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(精品)好書伴我成長作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的好書伴我成長作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
好書伴我成長作文1
有一句話說的好:“一個人可以無師自通,卻不可無書自通!
沈石溪,那是鼎鼎有名的動物小說大王,寫的動物小說可以說是最令我入迷的了。今天,我就向大家推薦,不不不,應(yīng)該是力薦一本他寫的動物小說:《斑羚飛渡》。
《斑羚飛渡》主要講了,一群被獵人逼至絕境的斑羚,它們急中生智,將斑羚群分為兩個隊伍,年輕的斑羚為一隊,年老的斑羚為一隊。為了保住種群,用一半犧牲,一半逃脫的方法來贏得生存的機會。做為犧牲品,那些年老的斑羚們沒有絲毫的怨言,內(nèi)心也沒有膽怯。為了種群,不惜犧牲自己。但是,到了最后,只有這群斑羚的領(lǐng)頭還在這邊——斑羚群的數(shù)量是個單數(shù),頭羊沒有從獵人的槍口下逃脫。這個故事贊揚了斑羚的領(lǐng)頭,鐮刀頭羊舍己為人,無私奉獻的精神。
看了這個故事,我覺得,不管做什么事情,心里一定要想著群體。俗話說:“一根筷子容易斷,但一把筷子還會容易被掰斷嗎?”做事照顧群體,做到眾志成城。因為,大家的力量都合二為一后,是不會被輕易擊垮的。相反,如果不合作,自己單獨行動,往往是充滿風(fēng)險的`。最重要的是,千萬不要自私。
慢慢的,我想起了自己。就在今天,小弟弟又來我家做客了,這次的目的是去看電影。老媽帶著小弟弟和我,來到昭烏達劇場,買好了票,卻在外面等了將近半個小時,進去后又等了十分鐘左右。為了消磨時間,老媽給我和小弟弟買來了零食。等電影上映后,這個讓我深感內(nèi)疚的小片段就發(fā)生了:那時,小弟弟要嘗嘗雪碧的滋味,我卻不樂意。經(jīng)不過軟磨硬泡,我把雪碧遞給了他,等他喝完,我為了自己的利益,便也向小弟弟要他的飲料,結(jié)果小弟弟毫不客氣地遞給了我……
讀完了這本書,我明白了,做人,最忌諱的就是自私,最令人瞧不起的也是自私,能毀掉生存機會的還是自私。《斑羚飛渡》這本書就證明了這一點。這是一本令人感悟生活的,一本令人著迷的書籍。希望大家讀一讀這本書,讀完后,你便會明白許多道理。因為,讀書百遍,其義自見。
好書伴我成長作文2
德國詩人歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人對話!遍喿x文學(xué)名著,就是和一位大師說話。
明代文學(xué)家吳承恩創(chuàng)作的名著《西游記》是我印象中最好的一本書,里面精彩的故事一直伴我成長。
記得小時候,爺爺經(jīng)常給我講孫悟空打妖怪的故事、有三打白骨精、真假孫悟空、西涼國逼婚……其中讓我印象最深的是三調(diào)芭蕉扇:孫悟空等人路經(jīng)火焰山,欲向羅剎女鐵扇公主借芭蕉扇,以便通過火焰山;借不到,孫悟空只好智取。孫悟空先向靈吉菩薩借得“定風(fēng)丹”,這樣就不怕鐵扇公主拿芭蕉扇搧他了,這是防御性的措施;然后他變成小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去,逼她交出芭蕉扇,這是很巧妙的進攻。孫悟空有勇有謀,不過羅剎女也絕非泛泛之輩。
讀了《西游記》后,我體會到孫悟空聰明、勇敢、樂觀、除惡務(wù)盡的品性;豬八戒雖然好吃懶睡,但卻憨厚淳樸;沙和尚任勞任怨;唐僧很善良但卻太糊涂。
魯迅曾點評《西游記》說:“孫悟空的經(jīng)歷反映了人的'一生。人在年輕時思想活躍,敢想敢干,上天入地,無所不能,敢于蔑視任何權(quán)威,‘糞土當(dāng)年萬戶侯’;一旦碰上釘子,栽了一個大跟頭后,就會踏踏實實,一步一個腳印地去克服艱難險阻和人生中的誘惑,最終才會達到正果。”
書籍還能讓你有喜怒哀懼哦!看到關(guān)鍵情節(jié)時,高興會喜,氣憤會怒,悲傷會哀,害怕會懼。
所以說書籍對個人的生活、學(xué)習(xí)及個人之間的情緒都有影響!
