(推薦)我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中。讀書(shū)人的思想，八百里秦川與厚土貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)起。馳騁是一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。
在我的記憶中，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子。雖然，家里書(shū)多的可鋪地毯，可沒(méi)幾本，是我真心的朋友。在這些屈指可數(shù)的朋友當(dāng)中，我最?lèi)?ài)的書(shū)便是冰心老人寫(xiě)的《閣樓上的白云》，只要打開(kāi)這個(gè)，我就變成了一匹餓狼。怎么也都吃不飽，我貪婪的'吮吸著這本書(shū)里的精華。為的就是在寫(xiě)作時(shí)可大展身手。但是，我在里面汲取的精華總也派不上用處。直到有一次作文命題為《春天》。我以前積累的描寫(xiě)春天的語(yǔ)句像酵母似的發(fā)揮了作用。這次我的作文被評(píng)為范文在班上朗讀，并且得到了老師的好評(píng)。我初嘗到了讀書(shū)的甜頭。以后我每次放學(xué)寫(xiě)完老師留下的作業(yè)，我的目光就定落在床上的那一個(gè)小書(shū)架上。我急切地尋找著喜歡的那一本書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪的吮吸著。又像一個(gè)貪吃小孩子，吃著碗里的，還看著鍋里的。書(shū)給我的樂(lè)趣用語(yǔ)言無(wú)法替代，此后那些可鋪地毯的書(shū)成了我的美味佳肴。
書(shū)是我的良師益友，它伴隨我，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。使我樂(lè)觀向上，使我?jiàn)^勇前進(jìn)，使我更上一層樓。讓我們此生與書(shū)為伴吧！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
書(shū)，一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的字眼，但是她在我的心中是沒(méi)有什么可以替代的，因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，她伴隨著我成長(zhǎng)，是我的良師益友，我從書(shū)中汲取了不少營(yíng)養(yǎng)。
在我的記憶中，第一本與我見(jiàn)面的書(shū)是《格林童話(huà)》，因?yàn)槭浅踝R(shí)文字，看起來(lái)特別費(fèi)勁�？墒撬堑臅�(shū)香誘惑著我，為了她，我還和媽媽鬧別扭呢。我是隨媽媽在書(shū)店逛的時(shí)候看到那本《格林童話(huà)》的，于是我就吵著就要這一本，但媽媽要給我買(mǎi)其他書(shū)，我偏不要，媽媽生氣了，拉著我走出了書(shū)店。一路上我悶悶不樂(lè)，媽媽只好又回去給我買(mǎi)了回來(lái)。一到家我就如饑似渴的看了起來(lái)。
不僅如此，我在書(shū)中孩子學(xué)到了許多為人處世的道理：當(dāng)我因失敗而傷心時(shí)，書(shū)告訴我“失敗是成功之母”；當(dāng)我因笑笑的成功而驕傲?xí)r，書(shū)告訴我“驕傲，使人走上絕路”當(dāng)我因自己的短處而自卑時(shí)，書(shū)告訴我“自信是邁向成功的第一步”……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我閱讀了越來(lái)越多的書(shū)，她們?cè)鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，《作文大全》讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的技巧，欣賞到了美文，《文摘》是我最人生有了更全面的了解……在她們的指引下，我有了奮斗的目標(biāo)，有了自己獨(dú)特的`見(jiàn)解。
書(shū)陪伴我走了十幾年，她像一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，她陪我攀登知識(shí)的高峰，她讓我的心靈得到凈化。
我感謝書(shū)，她讓我懂得怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，我喜歡書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富……
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
大家好！我相信大家都看過(guò)或讀過(guò)書(shū)吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)是大作家莎士比亞說(shuō)的。想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？那就接著讀吧！
