【薦】描寫的小學(xué)生作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我常常會想起我早已死去的“小伙伴”——一條只有一只眼睛的金魚。
本來，我家養(yǎng)著三條可愛的小金魚——紅色、黑色、黃色的。這三條金魚是外婆家的鄰居李伯伯送給我的�？墒牵覜]有養(yǎng)魚的經(jīng)驗，養(yǎng)了三天就死去了兩條，只剩下一條黑的。我想：這條金魚太孤獨了，要給它找?guī)讉�小伙伴才好。想向李伯伯再討幾條，可是又不好意思。我就請小舅舅去買了兩條小金魚。
金魚買回來了，我小心翼冀地把它們放進魚缸里。哈，這條黑色的金魚活躍起來了，和另外兩條金魚一起游來游去，顯得非常高興。我也非常高興。這三條金魚成了我的“小伙伴”，我天天親自給它們喂食。
一天早上，我給它們撤進一些魚蟲干，兩條金魚大口大口地搶著吃，可一條比較小的紅色的金魚反應(yīng)很慢，只吃到了一點點。這是什么原因呢？我盯著這條小金魚仔細看，原來這條金魚只有一只眼睛是明亮的，另一只左眼卻不知怎么瞎了。
這件事被表姐們知道了，她們議論紛紛。有的說把它丟掉算了；有的說別去管它，餓死就餓死！總之，她們都不喜歡這條金魚。我不同意她們的意見，這條金魚雖小，可也是一個小生命呀！它又瞎了一只眼睛，多可憐！它像殘疾人一樣苦惱，我們應(yīng)該同情它，愛護它，怎么能丟掉它，讓它餓死呢！
于是，我每次喂它們的時候，總是先用網(wǎng)罩把另外兩條金魚隔開來，讓這條一只眼睛的魚吃一會兒，再讓它們一起吃。
就這樣，它和另外兩條金魚一樣，能夠吃得飽，玩得快樂。它天天和它的同伴一起在水中玩耍，東游西蕩，和睦相處。我看了，心里真高興。
暑假到了，我要到姨父家去住一個星期。誰來照料這幾條金魚呢？我想帶到姨父家去，又怕金魚在路上死掉，只好托表姐們照料它們。特別關(guān)照大表姐，要照料好那條一只眼睛的金魚。
大表姐笑著說：“什么好寶貝！你放心吧，不會死的！”
一個星期以后，我從姨父家回來了。一到家，我就急忙先到陽臺上去看我的金魚。一看魚缸里只剩下兩條金魚，那條一只眼睛的金魚不見了。我急得哭了起來。
大表姐走進來，對我說：“你別哭了，反正是有一只眼睛的`，死掉就算了。”這會兒，我哭得更厲害了，邊哭邊質(zhì)問大表姐：“是你沒有養(yǎng)好它，我要你賠！”大表姐看我這樣傷心，一下子被感動了。她說：“好吧，我就賠你一條。”說著，她轉(zhuǎn)身就走了出去。一會兒，她手里捧著一個小飯碗走了進來，我擦了擦眼淚，睜大了眼睛看著碗里那條金魚。我以為大表姐在跟我開玩笑，把一只眼睛的金魚藏起來，現(xiàn)在又拿出來了。我仔細一看，這不是那條一只眼睛的金魚，但我非常熟悉這條金魚，烏黑的鱗片，瘦瘦的身子，尾巴三長二短的，長得很不齊，看上去非常難看，表姐慚愧地對我說：“這是我向李伯伯討來的，他不喜歡這條金魚，早想把它丟掉。我們一起來養(yǎng)這條小金魚吧！”
過了幾個星期，這條金魚被我和大表姐養(yǎng)得胖胖的，好像尾巴也長齊了。它有時候活潑地跳躍出水面，好像在說：“小主人，謝謝你救了我。”
今天，我看到這條金魚的時候，就會想起和我一起度過一段童年生活的“小伙伴”——一條只有一只眼睛的金魚。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天我放學(xué)，我在學(xué)校門口看見有好多同學(xué)圍成一個圈在看什么東西？我想（她）他們不回家寫作業(yè)在那圍著干嘛呀！
我?guī)е蓡栕呓豢丛瓉碛幸粋�阿姨在賣小雞仔，我說：“媽媽給我買一個吧！”媽媽說：行，于是阿姨給我挑了一個看著又大又機靈的雞仔。我高高興興的把小雞仔帶回家了，給它為了點小米�？赡苁呛ε掳伞Ｋ稽c也沒吃，還嘰嘰嘰嘰的.叫個不停。等著瞧吧！我一定要把它養(yǎng)大的，讓它變成一只美麗的公雞或會下蛋的母雞。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
炎熱而煩悶的夏天過去了，迎來了一個金色的秋天。秋天，是一個時尚藝術(shù)家，她把田野染成一片金黃，把天空染成一片碧藍，為美麗的大地換上一套金色的秋裝。俗話說：“一葉知秋�！苯瘘S的樹葉是秋天里特殊的嘉賓。紅色、黃色，還留著少許翠綠的葉子，把秋天裝扮得格外迷人。
漫步在跑道上，我仔細地撿著落葉，邊撿還邊接著從樹上落下的葉子。一片梧桐葉悄無聲息地落在我的腳邊，撿起來細看：它雖已變得金黃，但黃中還帶著紅，那到底是秋風(fēng)給它點上的胭脂，還是它離開了大樹媽媽而哭紅的眼睛呢？雖然這片葉子“老態(tài)龍鐘”了，但葉脈卻清晰可見，密密麻麻的葉脈似乎在訴說這一片梧桐葉豐富多彩的一生。
“哎喲！”我輕輕地喊了一聲，原來是一小片夾竹桃的葉片不偏不倚地砸在我頭上。拿起一看，這片葉子就像一個既扁又寬的大嘴巴，內(nèi)部凸出的葉脈整齊地排列著，看上去就像一個老婆婆臉上的`皺紋。我心中突然出現(xiàn)一個疑問：這片葉子還這么翠綠，不像其他樹葉那么黃，為什么它還會下來呢？我環(huán)顧四周，一陣秋風(fēng)吹過，大片的樹葉依依不舍地脫離了大樹母親。哦！原來這片葉子忍不住樹上的寂寞也跟著姐妹們飄下來了！
秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚地落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。
��！秋葉真美��！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我家有一個迷信的奶奶。每天早晨，她總是點一柱香，向佛祖恭恭敬敬地拜三拜，嘴里念念有詞地說：保佑我們?nèi)移狡桨舶�，無災(zāi)無難，保佑我家孫女成績好一點……＂每次我聽到了，只能嘆一口氣，難道我不用努力，好成績就會降臨在我身上？
更為迷信的是，有一天我的牙掉了，奶奶看見了，再三叮囑：丹丹，你掉的是下牙，可一定要扔在房頂上呀！”我煩她嘮叨，裝作沒聽見，故意不吭聲。奶奶不耐煩了：“否則你的`牙長不出來！”按照奶奶說的，我正想把牙扔到房頂，可轉(zhuǎn)眼一想，我要破除一下她的迷信，于是我故意把牙扔在下水道里，奶奶看見了，慌忙對我說：“你傻了，這下牙齒真的長不出來了。”我頂嘴道：我不相信�！币惶�，兩天，三天……我耐著性子等下去。有一天早晨，我刷牙的時候偶然發(fā)現(xiàn)了新牙，我高興得跳起來，向家人報“喜訊”，而奶奶卻一聲不吭了。
奶奶的迷信有時候也會折騰到自己的身上。有一次她要和其他老奶奶一起去念大佛，要吃十五天的素食。奶奶本身就有胃病，半個月一點都不吃葷菜可怎么擋得牢？爸爸和媽媽都勸她不要去念佛，可她卻堅持已見，說只要飯吃得多一點就行了。結(jié)果呢？佛是念回來了，可她的老胃病卻犯了。哎，佛祖怎么沒保佑她呢？
奶奶迷信的事情還有許多許多，這里我就不一一例舉了。我們也勸不了奶奶，只想對她說：“這個世上根本就不存在佛祖，所有的一切，都要靠我們自己。”
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我見過的小鳥很多。然而，只有燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且它那種壘窩的精神，更使我難以忘卻。
今年春天，一個星期天的早晨，我從熟睡中醒來，一睜眼，看見窗外有兩個小黑點。這不是燕子嗎？看它兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴紅得似火，飛起來輕柔靈巧，忽高忽低，優(yōu)美極了。我從課外書中得知燕子能報春，吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。多好啊！這時燕子正在我家屋檐下壘窩，不知是出于好奇，還是什么原因，我急忙起床，穿上衣服，跑到屋外，望著燕子壘窩。
只見燕子飛到水坑邊，過一會兒，嘴里叼著一些泥，又飛回屋檐下。我想：燕子這么小，每口只能叼一丁點兒，什么時候才能壘成一個像樣的窩呢？只見燕子站在剛剛見底的窩前，小心翼翼地將泥放在壘過的缺口上，仔細看了一下，吱吱地叫了幾聲，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會兒飛去，一會兒飛回。看著看著，我的眼睛都覺得疲倦了，但是燕子卻毫無倦意，仍然忙個不停。
有空，我就出去觀察。十多天以后，外表重重疊疊、瓷碗大小的燕窩終于出現(xiàn)在對面的'屋檐下。我盯著燕窩呆住了。不過，看著想著，我也終于明白了：燕子能壘成這么美麗而堅固的窩，是它不嫌棄自己小小的一口泥，踏踏實實地勞動的結(jié)果。燕子這種堅韌不拔的毅力，起早貪黑的精神，深深地感動了我。
現(xiàn)在，天氣慢慢轉(zhuǎn)冷了，燕子飛出自己的窩，飛走了�？墒�，燕子壘窩的精神卻永遠激勵著我。我相信，在學(xué)習(xí)上發(fā)揚這種壘窩精神，把知識一點一點積累起來，那么，將來一定會有大的收獲。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
威尼斯水城小學(xué)二（2）班 李翰林
我的爸爸，三十多歲，屬龍的。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的'眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛。他有一張娃娃臉，看上去真是很年輕。我的爸爸非常愛我，他經(jīng)常給我買東西。這幾天正準備給我買《歇后語大全》和特技自行車。我的爸爸也是個電腦迷，他早晨吃飯時玩電腦，上班時也玩電腦，就連晚上睡覺時還想著玩電腦。
這就是又愛我又愛電腦的爸爸。
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