書籍是真善美的化身,是生活的凈土;書籍是人類感情的儲藏室,是生命的火炬手;書籍是我們攀援的階梯,是生命的營養(yǎng)劑……
書籍是學(xué)習(xí)的營養(yǎng)品,是學(xué)習(xí)的必須品。俗話說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!敝灰阌眯娜ふ,去挖掘,就一定會挖掘到屬于你的珍寶。
好書伴我成長!
好書伴我成長作文3
高爾基曾說:“書是人類進步的階梯。”在我看來,必是如此。
讀書須讀好書。何為好書?好書是一種讓你沉浸其中的,感動你的書;是一種讓你看過后,有所思考的書。當(dāng)然,名著當(dāng)必讀,讀書要細,要慢,要所思。萬不能匆匆瀏覽一遍,一目十行,只將內(nèi)容記了大概。到頭來,只是掛著“讀過”的名號,卻沒有“得”。這,就太過悲哀了。
要說書的作用,那就太多了。就那古人的話來說,什么“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”之類的話,多如牛毛,細數(shù)不過來,不論古時還是現(xiàn)今,人類都普遍推崇學(xué)習(xí)、讀書,認為讀書才會有出路。事實也的確如此,就例舉一例來說:讓一個孔武有力的.壯漢拿著鐵劍去戰(zhàn)一個擁有高科技武器的人,你說誰贏?所以,書,改變命運。
書的意義在于你讀懂多少,而不是讀過多少。讀書講究細,講究慢,須將一文一字細細反復(fù)咀嚼,體會其中的意義,這樣,才算讀過書。
就拿北宋的開國皇帝趙匡胤來說,他就是憑借其讀書多,而從一名勇將變成一名儒將,一個計策百出的如將可比一個只會沖鋒陷陣的勇將強得多。人不是生來就是天才,那是先天的資質(zhì)再加上后天的努力才得來天才一說。既是先天的條件不好,但是后天的努力也可以彌補先天的不足。那么,讀書變成了彌補不足的一大利器。
人的一生,接觸形形色色的事,人老后,在田園中靜看書中文,鼻聞自然香便成了一種奢仕,誰不想在勞累之后享受一段恬靜的時光?老到暮年,身邊同歲的朋友一個一個離去,只能獨自回想那時與友相伴,與書相伴的往事,只留淚珠浸枕。
不吃飯則寄,不讀書則愚。讀書似吃飯一樣重要,卻又學(xué)不完,讀不盡,固然如此,才得“學(xué)到老,活到老。”如此佳句。讓讀書伴我們同行,讓知識伴我們成長。
一本好書似益友,真摯的朋友。
好書伴我成長作文4
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”書,像一雙千里眼,讓我們了解世界;書,又像一個時間隧道,帶我們回想遠古,想象未來;書,更像慈祥的知識老人,把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向,它告訴了我做人的準則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
我喜歡讀書,有書的生活真好。就寢前,我總喜歡躺在床頭,順手抽出一本書,在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡,去聆聽那聲聲吶喊;曾伴著遙遠的絕響,去搜尋文明的碎片。書籍是思想的航船,在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的,不是單純的知識,也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的.激動,而是生存的自信,做人必備的才智和勇氣,并喚醒我們的心靈,使人對生命的尊嚴肅然起敬。
書,就像是一位好朋友,隨時隨地引導(dǎo)你走向成功的道路。從書中,我們能學(xué)到許許多多的知識,理解到無窮無盡的人生哲理。
“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮!焙脮,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。著名的教育理論家、實踐家蘇霍姆林斯基認為,沒有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀,學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的愿望,他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏。我們認識到,一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會,而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。
跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花,賈家的興衰,讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云,隨著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會,盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國鼎立……書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進步。一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。
好書伴我成長作文5
我曾為你興奮不已,我曾為你悲憤欲絕,我曾為你輾轉(zhuǎn)反側(cè),我曾為你徹夜不眠……
——題記
一切,我都愿意為你,我的良友——書。因為,你陪我一路走來。
小時
還有些不好意思,小時候最使我著迷的書居然是《怖客》(一種恐怖類的書籍)那時我深深的被書中驚悚的情節(jié)所吸引,每天晚上都伴著激動與害怕入眠。直到爸爸收拾家時無意中發(fā)現(xiàn),他什么也沒有說,只是靜靜地將書拿走,換成了《格林童話》。從此,我便迷戀上了這類書籍,每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動與害怕,而是甜美與歡樂。多年的積累,使我對許多書的內(nèi)容都略知一二。比如說《吹牛大王歷險記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認的故事大王呢。
長大
隨著年齡的增長,我對小時候看的類型的書也越來越不感興趣了。一些新買來的書我?guī)缀醵紱]翻過,爸爸漸漸也明白了。一天,他帶我到書店,讓我挑了許多我喜歡的'書。那天,我高興壞了,從書店出來抱著它們便往家里跑。到家后,面對它們,我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對一堆美味佳肴一樣。從此,我便陷入了走火入魔的地步,寫作業(yè)時坐著看,睡覺時躺著看,就連上廁所是還要偷夾一本書。我被許多書中的內(nèi)容所打動。讀《紅樓夢》,我為賈寶玉和林黛玉愛情的故事而唏噓不已,更為冷月葬花魂凄美的場景動容;讀《水滸傳》,我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰,更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好;讀《西游記》,我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見聞驚奇不已,更為他們修成正果功歸圓滿而感慨萬分。閱讀,也使我的作文水平有了很大的提高,所以小學(xué)的時候,我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。
現(xiàn)在
現(xiàn)在,因為時間緊了,我的閱讀量也沒有原來那么大了,但我依然喜歡閱讀,熱愛閱讀。
這些年,你陪我一路走來,使我歡笑,使我傷心,更使我受益良多,我的良友——書。我們一起走下去……
好書伴我成長作文6
一本書像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
——海倫·凱勒
書是時代的生命,古人云:“不讀盡天下之書,不能相天下之士。”讀一本好書,如同一位高尚的人閱讀,就好像與之交流,由此可見書對于人的成長有多么的重要。
走在街邊,偶然瞥見一個男孩,他抱著一本書,那小小的身子,因為沉重的大書而前傾,他埋著頭,一言不發(fā),好像周圍的.喧鬧都與他毫不相干,望著他,我回憶起兒時的自己。
