四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>我的老師作文

我的老師作文

時(shí)間:2023-08-09 09:46:26 作文大全 我要投稿

我的老師作文精華【15篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

我的老師作文精華【15篇】

我的老師作文1

  臨近三年級(jí)開學(xué)的一天下午,媽媽忽然凝重地對(duì)我說:“秋睿,你最愛的張老師不再教你們了,會(huì)換另一位也非常優(yōu)秀的老師。”這個(gè)消息對(duì)我而言如同一個(gè)晴天霹靂,把我驚呆了。我頓時(shí)仿佛跌進(jìn)了一個(gè)冰窟里,一時(shí)竟然無言以對(duì),默默地看著媽媽,慢慢地眼淚就流了下來……原本滿心對(duì)開學(xué)的期待竟然如同燃盡的火柴漸漸地熄滅了,心里對(duì)開學(xué)滿是懼怕,也害怕再次見到張老師,因?yàn)樵僖娋痛碇謩e。

  我依稀記得上小學(xué)的第一天,初次見到張老師,印象里張老師穿著一件淡黃色的.連衣裙,高挑的身材,白皙的面龐,明眸善睞,巧笑倩兮,像一個(gè)親切的大姐姐,這和幼兒園的老師一點(diǎn)也不一樣,剛?cè)雽W(xué)的我一下子就喜歡上了張老師。

  后來,隨著時(shí)間的推移,我們和張老師相處日多,也越發(fā)喜歡張老師。她總是那么細(xì)心,那一次我做升旗手,一不小心摔傷了膝蓋,流了血,所以在集合做早操的時(shí)候,我因?yàn)橥葌絷?duì)了。張老師到處找我,我以為她會(huì)批評(píng)我,然而她只是輕柔地問我怎么了。得知我摔傷了,張老師著急地帶我去了醫(yī)務(wù)室,看她那心急如焚的眼神和跑來跑去的身影,我真切的感受到張老師對(duì)我的那份關(guān)愛。

  二年級(jí)的下學(xué)期,叔叔阿姨們組織了一次親子活動(dòng),時(shí)間是一個(gè)周末,我本來以為張老師不會(huì)參加了,誰知道在集合的時(shí)候竟然看到了張老師的身影。我想張老師愿意放棄周末休息時(shí)間,和我們一起活動(dòng),一定是因?yàn)榉判牟幌挛覀儼桑?/p>

  張老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都非常關(guān)愛,她總是笑意盈盈,讓人如浴春風(fēng),聽張老師和顏悅色地講解課文,讓我不禁想起“潤物細(xì)無聲”。桃李不言,下自成蹊,我們總是喜歡圍繞在張老師身邊,看到她,我們就滿心歡喜。真心地感謝張老師!感謝她孜孜不倦的教誨!感謝她無微不至的關(guān)懷!感謝她的呵護(hù)和陪伴……!我一定會(huì)牢記張老師的話,努力學(xué)習(xí),為她爭光,將來可以驕傲地對(duì)人說:“張老師是我的啟蒙老師!

我的老師作文2

  在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人,但我覺得除了親人對(duì)我們的愛,在生活與學(xué)習(xí)上,老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁,老師是母親。

  我以前的班主任陳老師,是位善良,和藹地老師,陳老師一雙大大的眼睛,披著長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡,一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年,四年里發(fā)生了許多令人感動(dòng)的`事,當(dāng)我遇到某些事情難過時(shí),陳老師會(huì)安慰我;當(dāng)有難題時(shí)。

  陳老師會(huì)幫助我;陳老師對(duì)我們的一次次談話與教育,都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)隗w育館上體育課,快要下課的時(shí)候,老天爺不知怎么了,從天上落下一顆顆堅(jiān)硬的冰碴,發(fā)出啪啪的聲音,雨也越來越大,“怎么出去呢?”我說,這時(shí)有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去。

  我也跟著跑了出去,我把手擋在頭上,飛快的向教室跑去,雖然,擋住了一些冰碴子,可身上和頭上都濕了,正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師,看到我們被淋濕了,著急的說:“快到教室里來,別著涼了,”陳老師拿出毛巾細(xì)心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干,陳老師的手,輕輕地摸著我的頭,一瞬間,我冰冷的身體變暖了,眼眶也濕潤了,這讓我想到了媽媽,因?yàn)橹挥袐寢尣艜?huì)這樣對(duì)我,這時(shí),陳老師微微的笑了笑對(duì)我說:“有沒有砸到?痛嗎?”這句話又讓我的心暖暖的。

  還有一件事,也讓我很感動(dòng),是在一年級(jí)的時(shí)候,那是放學(xué)的時(shí)候,天烏烏地暗了下來,下起了大雨,我沒人來接,也沒帶傘,這時(shí)陳老師看見了,我一個(gè)人在教室里等著,她就走過來問我:“鄭蘇男,你怎么還沒回家,”我說:“陳老師,我沒帶傘,叔叔也不會(huì)進(jìn)來接我,”陳老師聽了,把我領(lǐng)到辦公室。

  她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我,“鄭蘇男,你先用這把傘吧,明天記得還給老師,”陳老師對(duì)我笑了笑,我說了一聲謝謝,就跑了出去。陳老師對(duì)我的關(guān)愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,也忘不了陳老師對(duì)我那鼓勵(lì)的微笑,可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了,謝謝您,陳老師,老師,您辛苦了!

