小學(xué)生作文[精品6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
第一次，多么美好。它將把人生的書(shū)翻到下一頁(yè)；它將讓你踏上新的征程；它將使你悟出新的人生哲理；它將是份情感的浪漫穿越。
每當(dāng)看到這一朵朵清雅宜人的茉莉花，腦海里不僅浮現(xiàn)了第一次種養(yǎng)植物茉莉花的情景。
門(mén)前扔著一棵枯萎的茉莉花，我興沖沖的把它埋到花盆里，澆了次水，就沒(méi)有再管它。時(shí)間一秒秒地飛去，三四天后，偶然經(jīng)過(guò)花盆，茉莉花枝繁葉茂地呈現(xiàn)在我眼前。
欣喜激動(dòng)的我瘋狂地給它澆水、給它施肥。于是，不到一天時(shí)間茉莉花再次病怏怏的。我匪夷所思，爸爸告訴我，澆水過(guò)量只會(huì)使植物腐爛，寵愛(ài)只會(huì)讓人變得傲慢、懶散。
在時(shí)間的浸泡里，綠油油的葉子里充滿了無(wú)限使其開(kāi)花的陽(yáng)光和能量。但是，卻一直不開(kāi)花。從賣花人那里得知，必須修剪枝葉才能開(kāi)花。認(rèn)真修剪枝葉后沒(méi)有幾天，枝梢間就出人意表地冒出了粒粒潔白的花蕾，經(jīng)過(guò)幾天的努力，茉莉花終于盛開(kāi)在我眼前。
那潔白如玉的花朵在微風(fēng)中輕輕搖拽，在綠葉的襯托下，更加高貴典雅，卓然輕塵。這花香，熏人欲醉，沁人心脾。它們那清麗脫俗的.身影深深地印進(jìn)我的腦海。
如果不是這陽(yáng)光的綠葉，哪里會(huì)有這純凈的花朵？如果不是這丑陋的樹(shù)根，哪里會(huì)有這綠葉？如果不是種花人的精心培養(yǎng)，哪里會(huì)有這棵花？如果有花無(wú)葉或有葉無(wú)花，那會(huì)怎樣？
我想：在這個(gè)世界上，人與萬(wàn)物之間要和諧相處，互幫互助，共同克服困難。
第一次為我建立了友誼的橋梁。
小學(xué)生作文 篇2
大家都有喜歡的玩具，有的喜歡汽車，有的喜歡槍炮，有的喜歡娃娃……而我喜歡的玩具很特別，那就是我的帽子。
我的帽子只是一個(gè)普通的滑冰帽。他是用黑色的毛線織成的，上面有藍(lán)色和白色的英文字母，普通的不能再普通了。雖然它很普通，到我的手里卻能玩出很多花樣。這個(gè)帽子本來(lái)是媽媽怕我冷給我戴的，當(dāng)時(shí)，我不喜歡戴帽子，下課時(shí)，我把它拿在手里扔。扔著扔著，我發(fā)現(xiàn)，用的手勁不同，扔到天上之后它旋轉(zhuǎn)的速度也不一樣。我開(kāi)始琢磨它的玩法。由我一個(gè)人玩，變成兩個(gè)人玩，后來(lái)變成三個(gè)人玩，我們一個(gè)人扔，一個(gè)人接，中間有一個(gè)人抓。扔出的'帽子會(huì)像飛碟一樣飛快地旋轉(zhuǎn)到接的人的手上。這就是我發(fā)明的“帽子飛碟”，帽子飛碟還有很多招數(shù)：高空隕石墜、導(dǎo)彈碟、子彈碟……可好玩了。后來(lái)，我感覺(jué)，發(fā)明一個(gè)還不夠，我又研究了更多的玩法。我能像二人轉(zhuǎn)演員轉(zhuǎn)手絹一樣，讓帽子在我的手指上旋轉(zhuǎn)。扔出去，用手指接住，還能繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。
下課時(shí)我玩帽子，會(huì)讓我心情愉快，忘掉了課堂上的緊張�，F(xiàn)在，帽子和我形影不離，睡覺(jué)時(shí)我都把它放在枕頭下，怕媽媽收起來(lái)。我最擔(dān)心的就是夏天就要來(lái)了我不能戴帽子該怎么辦。
小學(xué)生作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和家人一起去了六合的金牛湖風(fēng)景區(qū)欣賞美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)入金牛湖，我們就被風(fēng)景區(qū)里面那秀麗宜人的風(fēng)景所吸引了。金牛湖湖面很大，湖水波光粼粼，清澈見(jiàn)底。走到了風(fēng)景區(qū)深處我們看到了金牛山。我在資料上看到，明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋曾在金牛山上放過(guò)牛，金牛山這個(gè)名字也是由此得來(lái)的。這座山看上去不高，于是小姨父對(duì)我們說(shuō)：“這座山不高，我們上山吧！”大家都覺(jué)得來(lái)都來(lái)了，為什么不去看看景點(diǎn)呢？所以大家都聽(tīng)了小姨父的.意見(jiàn)，上了山�？墒俏覀兣懒撕镁�，也沒(méi)有到山頂，大家都很累。最終終于到山頂了，可是在我們的前面有出現(xiàn)了一座更高的山。媽媽在第二座山的山頂上說(shuō)：“這座山在山腳下看起來(lái)非常的矮小，可是實(shí)際很高。就像冰川的一角，雖然很小，可是能夠把一艘船撞翻。”聽(tīng)了這句話，我想起了我的學(xué)習(xí)。就比如背單詞，你如果一天背一個(gè)，你不會(huì)感覺(jué)很多，雖然微不足道，可你背的時(shí)候也感覺(jué)很輕松�？墒悄闳绻阉袉卧~積起來(lái)背，你就會(huì)覺(jué)得很多，背的時(shí)候也很累，還沒(méi)有很好的效果。學(xué)習(xí)要懂得積少成多，要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，這樣才能把所學(xué)的知識(shí)掌握扎實(shí)。
今天的金牛湖之行不僅讓我欣賞了美麗的風(fēng)光，放松了疲勞的神經(jīng)，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，收獲可真不少啊!
