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成長(zhǎng)的蛻變作文

時(shí)間:2023-08-10 14:36:56 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的蛻變作文(大全2篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的蛻變作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)的蛻變作文(大全2篇)

成長(zhǎng)的蛻變作文1

  小時(shí)候,媽媽告訴我,只要聽(tīng)話就可以獲得那童話世界里的水晶球、我相信了。爸爸對(duì)我說(shuō),只要吃掉那口青菜,我就為你摘到天上的星星。我相信了。姐姐說(shuō),帶上買的皇冠,我就擁有魔力了。我相信了。哥哥說(shuō),只要你不黏著我,自然就有人來(lái)陪你玩。我相信了。可是,最終我沒(méi)有擁有水晶球,沒(méi)有星星,沒(méi)有魔力,也沒(méi)有人來(lái)我身邊陪我玩。但那些個(gè)時(shí)候,我都只是不開(kāi)心了一會(huì)兒,很快就忘了,然后依舊相信家人的種種美麗的謊言。

  上幼兒園時(shí),終于嘗試到了交朋友的滋味,很開(kāi)心。心里面想著現(xiàn)在和朋友玩耍,晚上回家看動(dòng)畫(huà),哈哈哈,太美好了。可到了晚上,留給我的只有一個(gè)人的無(wú)聊。心中想到,難道這傳說(shuō)的寄宿幼兒園就代表著離開(kāi)爸爸媽媽嗎?終于還是忍不住,大哭了起來(lái),總想著爸爸媽媽溫暖的懷抱,可始終爸爸媽媽也沒(méi)出現(xiàn)在宿舍門口,取而代之的是老師的`勸導(dǎo)?蘩鄣奈乙褯](méi)有力氣任性了,只好聽(tīng)老師的話乖乖睡去。直到每個(gè)周五,爸爸媽媽來(lái)接我了,我開(kāi)心極了,然后回家度過(guò)愉快的周末。慢慢的,我意識(shí)到哭著想爸爸媽媽是沒(méi)有用的,我要適應(yīng)學(xué)校的生活。

  上小學(xué)了,我很新奇。在我眼里,小學(xué)是一個(gè)神圣的地方,因?yàn)榭偮?tīng)著哥哥姐姐們描述著他們的小學(xué)。但當(dāng)我要邁進(jìn)小學(xué)大門時(shí),心中又不免的緊張起來(lái),但還是鼓起勇氣,深呼吸輕松的走進(jìn)的學(xué)校,跟爸爸媽媽揮了揮手,自己找了位置坐下,面對(duì)著這陌生的一切。陌生的講臺(tái)、陌生的老師、陌生的書(shū)本、陌生的同學(xué),我知道,這一切我都要適應(yīng)。于是,我開(kāi)始向周圍的同學(xué)自我介紹,打算開(kāi)始交新的朋友。翻開(kāi)新書(shū)本,熟悉新的知識(shí)。成長(zhǎng)這一詞也在小學(xué)期間開(kāi)始學(xué)習(xí)、理解、感悟了。六年一晃而過(guò),眼看著就要小學(xué)畢業(yè)了,那時(shí)我也明白了很多,同學(xué)之間應(yīng)該如何相處,要有包容的胸懷,要體諒父母,理解父母的辛苦……可是這六年我有經(jīng)歷了多少呢?每天要抓緊課余時(shí)間做作業(yè),只有成績(jī)好了才不會(huì)受批評(píng)。在家長(zhǎng)面前不能過(guò)多解釋,因?yàn)槟菚?huì)被誤會(huì)成頂嘴。以前總希望能在一夜之間長(zhǎng)大,F(xiàn)在只希望能做一只自由的蝴蝶便好。

  初中到了,我早已不輕易流淚,也不再感到新入學(xué)的緊張,一切順其自然就好。我也找到了怎么進(jìn)行初次交流。我覺(jué)得利用問(wèn)詢時(shí)間來(lái)進(jìn)行初次對(duì)話很常見(jiàn),卻每次都很成功,想想以前遇見(jiàn)新同學(xué)都覺(jué)得緊張與尷尬,現(xiàn)在卻有了想偽裝自己的想法。找到座位,看看周圍陌生的同學(xué),想著將來(lái)要一起度過(guò)三年,竟也能會(huì)心一笑,覺(jué)得時(shí)間很美好的事情,便開(kāi)始向往未來(lái)三年生活,期待將會(huì)發(fā)生在我們身上的種種。也突然意識(shí)到自己成長(zhǎng)了一些。

  也許,我早已成長(zhǎng)了……早在那平凡的生活中進(jìn)行了人生的次次改變,只是當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí),卻早已是很大的蛻變了。成長(zhǎng)——就像我小學(xué)是希望變成一只自由自在的蝴蝶,卻從沒(méi)想到過(guò)蝴蝶是經(jīng)過(guò)了蛻變,要想變成一只美麗的蝴蝶必須是要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的破繭過(guò)程。