我的老師作文3

  他是我最討厭的老師,沒有之一。不大的眼睛上架著一副不小的眼鏡,一件總是敞開兩個(gè)扣子的淡黃色襯衣,一條已經(jīng)洗得發(fā)白的淡藍(lán)色牛仔褲,腳蹬著一雙已布有許多細(xì)小裂縫的棕色皮鞋。就這樣,他挾著他的數(shù)學(xué)書和一副大三角板闖入了我的初四生活。

  他是新來的數(shù)學(xué)老師,本來就對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的我對(duì)他的到來更是視若無睹。本想著可以老老實(shí)實(shí)平平安安地度過這初中生涯最后的一年,誰料第一天,他就親手把我平凡而快樂的日子給打碎了。

  “嗯?為什么沒有我的數(shù)學(xué)作業(yè)?”我望著與他人與眾不同的桌面,心被一抹叫焦急的.情緒占據(jù)了,然而不管我再怎么著急,上課鈴還是響了,而他也還是走了進(jìn)來。

  正在我為他要講作業(yè)而我卻因?yàn)檎也坏蕉恢霑r(shí),他卻忽然舉起一摞學(xué)案,不大的眼睛透過鏡片向我射來一道寒光,我的心跳仿佛剎那間漏了幾拍,隨后又鎮(zhèn)定自若地自我安慰,沒關(guān)系,反正他還不認(rèn)識(shí)我,是我心虛了。

  但他接下來的話,卻打破了我一切美好的幻想!拔抑烙行┩瑢W(xué)沒有發(fā)到作業(yè),原因呢,要么是書寫不行,要么是準(zhǔn)確率不行,我叫到名字的上來拿!

  聽到他的話,我呆了那么一瞬,似乎時(shí)間都跟著靜止了。只有小學(xué)老師才成天查作業(yè)的吧?學(xué)習(xí)不就是應(yīng)該出錯(cuò)嗎?不出錯(cuò)怎么知道自己的漏洞?再說了,看了就發(fā)了唄,為什么要上去一個(gè)一個(gè)地拿啊?

  正在我心中憤憤不平地編排他時(shí),他卻突然叫到我的名字,我邁著近乎機(jī)械的步伐從他的手中拿走了自己的試卷,那一刻,我感覺全班同學(xué)的目光都聚集到了我的身上,畢竟,誰也不愿在同班同學(xué)的注視下拿走自己不合格的作業(yè)吧。

  回到座位,我飛快地掃視了一下,每個(gè)錯(cuò)題上都有著他那獨(dú)特的大錯(cuò)號(hào),我趁他不注意,狠狠瞪了他一眼,隨后便低頭改錯(cuò),再不理會(huì)他。

  本來對(duì)他就說不上喜歡的我就更不喜歡他了:而他,也終于擠掉了其他老師,成了我最不喜歡的老師。

  但這以后,我每次做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)都不得不認(rèn)真再認(rèn)真,生怕一個(gè)不小心被他揪出來成了不合格。

  如今,望著作業(yè)上越來越少的錯(cuò)誤,聽著耳畔旁同學(xué)對(duì)他的抱怨,我卻再也沒有了想要聲討他的想法,而他在我心中的定位也在漸漸地發(fā)生著微妙的變化。

我的老師作文4

  在我們生命里,會(huì)遇到許許多多的人,可能是熟悉的朋友,也可能是陌生人,在這些人中,都有屬于他們職位,可我今天要說的這位人呢,他是我學(xué)習(xí)過程中最重要的人。

  他十分的健壯,那寬厚的肩膀像棵大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨,還有個(gè)大大的肚子,也許是個(gè)啤酒肚吧,他常常戴著一副透明的眼鏡,時(shí)不時(shí)還會(huì)出現(xiàn)個(gè)雙下巴呢!他穿著樸素,不是特別夸張的,經(jīng)?吹剿⿲捤傻倪\(yùn)動(dòng)衣,下衣一般是系根皮帶的卡其色褲子,鞋子呢!一般是皮鞋或是運(yùn)動(dòng)鞋,這穿著,似乎他挺喜歡運(yùn)動(dòng)的。

  他呢,有幾個(gè)小特點(diǎn),首先是進(jìn)班的時(shí)候手里一定會(huì)拿著一瓶水杯,不過這個(gè)水杯里泡的東西實(shí)在是多,而且還不重樣呢!有菊花,有檸檬,有枸杞,有紅茶……可見他是多么喜歡喝水。

  還有個(gè)特點(diǎn)是,他非常喜歡用南昌話,有時(shí)上課時(shí)會(huì)冒出一句南昌話來,常常引得我們狂笑不停,因此,我還特別記下他常說的口頭禪

  “鼻涕泡”“神頭”……是他的'口頭禪,我覺得這是他給我們一種學(xué)習(xí)解壓的方式吧,反正我認(rèn)為上他的課特別有趣!