那時的我常常沉浸在那本《十萬個為什么》中,一讀,就是一個下午,那豐富多彩的插圖,淺顯易懂的文字,引導(dǎo)我走進奇妙的科學(xué):漫步在原始的世界暗淡的天空中空無一物,遠處的火山噴射出熾熱的烈焰,這就是《十萬個為什么》帶給我的最初感受。我也因此走進了科學(xué)的大門。只是現(xiàn)在讀起來,那種新鮮的感覺似乎一去不返了。
回到家,我直奔書架,望著陳列著的一本本書,我的思緒乘著書,逾時時光的年輪,回到了遠點。
看到《茶花女》,我想起了瑪格麗特悲慘的命運,生前的她是舞會的焦點,是人群中央的交際花,然而,當(dāng)她身患重病時,身邊卻空無一人,因為他們有了新的茶花女,只有她獨自在簡陋的出租屋里痛苦地閉上了雙眼。
究竟什么才是真實的呢?眾人的溢美之辭,堆積成山的禮物,使她忽略了健康,當(dāng)她無法動彈的時候,那些曾經(jīng)的親朋好友卻絲毫不顧,就連唯一關(guān)心他的鄰居,也只是為了窺探她的遺產(chǎn)。
我嘆了口氣,拿出了《魯濱遜漂流記》,看著封面,只身一人的孤獨,面對野人的恐懼,得到救援的喜悅,似乎都附著在我的身上,此時此刻,我就是魯濱遜,那股勇氣與信念,都走進我的內(nèi)心。
拍打著書上的灰塵,散落的灰塵飛舞在空中,他們已經(jīng)有些年日了,而那股精神,卻如同鮮艷的花朵,盛開在我的心間,伴隨著我成長。
好書伴我成長作文7
從1995年起,每年的4月23日被聯(lián)合國定為“世界讀書日”。書籍點亮人生,書香飄逸生活。今天的班隊課,我們班開展了“好書伴我成長”的主題中隊會。
中隊長與兩位護旗手出完隊旗后,中隊會就正式開始了。這次的活動分為四個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)是“名人教我讀書”。隊員們踴躍舉手發(fā)言,分別講了幾個關(guān)于中外名人讀書的故事。不論是古代丞相還是平凡學(xué)子,都被書籍——人類的營養(yǎng)品給深深吸引著。名人讀書的故事給人啟迪,讓我們深思,而名人的讀書名言令人睿智,使人奮發(fā),也讓我們受益匪淺,隊員們又紛紛舉起小手分享他們收集到的讀書名言。有的說“毛澤東的‘飯可一日不吃,書不可一日不讀’”;有的說“杜甫的‘讀書破萬卷,下筆如有神’”;有的說“愛因斯坦的‘生活里沒有了書籍,就像鳥兒沒有了翅膀’”;還有的說“高爾基的‘書是人類進步的階梯’”等等讀書名言。
第二個環(huán)節(jié)——暢談讀書樂趣。隊員們共同分享自己讀書的樂趣。在書中有很多新奇的知識,讓我們的大腦變得更加聰明……聽著他們一句句發(fā)自肺腑的`感言,感受著大家讀書的快樂,我真的感受到讀書給大家?guī)淼南矏偱c收獲!
第三個環(huán)節(jié)“好書大家分享”是大家最喜歡的環(huán)節(jié)了。隊員們紛紛踴躍舉手,介紹自己喜歡的書籍。曹文軒的《草房子》、法布爾的《昆蟲記》、沈石溪的《那個年代的我》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,散文類的、昆蟲類的、文學(xué)類的、科學(xué)類的,什么都有。相信隨著他們與這些書友的深交,他們的收獲會越來越豐富的!
瑯瑯的讀書聲在大家的耳畔響起,原來是進入到今天班會的最后一個環(huán)節(jié)了——詩朗誦《書的旋律》,讓我們一起,為我們的老師吟誦一曲贊美詩吧!
我讀書,我快樂,讓我們在書香中成長,在書香中成才吧!
好書伴我成長作文8
書海浩瀚,知識無窮。古人云:書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我覺得書中不僅有很多實用的知識和有趣的故事,更有很多如何做人做事的深刻道理。
還記得20xx年冬天,小姨從網(wǎng)上給我買了一本《做個有完美性格的女孩》。我非常喜歡那本書,從那里了解了許多關(guān)于女孩的故事。如鐵娘子瑪格麗特,她從小受到嚴格的教育。她的父親要求她坐座位一定要坐在最前排,在日常學(xué)習(xí)生活中不能輕言“我不能,太難了”之類的話。她勤于發(fā)問,樂于思考,善于總結(jié),還特別喜歡與其他小朋友討論難題,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓瑪格麗特的成績在全校名列前茅。她的校長總是這樣評價她:“她無疑是我校創(chuàng)校以來唯一一個能保持如此優(yōu)秀成績的人!”