小學(xué)生作文 篇4
暑假里，我懷著好奇心讀完了《神方》。
文中講了：
一位公主和一位王子相愛(ài)，他們終于結(jié)婚了！但為了這幸福的生活不會(huì)毀滅，他們上山找神詢問(wèn)。神說(shuō)：“去找一對(duì)幸福的夫婦，剪下他們衣服的.小塊�！庇谑撬麄儽闳ふ伊恕�
他們?cè)谝蛔鞘欣锎蚵?tīng)，一位騎士和他的妻子生活的很幸福，于是他們?nèi)フ宜麄�。“你們生活的幸福嗎？”“還好吧，我們一直沒(méi)有一個(gè)孩子�！彼麄�?cè)偃ふ�。可是，他們都沒(méi)找到合適的。他們?nèi)フ疑�，說(shuō)神騙人。神說(shuō)：“不，你們找到了，再想想�！薄拔抑懒耍瑵M足就是！”“恩！我也知道了，只要滿足了，一切就好了！”“既然你們已經(jīng)知道了，就祝你們幸福美滿！”
小學(xué)生作文 篇5
星期天，我在家看《神筆馬良》這篇故事，看著看著，我就入迷了。假如我有一支神筆，該多好呀。
假如我有一支神筆，寫(xiě)作文就不愁啦！上作文課的'時(shí)候，老師在黑板上一寫(xiě)下題目，我就拿起神筆，在作文本上唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，一篇作文寫(xiě)好了。我交到老師那里，老師看著看著，哈哈地笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“好文章！好文章！”老師讀給大家聽(tīng)，大家都夸我寫(xiě)得好。我把文章寄到出版社，文章發(fā)表啦！我得到了一大筆稿費(fèi)。哇！太爽啦！
我最怕做奧數(shù)題了，有了神筆就什么題目都難不倒我啦！我參加奧數(shù)競(jìng)賽。一拿到試卷，我就拿起神筆寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)好了。我把考卷交給老師，老師拿起紅筆批改起來(lái)，她驚訝地說(shuō)：“這位同學(xué)，你可真聰明呀，居然考了100分�！蔽倚α诵�，便走出了教室，再回頭看看教室里的考生，他們還在埋頭思考呢。
假如我有一支神筆，我也像馬良一樣畫(huà)很多畫(huà)。我會(huì)在沙漠的天空上畫(huà)很多白云，讓它變成雨下到地上，再畫(huà)一些樹(shù)苗插在沙漠里，讓樹(shù)苗在沙漠里生長(zhǎng)。我會(huì)為人們畫(huà)很多宇宙飛船，讓每一個(gè)人都可以像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝那樣到太空去旅游……
假如我有一支神筆該有多好呀！
我把我的想法告訴媽媽，媽媽笑著問(wèn)：“你知道白胡子老爺爺為什么會(huì)把神筆送給馬良嗎？”
哈哈，我知道啦，是馬良刻苦學(xué)畫(huà)的精神感動(dòng)了白胡子老爺爺。我也要刻苦學(xué)習(xí)，讓白胡子老爺爺也送我一支神筆。
小學(xué)生作文 篇6
4月5日清明節(jié)，今天是我們一家人給姥姥上墳的日子。
一大早，全家人早早按時(shí)一起聚集在姥姥的墓碑前，首先，我們把姥姥的墓碑打掃干凈，請(qǐng)人重新描字，在墓碑前擺滿各種好吃的食品、水果，點(diǎn)燃了蠟燭和香，逐個(gè)給姥姥祭拜，大家還一起吃了些食品、水果，然后，大家一起去給姥姥燒紙錢(qián)送錢(qián)。
我非常愛(ài)姥姥，姥姥也非常愛(ài)我，雖然，她在另一個(gè)世界，可是，我知道姥姥一直在關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我。
記得，我一歲多不會(huì)走路，還在學(xué)步車?yán)飳W(xué)走路時(shí)，姥姥經(jīng)常靜靜坐在角落里默默地看著我、關(guān)注著我、陪伴著我，現(xiàn)在依然感到非常的'幸福！
還記得，有一次姥姥哄我睡午覺(jué)，她看我睡著了，就悄悄起身去做飯，可她沒(méi)有走幾步，我就從床上翻身摔了下來(lái)，姥姥聽(tīng)到聲響快速跑過(guò)來(lái)，心疼地把我抱起來(lái)，還不斷怪自己沒(méi)有照顧好我。我真想姥姥還在，讓姥姥一直把我抱在懷里，但是，這已經(jīng)不可能發(fā)生了。
此時(shí)此刻，我真想大聲地說(shuō)：姥姥，我想你！我愛(ài)你！我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)成為了大孩子，您不用擔(dān)心我，我會(huì)照顧好自己！不會(huì)讓您失望的！”
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