我從三歲就開(kāi)始看書(shū)了。上學(xué)前班時(shí)老師只教了加法沒(méi)教減法，老師卻給我出了個(gè)減法讓我做，我做對(duì)了，老師直接把我跳級(jí)跳到大班。我高興壞了，我知道這道減法題目能做對(duì)，書(shū)是最大的功臣。語(yǔ)文老師問(wèn)是誰(shuí)把我轉(zhuǎn)到大班的，同學(xué)們都說(shuō)是數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)的，語(yǔ)文老師又把我轉(zhuǎn)回來(lái)了。這次跳級(jí)雖然沒(méi)有成功，但是卻愈發(fā)增加了我看書(shū)的興趣。
放暑假期間，我們那里開(kāi)了一家書(shū)店。我知道這件事后，我?guī)滋炀桶咽罴僮鳂I(yè)做完了，做完作業(yè)我連忙跑去書(shū)店拿起一本書(shū)就津津有味地讀了起來(lái)，放假期間我大部分時(shí)間都花在借閱書(shū)上。開(kāi)學(xué)了我讀二年級(jí)了，老師讓我們寫(xiě)作文，我激動(dòng)萬(wàn)分，我覺(jué)得自己得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，正好可以把放假讀的書(shū)里面的好詞好句用來(lái)寫(xiě)作文�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽椅乃既浚瑢�(xiě)得特別快。最后這篇作文得到了好評(píng)。
有一天，媽媽帶我到南漳買(mǎi)了一本很厚的漫畫(huà)，我一到家就看，幾天就看完了。在學(xué)校時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文，題目是《一件有趣的事》，我又把漫畫(huà)上的'有趣事件用來(lái)寫(xiě)作文，老師在全班同學(xué)面前念我的作文。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭，因此我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
趙恒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！痹谖业男闹�，書(shū)，就像一位無(wú)形的老師，為我講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。
我家的書(shū)堆成了一座小山丘，有《紅樓夢(mèng)》，《笑貓日記》，還有《木偶奇遇記》……但我最鐘情于的還是《城南舊事》。
我剛拿到這本書(shū)時(shí)，就迫不及待的打開(kāi)目錄一看，一個(gè)個(gè)小故事的名字映入我的眼簾：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)，惠安館等等……我對(duì)這些題目充滿(mǎn)了好奇心，就懷著好奇的心讀著這本書(shū)。
我剛讀了幾頁(yè)，就喜歡上了這本書(shū)，每當(dāng)我手中捧著這本書(shū)時(shí)，就仿佛著了魔似的，忘了時(shí)間，忘了吃飯，甚至吃飯和上洗手間時(shí)陪伴我的都是書(shū)，因此，姐姐還給我下了一天時(shí)間的'“書(shū)令”。
記得又一次晚上，我們一家人在吃晚飯。我一手捧著《城南舊事》，一邊漫不經(jīng)心的扒拉著飯�！翱瓤瓤取蔽冶灰豢陲垎艿搅�，不停的咳，坐在一旁的姐姐幸災(zāi)樂(lè)禍的翻著白眼說(shuō)：“誒~看吧，’小書(shū)蟲(chóng)‘，這就是’娶了書(shū)，忘了家‘的報(bào)應(yīng)啊！”誒，原來(lái)看書(shū)也是有報(bào)應(yīng)的啊，看來(lái)，我以后還是好好吃飯吧。
書(shū)，讓我的人生變得分外充實(shí)，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富多彩！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
每個(gè)人讀書(shū)時(shí)，總會(huì)有一些自己和書(shū)發(fā)生的小故事，今天就給大家分享我和書(shū)的一些故事。
以前媽媽不太支持我看課外書(shū)，我花了好大功夫才得到了一本屬于我自己的課外書(shū)——《魯濱遜漂流記》。自從有了這本書(shū)后，我便愛(ài)不釋手，常常廢寢忘食地讀，甚至上課時(shí)間也不放過(guò)。
有一次，上課時(shí)我覺(jué)得很無(wú)趣，便打開(kāi)課外書(shū)津津有味地看了起來(lái)。隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，我想笑又不敢笑、 又哭不敢哭，特別難受。因?yàn)槭巧险n，我與什么小動(dòng)靜，老師不就“盯住”我了嗎？可我看到“星期五”出場(chǎng)時(shí)哈哈大笑了起來(lái)，全班同學(xué)都不接地看著我，我也慌了神。正好，下課了，老師聽(tīng)見(jiàn)了我的笑聲，便奇怪地問(wèn)我：“你為什么笑？”我用顫抖的聲音說(shuō)：“沒(méi)……什么……”老師走后，我才發(fā)現(xiàn)我嚇出了一身冷汗……
我回家后也這樣，做完作業(yè)，第一件事就是看課外書(shū)。坐在書(shū)桌旁，津津有味地看，奶奶喊我吃飯，我也聽(tīng)不見(jiàn)，直到奶奶到我房間，大喊：“吃飯了！”我才回過(guò)神來(lái)。
