成長(zhǎng)的蛻變作文15篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的蛻變作文,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的蛻變作文1
還記得是四年級(jí)的時(shí)候,班上有很多同學(xué)都有了自己的自行車(chē)。每當(dāng)他們騎著自行車(chē),從我面前飛快地駛過(guò),我都羨慕不已。
于是,我向媽媽提出請(qǐng)求,想買(mǎi)一輛自行車(chē)。原以為媽媽會(huì)很輕松地答應(yīng),可沒(méi)想到她卻一反常態(tài)地說(shuō):“你想要一輛自行車(chē)可以,但是你必須保證你能認(rèn)真地學(xué)好自行車(chē),并且不會(huì)在玩膩后把它像舊玩具一樣扔到角落里。你能做到嗎?”
這有何難?我心想。于是,我便答應(yīng)了。
新自行車(chē)很快就買(mǎi)來(lái)了。我欣喜萬(wàn)分,迫不及待地拉著媽媽出去學(xué)車(chē)。我們找了個(gè)僻靜的小路,然后媽媽扶住自行車(chē),我便小心翼翼地跨過(guò)自行車(chē),穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去。
一開(kāi)始,我緩緩地踩動(dòng)踏板,又有媽媽的保護(hù),所以騎得很穩(wěn)當(dāng)。于是,我開(kāi)始嘗試加速。我的速度越來(lái)越快,身旁的的景物也越發(fā)快速地向后掠去。正當(dāng)我以為騎自行車(chē)也不過(guò)如此簡(jiǎn)單時(shí),我卻感覺(jué)身體驟然失去了平衡,止不住地向一邊倒去。我向旁邊一看,媽媽不知何時(shí)已經(jīng)松開(kāi)了手。
我使出渾身解數(shù),拼命地想保持平衡,可最終還是落得個(gè)人仰馬翻。我重重地摔在了地上,腿擦破了點(diǎn)皮。媽媽見(jiàn)狀,連忙過(guò)來(lái)將我扶起,然后用紙幫我擦拭傷口。
雖然第一次的嘗試失敗了,但我可沒(méi)那么容易放棄。我扶起自行車(chē),開(kāi)始了新的嘗試。
這一次,我吸取了上一次的.經(jīng)驗(yàn),放慢了速度?晌宜坪踔辛四е,只要媽媽一松手,我便像斷了線的風(fēng)箏向一邊栽去。我又一次摔在地上,自行車(chē)也應(yīng)聲倒地,還在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪好像在嘲笑我的無(wú)能。大腿、手臂傳來(lái)的陣陣刺痛,幾乎要使我放棄。
這時(shí),媽媽還是向上一次一樣跑過(guò)來(lái),將我扶起,并安慰我說(shuō):“雖然你試了幾次都失敗了,但可不能就這樣放棄了,不然你之前的幾跤都白摔了。我相信你一定能履行你的諾言的!
聽(tīng)了媽媽的話,我想想也對(duì)。于是,我拍了拍身上的灰塵,扶起自行車(chē),又開(kāi)始了新的嘗試。
在無(wú)數(shù)次的摔倒和爬起中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最后,我終于能夠以一己之力騎好自行車(chē)了。
現(xiàn)在,無(wú)論有多忙,我都會(huì)在周末抽空去江邊騎騎自行車(chē),鍛煉身體的同時(shí),還能感受到它給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
或許自行車(chē)很多人都會(huì)騎,但這一次學(xué)習(xí)自行車(chē)的經(jīng)歷卻讓我明白了:目標(biāo)一旦定下,便要竭盡全力去實(shí)現(xiàn),哪怕過(guò)程再痛苦,但在實(shí)現(xiàn)那一刻的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于之前的苦。
自那以后,我開(kāi)始從一個(gè)任性嬌慣的小孩慢慢蛻變成了一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、勇于堅(jiān)持的男子漢。
成長(zhǎng)的蛻變作文2
春天來(lái)了,空曠了一冬的稻田剎那間在眼前變出了密密叢叢的草籽花。他們穿著整整齊齊的綠衣裙,頭戴紫色的小花。淡淡的花香引來(lái)了偏偏起舞的蝴蝶,白的、黃的、粉的……大大小小,在花叢里自由自在地舒展著嬌美的身姿。
我不禁喜出望外:“我要是也能破繭成蝶,該多美!”
可是,細(xì)嫩的肌膚要熬過(guò)怎樣刻骨銘心的痛才能掙脫蒼老堅(jiān)硬皺巴的繭呢?輕舞飛揚(yáng),何嘗不是在針尖上綻放?
自我記事以來(lái),父母迫于經(jīng)濟(jì)壓力,長(zhǎng)期在外地打工,只能把我留在家里,與奶奶相依相伴。每次父母回到家和離開(kāi)家是截然不同的兩個(gè)場(chǎng)景。每到五一或國(guó)慶長(zhǎng)假和過(guò)年,家里就頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我要睡到自然醒,等媽媽拉大嗓門(mén)喊:“起床了!還不起來(lái),早餐都涼了!”我會(huì)自告奮勇說(shuō):“這頓碗筷我來(lái)收拾,一會(huì)兒我們就去商業(yè)街啊!”可是,熱鬧的時(shí)光總是飛逝的。我時(shí)常還記起那次父母走時(shí)的情景。我像往常一樣緊緊地纏著他們,跟他們說(shuō)推遲走或者講定下次回來(lái)的時(shí)期。最終,爸爸撫摸著我的頭叮囑我認(rèn)真學(xué)習(xí),不要讓他們擔(dān)心,我只是點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)槟鞘俏业暮韲迪襁熳×艘话阏f(shuō)不出話來(lái)。我望著他們的背影,邁著沉重的步伐,離我越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn),漸漸地消失在我的視線中。家里就剩我和奶奶了,我不常與奶奶談話,只是呆在房間寫(xiě)作業(yè)。認(rèn)真讀書(shū),不讓父母擔(dān)心!每當(dāng)感到孤獨(dú)害怕時(shí),我就想著這個(gè)承諾,不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了勇敢。
作為初中生我自然逃避不了學(xué)校的考試。當(dāng)我自己擅長(zhǎng)的科目考砸了的時(shí)候,我一時(shí)間質(zhì)疑了自己的辛勤耕耘,猛然間感到自己真的快一無(wú)是處了;氐阶约旱姆块g,對(duì)著堆疊起來(lái)的課本,一個(gè)人反思,懊惱了就哭一場(chǎng)。但傷心流淚過(guò)后,我卻從未放棄過(guò)我的夢(mèng)想,因?yàn)槲乙屪约鹤兊酶鼉?yōu)秀,為了讓愛(ài)我的人更驕傲。在他人眼里,我是一個(gè)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
當(dāng)成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)到自己不是世界的中心的'時(shí)候,慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)無(wú)論你做得再好,終究逃不過(guò)他人在背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)事情的真想被扭曲,你被別人誤解,你所承受的非議正是你生活的一部分。所以我從不為了面子遷就別人的想法。我只聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音,走自己的路,讓別人說(shuō)話。
我是一個(gè)安靜的女孩,不知不覺(jué)喜歡上了安靜的日子。與父母的聚少離多,讓我懂得成長(zhǎng)是一個(gè)孤立無(wú)援的過(guò)程,你必須學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面。若現(xiàn)在就覺(jué)得軟弱無(wú)力,未來(lái)那么遠(yuǎn),你該怎么扛!
