(推薦)成長日記

　　一天的時間即將結束了，相信你會領悟到不少東西，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的成長日記5篇，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

　　今天是軍訓第一天，給我的感觸頗多。

　　軍訓的生活更加強調自律和自理，在此之前家中生活頗為散漫，時間概念并不是很清楚，大約是以小時為單位的生活。因此養(yǎng)成了做事拖沓的壞習慣，自律是更不用說，無論在家，還是在校，需要嚴格約束自己的時候少之又少，故而并未培養(yǎng)出好習慣。至于自理，因為初中走讀，衣食住行父母包辦，從未自己動過手，因為欠缺，所以彌補。當我聽到內務的具體內容時，既期待又惶恐，期待的是能從中得到經驗和成長，惶恐是面對新的'生活，十分害怕處理不當。

　　其實對于自律，或許大部分同學做的都不好，而我亦然，所以就在第一天，受到了教官的批評和嚴懲，我和所有同學一樣，都抄了很多東西，也收獲了很多。

　　最后是訓練的感想，在訓練時不苦不累是不可能的。重復的枯燥的訓練，在嚴格的紀律下，難免會生出怨念和松懈的情緒，在我旁邊的一位女生，褪去以往的矜持和柔弱，顯得英姿颯爽，響亮的口號以及全神貫注的神態(tài)感染了我，感染了全班的每一個同學，全班精神飽滿地完成了第一天的訓練。

　　第一天軍訓結束，是散漫生活的結束，嚴格律己的開始。

成長日記 篇2

　　這是最后一天的工作了。我要為自己高中三年的輕狂浮躁付出代價，去報名復讀。說實話，雖然很苦很累，但我還真不想就這么早離開呢。在這一切都熟悉了，大家都是鄉(xiāng)下來的土包子，淳樸，憨厚。他們粗俗，但和他們在一起輕松快樂，大聲的調侃，善意的吵罵。時間久了，我也混在他們一塊，嬉笑怒罵，大侃特侃。我感到未有的快樂輕松。明天，我再也不會來了，還真舍不得。舍不到那些一起這么久同甘共苦的朋友；舍不得那些難忘的苦中有樂的日子，可我只能說聲：再見！

　　在這最后一天，我還見到一個整個工程隊最有名氣的人——“傻冒”。“傻冒”是大家為他起的外號。他50歲的樣子，頭發(fā)有些花白，人卻依舊精干，一副大嗓門，罵盡目中不平事。有個年齡比我大點的工仔，輟學打工，傻冒叫他“*家哥”。有人打趣問他為什么這樣家，明明他都能當你孫子。傻冒卻樂滋滋的說：“這有什么，我就佩服那娃，心眼實，勤快。我咋就不叫你們這些猴精呢”。他會罵那些只顧掙錢不管孩子學習的人，也會罵那些不體恤工人的包工頭和老板。如此這樣，便覺得他受是個“傻”得可愛的人。

　　該走了，便離開�；氐綄W校已有一段時間，匆匆忙忙，閑暇時我仍舊想起那段勞苦快樂的日子。農人收獲了一年的勞動成果，我也在這個盛夏的七月成長，在人生的'路上前進了一小段路程。明白了許多，思考了很多，為自己不同的命運而挑戰(zhàn)，奮搏不懈，讓自己的人生之路更精彩。父母就像我們頭頂的一片天，為我們遮日擋雨；父母是風雨中的一艘巨輪，隨時都在準備著，為救起自己落水的孩子而準備著。多點孝心，多點時間，侍侯好我們的父母，這是我們人生路上的第一要事，也是我們要時刻都不能忘記的大事，讓我們傳承我們古老的文化——孝道吧！

成長日記 篇3

　　1988年

　　邁著欣喜的步伐，我走進四中，開始了自己的初中生活。在這里，留下了幾許深刻的回憶。課堂上老師們的諄諄教誨、同學們的團結友愛，至今，歷歷在目。我的同學、我的老師、我的班級、我的學校，不僅豐富了我的知識，提高了我的能力，還蕩漾了我的激情，振奮了我的'精神！

　　我想，這一段路有四中伴我同行，真好……

　　四中，你給了我太多的東西，有知識，有成就，也有做人的道理。我從這里起步，走向明天。

　　四中------是我學習的搖籃。

　　1991年

　　馬上初中就要畢業(yè)了！為什么我沒有激動、沒有高興？反而感到萬分的不舍與難過？四中，離開了你，我感到有點兒茫然。離開了朝夕相處的老師與同學，我——感到孤單。走入高中那陌生的學習環(huán)境，我埋頭苦讀。只在獨處時，會想到我的母校四中。我在心里暗想：等著我，母校、老師、同學們。我們還會再相見。

　　1996年

　　“四中，我來了！”

　　一紙分配指令，把我?guī)Щ啬感５纳磉叀Ｓ悬c兒雀躍，有點兒不安，有點兒期待，有點兒緊張，我走上講臺。至今，仍記得當年自己的第一堂課；仍記得自己的第一屆學生；仍記得第一屆每個學生的名字！那么熟悉，那么難忘。

　　往事浩若煙塵，掰著手指頭算了算，我已在四中這個優(yōu)秀的大集體生活了14年。如果把這些年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾?蓋茨一樣富有。感動，總是想的太多而又說的太少。

　　一份耕耘，一份收獲。教育教學工作苦樂相伴。在四中的每一天都是忙碌的，但也是充實和快樂的。因為我們有這樣一個充滿朝氣、溫馨和諧的集體。四中為高一級中學輸送了無數的優(yōu)秀學子，為城鄒教育的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。