每當(dāng)我再次想起那在課堂上發(fā)生的'事時(shí)，我都會(huì)偷偷的笑。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
暑假，人熱得像在火山上烤，喘不過(guò)起來(lái)！
一天，吃過(guò)晚飯，我和媽媽?zhuān)艿艹鋈ド⒉剑挥勺灾鞯貋?lái)到萬(wàn)家超市，走進(jìn)書(shū)店。本以為又會(huì)有小朋友在這里追逐、玩耍、打鬧，今天卻冷冷清清的，只有三兩個(gè)人在看書(shū)。我只好索然無(wú)味地坐在媽媽身邊，也隨手拿了一本書(shū)漫不經(jīng)心地翻閱起來(lái)。
這是楊紅櫻作家寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》。翻著翻著，馬小跳的故事像磁石一樣吸引著我，一個(gè)個(gè)鮮活的故事就像我在學(xué)校的生活呈現(xiàn)在眼前，我便津津有味地讀起來(lái)。
我正沉醉在《同桌冤家》的情節(jié)中，媽媽叫我該回家了。我十分不情愿地站起來(lái)一看，書(shū)架上一整排都是《淘氣包馬小跳》的系列書(shū)，而《同桌冤家》僅有我手中一本。要是這本書(shū)被別人挪到別處，或者被買(mǎi)走了，那明天我就看不了這本書(shū)了。我還是把這本書(shū)藏起來(lái)吧。于是，我把它藏在書(shū)架下面的柜子底層，然后依依不舍地回家了。
第二天，剛吃過(guò)晚飯，我和媽媽又去那里散步。我迫不及待來(lái)到書(shū)店，心里像裝了一只小鹿似的怦怦直跳，那本書(shū)還在那里嗎......我跑過(guò)去，啊，它還在這里！我拿起書(shū)如饑似渴的讀起來(lái)，就像久別的朋友重逢一樣興奮。從那以后，每天一吃過(guò)晚飯，我就纏著媽媽一起去散步。
《淘氣包馬小跳》就是一個(gè)我的'新朋友，陪伴我度過(guò)了一個(gè)舒暢、爽快的暑假。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
我從小就不喜歡看書(shū)，書(shū)有什么好看的？干巴巴的！不如電視那樣有聲有色的精彩，不如互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用廣泛�？墒菋寢寘s讓我讀書(shū)，而且還給我買(mǎi)了許多的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《三百六十五夜》，《格林童話(huà)》……每到周末在媽媽的監(jiān)督下，我才勉強(qiáng)看一會(huì)。
直到那次科學(xué)課，老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“為什么下雪天，車(chē)子會(huì)打滑？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都在絞盡腦汁的想。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》有這個(gè)問(wèn)題，于是，我高高的舉起了手，站起來(lái)準(zhǔn)確的回答了問(wèn)題，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕和敬佩的目光，老師也表?yè)P(yáng)了我。
從此，我變了，變得不用媽媽督促也會(huì)自覺(jué)的去看書(shū)了，因?yàn)�，是�?shū)讓我開(kāi)闊視野，是書(shū)讓我從中獲得知識(shí)。
有時(shí)因?yàn)樘朊粤�，也�?huì)鬧出一些笑話(huà)。有一次，我看《窗邊的小豆豆》正看的入迷，媽媽做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有醬油了，就叫我去買(mǎi)，我不想去可家里急用，沒(méi)辦法我拿起書(shū)邊看邊走，到了小賣(mài)鋪才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢(qián)了，哎……
真的'，我現(xiàn)在好好喜歡讀書(shū)……我的心情隨著書(shū)中主人公的心情上下起伏，當(dāng)他們高興時(shí)我也很高興；當(dāng)他們憂(yōu)郁事我也好猶豫；總之，書(shū)給我?guī)?lái)很多快樂(lè)，很多知識(shí)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
看書(shū)曾是我最討厭的事，但現(xiàn)在是我最喜歡的事，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師。
六一兒童節(jié)，老師要送給我們一個(gè)神秘的禮物。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。老師把一個(gè)裝滿(mǎn)書(shū)的移動(dòng)書(shū)架推了進(jìn)來(lái)并揭曉了謎底：“是書(shū)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們唉聲嘆氣，我的內(nèi)心好似被潑了一盆冷水：“書(shū)有什么用，又不可以給我們帶來(lái)快樂(lè)�！钡覞u漸發(fā)現(xiàn)，這是我說(shuō)過(guò)最后悔的話(huà)。
