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成長(zhǎng)的腳印作文

時(shí)間:2023-08-11 13:14:09 話題作文 我要投稿

(優(yōu)選)成長(zhǎng)的腳印作文2篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的腳印作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)選)成長(zhǎng)的腳印作文2篇

成長(zhǎng)的腳印作文1

  旅途漫漫,旅人留下了它輕快的腳印;時(shí)間匆匆,鐘表留下了它沉穩(wěn)的腳;微風(fēng)習(xí)習(xí),樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長(zhǎng)的腳印,一直留在我的腦海中。

  小時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印只有三對(duì)。小巧玲瓏的腳印在中間,堅(jiān)實(shí)穩(wěn)重的腳印在兩旁。我左手牽著父親,右手牽著母親。累了,便依靠在母親的有力肩膀上;困了,便酣睡在父親的堅(jiān)挺后背上。風(fēng)雨來了,父母共同為我撐起一片新的天地;困難來了,父母走在我的前面,驅(qū)除障礙。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是歡快的,成長(zhǎng)的路是一帆風(fēng)順的。

  長(zhǎng)大后,成長(zhǎng)的腳印的出現(xiàn)在另一條路。是我拉住父母的手,走上那條新奇的路,開始同身邊的朋友、同學(xué)交往。而我卻時(shí)時(shí)會(huì)放開父母的手,獨(dú)自去尋找另一對(duì)生疏而新奇的`腳印,去同新的人相處。但是,父母常常會(huì)攔住我,提醒、絮叨我?guī)拙,生怕我受到欺凌和蒙騙?墒菚r(shí)間長(zhǎng)了,我卻將父母的關(guān)愛視為煩瑣,常常與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是雜亂的,成長(zhǎng)的路是曲折蜿蜒的。

  到了而立之年,成長(zhǎng)的道路分叉了,我獨(dú)自走上那條遙遠(yuǎn)無盡的社會(huì)之路。而父母,卻一直在路口等待著我。走遠(yuǎn)了,才體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的殘酷:我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風(fēng)雨的摧殘。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是坑坑洼洼的,成長(zhǎng)的道路是坎坷不平的。

  當(dāng)我知難而退時(shí),回到路口才發(fā)現(xiàn),原來,我一直都有強(qiáng)大的避風(fēng)港——父母。但這時(shí),歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡,將他們?yōu)鹾陟n麗的頭發(fā)染上了滄桑的白。這時(shí)候,成長(zhǎng)的腳印是脆弱的,它經(jīng)不起歲月的折磨,成長(zhǎng)的道路是無奈的。

  成長(zhǎng)的腳印,由小到大;成長(zhǎng)的步伐,由輕到穩(wěn);成長(zhǎng)的道路,由窄變寬。這一切,似乎漸漸變好?墒牵阃页砷L(zhǎng)的人,卻是由年輕到衰老,而我能做的,就是一步一個(gè)腳印地珍惜。

成長(zhǎng)的腳印作文2

  心中裝有一個(gè)瓶子,瓶子里裝了許多小石子,小石子的顏色都不同,有紅、橙、黃、綠等各種顏色,代表著我成長(zhǎng)中的酸、甜、苦、辣,就像記憶芯片,任意取一個(gè)芯片插入我的記憶中,往事重新浮現(xiàn)在我眼前……

  在懵懂的小時(shí)候,我是父母掌上的“小公主”,有什么事他們說,我照做就是了。但是,我那時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣,那就是偷聽父母講話。有一次,我聽到爸爸對(duì)媽媽說:“我們的孩子也不小了,你總是幫她做事,那她以后還怎么獨(dú)立呀!”聽到這話,我當(dāng)時(shí)心里就想:爸爸,我一定會(huì)自己做事的。正巧,第二天下雪,媽媽說要送我去學(xué)校,我說不用了,讓爸爸陪我去。剛開始自己還在雪地里走得很好,可是后來越來越糟,一直在雪地里摔跤,我都慢慢爬起,可是最后一次,我摔倒了,用求助的`眼神看著爸爸,而爸爸卻嚴(yán)肅地站在雪地里,用鼓勵(lì)的眼神望著我,那眼神仿佛在說,孩子,沒事的,站起來。我明白了,我又想起爸爸對(duì)媽媽說的話,我慢慢地爬起,看到爸爸已伸出手,我也把手伸給他,他握著我的手,心里暖暖的。我懂了,爸爸的眼神還告訴我,當(dāng)我遇到困難時(shí),一定要自己克服困難,堅(jiān)強(qiáng)爬起。

  我漸漸長(zhǎng)大了,走進(jìn)校園,我在我們班上認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。記得有一次美術(shù)課,我畫畫的時(shí)候,同學(xué)麗走了過來。她不小心將顏料灑在了我的畫和衣服上,她連忙地我道歉:“對(duì)不起,你的衣服臟了,我?guī)湍阆!”我生氣地問她:“那樣的話,就算你幫我畫,我也不要。”說著,也把我的顏料潑到了她的身上。又過了幾天,我們學(xué)校體檢,我吐水的時(shí)候,感覺好像吐在了什么東西上。我抬頭一看,原來是麗的體檢表上,我渾身直冒冷汗,心想:我上次那么對(duì)她,她會(huì)拿水吐我嗎?想到這兒,我感覺太恐怖了。沒想到,她卻說:“沒事,體檢表而已,我們還是好朋友!”“好朋友”三個(gè)字如鐵錘一樣重重地?fù)粼谖倚纳,我突然發(fā)現(xiàn),原來我是那么的小氣。但是,麗的話語,也使我明白:我們應(yīng)寬容待人。

  在成長(zhǎng)的道路上,我們一步一步走過,留下了一個(gè)個(gè)腳印,在這些腳印中,我們明白了做人的道理。

  成長(zhǎng),使我們從懵懂變得成熟了;成長(zhǎng),使我們從依賴變得獨(dú)立了;成長(zhǎng),使我們從小氣變得得寬容!

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