　　四中------是我工作的港灣。

　　20xx年

　　一晃，那么多年。在四中，我就像蹣跚學步的嬰兒，在您的陪伴下成長。見證過您的輝煌，領略過您的風景秀美，我為您感到無限的榮光。四中，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望；四中，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。走進校園，無你會發(fā)現(xiàn)四中內斂而熱情，智慧而秀美。

　　四中，您是春之校園啊，有綠色的生命在活躍，有綠色的希望在延伸。永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好！

　　如今您即將迎來自己的三十歲生日，我要對您說“生日快樂！”衷心祝愿四中的明天更美好！

成長日記 篇4

　　十六個春夏秋冬，幸福從未離開過我，總是那樣眷顧我，始終縈繞在我左右，伴著我快樂成長。

　　藍色的雨傘

　　看著窗外傾盆的大雨，我十分焦急，這么大的雨，我沒帶雨傘，媽媽又臥病在床，我該怎么回去？忽然，我眼睛一亮，一朵藍色的傘花盛開在校門口——是媽媽來接我了。我和媽媽走在大雨中，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，卻置身于一片藍色的無雨的天空下。我看到傾斜的傘柄“媽媽，雨傘歪了”，我提醒到�！皼]有歪啊。”媽媽輕聲說。漸漸的，眼淚模糊了我的視線，我覺得自己好幸福。走過了一個又一個的雨天，我慢慢長大，那把藍色的雨傘卻清晰地留在我的腦海里。

　　悅耳的風鈴聲

　　月夜降臨，寒風呼呼地吹著，好冷的一個冬天��！我被凍醒。這時候我多希望爸爸能給我添床毯子，或者只是輕輕的一個吻，我也會感到溫暖的。咦？我房間門頂上的風鈴怎么“叮叮鐺鐺”地響了起來，又傳來熟悉的腳步聲，哦，是爸爸！趕緊裝睡，等那腳步聲停止后，我感到被子厚了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾綹碎發(fā)撥開，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串串“叮叮鐺鐺”悅耳的風鈴聲，那么清脆，那么動人，我那么幸福。時間一天天流逝，而那串風鈴依舊每晚都會唱起那動聽的.歌兒。

　　清涼的蒲扇

　　馬上要中考了，我投入了緊張的備考中。一天晚上，我坐在書桌前挑燈夜戰(zhàn)，該死的蚊子來了，汗水濕透了我的全身。我感到很焦躁，總是靜不下心來看書。忽然感到身后吹來一絲涼風，它像一顆定心丸，除去了我的煩躁�；仡^一看，是奶奶，她正拿著一把蒲扇給我扇風。兩個小時后，我已經復習得差不多了，看看奶奶，她已經累得不行了。我心疼地望著奶奶說：“奶奶您真好，謝謝您！”奶奶揚起嘴角笑了，嘴角旁的酒窩陷得那么深，仿佛盛滿了甜蜜。我感到絲絲的幸福在心底泛起，暖暖的，柔柔的。

　　乘著幸福的翅膀，我在湛藍的天空中展翅翱翔！

成長日記 篇5

　　從小，我什么事都很失敗，在大大小小的戰(zhàn)場上，總是一敗涂地，潰不成軍。

　　但是，我卻心有不甘，為什么我要讓自己就這樣失敗下去，我不愿一直沉淪在這種自卑的陰影中。

　　從此，我就經常對自己說：我要成功，我一定要成功，我必須讓自己的人生開滿花朵，哪怕是沒有人給我鼓勵。

　　就這樣日復一日，我依靠著執(zhí)著和努力，我終于成功了。我以全班第一名的成績贏得了20元錢的獎學金，我的心里充滿了無限的激動和高興。我終于用自己的努力和辛勞換來了夢寐以求的成功。20元錢雖少，但是對于我來說意義重大，我小心翼翼的把它折好放進書包里。

　　走出教室，我默默的盤算著我該如何去用這20元錢。首先給爸爸買雙鞋墊？爸爸因家貧的原因到處奔跑為我籌學費，腳肯定受不了了。然后給弟弟買一包糖，這可是弟弟的最愛。再給媽媽買一雙手套？媽媽干活很辛苦，常常還不小心就弄傷自己的手。最后再給自己買一套學習用具，剩下的就給父母吧！

　　當我興沖沖的走出校門時，我看見了稚雪、小余、雙兒一起站在那兒，似乎是有意在等我。我熱情的上前去和她們打招呼，可是她們卻不搭理我。這時，雙兒過來問我，小珍、咱們算不算姐妹，還是不是有福同享、有難同當的姐妹。我怕她們生氣就會說是��！“那你得來20元錢的獎學金是不是該請客了”我想到了自己的打算，不禁猶豫起來�！蔼q豫什么啊，真小氣，我們有錢時誰沒有請過啊，只有你這么忸忸怩怩的。哼！”說完就全部都走了剩下我一個人站在原地。這時我也想起了她們對我的好，每當她們請客的`時候都會想著我，還讓我多吃點，這次我有這么多錢怎么能忘記她們呢？可是給家里人的東西怎么辦？正當我猶豫不決時，在我眼前總是浮現(xiàn)出她們生氣的模樣，此刻我打消了為家人買東西的念頭。

　　第二天一早，我早早的到學校先買好了好多東西，然后在去教室找她們，結果我只看到了一張紙條，上面寫著：小珍，我們回到家中才從父母的口中得知你家的情況，我們不應該對你有這樣的要求，請你原諒我們，原諒我們的無知。

　　我看完后特別感動。這時一抬頭看見她們全部都站在不遠處，瞬間我忍不住流下了淚水，她們也哭了。我們互相擁抱在一起，教室里充滿了溫馨，我仿佛感覺到了一股幽香，從我心里猛然而出，我知道，這是那久久埋藏在我心里的花朵開了。

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