我冥思苦想，從書(shū)架上精心選擇一本書(shū)，我還是第一次為書(shū)而糾結(jié)。我抽出一本叫《飄》的書(shū)，我內(nèi)心暗暗發(fā)問(wèn)：我倒要看看你要怎么“飄”！
回到座位，我翻開(kāi)書(shū)，看了幾眼，就被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了，16歲的斯嘉麗可真逗！爬樹(shù)、擲石子，一點(diǎn)也不淑女，有趣！
于是我津津有味地看了起來(lái)，不知是不是看得太投入，沒(méi)聽(tīng)著上課鈴。我向表掃了一眼，余光里瞥(piē)見(jiàn)老師正惡狠狠地瞪著我，我的.臉紅紅的，不管三七二十一，“咚”的一聲，收書(shū)！但我仍偷偷地對(duì)書(shū)說(shuō)：“等回家再好好陪你�！�
回家我脫下衣服，慌忙地抽出書(shū)，生怕會(huì)把書(shū)活生生地“憋死”，因?yàn)閺哪且豢�，我已�?jīng)從討厭看書(shū)變得樂(lè)于沉浸在它豪放的胸懷里了。
書(shū)是知識(shí)的源泉，如果我是蟲(chóng)子，它就是樹(shù)葉，讓我得到滋養(yǎng)。書(shū)是我最忠誠(chéng)的朋友，用感動(dòng)和快樂(lè)陪伴我度過(guò)每一天。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)也是我的好朋友，書(shū)和我之間發(fā)生過(guò)很多趣事。下面，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
我7歲那年，迷上了看書(shū)，不論走到哪兒，總是書(shū)不離手。
有一次，我正看著《歷史趣聞》，媽媽就來(lái)催促我去睡覺(jué)，我一看才9點(diǎn)，便衰道：“媽媽?zhuān)妥屛叶嗫匆粫?huì)兒，好嗎？”媽媽卻說(shuō)：“不行，你看看，都多晚了，快去睡覺(jué)，聽(tīng)話(huà)！”。
我表面上裝作順從，暗地里卻為自己憤憤不平，你看手機(jī)可以看到10點(diǎn)，我只看下書(shū)都不行，哼！這時(shí)，一個(gè)鬼點(diǎn)子不安分地爬上了心頭，我靈機(jī)一動(dòng)，唔，就這么辦！
等到媽媽房間的燈給熄了，我使躡手躡腳地從床上下來(lái)，輕輕地去媽媽房間瞄瞄，發(fā)現(xiàn)媽媽正睡看呢，接著，我快步走到書(shū)房，把《歷史趣聞》拿到手，再捎上小手電筒，回到了我的房間。
我悄悄上了床，蜷縮在被窩里，津津有味地看了起來(lái)……��！真過(guò)癮，看著看著，我的眼打起了架，接著，就睡著了……
等旭日東升時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)被的口水大軍浸透了，手電筒也因?yàn)橐灰箾](méi)關(guān)而報(bào)廢了，天啊，我該如何向老媽交待呢？沒(méi)辦法，只能坦白從寬……
書(shū)就是我成長(zhǎng)路上的`好伙伴！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
書(shū)，是一個(gè)小天使，為我?guī)?lái)許多知識(shí)，是一朵朵飄浮的云彩，每一朵云彩中都蘊(yùn)含著知識(shí)，是一盞盞燈，為我照亮人生的路。
有一天，我在圖書(shū)館里遇到一個(gè)小天使——書(shū)，它了解很多知識(shí)，我非常喜歡它，我邀請(qǐng)它去我家做客，它高興地答應(yīng)了。走到了家，小天使說(shuō)：“這里有好多我的朋友��！”我說(shuō)：“如果你不介意的話(huà)，你就在我家住下吧！”小天使說(shuō)“好吧！”
第二天早上，我和小天使一起在看《挫折教育全集》，我和小天使看得都很入迷，彼此之間互相問(wèn)答、互相學(xué)習(xí)，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我和小天使闖進(jìn)書(shū)的王國(guó)，完全被故事里的知識(shí)所吸引，書(shū)就像一塊吸鐵石，時(shí)刻地吸著我們的眼球，我和小天使看到高興的情節(jié)，我們一起蹦蹦，感覺(jué)到高興，看到緊張的地方，我們會(huì)握緊拳頭，感到緊張；看到悲傷的`情節(jié)，我們都會(huì)禁不住流淚，為主人公而感到傷心。
看了一部分，小天使來(lái)提問(wèn)我，我流利地回答了出來(lái)。小天使說(shuō)：“你比以前說(shuō)的好多，只要認(rèn)真讀書(shū)，我相信你一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的�！蔽艺f(shuō)“小天使，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望�！�
書(shū)，一個(gè)多么顯著的字眼；一份多么營(yíng)養(yǎng)的餐品；一個(gè)多么可愛(ài)的小天使。我要“好讀書(shū)，讀書(shū)好，書(shū)讀好”，讓每一天都過(guò)得豐富多彩。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是……書(shū)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的幫助，會(huì)讓我們變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越好。