成長(zhǎng)的蛻變作文2

  蠶破繭成飛蛾,毛蟲(chóng)破繭成蝴蝶,它們都是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮,將自身蛻變成了一個(gè)全新的形態(tài)。人的一生,從年幼到垂暮,成長(zhǎng)的過(guò)程猶如此,一次次的蛻變,一次次的體悟這世界。

  幼小的孩子,在父母的眼中是天賜恩澤,在爺爺奶奶心中是至尊珍寶。好吃好喝好玩的,只要是他們認(rèn)為的最好的,都會(huì)毫無(wú)保留的給孩子。我的童年,自然也受過(guò)如此待遇。被疼愛(ài),被縱容,被關(guān)心,被呵護(hù),那時(shí)在我小小的眼中,世界全部都掌控在自己的手中。到了要上學(xué)的年齡,邁入了滿是“小公主”、“小王子”的校園里,和父母一般的老師卻不是全身心地關(guān)愛(ài)我一個(gè)人,我再也得不到“有求必應(yīng)”的待遇。在這里,撒嬌不會(huì)一直換來(lái)棒棒糖,哭泣不會(huì)一直換來(lái)?yè)肀。慢慢的,我明白了,世界,很大,渺小的我并不是它的中心?/p>

  我喜歡動(dòng)物。很小的時(shí)候,親戚送來(lái)一只可愛(ài)的小狗,我簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。慢慢的,向來(lái)喜歡睡懶覺(jué)的我為了照顧小狗的飲食每天早起精心準(zhǔn)備;為了它睡得舒適,用我不合身了的衣服親手制作了一個(gè)小窩;為了它不寂寞,我每天都會(huì)抽出課余時(shí)間陪它玩耍。它成了我的一個(gè)很特殊又很重要的.朋友,吃在一起,睡在一起,玩在一起,我的心每日都是晴天。然而年少的我根本不知道時(shí)間對(duì)于小動(dòng)物來(lái)說(shuō)是不能和人類劃等號(hào)的。終于,它跑不動(dòng)了,吃得少了,睡得卻多了。等我意識(shí)到想要去挽救,卻發(fā)現(xiàn)根本就束手無(wú)策。在一個(gè)飄雪的早晨,我看著它躺在地上,小小的身體慢慢變冷,變冰。那一天,我知道了,有些事物,就算你去努力,絞盡腦汁,它的發(fā)展走向也是不能控制的,讓人無(wú)能為力。

  三年前,我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入初中。然而激動(dòng)歸激動(dòng),隨之而來(lái)的壓力卻一年大似一年。相較于背誦默寫(xiě)的文科,注重理性思維的理科,我的學(xué)習(xí)成績(jī)只能用慘不忍睹來(lái)形容。認(rèn)清自己的弱勢(shì)后,我將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)幾乎完全偏向了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué),尤其是物理。上課聽(tīng),下課做,昏天黑地沉浸其中。有時(shí)候睡著了,夢(mèng)里面都是電路圖、化合價(jià)、幾何證明。我努力了,真的很努力。但是一次次測(cè)驗(yàn),一場(chǎng)場(chǎng)大考,鮮紅的“x”擊碎了我的心。興趣沒(méi)有了,動(dòng)力也沒(méi)有了,我一度自暴自棄地將這些教科書(shū)丟棄在角落,仿佛這樣做就可以永遠(yuǎn)逃避它們帶給我的“負(fù)能量”?墒牵棵靠粗煽(jī)冊(cè)上的排名,逐個(gè)比較,若是理科能提升,我就不會(huì)永遠(yuǎn)徘徊于中等而不前,就不會(huì)總是聽(tīng)到老師和父母的嘆氣聲。自身的性格是驕傲的,我從小就不愿意低人一等,不愿意落后于人。況且《愚公移山》教育我要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。我能逃一時(shí),難道能逃一世?以后的高中學(xué)習(xí)怎么辦?成績(jī)是次要的,堅(jiān)持不懈的去努力才是我該具有的品質(zhì),就算此時(shí)無(wú)能為力,并不代表以后找不到成功的途徑。從此,我理解了,困難無(wú)處不在,此時(shí)無(wú)能為力,但是我還是要大踏步前進(jìn)。

  在成長(zhǎng)中蛻變。時(shí)間的流逝換來(lái)的是我們的逐漸成長(zhǎng),不僅是身體上的,更應(yīng)該是思想上的。學(xué)會(huì)從生活的點(diǎn)滴中去思考,努力沖破“不成熟”的外殼,去迎接更廣闊的天地。

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