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【合集】二十年后的我作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的二十年后的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二十年后的我作文1
20年，可以改變很多事情，也可以改變一個人。今年，我32歲了，早已從理想的大學(xué)畢業(yè)，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
20xx年的新渥，已完全找不到20年前的影子。看，東面是整齊，清潔的工業(yè)區(qū)，邁步區(qū)內(nèi)，聽不到機(jī)器的噪音，聞不到任何廢氣，園區(qū)花壇一陣陣的清香撲鼻而來。西邊是區(qū)民區(qū)，只見翠綠的林中矗立著一幢幢森林別墅，別墅前的空地上，停著一輛輛太陽能水陸空三棲車。人們出門，可自由的根據(jù)路況選擇功能，水路，陸路還是飛行，馬路上、天空中都井然有序，擁堵的狀況已成歷史。
時(shí)間改變了家鄉(xiāng)的面貌，也改變了我。曾經(jīng)那個懵懂無知的女孩，變成了一個成熟老練的女強(qiáng)人。我是一位霸道女總裁，為了保護(hù)地球有限的土地資源，我的.公司建立在空中。公司越做越大，按這樣的發(fā)展速度，我的企業(yè)將會不斷擴(kuò)大，空中的建筑滿足不了發(fā)展的需求，我將準(zhǔn)備把廠房建到太平洋，有著水陸空三棲車，來往也非常的方便。
我相信，那荒無人煙的沙漠，波瀾壯闊的海洋都將讓我們開發(fā)與利用，為咱們國家的發(fā)展提供更多的資源。
二十年后的我作文2
一天下午，我坐在課桌上幻想著未來的我。未來的我是什么樣的呢？
哦，原來我已經(jīng)當(dāng)上了人見人愛的`科學(xué)家。未來的我正在一心撲在眼前的實(shí)踐，也就是正在研發(fā)治療癌癥的藥物，而且價(jià)格被平民百姓所接受呢！“太好了，我的治癌神器、！對了，我得盡快向政府申請專利。我立馬坐上了急速馬力沖刺車。以法律同意的每秒速度沖向市政府。之扣，我出名了。無數(shù)記者圍著我剛買的豪宅里。每天，我都得從傳達(dá)室里拿出一大堆信，我看了一下，有借錢的，有恐嚇的，有求愛的,還有求合作的……
由于我的表現(xiàn)出色，瑞典的人決定給我頒發(fā)諾貝爾科技獎。我在開車去那里時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個外星人，我停下車一問，才知道，我早已聞名全世界了。
這時(shí)，我被同桌推醒了。我差點(diǎn)就拿到了諾貝爾獎了。一看，哦，原來上課了，我忙坐正了認(rèn)真聽老師上課呢！
二十年后的我作文3
二零四零年，講桌前！
“嗖”，時(shí)間過地真快！轉(zhuǎn)眼間，二十年后的我已經(jīng)站在了講桌前，成了一名平凡的老師！
我每天在辦公室里給學(xué)生們批改作業(yè)，在教室里上課。我希望我能把學(xué)生們教成對社會上有用的人，教他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自我，如何寫好字，如何成才！
我想：如果沒有老師、家長們的教導(dǎo)，我的學(xué)生怎么可能成才呢？有一天，我們班要上一節(jié)公開課，要有一位重要的領(lǐng)導(dǎo)來聽公開課！她是誰呢？她就是我小時(shí)候的.老師——女神級的呂老師！
恐怕這是我人生中最緊張的一節(jié)公開課了！我又緊張，又興奮。下了課，呂老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著！我從呂老師的目光中知道了，我已經(jīng)成為了一名合格的老師！
每一天都是嶄新的，每一天都是充實(shí)的，每一天都是與眾不同的！因?yàn)�，我的學(xué)生陪伴著我！
二十年后的我作文4
二十年后，我三十一歲，是一位中醫(yī)藥大師，我調(diào)制的藥治好了許多疑難雜癥，比那些西藥好用多了。