  最后一個(gè)特點(diǎn)是,他寫的字非常漂亮!常常板書課文用了4個(gè)黑板,而且看他寫的字簡直是一種享受。這是我要向他好好學(xué)習(xí)的地方。

  他的特點(diǎn)還有好多,但讓我最感動(dòng)的是記得有一次,有位同學(xué)沒帶飯卡,但正在中午吃飯這點(diǎn)兒,一上午的課,誰不餓才怪呢!聞著食堂陣陣飄來的飯菜香味那位同學(xué)的肚子一聲一聲地叫著,好像在說“我好餓怎么飯菜還沒到啊”正好“他”在一旁看見了就問了一句“怎么不吃飯啊”這位同學(xué)說“我的飯卡掉了”“他”一聽就連忙把自己的卡拿出來,幫他刷了一份飯之后這位同學(xué)“狼吞虎咽”的吃下飯去,“他”卻在一旁,笑著走開了,雖然這飯不貴,但是“他”的這種行為讓我非常感動(dòng),他就是————我們的語文老師,方老師

  啊!老師讓我們一起度過這美好,充滿憧憬的三年吧!

我的老師作文5

  我們班的xx老師是一個(gè)非常認(rèn)真的老師,我覺得她非常關(guān)愛我們,把我們當(dāng)她的好朋友。我應(yīng)該感恩她,因?yàn)樗恢苯涛覀冏鋈耍涛覀冎R(shí)。

  我們班的x老師眼睛炯炯有神,嘴巴是櫻桃小口,她說話時(shí),紅色的嘴張來張去,好像是一棵櫻桃,一會(huì)兒大,一會(huì)兒小。她笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫兒,極其像貓咪。嚴(yán)肅的時(shí)候,她的眉毛像一把插在石頭里的箭一樣,拔都拔不出來。和同學(xué)一起談笑的時(shí)候,她笑得很開心。

  老師的性格很慢,喜歡看書、打臺(tái)球,她喜歡穿休閑風(fēng)格的衣服,如休閑裝。

  我的老師是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的老師。在xx年xx月xx日,在我們學(xué)校的操場,黃澤元皓正在守門,可是,一個(gè)球就把黃澤元皓給絆倒了,倒地不起,滾來滾去。

  這時(shí),老師正好下來了,看到了滾來滾去的黃澤元皓。老師問黃澤元皓怎么了,他回答:“腿疼!崩蠋熈ⅠR又叫了幾個(gè)老師,安撫住了他,x老師把手伸到了他的腿上,他立馬喊了出來,x老師說:“疼就喊!眡老師馬上撥打了120救護(hù)車,在120救護(hù)車來之前,x老師一直在幫他按摩,一直按到手軟無力。120救護(hù)車來了,x老師親自把黃澤元皓送上了車。因?yàn)槭周洘o力,所以x老師臉上大汗直流。

  我覺得x老師十分細(xì)心。要是我們班任何一個(gè)人暈倒了,她都會(huì)這樣。我的老師不僅關(guān)愛同學(xué),還很有耐心。我的老師是一個(gè)很有耐心的'老師。有一次,我對(duì)看圖寫話和寫作轉(zhuǎn)變不過來,x老師就一直在幫助我。

  可是我這“金魚”的記憶力把老師教給我的:開頭時(shí),地,人……都忘了。然后,x老師就讓我不停地練,還告訴我:“這是‘題海戰(zhàn)術(shù)’。”直到寫作在六百字以上連續(xù)三十次為止。所以,我日夜不停地練,終于,我練好了。老師,您這么有耐心,以后肯定會(huì)親手送走許多屆畢業(yè)班的。俗話說得好:“滴水相報(bào)涌泉之恩!蔽铱隙〞(huì)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您。

  感謝您,老師,感謝您對(duì)我的耐心教導(dǎo),謝謝您!

我的老師作文6

  “美麗的草原我的家,風(fēng)吹綠草遍地香……”如果你在途徑23班門前時(shí)聽到有人正大展歌喉,放聲歌唱。一定不要感到奇怪,沒錯(cuò),他就是我班大名鼎鼎的語文老師——單春林老師。

  初識(shí)語文老師,是在同學(xué)口中,聽說他已有了二十四年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可算得上是元老級(jí)的人物了。那時(shí),一個(gè)類似于孔夫子之類的儒家學(xué)派的人物形象便深深印在了我的腦海中。幾天后,一個(gè)充滿書香文字氣息的人物形象與不俗的談吐完美地印證了我的猜想。不敢稱他為孔夫子,但稱作先生那真是有過之而無不及了。

  要談先生,那還的先從他的講課說起。先生講課,幽默風(fēng)趣中不乏嚴(yán)肅,旁征博引時(shí)略帶調(diào)侃。引據(jù)經(jīng)典,汪洋恣肆,博古通今,才貫中西。比諸滄海不足成其大,比諸泰山不足成其博。當(dāng)然,我最欽佩的還是他的朗誦功底。《相見歡》的凄聲悵惘,《龜雖壽》的氣勢磅礴,《關(guān)雎》的歡快活潑,無一不融入自身感情,情深而意濃。即便是不懂詩意也能明其思想。這樣的老師,怎能不令人拍案叫絕,撫掌稱快?

