(經(jīng)典)小學(xué)生的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我們數(shù)學(xué)課考試。我心里很緊張。開(kāi)始答題的時(shí)候我就放松了。老師說(shuō)：“題目要看清，要一道道的做下去，不要東做西做�！钡鹊剿械耐瑢W(xué)都作完了，老師又叫大家再檢查一遍。剛檢查好， 下課的鈴聲響了，我們的`試卷都由小組長(zhǎng)收齊交給老師。下午老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我非常擔(dān)心自己考得很差。拿著試卷閉著眼睛不敢看，但我終于忍不住看了一眼，原來(lái)是九十九分。 “那一分錯(cuò)在哪兒了呢?”我自言自語(yǔ)道。我想肯定是最后比較難的題目吧!所以我先翻到最后一頁(yè)。咦!后面全是紅鉤鉤。我急忙翻過(guò)來(lái)看前一頁(yè)，天哪!居然是一道非常簡(jiǎn)單的口算題錯(cuò)了!我很難過(guò)，也很懊悔。哎，都是粗心惹的禍!下一次我一定要仔細(xì)一點(diǎn)了。
小學(xué)生的作文 篇2
要說(shuō)這顆不定時(shí)的炸 彈啊，可不是武器哦！但這顆“炸 彈”對(duì)我來(lái)說(shuō)，有時(shí)，這顆“炸 彈”會(huì)把我托上天堂，有時(shí)會(huì)把我摁下地獄……這顆“不定時(shí)的炸 彈”便是我的媽媽~
“任務(wù)：試卷。任務(wù)地點(diǎn)：書(shū)桌上。完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：玩電腦游戲。不完成任務(wù)懲罰：……”“好了好了！不完成任務(wù)懲罰：炸 彈爆炸！是不是？”老媽那張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)：“我出去了啊，記得完成啊~”“砰��！”的一聲，老媽出去了……我趕緊去完成作業(yè)！
為什么要這么急？等下再完成不可能嗎？不可以！記得我?guī)讱q時(shí)……媽媽依然下達(dá)任務(wù)，當(dāng)時(shí)我就煩了：“為什么老是沒(méi)完沒(méi)了的布置？！”“這都是為了你好！”“為了我好？怎么個(gè)好法？做作業(yè)越多越對(duì)我好？給我壓力越多，我就快樂(lè)？對(duì)我就更好？！”“為了你的將來(lái)，你必須努力��！”“努力能快樂(lè)嗎？能當(dāng)飯吃��？！”
媽媽立刻就氣起來(lái)了：“信不信由你！如果沒(méi)文化，只能靠體力勞動(dòng)！非常麻煩，如果你不學(xué)習(xí)，將來(lái)你就不能獨(dú)自成家立業(yè)！”我們抄得臉紅脖子粗，直到媽媽最后一句話：“作業(yè)越多，你上大學(xué)的機(jī)會(huì)就越大！”
我愣了半天，媽媽說(shuō)得對(duì)！一分耕耘一分收獲。我錯(cuò)了……我真的錯(cuò)了……媽媽把我摁下地獄，也就是為了把我托上天堂，我卻不知珍惜這個(gè)比金錢(qián)還寶貴的時(shí)間。我太笨了，怎么不能理解媽媽？如果不是我這個(gè)小火苗點(diǎn)燃了媽媽的`引線，每次我自己心里都是責(zé)備媽媽，說(shuō)她不懂當(dāng)母親，罵得比什么都狠，但睡一覺(jué)第二天醒起，還是覺(jué)得自己是錯(cuò)的，是自己點(diǎn)燃媽媽的引線的，自己還罵媽媽，真是太不懂事了……
感謝您，“不定時(shí)的炸 彈”！
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)孩子的童年都是不一樣的，有的孩子是留守兒無(wú)盡的孤獨(dú);有的孩子天生殘疾，生活里充滿了冷酷的歧視;而我呢，每天有爸爸媽媽的陪伴，生活甜如蜂蜜。
記得去年正月初八是媽媽的生日，可她卻忘了，于是我和爸爸就想給媽媽一個(gè)驚喜。
那天，媽媽去上班了，爸爸就特意請(qǐng)了一天假過(guò)生日。上午爸爸早早的去買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕。我在家里布置房間，我們爺倆，整整忙了一上午。中午，當(dāng)媽媽下班回來(lái)，看見(jiàn)我布置的房間和爸爸買(mǎi)的蛋糕，感到非常驚訝，隨后我和爸爸走出房間，為媽媽唱起了生日給媽媽當(dāng)時(shí)媽激動(dòng)的哭了，這天中午，我們一家團(tuán)聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑吃著甜甜的奶油蛋糕，我感到家里的溫馨。我想：這不就是我苦苦尋找的'幸福嗎?
是呀，幸福的感覺(jué)真好，也是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我要努力做爸爸媽媽的好女兒，讓這份幸福永駐我家!
小學(xué)生的作文 篇4
金色的陽(yáng)光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著萬(wàn)物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，受到了人們的贊美。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富和無(wú)窮的啟迪。
分享是什么？分享是兩個(gè)好朋友一起吃一顆甜美的蘋(píng)果，你會(huì)覺(jué)得蘋(píng)果更加甘甜；分享是你把憂傷向好友傾述，你會(huì)覺(jué)得心里舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂(lè)增倍，它使憂愁減半。分享是什么？分享是投之以桃，報(bào)之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會(huì)回報(bào)你多少。分享是無(wú)私的；如果存了私心，天平就會(huì)傾斜，那么你永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友。李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩(shī)壇上的一段佳話，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。
分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們?cè)诎禑o(wú)天日的封閉井下分享著少量的食品、飲水以及強(qiáng)大的精神信仰；當(dāng)營(yíng)養(yǎng)品通過(guò)細(xì)細(xì)的輸送管道傳到井底時(shí)，饑渴的礦工等到33人的'補(bǔ)給全部到齊后才一齊享用，最終堅(jiān)持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。著名影星李連杰發(fā)起了“壹基金計(jì)劃”，倡導(dǎo)“1人＋1元＋每1個(gè)月＝1個(gè)大家庭”的理念，推廣每人每月1塊錢(qián)，全世界一家人互相關(guān)愛(ài)的慈善互動(dòng)模式，在忙碌中充實(shí)了自己的生活。
分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享，你感悟到了嗎？分享，你做到了嗎？
小學(xué)生的作文 篇5
一鍋米飯，放到第二天，水汽就會(huì)干了一些，放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題了。第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變壞了。再放下去，眼看就要發(fā)霉了。
是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞？
是時(shí)間。
可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就會(huì)在地窖里，埋下一壇壇米做的酒。十七八年后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗、惹人遐思的名字，叫女兒紅。
是什么讓那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒？
也是時(shí)間。
到底，時(shí)間是善良還是邪惡的魔術(shù)師呢？不是 ，時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的乘法，使原來(lái)的數(shù)值倍增而已。開(kāi)始變壞的米 ，每一天都在不斷地變得更腐臭。而開(kāi)始變醇的美酒，每一分鐘 ，都在繼續(xù)增加芬芳。
在人世間，我們也曾看到過(guò)天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬�，便不免越陷越深，終于變得滿臉風(fēng)塵，面目可憎。但是相反地，時(shí)間卻把溫和的'笑痕、體諒的延伸、成熟的風(fēng)采、智慧的神韻添加在那些追求善良的人身上。
同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)酒曲。
同樣是父母所生的，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的、求真求善求美的渴望。
時(shí)間怎樣對(duì)待你我呢？這就要看我們自己是以什么樣的態(tài)度來(lái)期許我們自己了。
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