一天，我看到一個人進(jìn)入了我的診所，他說他得了心臟病，我掃了他一眼，說：“你的病已經(jīng)好了，眼到病除！知道什么原因嗎？告訴你吧，我將藥物制成花露水，在我的診所中散發(fā)，只要進(jìn)入診所的病人，身體會在第一時(shí)間得到治療，并且，這五年內(nèi)不會再得這種病。
還有一天，我一個人來找我，說他頭有點(diǎn)疼，我給了他一根草，讓他聞一下，他一聞，打了個噴嚏，又拍了一下腦門說：“不疼了，我被這種病折磨了五年，沒恐到到這就好了。"那個人感動的熱淚盈眶，第二天就給我送了一面大大的.錦旗。
有一天，我外出閑逛，突然有一場車禍在我眼前發(fā)生，兩輛大巴車相撞，四死十八傷，我拿出隨身攜帶的膏藥，往那些人身上一抹，死者全部蘇醒，重新有了呼吸心跳，傷者也脫離了生命危險(xiǎn)，這時(shí)，一大堆家屬包圍著我，連聲道謝，我開心地笑了。
回到診所后，我發(fā)現(xiàn)還有一個人在等我，原來她得了白血病，我用手指給她點(diǎn)了一下穴位，他感覺不再疼痛，我告訴她，病已經(jīng)好了，她激動得跳了起來。
這就是20年后的我，一位中醫(yī)大師。
二十年后的我作文5
20年后的我是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。雖然年齡只有30歲，但是已經(jīng)懂得不少了，應(yīng)該算得上是博覽群書，學(xué)識淵博吧！
20年后的我是一名教師。我一定不會讓學(xué)生們做那些枯燥無味的家庭作業(yè)，因?yàn)椤安粫菹�，就不會工作嘛！”我會教他們�(nèi)绾畏棚w自己理想的“風(fēng)箏”。
20年后的我是一名教師。我會告訴孩子們：“校園是你們的家，老師就是你們的媽媽！”我會讓孩子們在學(xué)校里也能感覺到家的溫暖，讓孩子們感受到老師那媽媽般濃濃的愛。
20年后的我是一名教師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我會用我的一生來努力，用知識的水來澆灌祖國未來的'花朵；我會用我的一生來努力，肩負(fù)起這個神圣的使命，為祖國培育出一批有用的人材。
現(xiàn)在的我，要抓緊每一分，每一秒。我相信，我那并不靈巧的手也能創(chuàng)造出美好的明天，因?yàn)槲矣信Φ臎Q心。因?yàn)槲磥聿皇菈簦?/p>
二十年后的我作文6
穿著一身教師服，教著一群可愛的學(xué)生--這便是20年后的我，是一位30多歲的，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我的職責(zé)和工作也就是身為一位老師應(yīng)做的事情--教育好每一位學(xué)生，我會教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻(xiàn)給他們。
有了知識就有等于有了財(cái)富，我會讓我的學(xué)生在知識的海洋里徘徊。讓他們動得學(xué)海無崖苦作舟，學(xué)若逆是行舟，不進(jìn)則退。還要讓他們懂得學(xué)習(xí)的.重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報(bào)，孝敬父母，明白錢財(cái)不易來，但是最重要的是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠(yuǎn)都報(bào)不完的！責(zé)任心是人人都必備的，我們要對事情有責(zé)任心，對任何的東西都要有責(zé)任心，這也是我作為一個老師的品質(zhì)。我要給學(xué)生做個好榜樣。
讓他們再不久的將來，不管從事什么工作，對工作負(fù)責(zé)，對同事負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)。以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實(shí)際行動來表示：首先要讓我的學(xué)生們天天完成好我給他們布置的作業(yè)；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的復(fù)習(xí)，取得個好成績。這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻(xiàn)著自己的一生。