春天來(lái)了,田間、菜地、小路邊,隨處可見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶。她們渺小但秀美,她們輕飄但飛揚(yáng)。只要勇敢地掙脫了繭的束縛,完美的一面就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。未來(lái)的路上,我暢想著有一天我也能輕舞飛揚(yáng)。
成長(zhǎng)的蛻變作文3
三次長(zhǎng)大,讓我從無(wú)知變得有知,讓我從懵懂變得穩(wěn)重,讓我破繭成蝶,從毛毛蟲(chóng)蛻變成了蝴蝶,體驗(yàn)了成長(zhǎng)的蛻變。
一出生,作為爸媽的第一個(gè)孩子,外公外婆的第一個(gè)外孫女,我倍受寵愛(ài),是爸媽的掌上明珠,被大家呵護(hù)著長(zhǎng)大。但幾年后,我的弟弟出世了,家人又開(kāi)始忙里忙外地照顧弟弟,我就難免受了些冷落。那天,我突然大哭起來(lái),只是因?yàn)橛X(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)我了,媽媽便過(guò)來(lái),了解了事情的緣由后,告訴我,說(shuō):“孩子,不是我們不愛(ài)你了,只是你要明白:你不是世界的中心,不是所有人都要圍著你轉(zhuǎn),F(xiàn)在,我們有了弟弟,你應(yīng)該和我們一起愛(ài)他,知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,覺(jué)得自己應(yīng)該幫助媽媽?zhuān)袚?dān)起自己的責(zé)任。這,是我的第一次長(zhǎng)大,這次長(zhǎng)大,讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。
小時(shí)候,我總認(rèn)為:只要努力,什么問(wèn)題都可以迎刃而解。但經(jīng)歷了那件事后,我明白了:有些事情即使再怎么努力,終究還是有令人無(wú)能為力的時(shí)候。外婆家有一只小狗,它陪伴我在外婆家的歲月。但隨著我漸漸長(zhǎng)大,它卻漸漸的'衰老。那天,它不像往常一樣,而是奄奄一息地趴在地上,用無(wú)力地眼神望著我,我驚慌失措,急忙跑去找外公,外公卻說(shuō),他也不知道怎么了。我不知道該怎么辦,失聲痛哭起來(lái),找了許多人,他們都無(wú)計(jì)可施,我想盡辦法去尋找原因,可最后,我還是失去了它,我也因此傷心了許久。這次,雖然我失去了它,但我盡了自己最大的努力,擔(dān)當(dāng)了救助它的責(zé)任,這是我的第二次長(zhǎng)大。
隨著年齡地增長(zhǎng),我在成長(zhǎng)的道路上,遇到了許多人,但最讓我難以忘懷的人還是她。她是我最后的伙伴,我們形影不離,在成長(zhǎng)的道路上,相伴相隨。
那天,天陰沉沉的,耷拉著臉。
我如約來(lái)到她家,卻聽(tīng)到她要去另一座城市,我震驚了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)我們會(huì)分開(kāi),我向她乞求地說(shuō)道:“就不能不走嗎?”“…我會(huì)回來(lái)的!”她的媽媽在車(chē)?yán)锎菟腋叱鰜?lái),心想:怎么辦,她要走了,我應(yīng)該挽留她,可這是不可能的,但就算是不可能,我也要試試!“阿姨,你們可以不走嗎!蔽覍(duì)她媽媽說(shuō)。兩行淚水從我的臉頰流落,但最終,她還是走了,我追出小巷,頃刻間,磅礴的大雨也落了下來(lái),在雨中,我看著車(chē)子漸漸消失,痛哭著朝家中走去。
這次,我不想以前那樣輕言放棄,而是明知不可能,卻還是努力爭(zhēng)取,這是我的第三次長(zhǎng)大。
這三次長(zhǎng)大,讓我蛻變成了一只蝴蝶,感受到了成長(zhǎng)的蛻變,雖然在蛻變的過(guò)程中,是痛苦的,但也讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),承擔(dān)自己的責(zé)任!
成長(zhǎng)的蛻變作文4
檸檬很酸,帶來(lái)的是營(yíng)養(yǎng);紅棗很甜,帶來(lái)的是甜蜜;中藥最苦,帶來(lái)的健康;辣椒很辣,但感覺(jué)最爽;生活處處可適酸甜苦辣,帶來(lái)的——是成長(zhǎng)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷千變?nèi)f化。一個(gè)人懂事開(kāi)始就會(huì)對(duì)世界敏感,對(duì)事物好奇,只是感覺(jué)有強(qiáng)有弱罷了。而我就是一個(gè)典型的好奇心過(guò)剩的人,對(duì)任何事情都想嘗試一番。我做過(guò)竹輪椅,拆過(guò)玩具車(chē)“解剖”過(guò)家用電器,甚至翻過(guò)圍墻,作了一次“忍者神龜”。
正是這種好奇心,使得我比他人多了一份思考,在小學(xué)的學(xué)習(xí)中名列前茅。老師見(jiàn)我成績(jī)還行,就舉薦我擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)?墒切『⑼嫘拇,哪有那么盡職盡責(zé),每隔一段時(shí)間我就會(huì)因玩忽職責(zé)被老師批評(píng)一次。就拿“播音”來(lái)說(shuō):當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員朱老師要求我在播音之前將稿子先背下來(lái),為的是在播音時(shí)不用看稿子,掌握好語(yǔ)氣和停頓節(jié)奏?晌覅s把所有的課余時(shí)間花在了打乒乓球上,把老師的話忘到了九霄云外,到了播音那天我就像熱鍋上的'螞蟻一樣焦躁不安,結(jié)果顯而易見(jiàn),被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。在此件事后,我心里滋生了叛逆的思想,而這一絲邪念又在另一事件中得以加深:擔(dān)任寢室管理員的我,奉命留在寢室中檢查衛(wèi)生,其他人則在操場(chǎng)上做早操。而體育老師在這個(gè)時(shí)候偏偏要“清點(diǎn)人數(shù)”,把寢室里沒(méi)有做操的人全都叫出來(lái),連我和其他幾位寢室管理員也不放過(guò),更沒(méi)有給我們解釋的機(jī)會(huì),還罰我們做早操三次。我心中的怒火一下子燃燒起來(lái),可那又有什么用?老師的話能不照做?火苗剛剛升起又立刻被陣陣體操聲淹沒(méi),心里只剩委屈。
早自習(xí)過(guò)后,我因?yàn)樾闹械奈鼪](méi)有去食堂,一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆,奇怪的是竟然沒(méi)有一個(gè)人安慰我?難道是我做錯(cuò)了么?我為什么要受到這種待遇?心中更是委屈。就在這時(shí),一個(gè)柔和的聲音在我耳邊響起:“向亞欣,過(guò)來(lái)一下!”我應(yīng)聲而起,回頭一看,原來(lái)是蔣老師,我們和藹可親的蔣老師。她把我叫到教室的一角,開(kāi)始問(wèn)我原因,然后對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰,就在這時(shí),我埋藏許久的委屈突然在這一時(shí)刻爆發(fā)出來(lái),化作一顆顆感動(dòng)的淚珠,心中的委屈一逝而過(guò)。蔣老師跟我談了很多,教導(dǎo)我怎樣做人,如何理解對(duì)方,更重要的是:要學(xué)會(huì)用一顆包容的心來(lái)對(duì)待身邊的人,學(xué)會(huì)從多種角度去思考同一件事。談話結(jié)束后,我如獲新生,像是脫胎換骨,心中那滋生出的叛逆,早已被蔣老師的話語(yǔ)消失的了無(wú)生息。然而,蔣老師的話語(yǔ)在我心里播下了希望的種子,與蔣老師的心胸來(lái)比,我是顯得那么地渺小。
