[通用]初一作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

　　一天中午，我家來了一位青年。他衣著樸素，眼睛炯炯有神。我向這位陌生人問道：“您找誰呀？”他笑而不語，只是用手指了指嘴，擺了擺手。我恍然大悟，原來是位聾啞人呀！于是，我便請他進屋去坐。

　　這位青年剛坐下，就從衣兜里拿出一個小本和筆，在本上寫道：“你媽媽在家嗎？我是來拿份稿子的，不知修改好沒有？”我想起媽媽說過有一篇題目叫《祖國頌》的文章寫得很好，難道是他寫的嗎？于是我在紙上寫道：“媽媽還沒有下班，不過，我知道那篇《祖國頌》的文章改好了。是你寫的嗎？”他點了點頭，不好意思地搔了搔后腦勺。“你……”我奇怪極了，心里想：一個失去聽覺又不會說話的人，不但會寫字，還會寫文章，太使人驚訝和佩服了。我好奇地在紙上寫了一串問題：“你上過學嗎？你聽不到，說不了，是怎樣學會這些文字的？”他微笑著拿起筆，寫道：“我是在十歲時上的聾啞學校，老師教我們寫一個字都要花費很大的力氣。首先要做出表示這個字的動作，然后再根據(jù)老師的動作去理解這個字的意義，那時學一個字就這樣難，寫文章困難就更大了�！边@時，我仿佛看見他學習時的艱苦情景……我正想得出神，他忽然拍了一下我的肩膀，只見他指了指小本子的字讓我看：“小妹妹，我要上班了，請告訴你媽媽，我明天再來取稿�！蔽尹c了點頭，送他出了門。

　　媽媽下班回來，我告訴他聾啞哥哥來取稿的事。由于好奇心，我要求看看那篇《祖國頌》的文章。媽媽答應了，并說：“你要好好地向聾啞哥哥學習�！碑斘铱吹轿恼碌淖髡呤鹈�是“無聲鐘”時，感到很奇怪，便問媽媽：“他的名字叫‘無聲鐘’嗎？”媽媽說：“這是他寫文章時用的筆名，他已在《聾啞人》報刊上發(fā)表過幾篇小說了�！蔽矣趾闷娴貑枺耗悄�又是怎樣認識他的呢？”媽媽說“一個月前，我的學生將這位聾啞青年帶到寫作教研室，告訴我這是他的好朋友，因為很喜歡寫作，所以想做我的學生。當我看了他的幾篇習作后，被他那種對祖國對社會主義的愛所感動了，決心在業(yè)余時間輔導他寫作。有一次，我問他的筆名為什么叫‘無聲鐘’？”他毫不猶豫地說：“他是啞巴，不會說話，就叫‘無聲鐘’唄！”“不，你沒有看到這筆名的深刻含義�！眿寢屨f完，從書夾里拿出一張紙，讓我看，只見上面寫著：“你寫的小說我看過了，很感人。你的署名為什么叫‘無聲鐘’呢？”這是媽媽的筆跡。下面是“無聲鐘”的筆跡：“‘無聲鐘’是沒有聲音的鐘，我是位聾啞人，不會說話。許多人說我們對國家不會有什么貢獻，但我卻不這么想。我是在紅旗下長大的，從小就受到了黨和人民的關(guān)懷。雖然我不會說話，但我不愿做生活的旁觀者，我要用心靈的鐘聲寫出動人的文章，來歌頌我們偉大的'祖國，激發(fā)每個人的愛國熱情。這就是我的志愿！”簡短的幾行字，使我深受感動，他的形象也隨之高大起來。我問媽媽：“他在哪里工作？”媽媽說：“你往下看吧�！薄拔以诘窨虖S工作，我對這個工作十分熱愛。當我的作品出口，為祖國換來外匯時，我是多么高興呀！”看到這里，我想：這位聾啞青年把自己的工作與祖國的四化建設緊密地聯(lián)系起來，多可愛的青年！多美好的心靈！是的，祖國母親哺育了他，而他也深深地愛著祖國，祖國永遠在他的心中。

