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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-13 08:18:20 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  獨(dú)倚窗邊,眼淚不爭(zhēng)氣的流出來(lái),我為什么總跨不過(guò)那一條深深的溝?

  記憶中,母親似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)我滿(mǎn)意過(guò)。無(wú)論我怎么努力,都換不來(lái)她的一句夸贊。我有些惱她,但我真正開(kāi)始恨她,是在一次家長(zhǎng)會(huì)后。

  老師要求媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹,我心中著實(shí)自豪了一把,回家我趕忙告訴媽媽讓她早做準(zhǔn)備。第二天,我滿(mǎn)心期待家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。媽媽不慌不忙地走上講臺(tái),照例寒暄了幾句,但接下來(lái)是我怎么也沒(méi)想到的——媽媽竟然當(dāng)眾揭我的短!為什么別的家長(zhǎng)無(wú)論在什么公共場(chǎng)合都護(hù)著自己的孩子,她卻讓我如此難堪?

  回到家,我“砰”的一聲關(guān)上房間門(mén),打開(kāi)窗戶(hù),凜冽的風(fēng)撲向我,也許這風(fēng)能把我從童話(huà)中喚醒。媽媽?zhuān)@熟悉又陌生的字眼,我渴望將它從腦海中抹去,可它早已根深蒂固……獨(dú)倚窗邊,眼淚不爭(zhēng)氣的流出來(lái),我為什么總跨不過(guò)那一條深深的代溝?

  忽然耳膜一陣振動(dòng),一串細(xì)細(xì)的腳步聲,那么輕,那么碎,這聲音在熟悉不過(guò)了!爸ā遍T(mén)被打開(kāi)了一條縫,隨即又關(guān)上了。我看都沒(méi)看一眼,繼續(xù)享受凜冽寒風(fēng)帶來(lái)的.一絲“舒適”。時(shí)間久了,我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我關(guān)上窗戶(hù),回頭竟在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一杯熱氣騰騰的奶茶。我用手輕撫它的杯身,感受它的余溫。腦海里卻浮現(xiàn)出,她忙碌的背影穿梭在家的每一個(gè)角落。上升的熱氣撫摸著我的臉頰,暖暖的,很貼心。

  捧著茶杯,走到窗前。孤星殘?jiān),天地仿佛都凝固了,星在流淚,人在沉思,月孤獨(dú)地掛在天邊……

  我打開(kāi)了房門(mén)也推開(kāi)了心門(mén):“媽?zhuān)魈熘芰覀內(nèi)ス浣!蔽曳路鹂吹剑﹃?yáng)下一雙大手牽著一雙小手走向心中的天堂……

  我驀然發(fā)現(xiàn),原來(lái)走出來(lái),真好。

小學(xué)生作文 篇2

  一次,我跟爸爸去取快遞,爸爸說(shuō)在南門(mén)取,我忙問(wèn):"有‘男門(mén)',為什么沒(méi)‘女門(mén)'呢?"又如,在幼兒園大班時(shí),《三字經(jīng)》中有一句"茍不教",讓我琢磨了一個(gè)早上還是不明白:"狗怎么會(huì)不叫呢?狗怎么能不叫呢?"還有一次早上醒來(lái),我告訴媽媽?zhuān)约鹤隽艘粋(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)下雨了,媽媽給我買(mǎi)了一雙粉紅色的小雨鞋,跟樓下田田穿的一摸一樣。我在雨中開(kāi)心地跑啊跑啊……媽媽聽(tīng)完笑著說(shuō):"我會(huì)給你買(mǎi)一雙雨鞋的`。只要是合理的要求,我都會(huì)答應(yīng)你。"我一聽(tīng),急了,馬上糾正她:"不是河里,是在下雨的時(shí)候穿的!"媽媽哈哈大笑。如此類(lèi)似的趣事數(shù)也數(shù)不完,當(dāng)時(shí)年幼的我并不知道原來(lái)這些都是諧音呢!