二十年后的我作文7
二十年后的我是“首席執(zhí)政官”。但我從來都沒有名片，所以我決定制作一張名片。
名片的格式是從左到右，左邊寫工作職位是“首席執(zhí)政官”也可以簡寫成CEO，右邊寫姓名、年齡、住址。姓名是吳狄，年齡30歲，住在自由心岸。
接著寫工作單位、工作地址。工作單位是BX，工作地址是CEO談判公司。
再寫客服電話：18972375378.再在中間粘上一個一寸的.照片，前面就算完功了。
我再設(shè)計(jì)后面，可以用一個書本的標(biāo)記來表示，下面就寫感嘆語。例如：我公司為國際答付公司，專門幫別人扶持整理，絕不偷工減料，必將一個案件一個案件的認(rèn)真審視，杜絕糖衣炮彈等現(xiàn)象，請大家放心！
有人會問我：你為什么想要設(shè)計(jì)名片？我會說：“名片可以代表本人的一切用語，完全不需要人來解釋，既省去了時(shí)間又給我減去了繁忙，所以名片是很好的�！蔽矣浀梦沂畾q的老師唐老師說：“只要解釋清楚，就可以異想天開�！�
人與人或許是一句話、一個眼神就可以成為朋友，而現(xiàn)在只需要一張名片。
二十年后的我作文8
一睜開眼，我看到自己穿著鮮紅的球服，身材又高又大，有人來喊我，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我竟然已經(jīng)是中國隊(duì)的前鋒，這令我無比驚訝又自豪。
晚上8點(diǎn)我們要對戰(zhàn)印度足球隊(duì)，一進(jìn)球場氣氛果然不同，有的觀眾在大喊：“中國隊(duì)加油！”也有的在喊：“印度隊(duì)加油！”我的.心情又緊張又興奮，因?yàn)檫@是我第一次參加有觀眾觀看的比賽，我害怕自己踢不好。
比賽開始了，印度隊(duì)發(fā)球，他們的傳球速度快，傳的準(zhǔn)，我們不管怎么努力都搶不到，這時(shí)我看見有個隊(duì)員沒人守，肯定要傳到那，于是我跑到那里把球截了下來，有人上來了，我來了一個馬賽回旋，把人過了，然后大力射門，球直奔死角，對方守門員也不是省油的燈，一個側(cè)撲，球撲到球門后，角球，發(fā)球了，我仗著自己跳的高，來了一個“倒掛金鉤”，球進(jìn)了！我們歡呼著，隊(duì)友還把我抱了起來，就這樣比分1：0，中國隊(duì)勝出。
比賽結(jié)束了，我回到宿舍，我感覺很疲憊，一躺下就開始睡覺。等我再次睜開眼，我發(fā)現(xiàn)我的身體還是那么小，還是一名小學(xué)生，這是一場夢呀，不過我相信，只要我努力，這就是二十年后的我。
二十年后的我作文9
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿期望。20年后的我是什么樣的呢？此時(shí)的我已不再是那個小不點(diǎn)了�；貞浧鹞业耐辏钦媸且欢瓮昝赖娜兆�。
20xx年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學(xué)教學(xué)，這時(shí)候的我已經(jīng)是一個小有名氣的教師了。站在光榮的講臺上給同學(xué)們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習(xí)以為常的.夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學(xué)生們便齊刷刷的站起身來，我走進(jìn)去，對他們說了聲：“同學(xué)們好！”，同學(xué)們也異口同聲地說道：“教師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。