初一作文 篇2

　　今天的天空特別的黑

　　灰色的心情始終在我的腦海里徘徊

　　天下著雨

　　似乎一切都是那么的'黑暗

　　面對著黑暗的天空

　　面對著自己此時的心情

　　不知如何是好

　　困難總是不約而至

　　勝利總是那么的遙遠

　　很多時候

　　更多時刻

　　面對困難的總是自己

　　朋友只是你的一部分

　　家人只是你的一部分

　　而自己

　　卻是全部

　　現(xiàn)在我擁有了一筆

　　很大很大的財富

　　那就是自信

初一作文 篇3

　　出尋春色芒鞋破，。曾幾何時，我們眾里尋她千百度，終在驀然回首時擁有那如花笑靨，于是，我們學會了珍惜。

　　詩人追尋春色，最終在梅花的芬芳中嗅到春天的甜美，于是他仿佛置身于萬紫千紅之中，擁有了整片春色。我想，當“水面初平云腳低”“幾處早鶯爭暖樹”的春天到來時，他定會倍加珍惜這大好韶光，甚而以詩詠春，將春色捎給那些無法追尋春卻渴望擁有春的人們。傳遞，是最無私的擁有，是最智慧的珍惜。

　　春色，寓意人世間一切美好的事物，他可以是一位佳人，可以是一處圣地，同時也可以是愛情與信仰。葉芝追求茅德岡，最終未果，在淡淡的遺憾中，他創(chuàng)作了《當你老了》，感動了無數(shù)的人。又如柴可夫斯基與梅克的邂逅與錯過，他們追尋愛人，最終擁有愛情。縱是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，這桃花便是那梅花的延續(xù)。我們追求春天，最終擁有了春色盎然的生機，這些美好的事物是人們擁有過后的珍惜之物，飽含濃烈的愛意，他們用詩歌、用音樂、用色彩傳遞著自己的愛意。這些人知道尋覓的辛苦，卻以自身的經(jīng)歷鼓舞強者追尋，因為他們知道追尋后擁有的美好，人們會倍加珍惜。

　　一切美好之物，人們?yōu)榱藫碛卸�追尋，為了珍惜而傳遞。米沃什為了擁有波蘭，無論流浪何處，從未停止過心中對祖國的追尋，他渴望波蘭泥土的芳香，驚嘆波蘭文字的雋永。在流浪海外時，他的心仍扎根波蘭，珍惜那段情緣。在他的作品中，我們能感受到他對祖國的摯愛。想想我們自己的國家，我們是否追尋過她壯闊的山水、燦爛的文化？我們是否珍惜自己是一位炎黃子孫，并努力熱愛祖國、呵護我們的文化呢？追尋是為擁有，珍惜便是傳承，這是一切藝術(shù)最終的目的，將愛與美延續(xù)下去。

　　追尋本身艱辛，擁有卻也不是最終目的`。擁有春色，便要讓梅花開遍人們的心懷。珍惜擁有的事物，不應讓它腐朽在自己的心中，而應讓它在更廣闊的空間滋長。托爾斯泰追尋平凡的生活，最終擁有了高貴的心靈，擁有了覺醒后的真善美，擁有了重生的另一個自我，他珍惜這種重生的感覺，于是他親手創(chuàng)立愛的宗教，將生命的熱望傳遞給人民。

　　生命的熱望是屬于春天的。通過追尋，我們發(fā)現(xiàn)春光明媚，于是無時無刻不是春天。對于學會珍惜的人來說，一切都來之不易，因此，追尋者化作那支梅花，鼓舞人們追尋，給予人們美景，教會人們珍惜，直至人們學會了驛寄梅花，那是一種傳承追尋的終極意義。是的，葉芝和托爾斯泰，他們身處不同時代，追尋不同的愛，在我們眼中，他們是詩人、作家，亦是追尋者、珍惜者，是最美的春色。

　　“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！背么蠛蒙毓猓�我們追尋春的腳步，珍惜花開花落中的生命之美，成為別人眼中的梅花，成為別人追尋的春色，讓我們自身的追尋與擁有成為永恒。

初一作文 篇4

　　謊言雖然大家都不喜歡，不過在生活中還是有人愿意沉浸其中，不愿知道真相？

　　——題記

　　兒時的我，很喜歡聽母親講故事。

　　對我來說，那些故事都是美好的，母親講的故事中，沒有可怕的巫婆，也沒有動不動就將小孩當“甜豆”吃的妖魔鬼怪，媽媽的故事里的動物和精靈都是善良的，就連那長相可怖的大灰狼和蛇，都有一副好心腸。

