四年級(jí)日記常用（10篇）
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
今天，天氣涼爽，學(xué)校要組織秋游活動(dòng)，我們?nèi)昙?jí)去華南植物園。
到校后，我們找到導(dǎo)游，整好隊(duì)伍后就上車了。不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了，我們終于到了目的地。哇！我發(fā)現(xiàn)植物園一片綠油油的，有茂盛的大榕樹，有太陽傘似的鐵樹，還有許多我不認(rèn)識(shí)的參天大樹，好像進(jìn)入了一片大森林。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們邊走邊看，我看到一棵高大的木棉樹，樹上還開著好幾朵粉紅色的木棉花呢！突然，我看到一棵很高很高的仙人掌，它渾身是刺，綠油油的，像一位勇敢的'戰(zhàn)士守護(hù)著腳下的花花草草。走了半個(gè)小時(shí)左右，我們就來到了野餐亭。我們小組的同學(xué)把自己帶的食物拿了出來。你嘗嘗我的雞翅，我嘗嘗他的干節(jié)蒸，大家一起分享這些美味的食物。聶老師走了過來，嘗了嘗我的雞翅，笑瞇瞇地說：“你做的最好吃�！蔽议_心地笑了！
吃完午餐后，老師說：“十二點(diǎn)半在野餐亭集合�！苯馍⒑�，有的同學(xué)去玩颶風(fēng)飛椅，有的同學(xué)去玩海盜船，有的同學(xué)去玩天空漫步，還有的同學(xué)去買小雞、小鴨。十二點(diǎn)半到了，我們陸陸續(xù)續(xù)回到野餐亭集合。大家到齊了，我們依依不舍地上了車，離開了美麗的華南植物園。
雖然這次秋游玩的時(shí)間很少，但我還是和同學(xué)們度過了開心的一天！
四年級(jí)日記 篇2
春天還末來得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾的雷聲另起一行了。
夏的激情把我的心裝滿了。
成熟的果實(shí)把菜棚都爬滿了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)情，把江南溢滿了。
“田家少閑月，五月人倍忙”的才華，把正在收割莊稼的農(nóng)民的心占滿了。
這一切正如宋代蔣捷的《一聲梅》里的一句話：
“紅了櫻桃，綠了芭蕉”
光是槐樹花，樟樹花，梔子花的清香，就把時(shí)間的空間擠的窄窄的了。
這來得是那么突然，不是嗎？
可夏像孩子的臉，說變就變，一會(huì)還是烈日當(dāng)頭，一會(huì)就又是打雷下雨，刮風(fēng)閃電。
帶陽電的云朵和帶陰電的云朵，常常會(huì)在午后熱吻，閃電，是它們的倩影，雷聲是它們的笑語；雨滴是它們的情淚；彩虹是它們的`后代。
這仿佛是那蘇軾的“黑云翻墨未遮山，白雨跳雨亂入船”的寫照。
這是龍舟竟渡的時(shí)節(jié)，蘆葉，芭蕉葉裹著一個(gè)多角形的傳說，千家萬戶不約而同地祭祀著一個(gè)偉大的詩(shī)魂。
是百花竟?fàn)幍臅r(shí)節(jié)，梔子花的清香，槐樹花的幽芳，都彌漫在這空中。
秋即將分娩了，
夜不再寂寞了。
四年級(jí)日記 篇3
我喜愛放風(fēng)箏，喜愛到了癡迷的地步。一只再普通不過的老鷹風(fēng)箏，都被我當(dāng)稀有的珍寶似的寵著、護(hù)著。我喜愛放風(fēng)箏，不單單是為了好玩，我還能在過程中獲得一種讓風(fēng)箏投入天空懷抱的自豪感。
每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，它就好像一只活生生的、真實(shí)的、強(qiáng)而有力的雄鷹，迫不及待地振翅高飛，沖入云霄，頗有“不飛最高誓不罷休”之勢(shì)。它常在高空好像個(gè)國(guó)王似的俯視著下面的臣民，真不愧是我親手把它放上去，真對(duì)得住我對(duì)它的`期望。