或許沒(méi)有老師的教導(dǎo),我到現(xiàn)在還是一個(gè)只會(huì)計(jì)較的小孩,或許沒(méi)有生活的指引,我到現(xiàn)在還是一顆不開(kāi)竅的頑石;又或許……這就是成長(zhǎng),讓我百感交集。
成長(zhǎng)的蛻變作文5
蝶蛹經(jīng)百般磨難,終破蛹成蝶;珍珠經(jīng)淤泥侵蝕出珍貴的價(jià)值;鳳凰經(jīng)死亡槃涅獲欲火重生
——題記
蝴蝶經(jīng)磨難的考驗(yàn)成功蛻變;珍珠在渾濁的環(huán)境中成功蛻變;鳳凰在烈火的焚燒中成功蛻變。而我在每一次挫折與失望中,一點(diǎn)一滴的改變與完善。
幼兒園的蛻變。幼時(shí),我住在農(nóng)村。雖是貧窮,但在奶奶的溺愛(ài)下,我也算是嬌生慣養(yǎng),每天躲在奶奶背后寸步不離,一遇到陌生人,便縮手縮腳。但這樣的日子不長(zhǎng),馬上到了上學(xué)的年齡,該上學(xué)啦!我害怕陌生的環(huán)境,不想上學(xué)。于是奶奶就用甜言蜜語(yǔ)哄我,可倔強(qiáng)的我就是不肯,奶奶拿我沒(méi)辦法,干脆一不做,二不休直接無(wú)情地把我扔在幼兒園,任我肆意地呼喊,拼命地哭泣。眼角的淚水擋住了我的視線,模模糊糊地看見(jiàn)一個(gè)身影離去,漸漸地……我知道哭是無(wú)動(dòng)于衷的。孤零零的我,看見(jiàn)小朋友們玩得喜笑顏開(kāi),我也慢慢地湊過(guò)去,試著去接觸、試著去感受、慢慢領(lǐng)悟到集中的樂(lè)趣,我的興趣愈來(lái)愈濃,漸漸地融入了這個(gè)幼兒園的團(tuán)體生活。這就是成長(zhǎng)的蛻變,我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)新奇的世界!
小學(xué)的蛻變。小學(xué)上課時(shí),我會(huì)用膽怯的目光望著老師,每當(dāng)老師叫人回答問(wèn)題時(shí),我不知不覺(jué)羞愧地低下頭,偷偷地瞄著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后積極地回答,一次次受到老師的表?yè)P(yáng)。而我坐在座位上,用羨慕的目光呆望。終于有一次,我自信而又緩緩地舉起沉重的手臂,老師點(diǎn)了我,我心猛然一顫,臉羞紅得象沉醉的夕陽(yáng)陽(yáng),我緊張地說(shuō)出了答案,心里懸著一塊石頭,擔(dān)心答不好,會(huì)受到老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。沒(méi)想?yún)s得到了老師的贊許和同學(xué)的掌聲。我高興極了,我的勇敢和自信獲來(lái)的是成功的喜悅,這就是成長(zhǎng)的蛻變,我學(xué)會(huì)用自信去面對(duì)大家!
初中的蛻變。初中是充滿崎嶇的,剛上學(xué)便被這“演講”二字嚇得魂飛魄散,從未登臺(tái)的'我已不知所措,如何面對(duì)這強(qiáng)大的挫折,千斤重的石頭壓在我胸口。日夜沉侵在冥思苦想之中,萬(wàn)般無(wú)奈與絕望的交織下,我只有面對(duì),突如其來(lái)的挫折使我的思想在腦海里打了個(gè)結(jié),經(jīng)受時(shí)間的煎熬,我最終還是背著恐懼與慌張,沉重地走上了神圣的講臺(tái),在萬(wàn)眾矚目的地方,我的行為好像受到了束縛,在吞吞吐吐的話語(yǔ)中,慢慢結(jié)束了演講。走下臺(tái)全然放松,原來(lái)就這么簡(jiǎn)單,這就是我成長(zhǎng)的蛻變,我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折時(shí),該如何戰(zhàn)勝它!
成長(zhǎng)的蛻變是一點(diǎn)一滴的改變與完善。在一次次磨難催化下的成功蛻變。我們會(huì)破蛹成蝶,展開(kāi)五彩斑斕的翅膀,飛向更加廣闊的天空!
成長(zhǎng)的蛻變作文6
古人曾云:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”一般人都會(huì)犯錯(cuò),就像未經(jīng)雕琢的玉石,總有不完美的瑕疵;而且,要察覺(jué)自己的缺點(diǎn)也是十分困難的,就好像視力再好的人也看不見(jiàn)自己的睫毛一樣;總是要等到病入膏肓,才驚覺(jué)事態(tài)嚴(yán)重,后悔莫及;的確,對(duì)我來(lái)說(shuō),缺點(diǎn)就像是一種可怕的傳染病,輕忽初期的癥狀,就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)接著一個(gè)致命的危機(jī)爆發(fā)。
從小到大,我就是爸媽捧在手心的寶貝,也是老師眼中的好學(xué)生,我獲得許多夸獎(jiǎng)與贊美,彷彿站在世界的尖塔,整個(gè)世界都在我的腳下。但是,最近卻聽(tīng)到不少抱怨,像是愛(ài)亂發(fā)脾氣、不講理、喜歡和別人爭(zhēng)辯……等等莫名其妙的指謫;可是,我哪有啊,我呀,一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。∶妹每谥心莻(gè)不講理的我,和弟弟口中愛(ài)和他搶東西的我,到底是哪時(shí)候跑出來(lái)的呀;爸爸斥責(zé)的那個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的人和媽媽說(shuō)很霸道的那個(gè)人,我根本就不認(rèn)識(shí)。
聽(tīng)了家人對(duì)我的想法后,我便感到世界與我為敵;這些指證歷歷的控訴,讓我從世界的尖塔瞬間掉落。我感覺(jué)我生病了,缺點(diǎn)讓我百病叢生,讓其他人不敢親近我。
全家人為了那個(gè)生病的我擔(dān)心不已,我痛下決心,非要改掉這些缺點(diǎn)不可,就像用漂白水把衣服上的汙點(diǎn)給洗凈、漂白;我要找出身上的病株,將它連根拔除,掩埋起來(lái)!我現(xiàn)在要和你分享一些超級(jí)無(wú)敵的神祕(mì)法寶,專(zhuān)門(mén)對(duì)付那個(gè)亂發(fā)脾氣不講道理的毛病特別有效:首先,媽媽跟我說(shuō)在生氣時(shí)先深呼吸,用手摀著嘴巴,慢慢吐氣冷靜自己,避免一時(shí)惱怒,說(shuō)出不好聽(tīng)的話傷害別人;其次,爸爸建議好強(qiáng)的我要學(xué)習(xí)管理自己的情緒,想哭時(shí)就放聲哭,避免把委屈變成怒氣,發(fā)泄在家人身上;老師也說(shuō)不要給自己太多壓力,和別人相處才會(huì)輕松自在。事實(shí)上,這些法寶可不是靈丹妙藥,不是那么容易藥到病除;改缺點(diǎn)的過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常困難、辛苦的事;不過(guò),卻又好像一場(chǎng)場(chǎng)神奇的探險(xiǎn),讓我發(fā)現(xiàn)全新的'自己。
歷經(jīng)了一場(chǎng)場(chǎng)華麗而困難的探險(xiǎn)后,我真的進(jìn)步了!那個(gè)口出惡言、怒氣沖天、抱怨連連的陌生人消失了!妹妹給我一張畫(huà),畫(huà)里頭,爸爸拿給我一包糖,媽媽遞給我一袋餅,弟弟送給我一臺(tái)玩具車(chē),妹妹給我一根超大的棒棒糖……大家都來(lái)慶祝我的改變,這幅畫(huà)是我最喜歡的禮物!
