小學(xué)生作文匯總[5篇]
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生作文 篇1
小學(xué)階段的時(shí)光，美好而短暫，我很快就要告別母校步入中學(xué)了�；叵肓晷W(xué)生活，有歡樂(lè)的微笑，有收獲也有教訓(xùn)，真讓我留戀。假如我能再做一回小學(xué)生，我就一定要讓我的小學(xué)生活更加豐富多彩。
在我的小學(xué)生涯中，最值得記憶的便是友誼和知識(shí)。假如我再做一回小學(xué)生，我一定更加珍惜來(lái)之不易的友誼，與其到畢業(yè)時(shí)依依不舍、揮淚告別，不如平日就珍惜與朋友相處時(shí)的那段時(shí)光，少些誤解和任性，多些理解和寬容。
小學(xué)階段我有一大遺憾：就是復(fù)習(xí)功課時(shí)不認(rèn)真,考試時(shí)審題不認(rèn)真,做題時(shí)有些馬虎，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，經(jīng)�？荚嚭蟛虐l(fā)現(xiàn)答案做錯(cuò)了,不僅讓我十分失落，還大大挫傷了我的自信心。假如我能再做一回小學(xué)生，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個(gè)耐心細(xì)致的人.
我還有另一個(gè)遺憾，就是我沒(méi)能把握住時(shí)間,與好書(shū)為伴。中國(guó)的`“四大名著”我至今還沒(méi)有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生，我一定珍惜時(shí)光，努力與書(shū)結(jié)伴，多讀中外名著，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
回憶我的小學(xué)生活非常耐人尋味,如果真的時(shí)光能倒流,讓我再做一回小學(xué)生,我肯定會(huì)更加自覺(jué)學(xué)習(xí),我會(huì)倍加珍惜寶貴時(shí)光,我想與其為時(shí)光的流逝而空悲切，不如從今做起為將來(lái)而不懈奮斗!
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜和同學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)再浪費(fèi)，不會(huì)再和老師發(fā)脾氣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，考試不會(huì)再不認(rèn)真。
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我一定會(huì)改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時(shí)不認(rèn)真，導(dǎo)致馬虎，以至于考試中不該錯(cuò)的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習(xí)慣，做一個(gè)生活中仔仔細(xì)細(xì)的人
如果我的小學(xué)能重來(lái)，我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的一草一木，不會(huì)在墻上亂涂亂抹，不會(huì)用我的臟手去碰那干凈的墻壁，不會(huì)奪取小草和花兒的生命，不會(huì)亂丟果皮紙屑。我還會(huì)珍惜水資源，不會(huì)浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家園和學(xué)校更加美好。
可是時(shí)間不會(huì)等人，童年就像風(fēng)箏帶著我的回憶飛走了。
小學(xué)生作文 篇2