瑪格麗特讓我明白了:做人要腳踏實地,謙卑自信;做學(xué)問要一絲不茍,鍥而不舍。
還有一次,媽媽在做家務(wù)的時候給我講了題為《鐵杵磨成針》的故事。講述的是關(guān)于唐朝大詩人李白的一件生活瑣事。李白小時候非常貪玩,不喜歡讀書。一天,趁老師不在屋,悄悄溜出門去玩兒。他來到山下小河邊,見一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵,他很納悶地上前問:“老婆婆,你磨鐵杵做什么?老婆婆說:“我在磨針哪!崩畎壮泽@地問:“哎呀!鐵杵這么粗大,怎么能磨成針呢?”老婆婆笑呵呵地說:“只要天天磨,鐵杵總能越磨越細,還怕磨不成針嗎?”李白聽后,想到自己,心中慚愧,轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從那以后,他發(fā)憤圖強,寫下了那么多千古名詩。
李白的故事讓我明白了:學(xué)習(xí)和做事一樣,不能存有浮躁心理,應(yīng)該持之以恒。
好書,不僅僅是紙質(zhì)的書籍,還應(yīng)該包括生活經(jīng)歷和人生感悟。
鳥兒愛湛藍高遠的天空,魚兒愛浩瀚無邊的大海,而我愛豐富多彩的.書籍。如果人生是小魚,那么好書就是清澈的河流;如果人生是麥苗,那么好書就是肥沃的土壤;如果人生是明月,那么好書就是廣袤的宇宙。
書是打開知識大門的金鑰匙,又是人類進步的階梯,更是人們的“長生果”。讀好書,是我終生的樂趣。
好書伴我成長作文9
人不能只會學(xué)習(xí),也不能不思進取只想著要怎么樣玩,要讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
在快樂且沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí),也許會有意想不到的好成績。但是前提是學(xué)習(xí)的時候要專注,玩的時候就快樂地玩。自從讀了《絕不為老師和父母讀書》我明白了這個道理,要讓“快樂”和“學(xué)習(xí)好”兩點兼得。
在《絕不為老師和父母讀書》這本書中我還知道了學(xué)生不是為了讓老師喜歡你而學(xué)習(xí),也不是為了讓家長開心,讓家長不打你不罵你而學(xué)習(xí),是為了自己學(xué)習(xí)。是你自己在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)后的成就也是你自己所取得的。所以這是你的未來,絕不會成為別人的未來。學(xué)習(xí)的過程中不能有太多的煩惱,這會使你不快樂。也不該為了家長的要求放棄自己的理想,你現(xiàn)在的努力應(yīng)該是為了你的理想拼搏。家長也不該左右孩子自己的理想,不能把自己的想法強加到自己的孩子身上。更不應(yīng)該太在意孩子的分數(shù)排名,考不好就要打罵自己的孩子。這會使孩子厭惡學(xué)習(xí),給孩子壓力,就不能快樂的學(xué)習(xí)了。有時家長應(yīng)該多了解自己孩子心里的想法用正確的方式教育孩子的`學(xué)習(xí)。
孩子也不能只會玩,要在適當(dāng)?shù)臅r機,適當(dāng)?shù)牡攸c,做適當(dāng)?shù)氖隆I险n要認真聽老師講課,積極舉手回答問題,也可以記一些小筆記。還要大膽地提出自己的想法,和老師的意思相對比,看看錯在哪里,缺少什么,又是否正確?下課的時候就該拋下一切事情,快樂地去做游戲,放開去玩。在回到家時,寫玩作業(yè)便玩一會兒,然后完成一些額外的作業(yè),最后是三十分鐘的閱讀。到了周末,可以去圖書館積累一些知識,讓腦中有足夠的知識利用,當(dāng)你有足夠知識時,老師提出一些課外知識時也可以答出來,寫作文也有精彩語句了。也許那時候你并不喜歡讀書,但你一定會和胡小鬧一樣喜歡上讀書的,你也可以看得津津樂道,有滋有味。
如果你有理想,那么證明給家長看,我相信如果你說了,家長會支持的。你也該為了理想奮斗,找出自己的不足并加強。有目標(biāo),肯努力,就會成功的。
我們該從小事做起,改變一生。我讀書,我快樂,讓好書伴我成長。
好書伴我成長作文10
朱熹說:“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。”莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品!睍且槐K明燈,為迷茫中的我指引前進的方向。