  當(dāng)然,這只是表面。你可別被他溫文爾雅,文質(zhì)彬彬的外表所迷惑。其實(shí),這一絲不茍的背后潛藏著一顆非同尋常的不老童心。

  某日,微醺的陽光透進(jìn)教室,暖風(fēng)陣陣,營造出一種慵懶的氣氛,讓人不禁有想要睡覺的沖動(dòng)。就在我的大腦被瞌睡蟲包圍時(shí),一個(gè)渾厚,滄桑,極富震撼力及感染力的聲音猛然在我耳邊響起,如同是撥開了云霧,劈開了天空的震天雷,一下子將半夢半醒中的我拉回了現(xiàn)實(shí)。帶我反應(yīng)過來時(shí),那富有磁性的男中音已撼動(dòng)著教室里的每一個(gè)空氣因子,充滿了每一個(gè)角落,引得大家怕掌叫好。如果這還不能體現(xiàn)先生的本性,那么又該解釋先生在上課時(shí)心血來潮時(shí)所唱出的讓人膛目結(jié)舌的兒歌呢?

  沒錯(cuò),先生就是這樣一位老頑童般的老師,不用渲染,不用描繪,他的.課堂就是最好的金字招牌,才學(xué)與幽默就是課堂的新鮮劑。

  更覺先生與眾不同,是因?yàn)樗晃樊?dāng)下理科當(dāng)?shù),使語文課堂仍有著別樣的活力。是因?yàn)樗粦稚龑W(xué)壓力,堅(jiān)決推行他的教學(xué)方式,用他的人格魅力,照樣贏得滿堂彩。

  我與先生相遇不過百天,認(rèn)識(shí)自然不免有些膚淺。但是萬幸,的遇到先生這樣的老師。話說,摯友不可少,良師無須多。得遇先生,足以使我一生銘記。

我的老師作文7

  尤老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,紅潤的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看上去很是親切。

  記得那時(shí)剛上學(xué),因?yàn)槟昙o(jì)太小,所以根本不懂得什么是作業(yè),以至于在休息兩天的時(shí)間內(nèi),我一個(gè)字都沒寫。星期一到了學(xué)校,尤老師一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè),檢查到我這兒時(shí),只見我的桌子上沒有作業(yè),便問到:“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說道:“老師,我······沒寫!敝灰娪壤蠋煱櫫税櫭碱^,說道:“你下午放學(xué)后留一下。”“哦”我答應(yīng)到。

  很快,下午放學(xué)的時(shí)間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,只有我坐在座位上不動(dòng)。這時(shí)尤老師坐到我的旁邊,問到:“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭,“是把語文書第3頁的拼音抄一遍!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,“那你趕緊寫,寫好后告我!蔽伊⒖棠贸龉P,寫起來,很快我就寫完了作業(yè),但是由于膽怯,我不敢讓尤老師看,于是就自己檢查起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了······大約30分鐘過去了,我終于忍不住了,便鼓起勇氣,走上前去說:“尤老師,我寫完了。”說著便把作業(yè)本遞到老師眼前,老師看了看說道:“嗯,字寫得不錯(cuò),繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅,只說了聲老師再見,便跑了。

  尤老師不僅對(duì)工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心。一個(gè)炎熱的下午,我們班的崔煜琛和另一個(gè)同學(xué)在操場上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了,另一個(gè)同學(xué)沒抱住他,所以崔煜琛的`頭直接碰上了花池,血立刻流了出來,把那個(gè)同學(xué)嚇壞了,幸虧有一個(gè)同學(xué)告訴了尤老師,尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動(dòng)車,把他送往醫(yī)院。由于治療及時(shí),沒有造成更大的傷害。

  正是由于尤老師對(duì)工作的負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個(gè)方面取得優(yōu)異的成績,贏得了大家對(duì)尤老師的愛戴和尊敬。我長大后也要做一個(gè)和尤老師一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。

我的老師作文8

  她中等個(gè)兒,一頭烏黑的短發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,儼然一位慈祥的母親,更是一位威嚴(yán)的老師。她說話和藹,教學(xué)一絲不茍,方法得當(dāng),是家長眼中的好班主任,更是同學(xué)眼中的好老師。這就是我們的班主任——陳老師。

  陳老師教學(xué)認(rèn)真,而且很有特色。每當(dāng)我們要上新課時(shí),陳老師都會(huì)讓我們先把課文讀幾遍,獨(dú)立思考,然后請(qǐng)同學(xué)回答問題,再把同學(xué)們不會(huì)的`地方找出來,仔細(xì)地講解,直到我們聽懂為止。如果時(shí)間充足,陳老師會(huì)帶我們讀課文、寫生字,夯實(shí)我們的語文基本功。

