回憶的作文15篇【精】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的回憶的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

回憶的作文1

　　每當(dāng)我翻開(kāi)三年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想起從一年級(jí)到三年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的于老師。

　　有一次，于老師給我們講課的時(shí)候，不小心從講臺(tái)上摔了下來(lái)，坐在地面上。然而，就在這時(shí)，我們大家中間沒(méi)有一個(gè)人扶于老師起來(lái)。

　　下課了，我忽然看見(jiàn)于老師黑色的的頭發(fā)中夾著許多白頭發(fā)。我真想對(duì)于老師說(shuō)：“于老師，您疼嗎？”但是又太害羞。

　　舊書(shū)留給我深刻的'回憶。

回憶的作文2

　　那張臉，是那么熟悉，可如今，卻又變得那么遙遠(yuǎn)。

　　他以往給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，他以往給生命譜寫(xiě)樂(lè)章，他是那么活潑、亮麗，他的生命才剛剛開(kāi)始，為了夢(mèng)想，他執(zhí)著追求，為了工作，他一絲不茍，他的精神給所有的同事帶來(lái)力量。

　　他資助貧困兒童，給他們送去溫暖，他做得不為人知，如此上進(jìn)的.青年，如此美麗的生命，卻因一場(chǎng)飛來(lái)橫禍而宣告結(jié)束，所有人都等待他回來(lái)，可盼來(lái)的卻是一場(chǎng)哭泣。

　　親朋好友悲痛萬(wàn)分，以往歡樂(lè)的大廳，如今卻變成淚水的家園，人們悼念他、贊揚(yáng)他。

　　愿他的靈魂能在地母的懷抱中得以安息！

　　愿他的精神能在人們的紀(jì)念中得到永恒！

回憶的作文3

　　在我的影集本里有一張相片，這一張相片在廣州白云山拍的。在20xx年01月01日，我們一起去廣州玩。到了廣州，我爸爸遇到一位以前和他一起讀過(guò)書(shū)的朋友。他們有說(shuō)有笑，好像很久沒(méi)有在一起了。叔叔對(duì)我們說(shuō)：“一起去爬白云山把！‘‘我們說(shuō)“好啊�！�‘我們座車(chē)到了白云山門(mén)口，我們就向山頂“進(jìn)攻‘‘我們?cè)谂郎降腵路程中，時(shí)不時(shí)會(huì)迷路，還好叔叔“救‘‘了我們。我們爬了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)到山頂，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不爬了，好累��！‘‘?huà)寢屨f(shuō)：“還有一點(diǎn)就到山頂了�！�‘我只好聽(tīng)媽媽的話向山頂爬。我們爬上了山頂，看到了五羊雕像......

　　我們很開(kāi)心。

回憶的作文4

　　在我的相冊(cè)里珍藏著許多照片，我最喜歡的就是在上海東方明珠塔下拍的那一張。看到那張照片，我似乎又參觀了一次東方明珠塔。

　　高聳入云的東方明珠塔位于上海黃浦江畔，塔高468米，是亞洲第一高，世界第三高，它是上海的象征。站在塔頂往下看，高樓像牙膏盒，汽車(chē)像小甲蟲(chóng)，人像小螞蟻，整個(gè)上海盡收眼底。塔的底層是一個(gè)歷史博物館，展示了從清朝到解放前上海的`面貌。我看到里面陳列的蠟人和真人一模一樣，我看了一遍又一遍，在媽媽的催促下才戀戀不舍地離開(kāi)。

　　當(dāng)我們從塔里出來(lái)到了廣場(chǎng)上，夜幕剛剛降臨。我回頭一看，東方明珠塔的燈全部亮了，五光十色的霓虹燈把塔打扮得更宏偉了。這時(shí)，媽媽拿出照相機(jī)拍下了我在塔下的留念。

回憶的作文5

　　有人用筆寫(xiě)日記，老師卻幫我們用相片寫(xiě)日記。相簿里紀(jì)錄了我們開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　每當(dāng)我打開(kāi)相簿的時(shí)候，都會(huì)有一種很懷念的感覺(jué)。相簿里紀(jì)錄了很多我難忘的事。運(yùn)動(dòng)會(huì)，大隊(duì)接力我?jiàn)^力向前沖的.照片，最難忘的是同學(xué)為我辦的生日派對(duì)，這張相片紀(jì)錄了全班的同學(xué)在我九歲生日時(shí)的樣子。

　　我有一張照片好糗。我在搶答寫(xiě)答案時(shí)，因?yàn)閷?xiě)得太快發(fā)生失誤，還轉(zhuǎn)頭笑同學(xué)慢，加上我怪模怪樣的嘴形，保證讓你笑掉大牙。

　　另一張是我拿語(yǔ)文卡的照片，當(dāng)時(shí)我的兩個(gè)眼睛張的很大，嘴巴開(kāi)開(kāi)的，一副很呆的樣子。我第一次拿到照片時(shí)一看，就一直笑個(gè)不停呢!