天邊的月,黯淡無光;街旁的樹,靜悄悄的;山溝里的'蟲鳴,時斷時續(xù)。
這次的月考,我的成績很不理想。父親罰我面“壁”思過,我面對著書,悄然淚下。蟲兒的鳴叫,時斷時續(xù),是在嘲笑我的無能嗎?無意間,我翻開了一本書。
模糊的視線中,我朦朧看到幾行字。我輕輕拭去眼角的淚,一個故事映入眼簾,臥薪嘗膽。故事是這樣的。春秋時期,諸侯爭霸。然而在長江流域的吳國和越國,也都蠢蠢欲動。吳國與越國要稱霸諸侯,他們之間的戰(zhàn)爭也就再所難免。吳王夫差任用良臣伍子胥,勵精圖治,打敗了越國,越王被俘虜。夫差讓勾踐為他做馬夫,勾踐為圖東山再起,只得忍氣吞聲,飽受蹂躪。勾踐當(dāng)時有兩位心腹,一位是范蠡,另一位是文種。范蠡陪同勾踐一起到吳國服役,以鼓勵勾踐堅定信念,而文種則在越國和人民一起耕織,發(fā)展國力。文種到處搜羅美女,最終尋覓到一位絕色女子——西施。
后勾踐把西施送給了夫差。夫差從此沉湎酒色,不理政事,終于有一天,夫差生病了,勾踐親自嘗其糞便,夫差覺得勾踐已經(jīng)不會再背叛他了,便放勾踐回國。
勾踐回國后,與人們共同勞動,他睡茅草屋,粗茶淡飯,他還怕自己忘記當(dāng)初的屈辱,就在門前放了一只苦膽,每次吃飯前,都要嘗一嘗它的苦味,嘗后每每精神煥發(fā)。經(jīng)過了十年的努力,越國逐漸強大起來。勾踐發(fā)奇兵,奇襲吳國,終于一雪前恥,打敗了夫差。
讀完這個故事,我的心不禁顫抖了。是!堅持是多么的重要。勾踐忍辱負重,臥薪嘗膽終于一雪前恥。而這個過程需要勾踐十年的努力。比起勾踐,我還有什么理由自暴自棄呢?看來父親是別有一番良苦用心,我一定會拿出百倍的勇氣和信心,去迎接人生的考驗與挑戰(zhàn)。
一本好書能夠改變?nèi)说囊簧。滿懷理想,人生是一團烈火;勇往直前,人生是一把利劍;唉聲嘆氣,人生是低垂的迷霧;心灰意懶,人生是沉重的包袱;萬念俱灰,人生是失敗的戰(zhàn)場;放聲吟唱,人生是勁歌妙律;琴棋書畫,人生是藝術(shù)殿堂;登高遠望,人生是藍圖遠景;積極勇敢地面對,才能創(chuàng)造輝煌的人生。這本書將永遠伴我成長,不斷激勵著我前進。
好書伴我成長作文11
臧克家曾說過:“讀過一本好書,像交了一個益友!笨梢姡瑫鴮ξ覀兊某砷L是多么重要。而我也是一個“小書蟲”,家里的書至少也有上百本。每一本都被我翻來覆去看了好幾遍,正如毛澤東所說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀!
記得有一次,我家的書都被我看了好幾遍。所以,我準備到書店買幾本新書來看。可是,一進到書店,我就被書架上那些琳瑯滿目的書給吸引住了。望著這些書,我都愁不知道買哪些書好。于是,我就在書店一本一本地看起來,看哪些書好看?墒牵抑灰慌龅綍,便挪不開腳步了,看起來就一發(fā)不可收拾了。不知不覺,我就從下午2點看到了晚上6點。直到媽媽來找我時,我還沉浸在書的海洋里,無法自拔。
還記得有一次,媽媽叫我出去吃飯,我應(yīng)了一聲,就自顧自地泡在書海里。不久,媽媽又叫了一聲,我說:“等一下,很快的了。”說完,我又把注意力放到書上,聚精會神地看著。終于,在我說了N遍“等一下”之后,媽媽實在忍不住了,說:“還等,飯菜都涼了!边呎f邊走進我的房間里,看見我正津津有味地品讀手中的書的時候,又氣又好笑地說:“你這個書蟲,看著看著便忘記吃飯了是不是?”當(dāng)時我正沉浸書的海洋里,壓根就沒有聽到媽媽說的話。媽媽見我不應(yīng)她,便一把搶過我的書。當(dāng)時正讀到最精彩部分的時候,書不見了,我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣,下意識地四處搜尋。等我反應(yīng)過來,知道是怎么回事的時候,便說:“媽,你干嘛把我的書給拿走?”“還說還說,你看看,我都叫了你多少遍出來吃飯,你還在這里看,是不是要把你看的書都拿走,你才會應(yīng)我。 甭牭綃寢屨f要把我的.書給沒收,我便立刻換上討好的笑容說:“哪里哪里,母親大人的話,我怎么會不聽嘞?”媽媽見我一副討好的神情,氣也消了一半,說:“還不趕快去吃飯!”聽到這句話,我便一溜煙似的跑到飯桌前……
唉!自從我喜歡上看書之后,就又多了一個外號——“書呆子”。不過,同學(xué)們說我的時候,我并不生氣,還神氣地說:“哼,宰相肚里能撐船,不跟你們一般計較,誰叫你們讀的書沒我多?”