  陳老師不僅教學(xué)有特色,課外活動(dòng)更是辦得有聲有色。那是一年“六一”兒童節(jié),她一絲不茍地給我們排練節(jié)目,她從每一個(gè)細(xì)微的地方摳動(dòng)作,把每一個(gè)動(dòng)作都要求做到最好,雖然她每天排練得很疲倦,但是每當(dāng)看到我們的動(dòng)作越來越嫻熟時(shí),她總是笑容滿面,給我們鼓勁加油!同學(xué)們也不再覺得苦和累了,更加堅(jiān)定了必勝的信心!有一天,我們正在排練時(shí),一位同學(xué)的手不小心揮到了老師的眼睛,把老師的眼鏡打掉在地上,摔碎了,我們都嚇壞了,現(xiàn)場的氣氛好像凝固了!但陳老師沒有責(zé)怪那位同學(xué),而是默默彎下腰把眼鏡撿了起來,輕撫著那個(gè)同學(xué)的小腦袋。此時(shí),我們被陳老師的舉動(dòng)徹底融化了。我們也因此暗下決心苦練,不能辜負(fù)老師的殷切希望!功夫不負(fù)有心人,最后,我們班在陳老師的帶領(lǐng)下勇奪比賽第一,此時(shí)此刻我們感到一切辛苦付出都是值得的,我們更加理解、愛我們的陳老師了!

  陳老師長年累月伏案批改作業(yè),累得腰和腿也不大好,但是,每次大掃除時(shí),她都身先力行,在她的感召下,同學(xué)們干勁十足,一點(diǎn)也不覺得苦和累,不僅身體得到了鍛煉,意志力更是得到了磨煉。她真是我們的良師益友!

  時(shí)間過得真快!在陳老師的嚴(yán)格要求和悉心呵護(hù)下我們正茁壯成長。五年來,我們也從一個(gè)懵懂的小孩變成了多才多藝的大孩子,這中間有失落,也有開心;有失敗,也有成功!這一切都得感謝我們嚴(yán)厲而又和藹的的陳老師!

我的老師作文9

  說到老師,有人說他們像春蠶,也有人說他們像蠟燭,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  雖然老師的精神跟這些東西很相似,但老師身上具有的,不是某一樣?xùn)|西就能夠代替得了的。就說我們的語文老師吧!她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,對(duì)同學(xué)們格外關(guān)心,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著剛發(fā)芽的小苗;她還是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

  她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,一個(gè)尖尖的下巴,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),嚴(yán)肅的表情時(shí)常提醒我們認(rèn)真聽課,她便是我們的班主任李老師。她有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。

  李老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且很注重我們的成績?矗衷谧屑(xì)地批改試卷了,即使是一個(gè)小小的錯(cuò)別字也逃不過她的“法眼”。每次試卷發(fā)下來,同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn),整張卷子里,打上紅圈子的,就是錯(cuò)別字。還有,每一個(gè)午休,她總會(huì)把考卷帶到宿舍檢查,如果成績理想的'話,李老師就會(huì)鼓勵(lì)我們繼續(xù)加油;要是不好的話,我們就要接受一次的思想教育。

  李老師還是個(gè)“鐵面無私”的好老師,有著“包青天”的稱號(hào)。不管你是好生差生,不管你是男生女生,不管你是班長還是一個(gè)“平民”,也不管你為班級(jí)取得過任何榮譽(yù),只要你犯了錯(cuò),就得批評(píng)。

  李老師在課余時(shí)間,也成了我們最好的朋友,與我們嬉戲玩耍,有說有笑。只就讓我們發(fā)現(xiàn)李老師平易近人、和藹可親的一面。

  李老師將是我成長的過程,永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她毫無保留,也無怨無悔,她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲,李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

  我的老師,她是獨(dú)一無二的,她不是春蠶,也不是蠟燭,只是她自己——一個(gè)最可敬的老師。

我的老師作文10

  我的老師可是出了名的有趣,她在剛來沒多久的時(shí)候就和我們打成了一片,我們都親切的稱呼她為“鄧?yán)洗蟆。接下來,我就揀幾件趣事來講講吧!

  給桌子按摩

  午讀課上,整節(jié)課的課堂氣氛顯得有點(diǎn)不對(duì)勁,“鄧?yán)洗蟆痹谏厦嬷v的那叫一個(gè)激情澎湃,而坐在她正前面的那個(gè)同學(xué)卻埋低了頭,雙手不停地在桌面上摩擦,隨著老師講的激情滿面,好像一切都與自己無關(guān),頭都不抬一下。“鄧?yán)洗蟆苯K于發(fā)現(xiàn)了他,那雙眼就這樣直勾勾地死死的盯著他,好像要把他看穿似的。那個(gè)男同學(xué)也許感受到了許多熾熱的目光射在他的身上,停下了手中的動(dòng)作,一抬眼,對(duì)上了“鄧?yán)洗蟆钡哪抗猓趾鋈坏拖骂^!班?yán)洗蟆遍_玩笑似的:“喲,在干嘛呢?是不是在給桌子按摩呢?看你手法挺專業(yè)的嘛,要不改天去隔壁那按啊?”這番話羞得他手足無措,大家也哄堂大笑,氣氛緩緩回來了,又開始繼續(xù)上課。

