實用的小學(xué)生的作文7篇[精華]
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
培養(yǎng)學(xué)生審題能力是寫作訓(xùn)練的首要一步,如何培養(yǎng)小學(xué)生的審題能力呢?我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。
教會學(xué)生找準(zhǔn)“題眼”。找準(zhǔn)了“題眼”,也就找到了寫作的重點。然后圍繞“題眼”選材組材、謀篇布局,就能做到詳略得當(dāng),層次分明。有的題目“題眼”突出,一看便知。比如:《最后悔的一件事》、《我愛媽媽》、《一件難忘的小事》等,只要抓住了“后悔”、“愛”、“難忘”等“題眼”,就不會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。
教會學(xué)生弄清題目的寫作范圍。教師要指導(dǎo)學(xué)生善于扣住寫作范圍,寫作就會切合題意。比如:我在作文教學(xué)中對《春天的發(fā)現(xiàn)》這篇作文,是從以下幾個方面指導(dǎo)學(xué)生來確定寫作范圍的?梢詫懙教镆、山上以及到名勝古跡參觀等內(nèi)容;可以寫春游中看到的事物或春游中經(jīng)歷的難忘事情;如果寫景物,一定要反映出來春天景物的特點;寫景物一定要把什么時間和什么人到什么地方看到的`景物是怎樣的,有什么感受等寫清楚?傊,寫出春天的特點是這篇作文的重點之處。
教會學(xué)生確定寫作體裁。記敘文是小學(xué)階段常寫的文體,而記敘又分為寫景的、記事的、寫人的、狀物的等。審視記敘文題目,能夠幫助小學(xué)生確定文章的體裁。因此,教師也應(yīng)在這一方面加以指導(dǎo),以免出現(xiàn)給出作文題目,學(xué)生無處下筆的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為:教師要正確了解學(xué)生依據(jù)題目確定“怎么寫”。例如:《校園生活二三事》,抓住題目中的“事”,就可以確定是一篇記事的文章;《美麗的校園》,只要抓住了“美麗”二字,就可以直接確定為寫景的;《辛勤的園丁》,重點圍繞“園丁”來寫,一看便知道是一篇記人的文章;《小草》,要重點指導(dǎo)學(xué)生放在“小草”上,可以看出,它是一篇狀物的文章?梢娭笇(dǎo)學(xué)生確定體裁是寫作的關(guān)鍵之處。
小學(xué)生的作文 篇2
中國的漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長,像一條波濤洶涌的長江一樣奔向遠(yuǎn)方。漢字可不是僵硬的符號,它們可都是一個個小精靈。每個漢字都有不同的感情、色彩、氣味,它們有著悠久的歷史,還有著豐富的文化。
我最喜歡“愛”,每當(dāng)我看到它,心中就無比溫暖。愛是一股暖流,滋潤著我的心田;愛是一杯咖啡,散發(fā)出濃郁的香味;愛是一盞明燈,照耀著我的心間。
我之所以喜歡這個字——愛,是因為我也有過愛的經(jīng)歷——一個香噴噴的燒餅。那是一個星期五下午,豆大的雨點從天而降,一場傾盆大雨下起來了。學(xué)校門口擠滿了人,都頂著一把雨傘,紅的、黃的、藍(lán)的、綠的、紫的……五顏六色的。一個個同學(xué)都被家長接走了,最后只有我一個人孤零零地地留在門衛(wèi)。原來熱鬧非凡的學(xué)校一下子變得冷冷清清,外面的.雨越來越大,我的心情也變得異常沉重。外婆怎么還不來。空媛!難道出事了?一個個問號在我的腦海中浮現(xiàn)。突然,遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個紅點,在雨中走得十分倉促,越來越近了。。≡瓉硎峭馄!我心中的一塊大石頭終于落地了?墒牵(dāng)外婆走到我面前時,我不禁愣住了。雨水浸濕了衣衫,頭發(fā)垂頭喪氣地貼在了臉上。顯然,傘在這場大雨中發(fā)揮不起任何作用,雨不最終獲取了成功。外婆卻甩了甩頭發(fā),將手伸進(jìn)了小包里,似乎在尋找著什么。我正在擔(dān)心外婆會不會感冒,外婆卻從包里掏出了什么。圓圓的,香香的,到底是什么?是香噴噴的燒餅。我一把拿來,一口咬了一塊,放在嘴里。。『孟,好甜,好溫暖。那是愛的味道!外婆對我的愛!生活中也有許多愛、關(guān)心我的人,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都是愛。
一撇,加上三點,一個寶蓋頭,再加上一個友好的友。這是什么字?是我最喜歡的一個字——愛,我多希望這世界充滿關(guān)愛,充滿溫暖!