好書伴我成長作文12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫熊元源。
今天我要演講的題目是“好書伴我成長!”在這個春暖花開的季節(jié),縷縷書香已傳遍了校園的每個角落。我校開辦了“好書伴我成長”的活動,使我們的校園充滿了濃濃的書香!
書籍是一座智慧的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野。書,讓我從一個懵懂無知的小孩,變成了一個有思想的學(xué)生!徜徉于書海,我進入了獨特的意境,也陶冶了我的.情操!
書是我從小到大的朋友。自從我懂事起我就認識了書,愛上了書,和它交上了朋友。小時候我最喜歡坐在媽媽的腿上,聽媽媽給我講書中一篇篇美妙神奇的故事。那是的我懵懵懂懂,只知道童話為我展現(xiàn)出一個五彩繽紛的奇妙世界,它占據(jù)著我幼小的心靈。在美麗的童話世界里,我的心靈得到洗滌,也逐漸懂得了真、善、美!
隨著年齡的增長,我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本,接觸到了寫滿文字的大書,雖然他們沒有繪圖,但那些調(diào)皮可愛的文字,用富有變幻的魔法在我腦海里構(gòu)成了一幅又一幅的美麗畫面。在這種享受和愉悅的境界里,我深深體會到“書中自有黃金屋”的道理。
俗話說“最是書香能致遠,腹有詩書氣自華!”于是,我開始撲捉詩的影子。那一首首美輪美奐的詩,總能是我渾然忘我,深深的沉浸在詩的海洋中。詩讓我體驗到李白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”的瀟灑!感受到蘇軾“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”的好學(xué)!
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來!”讀書,會使人變成知識的富翁,精神的巨人。同學(xué)們,讓我們都來打開書,打開神奇的世界!打開無窮無盡的希望!讓文明之火星火相傳!讓智慧之聲響徹美麗人間!讓書香永遠伴著我們共同成長!
我的演講完畢,謝謝大家!
好書伴我成長作文13
今天是我校開展讀書月活動的第十二天,當(dāng)老師問我有什么受獲時,我回憶起我讀書的歷程,好書伴我成長。
書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
在我上幼兒園時,媽媽給我買來了許多故事書,我讀后受益匪淺!栋籽┕骱推邆小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇,同時,也告誡我:不能以外貌來判斷人的美和丑;《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花,將來報效祖國;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
隨著年齡的增長,我更加愛看書了,那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗,了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金那種堅強的意志深深地打動了我,教育我要在困難面前樹立信心……一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國了。
書也給我?guī)砹瞬簧倏鞓。每?dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時,我多么希望我的'作文也能獲獎。∮谑,我平時讀了一些優(yōu)秀作文?雌渌鼤鴷r,每看一本,都要寫讀書筆記、讀后感,摘抄書上的好詞、好句,有空拿出來看看,久而久之,就爛熟于胸了。因此,我的作文水平也有所提高,曾多次在校內(nèi)外獲獎。
書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧,書藉是人類的營養(yǎng)品,也是人類文明進步的階梯!