  貓屎咖啡

  空氣像僵住了一樣,鄧?yán)蠋熢谏厦嬷v著題目,大家興致也不高,還有一個(gè)同學(xué),“鄧?yán)洗蟆闭f一句,他也跟著重復(fù)一句,結(jié)果被“鄧?yán)洗蟆贝藗(gè)正著,直接被叫了起來,大家的心“怦怦”的.跳了起來,而他面不改色地回望鄧?yán)蠋,頓時(shí),教室里溫度好像又下降了幾分,“鄧?yán)洗蟆庇媚抗饩徛膾哌^全班同學(xué),我慌得在心中祈禱。以后,要是還有人不聽話,我就請(qǐng)他喝貓屎咖啡,我家貓的屎已經(jīng)一個(gè)星期沒清了,到時(shí)候就帶過來請(qǐng)你,全班人愣了一秒,接著便是一陣哄堂大笑,氣壓也回升了許多。

  猜猜我在哪?

  課上,老師都去開會(huì)了,班里頓時(shí)鬧騰了起來,無論誰管也不聽,有的轉(zhuǎn)過身去和后面的人聊天,有的沒把紀(jì)律當(dāng)回事兒,到處閑逛;還有的忍俊不禁地放聲高歌起來……場面一度陷入混亂之中。此時(shí)老師也開會(huì)回來了,她讓一個(gè)同學(xué)先走了進(jìn)來,大家聽見了腳步聲,安靜了下來,但看清楚是誰后又放下心來鬧起來了,渾然不知鄧?yán)蠋熞呀?jīng)出現(xiàn)在了門后,臉黑得能滴出墨來,使勁地拍了拍門,全班頓時(shí)安靜。之后,便是一場噩耗……

  這就是我們的“鄧?yán)洗蟆保诮o我們帶來樂趣的同時(shí)也帶來了驚嚇。

我的老師作文11

  時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了!新學(xué)期,會(huì)有新的面孔,新的挑戰(zhàn)。我們有一位新老師,吳先生,他將教我們中文。

  吳先生,男,三十五歲左右,長相溫柔,眼神炯炯有神,黑發(fā)大鼻子,身材魁梧,給我的感覺是威嚴(yán)而不茍言笑。吳老師有很多特點(diǎn),比如:喜歡讀書,喜歡鍛煉身體,特別喜歡打乒乓球。

  吳老師教的很認(rèn)真。他有一個(gè)神奇的“本事”:他能用最簡單的方式給我們解釋最難的單詞。在吳老師的指導(dǎo)下,我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡語文課了。

  印象最深的是吳老師的眼神。那天吳老師讓我們做題,我一會(huì)兒就做完了。我得意地想:簡單,小菜一碟!無所事事,東張西望了一會(huì)兒,我拿起抽屜里的玩具,津津有味地玩著。這就是所謂的“民在,心在漢”。這時(shí)吳老師神不知鬼不覺的向我走來,我不知所措,坐立不安。吳老師的眼睛像利劍一樣刺向我。盯著我看了一會(huì),老師轉(zhuǎn)頭看我做的.題。我見他皺著眉頭問我:“你仔細(xì)查過沒有?”我趕緊查了一下,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)醒目的錯(cuò)別字,就忙著修改。當(dāng)我完成我的改變時(shí),吳老師非常熱情地說:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,記。 蔽颐c(diǎn)頭。老師鞭策的眼神給我留下了深刻的印象。

  我記得那次老師提問,沒有人敢站出來回答。我預(yù)習(xí)了一下,但是我怕我一犯錯(cuò)誤,同學(xué)們會(huì)笑話我,所以我總是猶豫不決,不知道該怎么辦,想舉手卻不敢舉手。我掙扎的時(shí)候看到吳老師在看我,眼神里充滿了鼓勵(lì)和期待。老師的眼神給了我力量和勇氣!霸囋嚳矗惺裁搓P(guān)系?”我告訴自己,舉手回答問題。在老師的幫助下,我順利地解釋了這個(gè)問題。看著老師的夸獎(jiǎng),我好開心!

  謝謝吳老師!你激勵(lì)的目光指引我走向正確的方向;你鼓舞人心的眼睛給了我力量和勇氣!耙蝗諡閹,一生為父”,吳老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!