記得有一次，在大祥坪放風(fēng)箏，一晃就到了黃昏，我也精疲力盡，正準(zhǔn)備回家，突然，刮起了一陣陣猛烈的大風(fēng)。我一下子來了勁，渾身的疲勞一掃而光，都給拋到了九霄云外去了。我生怕錯(cuò)過了這個(gè)大好時(shí)機(jī)，手忙腳亂地趕緊放線。回頭一看，呵，這風(fēng)，把整個(gè)坪里大大小小的風(fēng)箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風(fēng)箏，好像極了一群活潑可愛有調(diào)皮的精靈，我的風(fēng)箏也被吹上高空。但我還來不及洋洋得意，風(fēng)箏就如離弦之箭般“嗖”地一下沖往它向往已久的藍(lán)天。我和爸爸立馬撒腿狂追，誰也沒想到風(fēng)箏的線這么快就放完了，腦海里只有一個(gè)念頭--追！可是，天公偏不做美，風(fēng)箏借著又一陣大風(fēng)“腳踩西瓜皮--溜之大吉”了。盡管我和老爸費(fèi)了九牛二虎之力，也沒有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那里。
風(fēng)箏讓我懂得了一個(gè)道理：必須有“越飛越高”的想法，才能將風(fēng)箏送上藍(lán)天。人也要有放風(fēng)箏的這種精神，才能成就一番大事。
四年級(jí)日記 篇4
老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，周日在家學(xué)做一道菜。我很愛吃韭菜炒雞蛋，就決定做它。
我在超市買來韭菜，先擇菜，我學(xué)著爸爸的樣子把根處的老葉和黃葉去掉。本來以為很容易沒想到一個(gè)一個(gè)地去掉是那樣麻煩。我想放棄可一想爸爸平常就是這樣給我做飯，又耐心地?fù)裢瓴恕?/p>
洗好菜該切菜了，看到明晃晃菜刀，我有點(diǎn)心虛，生怕切到自己的手，左手離好遠(yuǎn)按菜。切好了，我一看，自己都想笑，韭菜長(zhǎng)的長(zhǎng)、短的`短。只好拿起刀一陣亂剁，韭菜看起來順眼些。我又磕幾個(gè)雞蛋打散。
開始炒菜了，鍋內(nèi)倒一些油、燒熱，把菜倒進(jìn)去，加一勺鹽，用鏟子翻炒起來。因?yàn)橛貌缓缅佺P，韭菜有的已經(jīng)有點(diǎn)焦，有的還沒有變色還是綠綠的。我只好請(qǐng)爸爸做個(gè)示范，照樣子翻炒起來。五成熟時(shí)倒入雞蛋液，這時(shí)要注意防止糊鍋。終于熟了，我迫不及待地嘗了一口，嗯，好真好吃！
看看表，我用了整整四十分鐘做了這道菜�？磥恚医窈笠嗑毩�(xí)，熟能生巧么。
四年級(jí)日記 篇5
早上課間操的時(shí)候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺(tái)，準(zhǔn)備領(lǐng)操�？墒侵飨_(tái)上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒讓我們發(fā)愁，而是讓我們大大開心了一下。
首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫了個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)“÷”，又在后面寫了個(gè)數(shù)字2。我也立馬行動(dòng)，趁機(jī)在前面加了14，成了14÷2……我們用水玩算式，一會(huì)兒，老師帶學(xué)生們開始整隊(duì)。我便突發(fā)奇想，蘸了剩余不多的積水，快速用鞋子寫了個(gè)大大的“米”字，然后把把各個(gè)筆畫的頂點(diǎn)連接，圍成了一個(gè)大圓圈。哈哈！這便是我的地盤啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂響起前的`那一剎那，我跳進(jìn)了我的地盤。