圣哲有言:“錯(cuò)誤,懺悔不能治療它,改過(guò)自新才能治療它!爆F(xiàn)在的我身上的傳染病已經(jīng)治好了,缺點(diǎn)和惡行都已遠(yuǎn)走高飛!我也明白:看見(jiàn)缺點(diǎn)并不可怕,不及時(shí)改正缺點(diǎn),才會(huì)釀成可怕的后果。
成長(zhǎng)的蛻變作文7
我一直認(rèn)為,我是家里的小公主,所有人必須以我為中心,聽(tīng)我“發(fā)號(hào)施令”。
這種狀況被打破是在我七歲時(shí)。那時(shí)我才二年級(jí),嬌氣的我一直被捧在手心里呵護(hù),像溫室里的花朵。那年換了一位新調(diào)來(lái)的班主任,她長(zhǎng)得很漂亮,所有的同學(xué)認(rèn)為她像一只溫和的綿羊,所以在我們班主任為我們布置下作業(yè)時(shí),我甚至沒(méi)想去做!“反正老師不會(huì)罰我的,我這么乖!”我這么想。
第二天,我才知道錯(cuò)了。那天發(fā)生的'事,猶如一塊石碑,矗立在我記憶地大海旁,記載著我的一次蛻變。老師將沒(méi)有做作業(yè)的同學(xué)都叫上了講臺(tái),進(jìn)行了非常嚴(yán)厲的批評(píng)教育。我的傲氣就像斷了線的風(fēng)箏,消失得無(wú)影無(wú)蹤。幼小的我清晰地意識(shí)到,也許,我并不是中心,渺小的我,放在任何一個(gè)地方都會(huì)被層層光輝所掩蓋、所埋沒(méi),最后消失。在時(shí)間長(zhǎng)河中,連一滴水珠也算不上。我能讓自己變更出眾,只有努力將自己應(yīng)該做的事做得更好,變得更優(yōu)秀吧。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是初中生了。這幾年,我一直在拼命地追趕,以至于能離優(yōu)秀生更近一點(diǎn),可是我失敗了,我最多能站在第三名的位置上仰望他們,卻不可能與他們齊驅(qū)并駕。我一次又一次地奮斗,可期望越高,希望越大,摔得越狠。
在哭泣無(wú)數(shù)次后,我感覺(jué)到:即使再怎么努力,再怎么奮斗,有些事還是無(wú)能為力!懊總(gè)人都有自己美麗的夢(mèng)想,很多的人很可能會(huì)不留余地努力去做,去追求。遺憾的是,真正實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想?yún)s很少。要腳踏實(shí)地地做人,不要老想著去摘天上的星星,否則注定失敗!边@是我在一本書(shū)中看到的一段話。我也認(rèn)為,與李莉、唐吉航爭(zhēng)第一這件事跟摘星星這件事一樣,是不可能的,所以我對(duì)這段話深信不疑,放棄了“掙扎”。
直到這一學(xué)期,我的名次下滑到了第十名,我才幡然醒悟,我錯(cuò)了,我錯(cuò)得太離譜了!有的夢(mèng)想雖然遙不可及,但是我們要相信生命中會(huì)有奇跡。只要我們堅(jiān)持不懈地努力下去,總有一天,我們會(huì)獲得成功。人生因?yàn)閴?mèng)想而偉大,沒(méi)有夢(mèng)想的人生,注定了無(wú)生趣。任何時(shí)候都不要放棄自己的理想。而且人生如果沒(méi)有理想,就注定會(huì)碌碌無(wú)為,不要懷疑自己,每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的能量,只是它們熟睡著,等待夢(mèng)想去喚醒它們,世上沒(méi)有做不到的事,只有想不到的事。
生活不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)有狂風(fēng)暴雨,但正因?yàn)檫@些狂風(fēng)暴雨,我們才能成長(zhǎng),才能撐起一片天。只有勇敢地接受狂風(fēng)暴雨,才能看到雨后的彩虹。
成長(zhǎng)的蛻變作文8
一只丑陋的毛毛蟲(chóng)要想變成一只漫天飛舞的蝴蝶,就必須經(jīng)歷蛻變。要蛻變,它們只有不停地積蓄力量,結(jié)蛹,最后破蛹而去。悄然地,我們就長(zhǎng)大了。成長(zhǎng),不僅意味著身體的成熟,更是心理的變化。成長(zhǎng)就是一個(gè)蛻變的過(guò)程,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚到成熟。
蝴蝶是美麗的,蛻變卻是痛苦的。我們只有經(jīng)歷這些痛苦,才有力量打破束縛,展開(kāi)雙翅。
騎自行車(chē)是眾人都會(huì)的事情,然而剛開(kāi)始學(xué)卻是很困難的。我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。我對(duì)騎自行車(chē)很感興趣,看到父母為我買(mǎi)了一輛,想到我也有了自己的自行車(chē)時(shí),心中的喜悅自然是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。然而這種喜悅不一會(huì)兒就被打消了。我試著騎上自行車(chē),然而自行車(chē)卻像一個(gè)醉漢似的東倒西歪,費(fèi)了好大的勁兒才徹底掌握。最難的是跨上自行車(chē)和兩腳離地。一騎上去,感覺(jué)失去了重心,這是我平生以來(lái)第一次感到地心引力的強(qiáng)大,全身立刻摔向了地面,幸好我及時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái),但還是屁股著了地,雖然屁股是人身上肉最多的地方,但還是疼得滿地打滾,第一次的練車(chē)不告而終。
第二天,太陽(yáng)剛出來(lái),我就起了床。今天是周六,又是大晴天。我用了一上午的時(shí)間寫(xiě)作業(yè),吃完午飯,又下樓去學(xué)自行車(chē)了。此時(shí)的.小區(qū)里空無(wú)一人,太陽(yáng)高高掛在天空,時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬鳴。我又小心翼翼地騎上了自行車(chē),此時(shí)我感到我像騎著一匹烈馬,快了就無(wú)法停下來(lái),慢下來(lái)就又搖來(lái)晃去,要把我從馬背上甩下來(lái),我只能盡我自己的全力去盡量地控制,可無(wú)奈這匹烈馬太過(guò)桀驁不訓(xùn),我又一次摔下來(lái)了車(chē),而且是中膝蓋著地,在凹凸不平的水泥地面上劃出了一道“優(yōu)美”的弧線。我去了醫(yī)院,幸好只是擦傷,但也五六天走了路,我暗暗發(fā)誓,再也不碰自行車(chē)了。
傷剛好,父母又讓我去騎自行車(chē),我不去,父母就說(shuō):“怎么不去?我陪你去!”我被迫下樓去學(xué)自行車(chē)。
我再次騎上了我那輛曾經(jīng)讓我兩度摔下來(lái)的自行車(chē),父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一些關(guān)于騎自行車(chē)的要領(lǐng),但心中仍有些顧慮。我握起把手,蹬上了踏板,我牢記父親告訴我的方法,終于,自行車(chē)平穩(wěn)地駛了出去,很慢但很穩(wěn)。我不光戰(zhàn)勝了自行車(chē)這匹烈馬,也戰(zhàn)勝了恐懼、膽怯和懦弱。
在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我牢記這次教訓(xùn),要克服心中的恐懼。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量!背砷L(zhǎng)就是這樣,在感性中蛻變,在涅槃中升華。
成長(zhǎng)的蛻變作文9
夜深了,一只幼小的毛毛蟲(chóng)貪婪地趴在樹(shù)上吮吸著鮮嫩的汁液。望著滿天閃閃的繁星,她想:什么時(shí)候才可以飛出這森林,看看外面的大千世界呢!