　　這些照片是我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我一定要好好保存，好讓以后可以回憶童年喔!

回憶的作文6

　　有一天，我非常無(wú)聊，就隨便翻起了照片。我看見(jiàn)爸爸帶我去河邊釣魚(yú)照的照片，讓我想起了那歡樂(lè)的時(shí)刻，那就是我最好的回憶。

　　那時(shí)候，我非常開(kāi)心。爸爸帶我釣魚(yú)，一路上我看到路邊還有一棵棗樹(shù)，棗樹(shù)的'腰彎彎的，樹(shù)上還結(jié)了棗呢。路邊還有花、草，花有紅色、黃色、都可漂亮了，還可香了。

　　爸爸釣了好多魚(yú)，我就釣了兩三條，我非常生氣。爸爸把他的魚(yú)都給了我，我和爸爸釣了好多魚(yú)，有黃的、有深紅的，我非常開(kāi)心。

　　后來(lái)我和爸爸把魚(yú)都放了，這就是我最好的回憶。今天玩的非常好玩，這就是最好玩的一天。

回憶的作文7

　　我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，6年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　還記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽帶我到學(xué)校，是姐姐把我?guī)У搅税嗉?jí)里，我遇到了葉老師。一年級(jí)的時(shí)光是那么的悠閑無(wú)慮，沒(méi)有訓(xùn)斥和批評(píng)，只有花香和鳥(niǎo)語(yǔ)。二年級(jí)時(shí)，我遇到了蔣老師，學(xué)習(xí)的東西多了，負(fù)擔(dān)也多了。三年級(jí)時(shí)，還是蔣老師，她教會(huì)了我許多知識(shí)。四年級(jí)時(shí)，我遇到了程老師，她對(duì)我們很?chē)?yán)格，即使是沒(méi)帶�；蘸图t領(lǐng)巾，她都會(huì)一一處罰，不留后患。五年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們更加嚴(yán)格，連一支筆沒(méi)帶也要罰。六年級(jí)了，前五年級(jí)的事銘記在我的.心里，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，因?yàn)橐�畢業(yè)了嗎！

　　六年的美好回憶仍我永生難忘。

回憶的作文8

　　回憶，是美好的。冰心也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人童年的記憶是他一生中最心動(dòng)神移的！當(dāng)然回憶也有辛酸，但是，那辛酸過(guò)后便是美好。美好也好，辛酸也好，傷心也好，但是，那些童年回憶都會(huì)讓人難一忘懷。

　　我是一個(gè)普普通通的男孩，但是我的童年回憶卻并不普通。

　　在我小的`時(shí)候，晚上洗澡時(shí)，爸爸的嘮叨是最煩人的�！拔梗�先沖水！打肥皂要關(guān)水！從上洗到下！”“頭打肥皂不要摸，要抓頭，要不然沒(méi)用！”“另一只手呢？”爸爸的話我都能滾瓜爛熟地背出來(lái)了。爸爸就這樣一直教我洗澡，可是到現(xiàn)在我還是不會(huì)正確的洗澡，說(shuō)出來(lái)可真好笑��！

　　相信你也一定有童年回憶，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

回憶的作文9

　　快樂(lè)是對(duì)童年的美好回憶，快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人的.微笑，快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)的淚水，快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧。

　　幼兒園時(shí)，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會(huì)發(fā)糖給我們吃。

　　一年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們互相交流、聊天。放學(xué)后，我?guī)椭�值日生排桌椅、倒垃圾。積極參加活動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，我成為一名少先隊(duì)員。在飄揚(yáng)的五星紅旗下敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌。三年級(jí)時(shí)，我又認(rèn)識(shí)了很多朋友，和朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。四年級(jí)時(shí)，我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳繩。放學(xué)后，從大自然中收獲很多知識(shí)。和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍。我的生活豐富多彩。

　　我健康，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！

回憶的作文10

　　不知為何，如此眷戀這個(gè)夏天。眷戀她的記憶，眷戀她的溫度，眷戀它的給予。

　　但一切，傾刻間，落入回憶。這個(gè)夏的.充實(shí)，是前所未有的。不是漫無(wú)目的的徘徊，不是走走停停的猶豫，不是唉聲嘆氣的寂寞。只是望著海平線，向著彼岸，一直走著，盡管路途遙遠(yuǎn)，但依然固執(zhí)。