  調(diào)皮的我

  在上幼兒園前我就很調(diào)皮。有一次晚飯,我早吃完了,圍著餐巾在飯桌邊坐著。大人呢,邊吃邊聊,沒(méi)一個(gè)人理我。我啊啊了好幾次,還是沒(méi)人理。哼,還沒(méi)人理我!我小手在桌上一抹,一雙筷子掉地下去了。我爸趕緊撿起來(lái)放在桌上,繼續(xù)熱火朝天地聊天。見(jiàn)他無(wú)視于我,我又把一雙筷子撥到地上,反復(fù)幾次,爸爸撿我撥。可他們依然不理我,真是氣死我了,竟然無(wú)視本寶寶的存在!不理我不理我我叫你們不理我,我一拳塞到面前一盆蛋花湯里,這時(shí)大家都"哇"的一聲叫了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我哇哇大哭起來(lái),看來(lái)這招有效,爸爸一把提起我就丟到床上,狠狠地在我屁股上揍了兩下……

  沐浴著溫暖的陽(yáng)光,我趴在窗前靜靜地欣賞著陽(yáng)臺(tái)上枝繁葉茂的綠蘿,甜蜜地回憶著童年那一段段有趣的往事,回憶著童年那一個(gè)天真、可愛(ài)、調(diào)皮的自己,每一件事都好像發(fā)生在昨天,讓人懷念。

小學(xué)生作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)是聞名世界的石油城市——大慶,那里風(fēng)光秀麗,景色怡人。我愛(ài)我的家鄉(xiāng),但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的四季。

  春天,我漫步在黎明湖邊,和煦的春風(fēng)吹拂著岸邊的一排排楊柳,他們隨風(fēng)擺動(dòng)著,像是美麗的少女在跳婀娜多姿舞蹈。嫩綠的小草早已鉆出了地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一塊塊毛茸茸的小綠毯。忽然,四周有股誘人的清香,我仔細(xì)聞了聞——啊,原來(lái)是丁香樹(shù)!丁香樹(shù)枝頭的朵朵小花隨風(fēng)搖晃著,好像在向我們打招呼。四周一片綠色,郁郁蔥蔥的,真讓人心曠神怡!綠色的樹(shù)木倒映在湖中 ,平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子,好美呀!花兒也都蘇醒了,時(shí)刻準(zhǔn)備去爭(zhēng)奇斗艷。

  夏天,我在公園乘涼,一群群可愛(ài)的孩子在嬉戲玩耍。許許多多的小動(dòng)物也出來(lái)玩了,蜜蜂在勤勞的采蜜,蜻蜓在自由自在的享受飛翔的快樂(lè),花草樹(shù)木在貪婪的允吸著雨露的滋潤(rùn)。樹(shù)木像年輕的勇士,挺直腰身,守護(hù)著公園;▔镩_(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花:紅的似火,粉的如霞,黃的似金,白的如雪。。。色彩斑斕,美麗極了。小草也長(zhǎng)高了,由嫩綠色變成了深綠色。在草坪遠(yuǎn)處還有一朵朵黃色的小花點(diǎn)綴其中,好像碧綠的地毯上一顆顆閃閃發(fā)光的黃寶石。

  秋天,我在森林公園里游玩。一陣微風(fēng)吹過(guò),金黃色的樹(shù)葉臨空而落,有的像蝴蝶在翩翩起舞,有的像黃鶯在展翅高飛,還有的像舞蹈演員在輕盈的旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是落葉,像一片金色的海洋。人們踩在金色的小路上,還能聽(tīng)到沙沙的響聲呢。雖然大樹(shù)早已披上了金色的.禮服,但是挺拔的松樹(shù)還是不愿意脫下他那綠色的軍裝,依然在這里守護(hù)者公園的和諧大雁排成“一”字形,正向遙遠(yuǎn)的南方飛去。

  冬天來(lái)了,黎明湖、小公園和森林公園的金色都變了,公園變白了,花兒都謝了,只有梅花在獨(dú)自綻放。黎明湖上都結(jié)了冰,有很多人在上面打冰嘎、滑冰。森林公園更是白茫茫一片,不論什么都是一身潔白的服裝——雪裝。每當(dāng)下雪時(shí),雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在大地上,到處是銀裝素裹,地面像是鋪了一層潔白的地毯,踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。只有松樹(shù)那傲然挺立的精神更值得敬畏。不禁讓我想起一首詩(shī):“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)!

  春來(lái)萬(wàn)物生,夏來(lái)植物茂,秋來(lái)花葉落,冬來(lái)雪花飄。四季如畫(huà)美,這就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng),我愛(ài)家鄉(xiāng)美四季。

小學(xué)生作文 篇4

  1、文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。

  2、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

  3、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)。

  4、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理。

  5、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。

  6、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡。

  7、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分。

  8、本文以為線(xiàn)索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

  9、能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的.哲理行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

  10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

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