于是,她開(kāi)始為長(zhǎng)途飛行做準(zhǔn)備。
從上小學(xué)那天起,父母就為她人定制了一份個(gè)人“成績(jī)單”:數(shù)學(xué)不低于九十五分,語(yǔ)文不低于九十分等。盡管小學(xué)的課程簡(jiǎn)單易懂,但她還是堅(jiān)持每天做幾道有“疑難雜癥”的題。漸漸地,她掌握了一些做題技巧。再大些,她開(kāi)始乞求父母不再接送、讓她獨(dú)自上學(xué),急不可耐的性格加上渴望長(zhǎng)大的心理,讓她這個(gè)小小的愿望很快變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)她第一次騎自行車(chē)離開(kāi)家門(mén)、獨(dú)自踏上上學(xué)之路的時(shí)候才明白:路上的車(chē)不會(huì)因?yàn)樗腵車(chē)技欠佳而停車(chē)讓她先行。
她漸漸長(zhǎng)大。
六年級(jí)畢業(yè)典禮那天,同學(xué)們都哭了。那是大家第一次離開(kāi)朝夕相處了數(shù)年的老師和同學(xué),大家都不敢想象如果有一天離開(kāi)父母自己會(huì)怎么樣。
剛上初中,她的“坐騎”就由自行車(chē)變成了電動(dòng)車(chē),這就意味著她將要承擔(dān)一定的交通責(zé)任。嗯,責(zé)任!她開(kāi)始有意識(shí)地幫家長(zhǎng)做大大小小的家務(wù)活,像做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生之類(lèi)。
她漸漸感受到了學(xué)業(yè)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)力。初二面臨地理、生物會(huì)考,復(fù)習(xí)題、試卷、學(xué)案、作業(yè)把大家深埋在書(shū)堆里。教室里,走廊中,樓梯上,處處充滿緊張的氣息。甚至走路、上廁所她的頭腦中還在重復(fù)記憶著“血液循環(huán)圖,大洲分布圖”?粗切┏煽(jī)優(yōu)秀的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽(tīng)課、專(zhuān)心致志地記筆記、積極搶著回答問(wèn)題,她承受到從未有過(guò)的巨大壓力。
會(huì)考結(jié)束。雖然沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),但因?yàn)橐呀?jīng)盡了最大努力,她覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔。
后來(lái),她不斷汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,終于在班級(jí)成績(jī)榜上有了自己的一席之地。
初三的到來(lái),無(wú)疑給優(yōu)秀學(xué)生“插上翅膀”,給其他同學(xué)“安上警笛”。一次次的失利、一次次的改錯(cuò)、一次次的重新學(xué)習(xí),讓她遍體鱗傷,但她仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)繼續(xù)前行。她嘗試改變思路,不再看誰(shuí)成績(jī)好便邯鄲學(xué)步,亦步亦趨。于是,她開(kāi)始尋找自身缺點(diǎn)、漏洞,逐漸改掉了以前粗心大意的慣病,并且虛心請(qǐng)教不懂的問(wèn)題,慢慢成為課間常往辦公室跑的學(xué)生。
又一次學(xué)業(yè)檢測(cè),她驚喜地發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少,原來(lái)不覺(jué)間自己已經(jīng)成為班級(jí)中的成績(jī)佼佼者。
夜深了,她揉一揉疲憊的眼睛,走到陽(yáng)臺(tái),深吸一口氣。突然,她驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊盆栽中有一枚蠶繭,于是拉緊窗扇,不希望一絲冬風(fēng)進(jìn)入破壞這美好的一切。她多么希望有一天這蠶繭中可以飛出一只小小的蝶兒,飛出窗外,飛向藍(lán)天,去擁抱那綿綿云團(tuán)。
人的一生都需要蛻變,否則每天都會(huì)機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。蛻變必然伴隨著艱難、痛苦,更需要堅(jiān)持和隱忍。只有在困難中奮力掙脫束縛,方能破繭成蝶,飛向藍(lán)天。
成長(zhǎng)的蛻變作文10
王國(guó)維在《人間詞話》提到過(guò),古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界,我想這三重境界在我們的成長(zhǎng)路上也同樣適用。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路!