我的老師作文12

  在我學(xué)習(xí)生涯中,最讓我難忘的,是教我們一二年級(jí)語文的楊老師。

  記得剛遇到她的那天,是個(gè)晴天,在我們這群小毛孩的吵鬧聲中,一位身穿長裙的女老師走了進(jìn)來。沒錯(cuò),她就是我們的楊老師,她把課本輕輕地放在講臺(tái)上,讓我們一個(gè)個(gè)介紹自己,介紹完了自己,她又輕輕地走到了講臺(tái)上,微笑著說:“大家好,以后就是我給你們上課,你們就叫我楊老師好了。”她微笑著望著我們,顯得溫柔極了,全班一下子安靜下來,我們被她迷住了。

  第一節(jié)課,便是楊老師的.課。一頭隨風(fēng)飄舞的頭發(fā)被扎好,不再在教室里飛舞。一雙大眼睛溫柔地看著我們,如果我們偷偷的干一些壞事情,她也只是輕輕批評(píng)一兩句,她幾乎沒有打過我們。她還特別幽默,大家都喜歡上了她。

  有一次,有一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真,開小差了。楊老師開玩笑地說:“你的思緒從中國飛到了澳大利亞,又飛到了美國。是不是別的地方的孩子開心點(diǎn),所以去了別的地方?”那同學(xué)一下子紅著臉,回到課中。而同學(xué)們,則笑作了一團(tuán)。

  還記得她給我們念過一句詩:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。她的聲音甜甜的,我們都沉醉在了這樣的詩情畫意中。是呀,我們是那小荷,老師就是那一只漂亮美麗的蜻蜓。

  可是二年級(jí)的暑假卻不好過,因?yàn)闂罾蠋煛吡恕覀冎缓迷诩緫浀纳諘?huì)上送楊老師,楊老師只負(fù)責(zé)一二年級(jí),她對(duì)我們好溫柔,下課給我們教故事,上課為我們講課文。她和我們照了好幾張,在照片中,她笑著,但是她一定也是強(qiáng)忍著傷心笑的,生日會(huì)就要結(jié)束了,大家兩步化作三步,大家依依不舍,大家一步一回頭的。再見了,楊老師,你明白我們內(nèi)心的萬千不舍了嗎?你聽到我們的聲聲呼喚了嗎?

  所有老師中,楊老師最好。如果我們是一只小動(dòng)物,那老師就是大自然,給我們家園;如果我們是一個(gè)迷路了的孩子,那老師就是一盞明燈,照亮并指引我們前進(jìn)的路;如果我們是小花小草,那老師就是那圍欄,保護(hù)我們不被踩傷;如果我們是樹葉,那老師就是大樹,不讓我們被風(fēng)吹,被雨打……

  我喜歡楊老師。

我的老師作文13

  什么?懶,我聽到有人驚嘆了,對(duì),他就是尹,我的語文老師,也是我的班主任。他龐大腰粗,長著黑黑的皮膚,頭發(fā)是卷發(fā),還留著一些小胡子。他最初留給我們的印象:他上課、治班的習(xí)慣,就是一位不折不扣的"懶"老師。

  每次上語文課,他都會(huì)讓們來寫板書。漸漸地他的板書越來越少,的板書越來越多。比如,那次學(xué)《金錢的魔力》,尹老師只在黑板上寫了課題和兩個(gè)主要人物的名子,讓我們從課文中找出對(duì)他們的各種描寫,體會(huì)人物的特點(diǎn)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的回答問題,只要你回答正確、別的同學(xué)沒有補(bǔ)充的意見,他就讓我們把觀點(diǎn)寫在黑板上。其他老師都是由自己來寫板書的,而尹老師卻讓同學(xué)們來寫板書,你說他懶不懶?不過說來也怪,這樣寫板書的次數(shù)多了,同學(xué)們也愿意上臺(tái)展示自己的板書,更逐漸發(fā)現(xiàn)自己的"概括"能力增強(qiáng)了。

  尹老師的"懶"還不止表現(xiàn)在課上,在活動(dòng)中體現(xiàn)的更充分。記得有一次,展開了評(píng)星活動(dòng)。他只讓中隊(duì)長宣讀了一下評(píng)星的標(biāo)準(zhǔn),之后就對(duì)全班同學(xué)說:"這次評(píng)星的活動(dòng)采取分組評(píng)選的方法展開,每組的組長就是本組的主持人。"說罷,組長開始組織本組的同學(xué)進(jìn)行各星的評(píng)選。他卻坐在一邊,默默地注視著大家。直到快要結(jié)束的時(shí)候,他才上前詢問各組的.評(píng)星結(jié)果。不過,說來更怪,這樣的評(píng)星過程效果居然好的出奇,大家依照條件互評(píng)互比,心平氣和,不一會(huì),全班40個(gè)人的評(píng)比結(jié)果就出來了。

  尹老師像這樣"懶"的表現(xiàn)還有很多,他懶得時(shí)候,總是遵循一條規(guī)律:凡是學(xué)生自己能做的事,他都讓我們自己做。所以時(shí)間長了,我也能漸漸明白他的用意:他是想鍛煉我們的自主性,使我們成為主動(dòng)發(fā)展的好少年。