　　也許，因?yàn)樯�命所給予的使命，因?yàn)樗募舅�給予的理解，因?yàn)樗枷胨�給予的必須。這個(gè)夏天，和所有的人，一起向前走。

回憶的作文11

　　又是一個(gè)春光明媚的早晨，這是我最后一次踏進(jìn)母校的大門(mén)了。

　　迎面跑來(lái)一個(gè)胖胖的小弟弟，他手里拿著一個(gè)紙質(zhì)蝌蚪。好面熟，那他的身影；好像在哪里見(jiàn)過(guò)---他手中拿著的紙質(zhì)蝌蚪。

　　是茫茫，沒(méi)錯(cuò)，就是他！

　　茫茫的真名叫“葉星宇”，他是學(xué)前班的一個(gè)小弟。他跟我十分親密，我是他的好朋友，他是我的死黨。

　　茫茫，給我在小學(xué)的旅途中話上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們總在課間時(shí)玩耍，我們總在課間時(shí)嬉笑。自從與他相識(shí)，我每一節(jié)課上的`都不踏實(shí)。我喜歡他送我的每一樣?xùn)|西，我珍惜她，因?yàn)�，這是我在小學(xué)中最為美好的回憶。

　　那可愛(ài)的紙質(zhì)蝌蚪，就是他送我的最后一份禮物。

回憶的作文12

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在充滿希望的春天里，小燕子從南方飛來(lái)，松鼠從洞里出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，青蛙從洞里出來(lái)呱呱叫……馬路上行人沒(méi)有穿太厚，所以走的很快。柳樹(shù)上帶著黃色的嫩綠的小葉子，小草探出緑色的小腦袋。小朋友穿著春天的衣服出來(lái)放風(fēng)箏，打籃球，去公園散步，一片生機(jī)勃勃的景象。

　　春天，不像夏天那樣炎熱。不像冬天那樣寒冷，我喜歡這充滿歡樂(lè)充滿生機(jī)充滿希望的.春天。

回憶的作文13

　　童年生活像一條小河，歡快地流過(guò)。有許多趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里游來(lái)游去。人們都用“金色”來(lái)形容童年，孩提時(shí)代的無(wú)憂無(wú)慮和天真好動(dòng)給自己的童年染上了金子般的`色彩。如果他們是一串風(fēng)鈴的話，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)出一陣陣清脆而歡樂(lè)的響聲，打開(kāi)塵封的記憶，我仿佛回到了小時(shí)候。

　　小時(shí)候家里裝了木地板，奶奶交代我不能把水潑到木地板上，但是我覺(jué)得木地板有點(diǎn)臟了，就費(fèi)盡全力提了滿滿的一桶水潑上木地板，奶奶訓(xùn)斥我，我卻還笑呵呵的。

　　如今，時(shí)光老人把時(shí)間飛快地帶走了，我也不會(huì)像小時(shí)候那樣了，感謝時(shí)光老人，是他把童年譜成一首最甜，最美的歌，深深地印在了我的腦海里……

回憶的作文14

　　還記得上三年級(jí)學(xué)年時(shí)，上語(yǔ)文課堂教師問(wèn)大家一個(gè)難題那時(shí)候許多 都伸手，僅有我不想我不伸手。教師過(guò)了一會(huì)兒又問(wèn)大家，那一個(gè)難題非常簡(jiǎn)單我也伸手回應(yīng)，想不到我回應(yīng)的徹底正

　　確，我也很高興，激動(dòng)得了不得。教師又過(guò)了一會(huì)兒就又公文上的`難題，那難題有點(diǎn)兒簡(jiǎn)易，是我伸手回應(yīng)，想不到又完全的正確。下課教師就夸獎(jiǎng)我了。

　　這就是我的記憶！

回憶的作文15

　　夜晚，窗外的春雨“嘩嘩嘩”歌唱。我坐在燈光下，拿起筆，聆聽(tīng)春的旋律。逗留在思緒中……

　　“明日復(fù)明日，明日何其多？”每一天，在白天與夜晚間循環(huán)；每一年，都在四季中輪回。如今，已埋下了13個(gè)春秋，人生的春季即將逝去，將邁出溫暖、天真、可愛(ài)的`春；又將奔向充滿生機(jī)、如今光炫目的夏，戴上那“青少年之冠”……

　　這場(chǎng)雨，好像要沖去覆蓋在這13年上的塵土，挖去心底那春的回憶，在心中不朽；又似在為我將要離開(kāi)“春”的送別。

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