小學(xué)生的作文 篇3
在20xx年,9月29日。一群鴨子在溫哥華的街頭漫步。
哪一群鴨子中,有一只大鴨子,一群小鴨。哪只大鴨子就是母鴨,母鴨后面還跟著一群小鴨。在前幾天,小鴨子們吵著鬧著讓媽媽帶它們上街。
小鴨子們一上街就東望望西望望,看的什么東西都要問一問,它們就嘎噶的叫。
鴨媽媽走著走著就嘎嘎的的叫了一倆聲,把翅膀指向井那里好在說:“你們看,那個井沒有蓋,待會經(jīng)過那里的時候要繞過去!痹捯魟偮湎隆蝗圾唻寢屄牭礁碌囊宦暋
一回頭看見自己的孩子掉下去了。趕緊跑過去,可是一看自已救不了自己的孩子就趕快去搬救兵。鴨媽媽飛快的跑過公路來到刑警面前?尚叹瘺]有注意到鴨媽媽,于是鴨媽媽大叫,并煽動著翅膀。還咬住刑警的褲腳一直啦。刑警明白了意思之后就跟著鴨媽媽到了井邊。刑警一看趕緊把小鴨子們一只只捉起來。在這時候鴨媽媽的.心提到了嗓子眼。過了幾分鐘,終于把小鴨子們都救了上來。
全部被救上來了之后,鴨媽媽還有小鴨子們都嘎--嘎--嘎的叫好像在說:“謝謝您,謝謝您救了我們一家,謝謝!
最后刑警把它們送到了家。
小學(xué)生的作文 篇4
盛夏的中午,火辣辣的太陽炙烤著大地。大地像被一個大蒸籠罩住了,熱得發(fā)燙。
忽然,剛剛還是紅日高照,一轉(zhuǎn)眼就下起了雨。雨水沖走了連日來的炎熱,就連空氣也變得清新起來。迷蒙的雨霧帶著幾分神秘嫵媚的色彩,遠(yuǎn)處的的青山也被雨霧遮住了。乳白色的云繞著山飄蕩,好像仙女們在婆娑起舞。
雨仍然下著,但是漸漸小去了。稀稀疏疏的雨絲交織著,不斷地往下落著。我忽然發(fā)現(xiàn)今天的雨是那么柔和,于是我把手伸出窗外,雨絲落到了我的'手心上,涼絲絲的,很舒服。街上的行人都撐著紅紅綠綠的傘,從樓上看,就像是一片傘的海洋。
真的,我真的從來沒有覺得雨是這么的美麗。現(xiàn)在已經(jīng)是傍晚了,街道兩旁亮起了一盞盞路燈,閃爍著點點黃暈的光。由于下雨的關(guān)系,燈上籠罩著一層薄霧,燈光和霧融合在一起,讓人有種夢幻的感覺。
雨,停了。但雨后的景色依然美麗。我走在街上,呼吸著新鮮的空氣。被雨淋過的樹葉綠的發(fā)亮,小草綠得生輝。遠(yuǎn)處,雨霧還未散去,白茫茫的一片,像漫無邊際的美麗白紗,把工廠、樓房、翠綠的樹木都遮蓋起來,只露出些影子來。
啊,雨真是多姿多彩啊!如果沒有了雨,世界上會失去多少美好的景色呢?
小學(xué)生的作文 篇5
品一杯好茶,濃韻香味環(huán)繞鼻尖,久久不散;看一部電影,故事情節(jié)曲折連環(huán),瑩繞心頭;賞一處美景,久久不去,流連忘返;讀一本好書,如孤獨已久而遇知己,相見恨晚。
院里那棵高高的挺拔的槐樹,成了我閱讀的好地方。
我時常會捧一本書,臥于樹下,細(xì)細(xì)品嘗文字的美。從早晨到黃昏,忘了吃飯,忘了心中一切惹人煩惱的'世俗事務(wù),仿佛天地間只有我和書存在,別的一切都不那么重要了。
我是從什么時候開始喜歡上閱讀的呢?也許是我書柜上各種各樣的書籍;也許是書中記載了許多兒童時代喜歡聽的故事;也許是那一句“腹有詩書氣自華”的夸贊!