　　記憶里，令我印象最深的是母親給我講的《狼和小羊》的故事，說的是一只小羊在溪尾喝水，一只大灰狼在溪頭喝水，看到小羊后它想吃小羊，就對小羊說，小羊弄臟了溪水，小羊分辯，最后一番爭吵之后，大灰狼因為孤獨而和小羊成了朋友。依偎在母親懷中幼小的我，聽到這個美好的結(jié)局后沒有了擔憂，開心地笑了。

　　后來，我上了小學，在語文課文中，讀到了《狼和小羊》的故事，母親口中那美好的“小羊和狼”的故事變了樣，最終的結(jié)局是可憐的小羊被狼吃了，媽媽對我撒了謊。

　　多年后，我才明白，那時的媽媽是怕幼小的我聽到這個悲慘的結(jié)局而號啕大哭，而撒了謊！感謝媽媽，感謝這個謊，它呵護了我幼小的心靈。

　　再后來，我聽到了另外一個撒謊的故事，說是有一位父親生了重病，需要大筆的錢，年輕的孩子聽后很焦急，想著要替家里分擔重任，就開始畫畫去賣錢，開始，他的畫根本無人問津，他很是失落、感傷，可是，過了不久，他的生意變得火爆起來。多年后，他才從母親口中得知，那些買畫的人都是他父親特意安排的……

　　還有這樣一個故事，一個小男孩很想吃西瓜，就向他的爺爺要了幾粒瓜籽。后來，小男孩認真地播種、澆水�？珊⒆赢吘故呛⒆樱�耐心是有限的，一段日子后，他便不耐煩了，并很快遺忘了種西瓜的'事。終有一天，爺爺告訴男孩：“孩子，你種的西瓜成熟了�！蹦泻⒏吲d地跑到地里一看，果然，一個大西瓜躺在地上。爺爺摸著孫子的小腦瓜，說：“孩子，記住，只要肯努力，肯付出，總會有收獲�！倍嗄旰�，男孩的事業(yè)取得了成功，他也明白了當初爺爺買回西瓜放到地里給自己說教的良苦用心，他對記者說：“感謝爺爺，他當年的謊讓我懂得了努力與付出……”

　　生活需要感恩，需要努力，需要付出。感謝媽媽，她的小羊和大灰狼做朋友的故事讓我始終相信這個社會的溫暖。感謝那位父親，他的謊言讓我懂得了親情的偉大，更感謝那位爺爺，他的謊言讓我學會了堅持還有努力！

初一作文 篇5

　　如果說，我們是一棵棵青翠的小樹，那么溫暖就是一束束陽光，促使我們快樂地成長。而對我來說，最溫暖的地方，莫過于我家的浴室了。

　　還記得幼兒園的.時候，外婆總會準備好一個大盆，里面放好熱水，然后吆喝一聲：“洗澡嘍！”我便一蹦一跳地跑來，脫掉衣服，放心地坐進澡盆里。水溫剛剛好，溫暖的洗澡水把我“包裹”著，全身上下都暖和和的。外婆用水把我身上打濕，再取出一點沐浴露涂到絲瓜巾上，在我身上搓一會兒，便冒出一大堆泡沫來，還彌漫著一絲沐浴露的香味，甜甜的。這是溫暖的味道。

　　上小學時，我仍然用那個盆洗澡，只不過我早已能自己洗澡了，原來的那個大盆再也裝不下我。于是，我拿著淋浴頭站在盆中，外婆在一旁洗衣服。有時，水花不小心濺到她身上，她就停下來，笑瞇瞇地望著我，或是假裝生氣，嗔怪我?guī)拙�。我把絲瓜巾上多余的泡沫擠到她洗衣服的盆里，有時故意還搞到了自己的臉上……浴室里傳來一陣笑聲，感到心里暖暖的。

　　現(xiàn)在，我長大了，外婆已不進來陪著我洗澡，盆也顯得多余了。我站在地上，拿著絲瓜巾在背上搓著，彌漫出一陣芳香。再把多余的泡沫擠到頭上，又洗了個頭。把水龍頭打開，水聲嘩嘩，伴隨著我的歌聲傳到房門外。門里，水蒸氣蒸騰著，彌漫在墻壁上。這是幸福的溫度，感覺暖暖的。

　　浴室里，承載了太多的溫暖。像一束束陽光，照耀著我，讓我快樂地成長。

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