  們的"懶"老師,更是一個(gè)一心調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展熱情的老師。

我的老師作文14

  我最喜歡的就是我現(xiàn)在的班主任,倪玉琴老師。

  倪老師有一頭烏黑中帶著金黃的卷發(fā),一張瓜子臉,大大的眼睛透著一股秀氣,高高鼻梁上架著一副眼鏡,和她那玫瑰色的嘴唇般配極了。倪老師講課特別有新鮮感,她為逗我們開心,創(chuàng)立了一個(gè)“秘密非常星期五”,就是說,每個(gè)星期五下午,倪老師都要用一兩節(jié)課的時(shí)間逗我們開心。記得四年級(jí)的一個(gè)下午,倪老師一臉神秘地走到講臺(tái)前,說:“同學(xué)們,今天,我來請(qǐng)你們吃個(gè)東西。”我們七嘴八舌地討論起來,“吃東西?什么東西啊?”正在大家不知道倪老師的葫蘆里賣的`什么藥時(shí),第一個(gè)“幸運(yùn)兒”藍(lán)郁凡被請(qǐng)到講臺(tái)前了。在我們羨慕的眼光下,藍(lán)郁凡把東西吃下去了。

  突然,他眉頭緊皺,像踩了炸彈似地亂跳,一臉痛苦的表情。我們?nèi)即笮ζ饋,有的拍桌子,有的捧著肚子笑,連倪老師也笑得歪在了一邊。過了一會(huì)兒,藍(lán)郁凡的眉頭展開了,而且也不跳了,心滿意足地上了位。倪老師故意提高了嗓門兒說:“還有誰想試試?”“我、我……”大家把手舉得高高地,都想去嘗嘗這美味。我!我被叫上去啦!我兩眼發(fā)光?赡菛|西剛一進(jìn)嘴,我就捂住了嘴。好酸吶!我的牙都被酸掉了!我默念,堅(jiān)持、堅(jiān)持……突然,那東西變甜了!我一下子松開了眉頭,開心極了。

  最后,倪老師公布說那個(gè)東西叫秀逗,是一種糖,大家恍然大悟。真是個(gè)調(diào)皮的倪老師!倪老師不但可愛、孩子氣,而且溫柔。有一次,我只考了69分。下了課,垂頭喪氣的我被叫到辦公室,可倪老師并沒有罵我,而是用鼓勵(lì)的眼神看著我,對(duì)我說:“王雨蒙,這次考試雖然沒有考好,但我相信,這次只是個(gè)失誤,你有實(shí)力去考好的!我相信你!”倪老師輕輕地拍了拍我的頭。一瞬間,一股暖流流遍全身,僅僅是一個(gè)動(dòng)作幾句話,就代表了老師對(duì)我的關(guān)愛。

  倪老師,您會(huì)是我成長道路上永遠(yuǎn)的的良師益友!

我的老師作文15

  我們班的數(shù)學(xué)趙老師是個(gè)“兩面派”,他對(duì)聽話的學(xué)生十分溫柔,而對(duì)不聽話的學(xué)生就不客氣了。我們班可是一個(gè)淘氣的班,自從張老師來了后,我們班變得越來越安靜,越來越乖巧了。

  在第一天上課時(shí),我就見識(shí)到了他的.脾氣。他拿著戒尺,把桌子拍得啪啪直響,說道:“來!快點(diǎn)把作業(yè)交起來,沒做的老老實(shí)實(shí)上來,如果被我發(fā)現(xiàn)你沒寫作業(yè)就沒好果子吃!”我們班總有那么幾個(gè)不做作業(yè)的,他們知道張老師可不好惹,乖乖地站了出來。趙老師把手拎出來,拿著戒尺狠狠地打了下去,只聽啪的一聲,我都不敢看了,只聽見張老師批評(píng)道:“叫你不做作業(yè)!”我們都乖乖認(rèn)真坐好,不敢啃聲。

  記得一次單元測試,我們考的并不好,在趙老師生氣時(shí),他會(huì)摸下巴,摸下巴越頻繁,說明他就越生氣。這一次,他邁著大步走了過來,一只手一直在摸下巴,另一只手抱著試卷,狠狠地打在了桌上,趙老師走下來,把幾個(gè)人拎小雞一樣拎到了上面,這些都是考的不好的。趙老師,這次沒有用戒尺,用的是軟尺。軟尺打到身上可不好受啊,我心中想道。老師打的第一個(gè)就是一個(gè)愛哭的女生就打下去,她的淚水像瀑布一樣傾瀉下來。這次事件之后,我們的成績可也在漸漸地提高,都是趙老師的功勞!

  趙老師十分討厭插嘴的人,我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),但是很會(huì)插嘴。有一次上課時(shí)她就插嘴了,趙老師一聽到有人插嘴,就聞聲而來,確定是他之后,就把他拎到了教室外,罵道:“插嘴是很不禮貌的,你就給我站在這兒聽課,如果你還是不聽,我就把你拎到操場上去暴曬,如果還不認(rèn)真,我就直接告訴家長。”那個(gè)同學(xué)低下頭,輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  有一句俗話說的好:“嚴(yán)是愛,松是害!壁w老師雖然比較兇,但是也是對(duì)我們好,我明白老師的良苦用心!

【我的老師作文】相關(guān)文章:

我的老師的作文01-12

我的老師作文05-08

我是老師作文03-07

我當(dāng)老師作文03-06

我的老師作文(精選)07-04

我的老師作文06-13

我的老師作文[經(jīng)典]08-05

(經(jīng)典)我的老師作文08-05

我的老師作文【精選】08-05

我的老師的作文02-11