小學(xué)生作文優(yōu)秀[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
這是一只美麗可愛的畫眉鳥。它背上的羽毛非常鮮艷。有黃的,有白的,有暗紅的,有翠綠的,五顏六色,美麗極了!又黑又亮的眼睛,像兩顆黑寶石,非常有神。畫眉鳥的眼睛有一圈白毛,使它 的眼睛更有神。畫眉鳥的小嘴巴是金黃色的,是尖的',像彎刀一樣。喜歡在籠子里啄來啄去。畫眉鳥的爪子是黑褐色的,緊緊地抓住木桿。尾巴是短的 ,像一把斷了的扇子。它的叫聲非常動(dòng)聽。
我非常喜歡畫眉鳥!
小學(xué)生作文 篇2
英國(guó)作家薩克雷說過:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你若樂觀開朗,生活將反饋于你燦爛的陽光,你若怨天尤人,生活將回報(bào)給你陰冷的風(fēng)雨。
我們每個(gè)人都希望自己快樂,自己幸福。但生活中,我們不免聽到這樣的抱怨:“看到了嗎?老師偏向某某同學(xué)了,對(duì)我們都不理不睬!薄皑D―憑什么僅憑成績(jī)不好就要被人看不起?真是太不公平了!”“某某不按我們的計(jì)劃做,弄得領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)我們,真是的!
如果放下這些話題,我們都會(huì)輕松愉快,可如果參與了這些報(bào)怨,我們都會(huì)感到悶悶不樂,從而就破壞了美好的心情。
其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)惡魔,它就是抱怨帶來的仇恨,如果你把不滿放下了,坦然生活,它就會(huì)消失;如果你仍為一點(diǎn)失意都牢騷滿腹,它便會(huì)得逞,會(huì)撕咬你的身體,腐蝕你的心智,到那時(shí),你便再無回頭之路。
最重要的一點(diǎn)是:遇到問題、挫折、落魄……你抱怨也沒用!成績(jī)差報(bào)怨只能讓自己課堂注意力不集中,導(dǎo)致自己名落孫山。那樣,更心煩意燥,悶悶不樂。所以,只有放下不快,尋找自己的優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)自己的魅力,綻放最美的笑臉,做最好的自己,這才是明智的.抉擇。
抱怨,是浮躁的一鐘表現(xiàn),也是不自信的一種表現(xiàn)。所以,我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),以一種積極的態(tài)度去面對(duì)一切!
不抱怨的人是快樂的,沒有抱怨的世界是美好的!做一個(gè)傳遞正能量的人,做一個(gè)活潑開朗的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),周圍的人都因快樂而精彩。
小學(xué)生作文 篇3
她是一位“時(shí)尚”的老師,一頭剛?cè)具^的微紅短發(fā)、一件寬松陽光的T恤加上一件酷酷的馬甲,手中握著的一部iphone4,便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當(dāng)你看到她時(shí)也會(huì)打破對(duì)老師一向“正經(jīng)嚴(yán)肅”的印象吧。不過在我看來,她那看似“花哨”的穿著并不影響她在我心中對(duì)教育一絲不茍的形象。
在我還是個(gè)二年級(jí)的“小屁孩”的時(shí)候,我在班級(jí)中還是那么的不起眼,那時(shí)的我是多么的想為班級(jí)做貢獻(xiàn),渴望同學(xué)們對(duì)我的信任目光!終于有一天,在我躍躍欲試的時(shí)候,老師沒有像往常一樣拒絕我,而給了我語文小組長(zhǎng)的職務(wù)。這職位雖然小,但是對(duì)我這種沒當(dāng)過“官”的學(xué)生來說,心里別提有多高興了?墒堑诙欤瑢W(xué)們投來的卻不是信任的目光。原來由于我丟三落四,經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶,所以同學(xué)們議論紛紛,有的`甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心,但我深知老師是在考驗(yàn)我。于是我“跌打滾爬”通過努力總算贏得了老師同學(xué)的信任。
之后,朱老師又讓我當(dāng)了小隊(duì)長(zhǎng)甚至宣傳委員,有句話說的好:千里之行,始于足下!我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了,而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。
如今,那個(gè)信任著我鼓勵(lì)我的朱老師雖然不再擔(dān)任我們班的班主任了,但是我依然把她視為我最好的朋友,而在那個(gè)角落,我仍舊能感受到她對(duì)我信任的目光。她伴我走過了一段愉快的小學(xué)生活。
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