我的地盤我做主，伴隨著音樂，我在我的地盤上隨意踩著各種腳印，可絕不會(huì)跳出我的地盤哦！
四年級(jí)日記 篇6
今天，我們四年級(jí)去了江北公園，為那些先烈們掃墓！
我們踏著沉重的步子走到了墓前，映入眼簾的是一座座墓墓碑。兩位小主持人讓我們默哀三分鐘，我30度鞠躬，心情十沉重，心里想，這些烈士們?yōu)榱撕推剑瑸榱瞬辉儆袘?zhàn)爭(zhēng)存在，自己寶貴的生命都犧牲了。我們現(xiàn)在的幸福生活是他們的鮮血換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在的一切？？，想著想著，我的眼睛濕潤(rùn)了，一滴滴淚水滑過我的肌膚滾掉在地上！
到了獻(xiàn)花時(shí)間了，我們手捧小白花，面帶嚴(yán)肅，把花放到了烈士們的墓前。面對(duì)這么多的`烈士墓，我不知把花放到哪兒，我看見一個(gè)墓，名字是趙德華，是同學(xué)朱俊吉的表叔公，才20歲就去巢匪，被那些土匪們砍了十多刀，壯烈犧牲了。于是，我把手中的小白花獻(xiàn)了到巢匪英雄墓上�！澳骨跋肓沂浚某迸炫�，意志如長(zhǎng)虹，氣節(jié)像松柏？？”這首《烈士墓前》，在我耳邊回旋蕩起！四年級(jí)日記上墳四年級(jí)日記上墳
四年級(jí)日記 篇7
今天，媽媽一大早叫我起床，說去學(xué)游泳。來到游泳池，我急忙帶上泳帽、泳鏡，穿上泳衣，開始做準(zhǔn)備活動(dòng)，下水，開始上課。
我在一節(jié)課內(nèi)很認(rèn)真地學(xué)了憋氣、換氣和蛙泳腿。我在憋氣時(shí)先吸一口氣后沉在水里吐完，又上來吸一口氣再沉下去吐……
我練蛙泳時(shí)，腳的動(dòng)作是先翻，然后鉤，再開，接著蹬，最后收。翻、鉤、開、蹬、收不斷的練習(xí)。可把我累壞了。可是我心里很高興，因?yàn)榻叹毧湮揖毜煤芎煤苷J(rèn)真。
四年級(jí)日記 篇8
今天上午的語文課，老師教了同學(xué)們《巨人的花園》這一課。
大概意思是，有一座花園，它的主人是個(gè)巨人，他外出旅行好久了，小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來了，他看到花園里有小孩在玩耍，便大聲叱責(zé)并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。不久，冬天來了，巨人孤獨(dú)地度過了冬天。當(dāng)春天來到時(shí)，不知為什么，巨人的'花園里仍是冬天。后來，孩子們又來了，巨人十分憤怒，生氣地訓(xùn)斥他們，要把孩子趕走�？墒且粋�(gè)小男孩留了下來，站在桃樹下。巨人要把他趕出去，便罵他。小男孩沒逃跑，卻用眼睛凝視著巨人。他在桃樹下一伸手，桃樹馬上發(fā)芽了。巨人最后終于終于知道，沒有孩子就沒春天。
熟悉了課文后，老師讓幾個(gè)同學(xué)表演巨人叱責(zé)小男孩時(shí)的動(dòng)作。周昌杰、張志遠(yuǎn)和孫笑嵐都上講臺(tái)表演過，但他們都演得不好，老師不是很滿意，因?yàn)樗麄冊(cè)谘莸臅r(shí)候一點(diǎn)不嚴(yán)肅，（實(shí)在太）老是想笑。忽然，老師說：“怎么都是男生表演，女生沒一個(gè)呀？”這時(shí)，張志遠(yuǎn)對(duì)我說：“曾伊去！”我開始也是很想去，但怕不會(huì)演。我希望有個(gè)女生能代我們女同學(xué)上去表演一下，為女生們爭(zhēng)個(gè)光。我等了好久，但沒有一個(gè)女生上去，全是男生。我想了想，決定自己去。我站起來，打算走向講臺(tái)，但是我又想到自己可能演不好，連忙坐回去了。去、不去、去、不去……經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，我終于去了。