我讓每個同學(xué)打開電腦，和同學(xué)生們一齊學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分進(jìn)取的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權(quán)而喋喋不休，會因?yàn)橐粋�不和的答案而爭論不停，正因?yàn)檫@樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學(xué)生們?nèi)詫φn堂十分留戀。
二十年后的我作文10
二十年后的某一天，在甘肅酒泉的一個秘密實(shí)驗(yàn)室里，我和科考隊(duì)員們一起慶祝我們的一個實(shí)驗(yàn)品的順利完工。在大實(shí)驗(yàn)室的中心擺著一個玻璃罩，里面裝著我們新發(fā)明的飛行器。這個飛行器是由頭盔、盔甲和翅膀組成的。
盔甲是堅(jiān)不可摧的，里面是最新型的分子纖維的材料制作而成。翅膀上的羽毛也是用新型的.高分子纖維制成。另外翅膀一張開可達(dá)4米寬，飛起來就像超音速飛機(jī)一樣快，而且盔甲和翅膀都很輕。最重要的是頭盔啦！我的頭盔可不是一般般的頭盔哦！我的頭盔可以感應(yīng)到我的腦電波，再傳達(dá)到翅膀上，可以剎車和加速。頭盔上方還可以投影出飛行地圖。
開始試飛了，我作為第一位試飛員，我的心里又興奮，又緊張，但是我還是走上起飛臺。發(fā)出起飛的命令，瞬間我直插云霄，我從上往下看，田野、房子……都慢慢地模糊起來，漸變成了一個個彩塊，我終于緩過神來，才發(fā)現(xiàn)我的速度已經(jīng)是音速的三倍了。地面的伙伴說：“你現(xiàn)在就像流星一樣快！”當(dāng)實(shí)驗(yàn)室采集完所有的數(shù)據(jù)時(shí)，我就平安的降落了。我們還會多試飛幾次，再把它送到航天站，讓航天員們帶著我們的設(shè)備去探索神密的太空。
二十年后的我作文11
時(shí)光匆匆，日月如梭。眨眼間已過去20余載，我以從一個稚嫩的少年成長為一位赫赫有名的科學(xué)家，這是我從小的夢想，為祖國做出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)是我們的這兒。
我剛一下車便被一大堆人們圍堵著，有記者，商人……我不禁有些汗顏這種場面我真心不太喜歡但此時(shí)心中也有些自豪因?yàn)榻裉煳揖鸵故疚已芯慷嗄陼r(shí)光機(jī)。它的原理是以穿越光的速度引發(fā)時(shí)空蟲洞從而達(dá)到穿越時(shí)空的效果。
此時(shí)我心潮澎湃，急忙啟動時(shí)光機(jī)，這時(shí)人們的`心都提到了嗓子眼，我卻胸有成竹和助手站在時(shí)光機(jī)前方，按下啟動按鈕一個清脆悅耳的聲音傳出：你好，請輸入想到達(dá)的時(shí)間，地點(diǎn)。我沉思一會說：1860年的北京。這是圓明園被英法聯(lián)軍燒毀的時(shí)間，是祖國的恥辱，如今我就要重現(xiàn)這個歷史奇跡，也要抹去這段恥辱。
沙一聲，我和助手在眾目睽睽之下消失，人們議論紛紛，而我們以來到了1860年的北京。此時(shí)看到八國聯(lián)軍到處胡作非為，我和助手憤怒極了。拿出輻射離子槍，對著他們一攻擊，只見法西斯們身上閃過一道白光，全都不能動了，好像一堆木偶。我們到處救濟(jì)，最后阻止了一次悲劇和文明的覆滅。
這就是我的偉大發(fā)明，你覺得怎么樣。
二十年后的我作文12
20年后的我一定充滿童趣，并且像現(xiàn)在一樣漂亮。最重要的是，我的工作也會快樂。
我沒準(zhǔn)兒是一名環(huán)衛(wèi)工人。不管烈日炎炎還是雪花飛舞，我都會把街道打掃得干干凈凈，打掃得沒有一點(diǎn)灰塵。我會讓垃圾無處藏身，讓落葉不見蹤影。從此以后，道路就像一面鏡子，亮得都能看見你自己。人們從這兒走過，會高興欣喜地稱贊：‘’啊，這路面可真干凈呀！‘’而我則報(bào)以一個善良的眼神和一個激動人心的微笑。
我沒準(zhǔn)是一名白衣護(hù)士。穿梭在愁容滿面的病人之間，給他們帶去新的希望。我為他們治療，看奄奄一息的兒童起死回生�？床∪氪刮５牟∪嘶畋膩y跳。那么多的病人在我手中逐漸康復(fù)，臉色逐漸好轉(zhuǎn)，每次我都一陣狂喜。我為自己的'妙手回春之手，感到高興。我也準(zhǔn)備醫(yī)治更多的病人，通過自己的努力讓他們喜笑顏開。