愿深圳的讀書月活動越開越精彩,越辦越紅火。我愿的環(huán)境在長
好書伴我成長作文14
上學(xué)前,我不知道讀書是什么,也不喜歡讀書。
上學(xué)了,老師、爸爸、媽媽常說讀書好,我就開始讀書了。
讀到五年級,學(xué)習(xí)了第一組課文“我愛閱讀”,我更感受到讀書的快樂,讀書的樂趣了。教室里的圖書,讓我的閱讀有了新鮮血液,只要一下課,只要一有空,我就走進一個個童話故事,走進天文,走進地理……
我看成語故事、看作文書,發(fā)現(xiàn)書上有許多好詞,好句,好段。我就會摘錄下來。為此,我還準備了一本采蜜本呢!有了采蜜本,我寫作中可以借鑒其中的好詞好句,這樣豐富了我的作文?吹阶约旱淖魑拿看味加羞M步,我感謝我的采蜜本,感謝作文書帶給我的美麗。
看童話故事,我像插上了想像的翅膀,我仿佛也飛到了故事中的國度,和故事中的人們一起去旅游,一起去玩耍,真是其樂無窮。
看詩歌,我會一遍又一遍地朗讀,沉浸到優(yōu)美的語言中,這樣既訓(xùn)練了我的朗讀水平,還欣賞到了優(yōu)美的`文字,真是妙不可言。
平時看書的時候,我會像華羅庚那樣,運用“猜讀法”。邊看邊想,故事里會講些什么,作者會寫些什么。要是被我猜中了,我會高興得手舞足蹈,而周圍的人卻是莫名其妙。當(dāng)然也有猜不中的時候,那個時候,我就會看得非常入迷,并想想作者為什么要這樣寫。
看完一本書,我也會好好地想想,這個故事的主要內(nèi)容。有時看完了,還不知道故事里講的是什么?那我就會重新讀過一遍,一定要讓自己看懂這個故事為止,一定要能說出這個故事的大概為止。有時,我還會把我看到的故事講給爸爸媽媽聽,講給同學(xué)聽,每當(dāng)這個時候,我就像是講說家,感到非常自豪。
有時候,我看到精彩處,總會情不自禁地說:“哇!太精彩了,太好看了!”同學(xué)們聽到了,也常常會圍過來,和我一起看。這樣,我們聚在一起看同一本書,興趣就更濃了。我們邊看邊交流,書中的知識了解得更徹底了。
看書其樂無窮,那味道只有愛走進書里去的人才知道。
好書伴我成長作文15
每個人都有一個成長的過程:從我們呀呀學(xué)語到在課堂上響亮地回答,這是成長;從我們步履蹣跚到在跑道上飛快地奔跑,這是成長……在這個成長的過程中總是充滿了各種快樂與煩惱。
我的成長過程里最大的快樂莫過于讀書了。自從我有記憶開始就對書愛不釋手了。由于那時我還不識字,只能看圖畫來辨別書中的人物是好是壞。比如說日本人最好認,因為他們的特征是嘴上都有一撮小胡子。那時我常常把自己在書中看到的講給爸媽聽,雖然講得前言不搭后語,但爸媽還是聽得津津有味的,臉上露出了驕傲的笑容。
隨著知識的增長我再也不滿足于小人書了,我開始看一些長篇小說和散文。在我12歲那年,爸爸買了一本路遙著的`《平凡的世界》,他只看了幾十頁就不去翻了,我便從他房間里偷偷拿來看了起來。才看了幾頁我就被它深深地吸引住了,它使我忘記了吃飯,忘記了睡覺,忘記了所有的一切。我貪婪地吮吸著書中的甘露。我自己也不敢相信竟在一個晚上便把一本上千頁的書看完了。在閱讀過程中我常常會因為高興而手舞足蹈或因為傷心而黯然落淚,因為我完全沉浸在書的世界了:在一望無際的黃土高原上,有一個接一個的村莊,農(nóng)民在一層又一層的梯田上辛勤勞作。山里漢子在荒涼的土坡上高聲唱起了信天游……晚上睡覺前書中的各個角色總會一個一個地浮現(xiàn)在我的眼前。至今這本書我已看了二十幾遍,現(xiàn)在每每站在書架前,它仍然像磁鐵一樣吸引著我的手……
在我的成長歷程中最快樂的是讀書,但最煩惱的也是讀書。
由于長時間掌燈苦讀,我的視力開始下降,現(xiàn)在連黑板上的字都覺得模糊不清,為此我也曾苦惱。媽媽多次勸我要以爸爸為訓(xùn),不要重蹈覆轍,因為爸爸的近視眼已經(jīng)700度了。我也幾次下決心晚上不看書,可每到晚上上床后我的手總是不自覺地伸向書架……
雖然讀書也有煩惱,但我不會因為任何原因而放棄讀書,好書伴我直到永遠!
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