西風(fēng)刮的落葉凋零說(shuō)明了形勢(shì)之惡劣,只有爬到高樓,看到遠(yuǎn)方,排除干擾,不被暫時(shí)的迷霧所困擾。在成長(zhǎng)的道路中,我們總會(huì)遇到許多的困惑,像迷霧遮擋我們前進(jìn)的方向,例如我為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么用?這一疑問(wèn)阻擋了我的成績(jī),如同一座我不可逾越的高山,我永遠(yuǎn)都只在山底下徘徊。父母為何天天嘮叨,天天指責(zé)我的不是?這一疑惑像一道屏障,將我和我的父母給隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我永遠(yuǎn)感受不到他們對(duì)我的關(guān)懷。這一境界,是對(duì)人生的迷茫,孤獨(dú)而不知前路幾何。突破這一境界是極其困難的的,也是最為基礎(chǔ)的,那么又是什么成為了讓我打開(kāi)新世界的大門(mén)呢?是一次在語(yǔ)文課上老師的夸獎(jiǎng),是一次我的文章受到了老師的贊揚(yáng),我仿佛突然間找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,于是我上課變得積極,我期待老師又一次的夸獎(jiǎng),于是每次寫(xiě)作文我總是十分認(rèn)真,我希望又一次看到老師欣賞的目光。也是一次父親晚上給我講他以前的故事,與我一起賞析一篇文章,于是我再不覺(jué)得父母親一說(shuō)話便如煩人的蒼蠅,而是開(kāi)始嘗試細(xì)細(xì)體會(huì),那其中夾雜著的深情,我期待每一次我體會(huì)到的都能令我感動(dòng)。這,便是我蛻變的開(kāi)始。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”
當(dāng)然,有了一個(gè)目標(biāo)并不代表能夠完全成功,你需要堅(jiān)持不懈的去嘗試,不能因?yàn)橐淮螞](méi)有收獲成功就放棄了目標(biāo)。我不是每一次上課回答問(wèn)題都會(huì)得到肯定,當(dāng)老師皺著眉頭,示意我坐下時(shí),我也會(huì)有懊惱,當(dāng)我的作文像平常其他的同學(xué)被退下來(lái),老師在朗讀其他同學(xué)的作文時(shí),我也會(huì)懊惱。當(dāng)我又一次被父母批評(píng)時(shí),我也會(huì)煩躁。但我不曾放棄,我只是告訴自己,再試一下,再想一想。在追逐的道路上,求之不得連連受挫之后,仍不放棄目標(biāo)繼續(xù)追逐無(wú)怨無(wú)悔!我又開(kāi)始了我的蛻變之旅。
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”
回答的問(wèn)題多了,正確率也大大地提高。認(rèn)真寫(xiě)得作文也越來(lái)越多,所以?xún)?yōu)秀的作文也開(kāi)始多了起來(lái)。與父母心貼心接觸的`多了,漸漸地在每次與他們相處的過(guò)程中,我總能找到不經(jīng)意間的感動(dòng),并用文字將它們記錄起來(lái)。于是,這些形成了一個(gè)良性循環(huán),我也變得越來(lái)越好了。立志追逐的,在足夠的積累后,量變成為質(zhì)變,不經(jīng)意間以追逐到了。
成長(zhǎng)中的蛻變?nèi)栽诶^續(xù),我們?nèi)缤活w小小的種子,在破開(kāi)眼前遮擋住世界的黑暗長(zhǎng)成小苗后見(jiàn)識(shí)到了世界的光明,也在風(fēng)雨中,烈陽(yáng)下,雪地里堅(jiān)持自己的信念,挺過(guò)來(lái)后,我們所期待的自己的樣子也就呈現(xiàn)在眼前了,消除心中的迷惑,給自己一個(gè)目標(biāo)并努力奮斗吧,世界那么大,也該去看看了。
成長(zhǎng)的蛻變作文11
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué),我已經(jīng)由一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚孩童成長(zhǎng)為一個(gè)積極向上的陽(yáng)光少年,回首走過(guò)的成長(zhǎng)之路,我看到自己歪歪扭扭的腳印,感覺(jué)到在自己的成長(zhǎng)中自己像蟬一樣經(jīng)歷了三次思想的蛻變。它們分別在我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)、小學(xué)四年級(jí)時(shí)和上初中時(shí)。
記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的性格孤僻、膽小,不敢與其他同學(xué)一起打鬧,只是在一旁靜靜的看著他們。別人主動(dòng)與我交談時(shí),我也只是別人問(wèn)一句,我答一句,像兩三歲的小孩一樣,沒(méi)有一些自己的想法。我的智力發(fā)展好像比別人遲鈍半拍,懵懵懂懂,不知怎么學(xué)習(xí),甚至不知錢(qián)是怎么來(lái)的。而這一切的改變?cè)谖易x二年級(jí)時(shí)媽媽被調(diào)去另一個(gè)地方工作。由于當(dāng)時(shí)家里沒(méi)人照顧我,我只能跟著媽媽東奔西跑了。去到那里讀書(shū),因?yàn)榄h(huán)境的改變和我的成長(zhǎng),我覺(jué)得我的獨(dú)立能力強(qiáng)了一點(diǎn),更精明了一點(diǎn)。我在那里一直讀到了四年級(jí)。這是我的第一次蛻變。
到了我四年級(jí)的時(shí)候,我變得開(kāi)朗了點(diǎn),膽子大了一點(diǎn),會(huì)主動(dòng)與周?chē)娜私徽,?huì)與同學(xué)們一起打鬧。我知道了怎么學(xué)習(xí),有上進(jìn)心,但還不會(huì)努力的學(xué)習(xí),經(jīng)常粗心大意而丟三落四,上課開(kāi)小差。所以我的成績(jī)還是全班中等。老師們當(dāng)時(shí)對(duì)我的評(píng)價(jià)都是說(shuō)我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還扎實(shí),有上進(jìn)心,有潛力但還不夠努力,還有很大的進(jìn)步空間。就在我適應(yīng)了那里的生活時(shí),在我四年級(jí)升五年級(jí)的那個(gè)暑假,又因?yàn)閶寢屨{(diào)到另一個(gè)地方工作,所以我離開(kāi)了我待了三年的學(xué)校,轉(zhuǎn)學(xué)到了新學(xué)校。這所學(xué)校很先進(jìn),條件比先前我就讀的兩所學(xué)校好得多,而且那里的同學(xué)更好學(xué)、更上進(jìn)。學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍變好了,我也變得比以前更樂(lè)于求學(xué)、積極向上了。比如說(shuō)上課不開(kāi)小差,作業(yè)認(rèn)真完成等等。我的成績(jī)也慢慢進(jìn)步,由中等變成中上了。這是我的第二次蛻變。
上了初中后,因?yàn)槌踔械男@生活我在小學(xué)就有所了解,大部分都在我的意料之中,所以我很快適應(yīng)了校園生活。我不僅學(xué)好了新知識(shí),學(xué)習(xí)變得得心應(yīng)手,而且獨(dú)立能力增強(qiáng),能自己照顧自己。不知是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)進(jìn)步了,還是小學(xué)時(shí)的優(yōu)生去了更好的學(xué)校。我的'成績(jī)變得拔尖起來(lái),我也成為了班上屈指可數(shù)的優(yōu)生。因此,我變得更加自信了,上課也積極舉手回答老師的問(wèn)題、和同組的同學(xué)積極討論了。我覺(jué)得我上了初中后就與小學(xué)時(shí)的我截然不同了。這是我的第三次蛻變。