不管是不是因為這些原因,我都深深的迷上了閱讀,愛上了閱讀。
于我而言,書不是單純的一個世間所存在的事物。是親人,知己,亦是人生道路上的良師益友。
如果一篇文章能打動你,那么我相信它一定帶著作者最真摯,深切的感情。
它不需要有太多華麗的詞藻,只要你用你的真誠的感情去將它用語言,文字來描繪出來,那么這就是一篇非常觸動人靈魂的文章,一篇好文章。
我喜歡閱讀,我也將會用我的余生去閱讀。
小學(xué)生的作文 篇6
我打開紙包,居然是一塊橡皮,我失望極了。
上課了,老師對我們說:“今天我們來玩一個游戲,叫”神秘的誘惑!崩蠋煻挷徽f,給我們每人分了一個紅色的紙包,又對我們說“這個游戲的規(guī)則是:老師會走出教室;五分鐘后回來,在這五分鐘里,你們必須忍住不去打開紙包。看誰的自制力最強(qiáng)!闭f完,老師走出了教室。
老師走出教室后侗學(xué)們就七嘴八舌地議論起來:有的說這里邊可能是一張“紅!,有的說可能是一個小玩具,還有的說可能是我們最愛吃的`零食…
我仔細(xì)端詳著紙包,心想:這里面會是什么呢?這時,從我腦子里飛出了兩個人物,一個是善良的天使,一個是兇惡的魔鬼。天使拍著翅膀和藹地對我說:“千萬別打開它呀!”而兇惡的魔鬼卻滿不在乎地說:“切!這有什么了不起的!不就是一個紙包嗎?如果你不打開,就是一個膽小鬼!”聽了魔鬼的詰,我有一點動搖軍心?商焓箙s說:“千萬別打開它,剛才老師不是說了,不許打開它嗎?如果你打開了,你就是一個不講信用的人’”我左右為難,不知道怎樣才好。忽然,我想起媽媽對我說的話:要做一個講信用的人。
可轉(zhuǎn)念一想:這紙包里到底放了什么呢?我抵擋不住誘惑,剛要伸出雙手去打開紙包,忽然,天使又說:“不行啊,不能打開。”聽了天使的話,我又把手縮了回來。我偷偷瞄了同學(xué)們,有的同學(xué)已蠢蠢欲動,抵擋不住誘惑了;有的同學(xué)也像我一樣,剛伸出手又縮了回去;還有的同學(xué)已經(jīng)打開了,高興得樂不可支。這時,門“吱扭”一聲響,老師回來了。她看到我的紙包還沒打開,便笑瞇瞇地把一張積分卡放到我的桌子上,我高興極了。
今天,我抵擋住了誘惑,真開心。
小學(xué)生的作文 篇7
我是一只塑料袋,我剛從塑料生產(chǎn)站出來,開始我的使命。
我被運輸車送到了一家雜貨店,我環(huán)顧著這個包裝我的紙箱,觀察這個新的世界。過了一會兒,我被一只大手從盒子里拿出來,我明白我該工作了。于是,我賣力地拖起我運輸?shù)奈锲,我在大手里一上一下,仿佛在海上乘著小船。過了一會兒,我聽到一陣嘻笑聲;大胖,我們把塑料袋里的東西拿出來,再把塑料袋卷成一個球,來玩吧!OK!我一聽,嚇壞了,說:“不要,我可不要聽到他們摧殘我的話,不過他們還是自玩自的,他們你拍,我打,惹得我頭昏眼花。過了一會兒,只見他們說:“不好玩,走!我們?nèi)ツ慵彝!闭f著,就旁若無人地走了。后來,撿拉圾的人可以說是沒了,可扔垃圾的`人卻越來越多,我們的塑料哭泣隊從二人卻越來越多,而且還多扔幾個塑料袋,多說幾名惡心話,多幾口痰。我們就這樣哭!旁邊的幾棵小樹己因為白色垃圾的污染而死了,可這些“杰作”不是人類所造成的嗎?過了幾個月,來了一批穿藍(lán)白相交的小學(xué)生,他們拿著一個袋子,把我們放入袋子里,再把我們放入回收站,我在那天開始了我的新使命……
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