伴著他們，和大家面對面地交流。除了閱讀書本，部分有條件的`同學還利用互聯(lián)網進行了網上資料收集、網上閱讀。
在讀書之余，大家玩得很開心，有時打打羽毛球，有時去滑冰，最常鍛煉、最開心的就要數(shù)跳繩，因地制宜，積極鍛煉自己的身體，放松身心。
一部分女生在家看見媽媽在不停地洗洗刷刷時，就會上前來幫著做家務，像一只勤勞的小蜜蜂，來來往往，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見后夸道她們真是長大了，會幫大人分擔工作了！她們?yōu)榧议L分擔家務，邁出了成長的第一步。
一部分外來務工人員子女跟著父母回到了老家，過了一個團圓的春節(jié)，目睹了家鄉(xiāng)的變化，增進了與親友、長輩間的情誼，也將自己在學校的成績向他們做了一番匯報，為學校做了正面宣傳。
總的來說，這個寒假過得很有意義，同學們做到了科學、合理地安排，勞逸結合，過了一個溫馨、快樂的春節(jié)！
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