在成長(zhǎng)的歷程中,蛻變是人人都需要的,也是人人都會(huì)經(jīng)歷的。一個(gè)人只有經(jīng)歷了多次的蛻變,才能成為一個(gè)自立、自信、自強(qiáng)的人,才能擁有美好的前程。
成長(zhǎng)的蛻變作文12
回望著過(guò)去一直以來(lái)的我,是那么的懦弱和膽怯,想起從前同學(xué)們字字誅心的嘲笑和諷刺,還有那看著他人成功時(shí)羨慕的眼神,想起每一次被傷的遍體鱗傷時(shí)的痛,想起……
在一次又一次失敗時(shí),被傷得體無(wú)完膚后;在一次又一次跌倒時(shí),被別人嘲笑得抬不起頭后;在一次又一次……我懂,我要蛻變。
在課堂上,望著同學(xué)們熱情歡快地與老師互動(dòng)和老師親切地與同學(xué)交談,我的眼神里充滿對(duì)此的向往和羨慕。終于,我鼓起了勇氣,一次,語(yǔ)文課上當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí),我“艱難”地起了手。剛開(kāi)始我看到了老師對(duì)我露出來(lái)了發(fā)現(xiàn)新大陸般的喜悅的神情,同學(xué)們也用著不帶一絲雜質(zhì)地眼神高興地看著我。就在我感受到熾熱的眼光時(shí),心里不由自主地緊張起來(lái),然后支支吾吾地把自己的見(jiàn)解告訴大家,可是,當(dāng)我滿懷期望地抬起頭來(lái)時(shí),卻看到了與先前截然不同的樣子——老師的臉上不再是喜悅和親切而是異常的尷尬,而同學(xué)們的眼神中滿是諷刺和嘲笑。就在那一刻,我懂,我需要蛻變。在平時(shí),我的成績(jī)一直位于班級(jí)里的中上等。有一次,月考測(cè)試,當(dāng)時(shí)我在考場(chǎng)發(fā)揮失常,我失落的離開(kāi)學(xué)校,正好看到一個(gè)跟我同班的同學(xué)正在告訴媽媽自己考試發(fā)揮失常了,當(dāng)時(shí),我只看到她的`媽媽非常溫柔的安慰她,并沒(méi)有絲毫責(zé)怪。就在那時(shí)候我就想爸爸媽媽是否也會(huì)這樣安慰我呢?于是我抱著期待與不安的心理,同樣告訴媽媽我考試失利的事情,沒(méi)想到媽媽的當(dāng)時(shí)就只有一味的責(zé)怪,并沒(méi)有絲毫的安慰之情。
周一,我來(lái)到學(xué)校,老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我懷著緊張的心情去查看試卷時(shí),只看見(jiàn)一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)掛在試卷上,當(dāng)時(shí)我的心情就像晴空中劈下一道閃電般似的,感覺(jué)整個(gè)天空都灰暗了。就在那個(gè)時(shí)候,老師還在班上點(diǎn)名批評(píng)了我,同學(xué)們也為此投來(lái)了諷刺的眼神和嘲笑的語(yǔ)言。也在那一瞬間,我懂,我要蛻變。在我們學(xué)校的一次選拔活動(dòng)里,老師把我和一位同學(xué)作為候選人,但在那時(shí),我非常自卑,便主動(dòng)放棄了那一次機(jī)會(huì)。直至后來(lái)演出,我看著別人在舞臺(tái)上對(duì)著全校的同學(xué)大放光彩,才發(fā)覺(jué),我是多么的羨慕啊!也在那一刻我懂,我一定要蛻變;蛟S,每個(gè)人都曾失敗過(guò),跌倒過(guò),傷痛過(guò)。但是,如果我們學(xué)會(huì)了跌倒后,再勇敢地爬起來(lái);再跌倒,再堅(jiān)韌地爬起來(lái),不斷地跌倒,不斷地爬起。就這樣,在跌倒和爬起中,我們會(huì)學(xué)會(huì)不斷地蛻變,不斷地成長(zhǎng),成功也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。所以,我一定要讓自己,蛻變、成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的蛻變作文13
當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,當(dāng)我們還來(lái)不及傷感時(shí),上帝打開(kāi)了那扇名為成長(zhǎng)的大門(mén)。
不知不覺(jué)中我們已走過(guò)第一次成長(zhǎng)——6歲花季。現(xiàn)在的我們進(jìn)入第二次成長(zhǎng),告別童年做一個(gè)小大人,并快要迎來(lái)17歲雨季。在這第二次成長(zhǎng)中我開(kāi)始慢慢接觸到這個(gè)社會(huì),開(kāi)始變得成熟,開(kāi)始長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)·面對(duì)前路
在第一次成長(zhǎng)的道路上,往往有父母的陪伴。但在我們第二次成長(zhǎng)時(shí),只有自已只身一人,我們要在這成長(zhǎng)的路上學(xué)會(huì)獨(dú)立,自強(qiáng)。即使在這條路上是黑暗無(wú)際,我們也要勇敢地走下去,去學(xué)會(huì)面對(duì),面對(duì)自己一開(kāi)始時(shí)所決定、選擇的道路。懂得在沒(méi)人喝彩的時(shí)候?yàn)樽约杭佑痛驓。也許在成長(zhǎng)的道路上你會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼,迷惘,不知所措……我們會(huì)突然間不知道自己是為了什么而活?看不透這個(gè)世界。你也許會(huì)停下你匆匆的腳步,猶豫不定,不知道是該往前走還是否決自己的選擇。不過(guò)不怕,我們只要往前看,相信自己,堅(jiān)定自己的想法、選擇,就會(huì)看到前方的光芒。不要為腳下的'一些瑣屑的小事而阻止了你的步伐!
成長(zhǎng)·學(xué)會(huì)懂事
進(jìn)入青春期的我們,開(kāi)始想掙脫父母的懷抱,想“獨(dú)立”,開(kāi)始與父母頂嘴,甚至鬧脾氣,離家出走,這些所謂的“獨(dú)立”,并不是真正的“獨(dú)立”,更是幼稚的表現(xiàn)。真正的獨(dú)立而是自己的事情自己做,不再讓父母為我們擔(dān)心。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自一個(gè)人去承受,去面對(duì)自己的事情,學(xué)會(huì)為家里人分擔(dān)。于是我們這一群驕傲而不盲從的孩子,開(kāi)始渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。在學(xué)會(huì)自立的過(guò)程中總是痛苦的,我們要舍去依賴(lài)父母的習(xí)慣。我們就是在蛻變的痛苦和成長(zhǎng)的快樂(lè)中長(zhǎng)大的。
成長(zhǎng)·學(xué)會(huì)珍惜
在這個(gè)蛻變的過(guò)程中,一位陪伴我成長(zhǎng)的親人離我而去,——我的爺爺。記得那天當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,我的世界仿佛天塌下來(lái)一般。我的爺爺,居然離我而去。直到我急匆匆到醫(yī)院的時(shí)候我才真真切切地知道,他真的離開(kāi)了。他那慈祥的臉容,爽朗的笑聲,嚴(yán)肅的吆喝……一一出現(xiàn)在我的腦海
這件事教會(huì)了我要珍惜眼前人。對(duì)于我們心中的一些不解的結(jié),我們學(xué)會(huì)了談?wù)勔恍Γバ蕾p它的另一面。因?yàn)槲覀冎烙袝r(shí)只需輕輕一個(gè)轉(zhuǎn)身就可以發(fā)現(xiàn)身后的美麗的風(fēng)景。
感謝第二次成長(zhǎng),因?yàn)樗屛颐靼缀芏,讓我懂得很多,成長(zhǎng)是一種蛻變,只有經(jīng)歷磨難才能破繭而出!