我還可能是消防員、警察、服務(wù)員，但無疑，我的工作可以給人帶來幸福。20年后的我啊，請你一定要把快樂帶給別人！
二十年后的我作文13
時(shí)光飛逝，二十年一下就過去了。我由一個小男孩變成了一個大人。
二十年后的我已經(jīng)有了一份非常穩(wěn)定的工作，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，成了一位校長。我致力于教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法，開展適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的的教學(xué)方法：孩子們累了就休息一下，表演、聽歌、朗誦、演講……我引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見、暢所欲言，訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙
去打開科學(xué)寶庫的大門……
那時(shí)我要健一個美麗的校園，有池塘、花園、游樂園、健身器材等等，讓同學(xué)們在一個美好的校園中健康成長。我還要讓貧困的孩子來我這上學(xué)，不讓世界上有失學(xué)的孩子。
“校長”，這個神圣的職業(yè)，帶給我無數(shù)的.的歡樂與喜悅，帶給孩子們的童真、樂趣，讓我們仿佛走進(jìn)了自己美好的童年。
這就是二十年后的我，一個有理想、有愛心的人。
二十年后的我作文14
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)三十三歲了！但我非常幸福，事業(yè)有成，家庭和睦，過著無憂無慮的生活。
我如今在一所大學(xué)里當(dāng)一名語文老師兼班主任。我很快樂，我愛我的學(xué)生們，他們活潑可愛，勇于表現(xiàn)自己，這像極年輕的我。他們還為我爭了不少榮譽(yù)呢！而我呢，也把自己的理念，知識毫無保留的.傳授給他們，使他們學(xué)有所成，健康成長。我既是他們的老師又是他們的朋友，每天跟他們一起吵吵鬧鬧，我就感到無比的幸福。我喜歡旅行，每每放假時(shí)我就會飛往世界各地。現(xiàn)在國家富裕，交通發(fā)達(dá)，原本要幾天的航程，現(xiàn)在只用幾十分鐘就能到達(dá)。我喜歡旅行，喜歡那種拖起行李箱說走就走的瀟灑；喜歡各地的風(fēng)輕輕拂過我臉龐的清新氣息；喜歡那種“卡擦”一聲，時(shí)間就定格在我相片里的溫暖回憶，每到一處，就會留下一個微笑的我。我想，等我老了，再也走不動了的時(shí)候，可以翻出這些照片看看年輕時(shí)的我，回憶曾經(jīng)，時(shí)光正好！
二十年后的我作文15
漫步江畔，波光粼粼的水邊，一幢白色橢圓形的小樓安靜矗立。江水緩緩地涌上來，拍打著小樓石砌的基石。陽光暖暖地照進(jìn)來，落在柔軟而舒適的墊子上。人們或慵懶地靠著，或正襟危坐地捧著書，靜靜享受午后的寧靜。這里就是——“書語彌香”。二十年后的我用心經(jīng)營著這家書店。
“叮鈴鈴”門上的風(fēng)鈴響了，我迎上前去。一位穿著小白裙的女孩閉著雙眼，頭發(fā)在風(fēng)的撫摸下緩緩飄起。她怯生生地問：“聽說……這有盲人看的書，對嗎？”我引著她，一起來到一處溫暖的區(qū)域。微弱的燈光照在她小巧的臉上，她的手緩緩地摸著書上刻著的'字。那一刻，笑容在她的臉上綻放，美極了！歲月靜好，書語彌香。
偶爾，笑聲從拐角處傳來，那是孩子們的天地。窗邊的那個孩子沉浸在動物小說無窮的魅力里，他似乎聞到了青草的氣息，感受到了大自然的神秘。淡淡的花香，健康的水果味，幾個孩子圍著一本童話，巧笑嫣然。坐在地毯上的女孩，背靠薰衣草圖樣的窗簾，手不釋卷的背影，就是一本耐人品讀的書。
二十年后的我，在江邊的綠茵草地上，在一個弄弄書香的小樓里，迎著朝霞雨露，伴著波濤起伏，做著一個讀書的、溫暖的夢……
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