小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽，是慈祥的，和藹的。為了能夠使我們懂得更多的事情，媽媽常常在我出去玩或者是去學(xué)校時(shí)，反復(fù)地叮囑我們，不是讓我們不要把剛換的衣服弄臟了，就是讓我們好好聽(tīng)課，聽(tīng)學(xué)校老師的話，我想，大家一定“逃”不過(guò)這一關(guān)吧！用我們小孩子的話說(shuō)吧，也就是“媽媽的嘮叨”。
在我上二、三年級(jí)的時(shí)候，每次出門(mén)時(shí)，媽媽總要邊幫我整理好衣著，一邊又開(kāi)始了，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，下課不要在地上玩，不要把衣服弄臟了，看著媽媽這副一點(diǎn)兒刀不耐用煩的臉，我在心里頭笑了�！半y道媽媽不累逃避“媽媽的嘮叨，而騙媽媽。我快要上學(xué)去了，一想到媽媽又要為我而又開(kāi)始了她從不厭煩嘮叨，想到這，看見(jiàn)媽媽去我房間整理東西我就趁著媽媽不在，忙著把早餐往嘴里塞，盡管我的嘴小，塞不進(jìn)去幾個(gè)，但是我還是”拼命“地塞呀塞，看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備出來(lái)了，我就馬上背起書(shū)包，道了一聲”“媽媽，我走了�！本屯馀埽瑡寢屢哺鰜�(lái)，看見(jiàn)我離她很遠(yuǎn)，就在門(mén)口大聲說(shuō)：“不要把衣服弄臟了，原老師的話，”雖然我離媽媽很遠(yuǎn)，但我還是能模模糊地聽(tīng)到。不要把衣服……像這樣事，還發(fā)生過(guò)很多次。
我漸進(jìn)地長(zhǎng)大了，也慢慢地懂得一些照顧自己等一些事了。隨我漸進(jìn)長(zhǎng)大，媽媽也隨著我長(zhǎng)大，而慢慢地把她“厭煩”的嘮叨減少了，慢慢地，甚至到?jīng)]有！
如今我長(zhǎng)大了，懂事了，才明白以前母親對(duì)我的關(guān)懷，是那樣的深，那樣的深。每一句是對(duì)兒女的期待。希望我們能夠早點(diǎn)長(zhǎng)大成人，懂得更多的是非。母親沒(méi)有了嘮叨，但我還能夠聽(tīng)到自己的`母親在遠(yuǎn)方為自己的兒遠(yuǎn)在他方的女祈禱著�！耙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，保重好自己的身體，要為媽媽爭(zhēng)口氣�！�
媽媽，你永遠(yuǎn)是慈祥的，和藹的。
小學(xué)生的作文 篇2
我有一個(gè)媽媽，我的媽媽在平時(shí)雖然做錯(cuò)了一點(diǎn)事情都會(huì)罵我�？墒俏抑牢覌寢尵褪沁@種脾氣，可是她每次罵我說(shuō)明是疼我。有一句古話說(shuō)的好“打在孩子身上，疼在父母的心里。”
在我小的時(shí)候我很不懂事，常常讓大人生氣。在我10歲那時(shí)候忘情非常頑皮。我天天和我認(rèn)識(shí)的朋友一起去玩。有一天，那天媽媽剛好罵了我，我很生氣就跑了出去和我和鄰居的小朋友一起去玩。那剛好是一個(gè)果實(shí)累累的秋天，我們山上玩，看見(jiàn)山上那香甜可口的水果，我們兩人看見(jiàn)了直流口水，就撲了上去。我們一邊吃著，一邊往口袋里放。過(guò)了一下有人來(lái)了，可是那時(shí)候我們吃的'津津有味，什么也不知道。等那位水果園的主人來(lái)到我身邊才知道。把我們叫到了自己的父母那。把事情全告訴了父母，父母聽(tīng)了很生氣，還重重的打了我。等那位叔叔走了后。媽媽幫我擦了藥，還抱著我掉下了眼淚。我才知道父母雖然罵了你可是也為了我們好。
父母的罵也是一種無(wú)窮的關(guān)心。
小學(xué)生的作文 篇3
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
兩位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊!可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門(mén)為這兩個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開(kāi)心的.事或不愉快的事;達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì);我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開(kāi)心啊!
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活!我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)!
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