成長(zhǎng)的蛻變作文14
在人生中每一次蛻變都是一次成長(zhǎng)的過(guò)程,從無(wú)知到成熟,從叛逆到懂得感恩,從順其自然到掌握自己的命運(yùn),一生都在成長(zhǎng),無(wú)論在人生的多少歲都可以成長(zhǎng),在人幼年或青年時(shí),在成長(zhǎng)中的蛻變是最大的,也是最銘記于心的。
每當(dāng)自己胡鬧的時(shí)候,父母總是會(huì)包容我,給我講道理,正如小學(xué)時(shí)我跟同學(xué)打架,父母被叫到了辦公室,當(dāng)時(shí)在我心中如天一樣的父母,現(xiàn)在卻在和另一個(gè)家長(zhǎng)低聲下氣的講著話……。
回家后,父母來(lái)到我的房間,大家都沒(méi)說(shuō)話,偌大的房間中,只聽(tīng)見(jiàn)外面的蟬叫的聲音,我不敢直視父母的眼睛,一直低著頭,這時(shí)父親說(shuō)話了,皺著眉對(duì)我說(shuō):“你知道這次有多嚴(yán)重不?你現(xiàn)在打架,如果在學(xué)生的檔案中記過(guò)了怎么辦?這可不是單單用錢(qián)可以來(lái)解決的問(wèn)題!”我不知如何回答父母的問(wèn)題,父親一把抓住我的手,狠狠的打在了我的手心上,我目瞪口呆的看著父親,發(fā)現(xiàn)父親變了,不在是那個(gè)什么事情都寵著我的.父親了,我的淚水不自覺(jué)的流了下來(lái),頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界都不屬于我了……
一轉(zhuǎn)眼,快小學(xué)畢業(yè)了,也快面臨小學(xué)畢業(yè)考了,從之前的事情中,讓我明白了不努力就會(huì)被世界拋棄,所以我努力備考,只為在畢業(yè)考中取得一個(gè)讓我滿意的成績(jī),離考試只有一天時(shí)我拼命在房間里復(fù)習(xí),一直到凌晨才睡,一大早信心滿滿的來(lái)到考場(chǎng),直到考完,我都覺(jué)得這次肯定考得很好,盼著盼著,終于到出成績(jī)的那天了,當(dāng)母親收到成績(jī)告訴我時(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂,我無(wú)助的望著天空,發(fā)現(xiàn)我再怎么努力也無(wú)能為力……
初中,成績(jī)十分的差,但有時(shí)為了班級(jí)的榮譽(yù)也會(huì)拼盡全力的備考,記得有一次考前發(fā)高燒了,考前任然努力復(fù)習(xí),當(dāng)時(shí)并不是自己想睡,而是看著看著就睡著了,直到第二天母親叫我起來(lái),然后送我去考場(chǎng),當(dāng)時(shí)腦袋很暈,考試的時(shí)候也是有些迷迷糊糊的,考完后母親來(lái)接我,我坐在車(chē)上感覺(jué)看人都是模糊的,事后我就不記得什么了,只知道醒來(lái)的時(shí)候我躺在醫(yī)院的病床上……后來(lái)考試成績(jī)出來(lái)了,考得還可以,不算太差,當(dāng)時(shí)我十分開(kāi)心,突然感覺(jué)我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我背后還有老師還有同學(xué)還有親人,就算自己再怎么身體糟,為班級(jí)的榮譽(yù)戰(zhàn)斗了,也何嘗不是一件好事。有時(shí)候明知無(wú)能為力,但還是會(huì)爭(zhēng)取,說(shuō)不定奇跡發(fā)生了呢。
也許,成長(zhǎng)的蛻變中,我已經(jīng)從無(wú)知到了成熟,明白父親當(dāng)時(shí)為何那么的生氣,明白在人生的道路上難免會(huì)有挫折。
成長(zhǎng)的蛻變作文15
毛毛蟲(chóng)需要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶,而在此之間,它們誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)終有一天它們能夠在天空中自由自在的翱翔,它們能夠變得如此美麗,如果把毛毛蟲(chóng)換成我們,那么,蛻變的過(guò)程就自然成為了成長(zhǎng)的過(guò)程了。
春蠶也是,而我們的家,我們的國(guó)家不也正是如此嗎?我們都在蛻變,然而蛻變給我們留下……
“開(kāi)飯啦!”媽媽在廚房里喊著,我很快的跑了過(guò)去因?yàn)榻裉鞁寢尦吹牟硕际俏覑?ài)吃的,我先夾起一塊烤鴨,又夾起了一塊燒雞,往口里很快的扒著飯,速度這么快也難免掉一些飯?jiān)谧雷由希也](méi)有在意,而坐在一旁的爸爸卻皺起了眉頭,說(shuō):“吃飯的時(shí)候飯?jiān)趺茨艿粼谧雷由夏?吃的時(shí)候要有吃相,快點(diǎn)撿起來(lái)吃掉,看看多浪費(fèi)。 倍覅s不以為然的說(shuō)道:“這幾粒飯有什么浪費(fèi)的,又沒(méi)什么關(guān)系,而且已經(jīng)掉在桌子上臟了,吃不了了”“你不知道粒粒皆辛苦嗎。而且你看看我們中國(guó)有多少人,要是每人掉幾粒飯?jiān)谧雷由,那需要得多少。 笨晌覅s指了指外面的高樓大廈反駁道:“你看看現(xiàn)在科技多么發(fā)達(dá),哪需要農(nóng)民伯伯去種地啊!卑职致(tīng)了我的話之后搖搖頭感覺(jué)到很失望,吃完飯后把我?guī)У搅怂3L崞鸬耐甑哪菞l河去了。
“我啊,沒(méi)你這么有福分生活在七十年代,我們家有5個(gè)人要吃飯,當(dāng)時(shí)條件又不是太好,只好在家里種地,每次到了冬天,天氣十分的寒冷,總是零下幾度還要下田干活回來(lái)后手和腳都沒(méi)有知覺(jué)了,還有每次吃飯,菜還沒(méi)上桌,我們幾個(gè)就把飯吃完了,一粒飯都不剩,跟何況是掉在桌子上!蔽沂煮@訝,不禁插話道:“爸爸你平時(shí)餓了不遲到吃點(diǎn)餅干什么的.啊,真笨!卑职中α诵φf(shuō):“我那時(shí)候哪有你這么幸福啊,連飯都吃不飽就不要說(shuō)什么零食了,每天就只能看看田里的農(nóng)作物慢慢生長(zhǎng)才能到我們的最變來(lái)。
聽(tīng)了爸爸的一番話我若有所思,我似乎懂了些什么,可是為什么我的思想跟我爸的思想會(huì)不同呢?我想了許久后終于明白了,祖國(guó)在發(fā)展,時(shí)代在變化,我們的思想也在變化,我們90后,00后根本體會(huì)不到當(dāng)年的艱辛,中國(guó)也任是在發(fā)展,可是它經(jīng)得起我們浪費(fèi)嗎?這一切的回答都告訴我NO,所以我懂了
又是這么大的太陽(yáng),又到了中午吃飯的時(shí)候,我細(xì)嚼慢咽的吃著,也時(shí)不時(shí)的看看桌子上有沒(méi)有飯粒,還提醒著媽媽。
毛毛蟲(chóng)正在慢慢地蛻變成美麗的蝴蝶,而我也在蛻變,而我也在著蛻變當(dāng)中慢慢的成長(zhǎng)著,慢慢的成長(zhǎng)著
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