“快開(kāi)門(mén)呀，我們來(lái)拜年了！”門(mén)外響起了一陣急切的叫嚷聲。一聽(tīng)這聲音，我就知道小表弟貝貝來(lái)了。貝貝是一個(gè)7歲的`小男孩，幼兒園大班。貝貝有點(diǎn)黑，矮矮胖胖，眼睛不大，有時(shí)會(huì)瞇成一條縫，雖然臉上還有一個(gè)小酒窩，但是喜歡哭鬧，很煩人，所以我不太喜歡他�？蛇@次正月初三來(lái)我家，我發(fā)現(xiàn)他有了很大的變化。
貝貝活力十足。他追著我在院子里瘋，半天下來(lái)，我們個(gè)個(gè)汗流浹背。大人只好帶我們?nèi)ピ∫皇蚁丛�。在休息室里，貝貝快速地脫一光衣服，拿起一毛一巾走向浴池，像小青蛙那樣，跳了進(jìn)去，我很奇怪，貝貝怎么這么能干。洗澡時(shí)，爸爸突然問(wèn)：“你們兩人，誰(shuí)敢憋氣下水？”貝貝信心滿滿：“我敢! 我敢!”而我因?yàn)榕聠芰怂t遲不敢下水。只見(jiàn)貝貝伸出右手，使勁地捏住鼻子，緊閉雙眼，深吸一口氣，快速地往下一蹲，連人帶頭沒(méi)進(jìn)了水里！過(guò)了幾秒，他從水里冒出來(lái)，用手抹去臉上和頭上的水珠，得意洋洋地問(wèn)我：“厲害吧？”連爸爸也給貝貝鼓掌了，夸他勇敢。更出人意料的是，原來(lái)怕洗頭的貝貝，今天竟然很乖地讓爸爸在水龍頭下給他洗了頭。
澡洗好后，貝貝自己穿了衣服。吃晚飯，也沒(méi)有要姨一娘一喂，而是自己安靜地坐在椅子上，用筷子把米飯一大口一大口地往嘴里送，并且吃得很干凈；而我卻不停地往電視機(jī)跟前跑，不但沒(méi)有吃飽，而且在碗里、桌上留下了許多米粒，這時(shí)貝貝居然跟我說(shuō)：“老師講過(guò)，不能一浪一費(fèi)糧食哦。”家里人一陣大笑，把我的臉都弄紅了。
這就是我的表弟貝貝，半年時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，就有了這么大的變化，變得勇敢、自立、懂事了，值得我這個(gè)哥哥好好學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇3
介紹所里門(mén)庭若市，小熊想：這次我得找個(gè)文雅一點(diǎn)的工作。我是師范院校體育系的大學(xué)生。我得學(xué)有所用。
介紹人兔子翹著二郎腿坐在轉(zhuǎn)椅上，連眼皮都沒(méi)有抬一下，虎著臉問(wèn)：“啥事？”小熊小心翼翼的說(shuō)：“想找個(gè)當(dāng)教師的工作。”“‘蟲(chóng)蟲(chóng)小學(xué)’正在招聘老師，這是推薦信�！闭f(shuō)完，扔去一封信。
次日，小熊興沖沖地去了“蟲(chóng)蟲(chóng)小學(xué)”。校長(zhǎng)爽快地說(shuō)“包吃包住，每月三百元。這是一年級(jí)一班的鑰匙。”
第二天，小熊神采奕奕地向教室走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)教室里亂成了一鍋粥。小熊“新官上任三把火”，決心“殺雞給猴看”，可又轉(zhuǎn)眼一想，萬(wàn)一被家長(zhǎng)告了黑狀，自己的飯碗不又碎了？眼看著教室里有玩掌上電腦的、有聽(tīng)MP5的、有打鬧的……小熊破罐子破摔了，猛拍了一下桌子，大喝一聲：“別鬧了”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，還好，學(xué)生還算聽(tīng)話。于是，過(guò)了幾天，小熊就帶著學(xué)生去操場(chǎng)跑步。
第二節(jié)課的時(shí)候，紅頭蟲(chóng)不小心摔了一跤，手上擦破了點(diǎn)皮，坐在地上哇哇大哭起來(lái)。校長(zhǎng)聞聲趕來(lái)，一看此情此景，臉色頓時(shí)嚇得慘白，急急忙忙將紅頭蟲(chóng)送進(jìn)醫(yī)務(wù)室，貼上創(chuàng)可貼，又哄了一箱“阿爾卑斯”，這時(shí)， 紅頭蟲(chóng)總算安靜了下來(lái)。小熊想，校長(zhǎng)真是小題大做。事后，校長(zhǎng)將小熊臭罵了一頓：“你不就是個(gè)體育老師嗎，隨便哪個(gè)都能教�！痹瓉�(lái)，紅頭蟲(chóng)是教育局長(zhǎng)的兒子。為了減少不必要的.麻煩，校長(zhǎng)還一一介紹了有“后臺(tái)”的學(xué)生，并警告小熊：“你對(duì)這些學(xué)生要多加關(guān)照，誰(shuí)的‘后臺(tái)’硬，就選誰(shuí)為班長(zhǎng)�！�
這樣平靜的過(guò)了幾天，可好景不長(zhǎng)。一天下午，縣長(zhǎng)的兒子綠泡蟲(chóng)把一個(gè)外班的學(xué)生打得直鼻血。小熊非常生氣，就批評(píng)了綠泡蟲(chóng)，忍不住又拿起戒尺在綠泡蟲(chóng)的手上打了一下，綠泡蟲(chóng)便鬼哭狼嚎般的大鬧了起來(lái)。校長(zhǎng)聞?dòng)嵅铧c(diǎn)暈了過(guò)去。校長(zhǎng)連忙滿臉堆笑賠情道歉，好說(shuō)歹說(shuō)，又買了一箱“阿根斯達(dá)”給綠泡蟲(chóng)，才算把他哄進(jìn)了教室。校長(zhǎng)隨即轉(zhuǎn)身臭罵小熊，那唾沫星子差點(diǎn)淹死了小熊。
不到半小時(shí)，縣長(zhǎng)和局長(zhǎng)一同來(lái)到學(xué)校。局長(zhǎng)溫和地說(shuō)：“小熊，你剛畢業(yè)，缺乏管理能力，怎么能讓小孩摔跤呢？”縣長(zhǎng)更是和藹可親地說(shuō)：“小孩子打架很正常。把孩子送到學(xué)校是來(lái)接受教育的，不能體罰學(xué)生�！�
縣長(zhǎng)和局長(zhǎng)走了之后，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小熊說(shuō)：“你這么不諳世事，將來(lái)是要吃大虧的。你還是另謀生路吧�！�
小熊心灰意冷地走出了“蟲(chóng)蟲(chóng)小學(xué)”。
小熊總得生存吧，不知下次他會(huì)找個(gè)什么樣的工作呢？
小學(xué)生作文 篇4
星期六早上，我?guī)е鞓?lè)而又期盼的心情來(lái)到了錫九藝校，今天是我第一次上國(guó)畫(huà)課，我真希望教國(guó)畫(huà)的老師是一位溫柔、漂亮的女老師。上課鈴響了，果然是一位漂亮的女老師――陳老師。
我拿著毛筆左看看，右瞅瞅，就是不知道怎樣握筆。陳老師一邊給我們做動(dòng)作，一邊說(shuō)：“二指和三指握緊筆，四指和五指頂著筆，握筆的姿式才正確。”我拿起毛筆，怎么握也握不好。我的手指緊張地硬梆梆的，手腕很僵，胳膊跟一根木頭似的架在那里，手還一直抖。唉，毛筆真難握呀！
接下來(lái)，陳老師又告訴我們國(guó)畫(huà)跟水粉的區(qū)別，區(qū)別就在水粉畫(huà)顏料加水少，而國(guó)畫(huà)的`加水多。
陳老師給我們發(fā)了作畫(huà)的東西，就開(kāi)始讓我們自由發(fā)揮了。我畫(huà)的是春天的樹(shù)和冬天的樹(shù)的。春天的樹(shù)枝繁葉茂，很好畫(huà)；冬天的樹(shù)只有樹(shù)干和樹(shù)枝，更好畫(huà)了！我覺(jué)得我畫(huà)得還不錯(cuò)。最后，陳老師開(kāi)始教我們畫(huà)最基礎(chǔ)的國(guó)畫(huà)――線條畫(huà)。
下課了，媽媽看到我的畫(huà)，說(shuō)：“真不錯(cuò)！畫(huà)得真像畢加索的和平鴿呀！不過(guò)，畢加索畫(huà)的是油畫(huà)，你畫(huà)的是國(guó)畫(huà)！”我覺(jué)得自己畫(huà)得簡(jiǎn)直是“亂七八糟”！
現(xiàn)在我終于知道了，國(guó)畫(huà)真難畫(huà)呀！
小學(xué)生作文 篇5
今天，我要幫媽媽洗碗。我挽起袖子就“開(kāi)工”了。我先擰開(kāi)水龍頭，用洗碗巾把每個(gè)碗一圈圈地洗，洗掉殘留在碗上大部分的米粒和油汁，然后就用同樣的方法洗筷子和小勺子。緊接著，我把洗潔精壓在洗碗巾上，認(rèn)真地擦了起來(lái)。這時(shí)候，水里、碗里、洗碗巾上、我的手上都有許多的'小泡泡。我最后把這些泡泡沖干凈。我的洗碗任務(wù)就完成啦！媽媽來(lái)檢查我的“勞動(dòng)成果”了，媽媽高興地說(shuō)：“你真棒！”我心里甜滋滋的，比喝了蜜還甜。
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