我是一個(gè)比較開(kāi)朗的小女孩，對(duì)所有的新事物都很感興趣。這不，剛看到書(shū)，我就一下子被吸引住了。在家里，媽媽給我買(mǎi)了大量的故事書(shū)，讓我廣泛地閱讀。所以，只要一有空閑的時(shí)間，我就翻開(kāi)書(shū)閱讀。
那天，我一大早起來(lái)，捧起書(shū)就讀了起來(lái)。到了中午，媽媽大聲的說(shuō)道：“小悅，快來(lái)吃飯！”“噢！”我頭也不抬地回答道。這一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。“快點(diǎn)吃飯！”“我來(lái)啦！”我假裝走了過(guò)去，裝著走步的樣子，原地踏步，手上拿著的書(shū)還未放下過(guò)。媽媽終于無(wú)可奈何地發(fā)起進(jìn)攻，我立刻跑了過(guò)去，坐在椅子上就是不吃飯，還是津津有味地看著，真的是如癡如醉啊！媽媽做的.飯，那么香，卻還是沒(méi)把我給吸引住，所以，媽媽只好把書(shū)一下子從我手中奪走，于是我只有乖乖的吃飯了。
呵呵，同學(xué)們，空閑的時(shí)候記得跟我一樣要讀書(shū)噢！不過(guò)，到吃飯的時(shí)間還是要吃飯的。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文12
小時(shí)候，我躺在自己的小床上，每當(dāng)媽媽坐在我身邊，拿著一本書(shū)，我就在床上暗暗地笑著，對(duì)媽媽“媽媽?zhuān)熘v快講。”媽媽講啊講，我漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
三年級(jí)的時(shí)候，我一直想買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，看見(jiàn)同學(xué)們拿著自己的新書(shū)在那互相炫耀，我就在那呆呆地坐著，回到家里，我就小心翼翼地跟媽媽說(shuō)“：媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》，可以嗎？”“當(dāng)然了�！眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我生怕把它弄壞，就用牛皮給他做了一件“衣服”。每次要看的`時(shí)候都要把小手洗得干干凈凈，翻頁(yè)時(shí)都要小心翼翼，一天要看好幾遍，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，媽媽看我如此愛(ài)看，就給我買(mǎi)了《窗邊的小豆豆》《昆蟲(chóng)記》《三國(guó)演義》……記得有一次，我一手拿起《窗邊的小豆豆》看，就讓我著了迷。當(dāng)我看得津津有味，媽媽就叫我?guī)退P(guān)廚房正在燒的水，我不情愿放下書(shū)，就連書(shū)都帶過(guò)去了，我邊走邊看，“呯”一聲，我撞到了墻，我忍著痛坐在床上看書(shū)，這時(shí)，我既快樂(lè)又痛苦，因?yàn)闀?shū)中的內(nèi)容給我?guī)?lái)了快樂(lè)，媽媽在樓下等，沒(méi)等到我，氣沖沖地沖上樓，看見(jiàn)我在床上津津有味地看那本書(shū)，媽媽被我逗笑了。我嚇了一跳，原來(lái)媽媽在客廳里看著我。媽媽一邊幫我抹藥，一邊責(zé)備我“：下次再這樣，就不給你買(mǎi)書(shū)了�！薄昂美埠美�，以后不這樣了�！�
我在書(shū)的王國(guó)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現(xiàn)在書(shū)是我生命中不可缺少的一部分！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文13
書(shū)是智慧的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的海洋里遨游。莎死比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽姨焯旌蜁�(shū)打交道，書(shū)自然成啦我最好的朋友。
記得有一次，我在尹老師家的書(shū)柜上找到了（趣味語(yǔ)文篇），書(shū)面上的那幾個(gè)美麗的圖案深深的把我吸引住啦，我就想貪婪的奶牛一樣撲在書(shū)上津津有味的的看起來(lái)了。書(shū)中的經(jīng)典文句深深的震撼拉我，書(shū)中的主人公快樂(lè)，我也哈哈大笑，主人公可憐，我也更著哭。讀書(shū)就要有一種身臨其境的感覺(jué)，這樣，才能真真的讀懂一本書(shū)。