來到講臺(tái)，定了定神，我學(xué)著巨人的憤怒樣子，瞪著眼睛，使勁地呼吸，噘起嘴巴，肩
膀還跟著一抖一抖的，想把巨人生氣的神態(tài)表現(xiàn)出來，好多人看了哈哈大笑，有的人還對(duì)我說：“你的模樣真有趣！”老師沖我豎起大拇指：“不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)！”我聽到鼓勵(lì)，有了足夠的信心（能表演好）。我用食指指著前方，大聲說：“喂！你們這幫調(diào)皮的孩子！……”哎，接下來說什么了？同學(xué)們見我忘詞，要出丑了，大笑不止。我可不想在同學(xué)面前出丑，連忙定了定神，繼續(xù)說：“你們快給我滾出去！”同學(xué)們笑得更厲害了，我受到他們的感染，也想笑，急忙低下頭偷偷地笑了一下，之后又繼續(xù)表演。我還跺了跺腳，嘟起嘴巴甩了甩手，做成趕孩子們的樣子。表演完了，老師說：“曾伊表演得怎樣？”“好！”同學(xué)們齊聲答，掌聲一浪高過一浪。
這次表演告訴我：人一定要大膽。你看，我原以為演不好，不敢去，但去了后沒想到表演會(huì)那么好。
四年級(jí)日記 篇9
今天早上，老爸說揚(yáng)子公園里有一只大黃鴨，讓我去玩一玩，我下午兩點(diǎn)，我騎著自行車出發(fā)了。首先，我來到揚(yáng)子公園旁邊的圖書館，把我之前借的課外書還了、又借了四新的。然后，我將自行車放在公園門外，步行進(jìn)去了。
進(jìn)入揚(yáng)子公園內(nèi)，我先來到了湖畔，在盛成廣場(chǎng)上，正在舉行一場(chǎng)老年文藝表演，有幾位老人正在大聲地唱著歌，還有幾位在跳舞，我們表演得可認(rèn)真、可開心了。
我又在湖心噴泉。附近看了看，終于發(fā)現(xiàn)了大黃鴨。但我覺得這個(gè)大黃鴨和我上次去上�？吹貌荒鼙�，小多了。
看完了大黃鴨，我接著向游樂場(chǎng)前進(jìn)。路上，我發(fā)現(xiàn)了一位捏橡皮泥玩偶的叔叔，我就請(qǐng)他幫我捏一個(gè)海豚。他先用白色、粉色和紅色橡皮泥混在一起，手上左捏一下、右捏一下，不一會(huì)兒，海豚的身子就出來了，他再用紅的.、黑的等橡皮泥裝點(diǎn)出海豚的嘴巴、眼睛、鼻子、尾巴等，一只可愛的海豚就好了。他做得可精致了，跟真的一模一樣。最后，我終于到了游樂場(chǎng)，我進(jìn)入了我最喜歡的動(dòng)物園地，給我最喜歡的動(dòng)物們他們�？粗鼈儬�(zhēng)相吃著我喂給它們的食物，我可開心了
不知不覺，天就晚了，我戀戀不舍地回家了。下次，我還要再來玩。
四年級(jí)日記 篇10
早就從電視上面看到，現(xiàn)在全國(guó)在提倡斑馬線上汽車讓行，讓行人先過馬路，可是今天在放學(xué)回家的路上看到的.一幕，讓我的心情久久不能平靜。
爸爸開車來接我放學(xué)，車子剛開了不久，突然停了下來，我問爸爸：“怎么了?”爸爸說：“你看前面。”因?yàn)槲覄偤迷俜磿�。聽了爸爸說得話，抬頭一看，前面是一條斑馬線，路口站著好幾個(gè)人。在我們的車子旁邊，一輛公交車穩(wěn)穩(wěn)的停在那里，原來爸爸是在讓行人過斑馬線。
這時(shí)行人已經(jīng)過了半條馬路，可是從我們左邊對(duì)面過來的車一點(diǎn)也沒有停下來的意思。
我們的車和公交車還有行人足足等了有十來分鐘，終于對(duì)面開過來一輛公交車停了下來，讓行人過了馬路。
在這里，我要呼吁：開私家車的叔叔阿姨們，你們能不能像開公交車的叔叔阿姨們一樣，在斑馬線上讓行人先過馬路。
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