記得還有一本，那我在校門(mén)口遇到尹老師，碰巧我手上拿著本書(shū)在看，尹老師說(shuō)：“上學(xué)很好，有書(shū)讀，可以知道很多東西。像我讀高中的時(shí)候，也喜歡看書(shū)，看書(shū)可以使人聰明，你一定要多讀書(shū)啊！”從那時(shí)起，我要讀書(shū)的'種子便深深的埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書(shū)桌，一本好書(shū)，對(duì)我而言，讀書(shū)就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。說(shuō)以，讀書(shū)在我心中永遠(yuǎn)是甜的。而不僅僅是我，每天都有同學(xué)在閱覽室穿梭。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)一直牢牢的記在心里。讓我們不盡情的釋放自我，在書(shū)的海洋里盡情的遨游吧！
�。∥覑�(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文14
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！睂�(duì)，我對(duì)書(shū)喜愛(ài)到了癡迷的態(tài)度。
一天晚上，我正捧著一本《狼王夢(mèng)》如餓狼般如饑似渴地讀起來(lái)，正快讀完時(shí)，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“快睡覺(jué)，不然明天上學(xué)就要遲到了�！蔽覒┣蟮剑骸霸倏匆粫�(huì)兒嘛，就快看完了�！眿寢屵�是說(shuō)：“不行�！币桓焙孟裎也凰X(jué)就要把書(shū)扔掉的樣子，我只好睡覺(jué)了，誰(shuí)叫“臣子”得聽(tīng)從“皇帝”的命令呢！
我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，于是趁媽媽已經(jīng)睡了，便裝作要去上廁所的樣子，其實(shí)是要拿我的“大白臺(tái)燈”。我小心翼翼地把書(shū)架上的《狼王夢(mèng)》抽下來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，讀了起來(lái)，我被其中的內(nèi)容吸引住了，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而悲傷不已。這時(shí)，聲音驚動(dòng)了媽媽?zhuān)抑缓冒褧?shū)放在枕頭下，臺(tái)燈放到被子里，裝模作樣的睡起來(lái)，等媽媽走了，又拿起書(shū)看了起來(lái)，終于把書(shū)看完了。
書(shū)，是盞明亮的`燈，它無(wú)聲的照亮了我們?nèi)松牡缆�，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；�?shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我，讓我們?cè)谶@座山中不斷摸索、追求。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文15
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”�！�?jiǎng)⒁瓦@句話(huà)用來(lái)形容我再和適合不過(guò)了。
我剛剛上小學(xué)的時(shí)候，看到書(shū)就想睡覺(jué)，在偶然的一天，鄰居哥哥正在聚精會(huì)神地看一本漫畫(huà)書(shū)，我忍不住湊了過(guò)去，也和鄰居哥哥一起看了起來(lái)。一本看完了，我意猶未盡，向哥哥借了幾本漫畫(huà)書(shū)，歡歡喜喜地捧著書(shū)回家。一回到家，我就趴在床上如饑似渴地看起來(lái)，猶如饑餓的人撲在面包上面。
漸漸地，薄薄的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了，我隨著媽媽走進(jìn)了書(shū)店，哇！這里的'書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。我迫不及待地奔向少兒科普區(qū)，拿了幾本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，很是入神。媽媽看到我這樣喜歡看書(shū)，就辦了一張借書(shū)卡，讓我借各種書(shū)，這就更加激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣�，F(xiàn)在我看一些名著，《哈里波特》、《情豹布哈衣》、《一一千零一夜》……
每天上學(xué)的路上，我總會(huì)拿一本書(shū)。一天，我拿了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《月光森林》，到了大門(mén)口，校車(chē)還沒(méi)有來(lái)，我站到路沿石旁，打開(kāi)書(shū)看，很快，我被書(shū)中的情節(jié)吸引住了。我仿佛身臨其境，一起和動(dòng)物們沖鋒陷陣，和它們一起出謀劃策，給它們當(dāng)啦啦隊(duì)，為它們加油，打敗入侵地球的僵尸！我沉迷在書(shū)的世界里不能自拔，校車(chē)來(lái)了以后，打了幾聲喇叭，我才回過(guò)神來(lái)。在車(chē)?yán)�，我還在想著動(dòng)物們最終勝利了沒(méi)有，它們會(huì)有怎樣的命運(yùn)……
書(shū)，你是我的老師，也是我的知心朋友！
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