成長(zhǎng)的滋味作文15篇(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(zhǎng)的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的滋味作文1
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里的東西卻怎么也看不清楚。
回憶——嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開(kāi)矇眬的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容�？粗鴭寢尣辉谖疑磉�，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁得叫“媽媽！
媽媽！
上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇——哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒班畢業(yè)時(shí)，感覺(jué)自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒(méi)有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂(lè)的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在的我，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的`滋味，但在我的成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是種懦弱。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁且环N不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。
放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過(guò)去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺(jué)得很可笑。不說(shuō)的太遠(yuǎn)，就說(shuō)我現(xiàn)在六年級(jí)，看看以前三年級(jí)很優(yōu)秀的作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒(méi)有水平的文章怎么寫出來(lái)的�。磕强赡芫褪浅砷L(zhǎng)的樂(lè)趣。
過(guò)去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
成長(zhǎng)的滋味作文2
有人說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)孩子明白了一顆玻璃球比一顆石頭貴重時(shí)，他就已經(jīng)蒼白地長(zhǎng)大了�！贝_實(shí)如此，人是一定會(huì)成長(zhǎng)的，就象毛毛蟲(chóng)必將結(jié)蛹化蝶，小鷹的必將翱翔長(zhǎng)空。
但終究成長(zhǎng)是什么滋味呢？
“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)日，今將試鋒芒�！比缃竦奈覀�，褪去了初一的羞澀，換下了初二的耍鬧，已成為一個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的初三學(xué)子了。當(dāng)我們面對(duì)初一新生那一張張稚嫩的臉，免不了有一種高高在上的感覺(jué)�？墒菂s還會(huì)嘆息童年與我們愈行愈遠(yuǎn)，身上已經(jīng)擺脫不去這逐漸披上的薄薄的成長(zhǎng)外衣了。
人生就是如此矛盾，童年渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了又留戀童年。
輕輕漫步在這梧桐樹(shù)下，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)風(fēng)兒在耳畔撫摸樹(shù)葉的聲音，感受一絲陽(yáng)光穿過(guò)林蔭的間隙，靜靜地灑落在身上的溫暖時(shí)，驀然發(fā)覺(jué)，又一個(gè)秋天即將過(guò)去了。
偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，見(jiàn)到了昔日如膠似漆的玩伴，心中不免有些驚喜。當(dāng)我疾步走到他的'面前時(shí)，他不經(jīng)意地一瞥，看見(jiàn)了我，眼角掠過(guò)一絲興奮的光彩，喉嚨中有一種好象如梗在喉不吐不快的感覺(jué)。張開(kāi)嘴卻是欲言又止，我也說(shuō)不出話來(lái)了。我們形同路人般的擦肩而過(guò)，只是相互客氣一笑，臉上已不再有一絲驚愕，一絲不知所措了。心中隱隱有一種失落感，但卻不知道該如何表達(dá)出來(lái)，抬起頭，仰望這茂密的樹(shù)葉，伸出手，接住一片落葉。這個(gè)秋天為什么這么長(zhǎng)，冬天為什么好象來(lái)到卻沒(méi)有來(lái)到呢？也許這變化是不可阻撓的，正如我已不再是小孩子。
曾記得書中記載有種小蟲(chóng)總喜歡把重于自己體重?cái)?shù)倍，幾十倍甚至幾百倍的東西背在身上往高處走，直到自己走不動(dòng)或者摔死為止。那時(shí)總覺(jué)得這種小蟲(chóng)真傻，可如今想來(lái)，我們現(xiàn)在大概也相差無(wú)幾了吧！面對(duì)時(shí)間一分一秒的的倒計(jì)時(shí)，面對(duì)如浪潮般涌來(lái)的試卷練習(xí)，面對(duì)這來(lái)自四面八方的壓力，是傻傻背負(fù)著重?fù)?dān)一天天變得麻木，還是主動(dòng)出擊讓自己強(qiáng)大，全取決于一念之差。而這也正是成長(zhǎng)的一條岔路口，稍有不慎，便會(huì)跌入這看似平靜卻暗藏殺機(jī)的成長(zhǎng)陷阱，自食苦果。我期待自己能到達(dá)彼岸，欣賞到雨后彩虹這一成長(zhǎng)壯歌。
煮一壺香茗，看著徐徐升起的輕煙，一股清香在我鼻梁間彌漫開(kāi)來(lái)，輕呷一口，滾燙的茶水帶著一股清幽的感覺(jué)穿過(guò)我的咽喉，甘香停留在了唇齒之間，微苦中帶著些許的甘甜，睜開(kāi)眼，我明白了，這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文3
回憶就像一本書，書上面滿滿寫的是我成長(zhǎng)的故事。在這些或喜或悲或苦或樂(lè)的故事中，記載著我童年的酸甜苦辣。
成長(zhǎng)的滋味是甜的
剛上幼兒園時(shí)，我表現(xiàn)得非常乖巧。老遠(yuǎn)見(jiàn)了老師我就問(wèn)好，喜歡幫助小朋友系鞋帶，我樂(lè)意把自己的玩具與小朋友分享，還愛(ài)幫助老師們干這干那的。不管是在語(yǔ)文課、音樂(lè)課、畫畫課，還是數(shù)學(xué)課，我常常得到老師們的夸獎(jiǎng)。每每這時(shí)候，我的心里就像喝了蜜似的。但是，經(jīng)常幫老師們搬東西也少不了有點(diǎn)小小的擦傷。有一次，我搬了一個(gè)大枕頭往樓上慢吞吞地走去，正要走到終點(diǎn)——二樓時(shí)，不知道是什么在作怪，我腳下滑了一下。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便膝蓋朝下，跌倒了。老師聽(tīng)到了聲音，第一時(shí)間趕來(lái)，把我抱起來(lái)，向幼兒園的醫(yī)務(wù)室跑去。頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)我的心田。雖然疼得我想哭，但我想到應(yīng)該成為一個(gè)小小男子漢的樣子，盡管我流出了眼淚，還是沖老師咧嘴笑了笑。從此，小男子漢的美名在幼兒園成了我的別名。我感到幼兒園的生活好甜好甜。
成長(zhǎng)的滋味是辣的
小時(shí)候我一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”這種無(wú)憂無(wú)慮的生活�？蓩寢屨f(shuō)，成長(zhǎng)就意味著必須慢慢學(xué)會(huì)生存，懂得如何照顧自己。所以，五歲那年，媽媽要我學(xué)做家務(wù)。記得第一次洗衣服時(shí)，我把牛仔褲的'藍(lán)色染在白色襯衫上了；記得第一次煮飯時(shí)忘了放水，把整個(gè)鍋都燒糊了，還差點(diǎn)著火；記得第一次洗碗時(shí)，打破了好幾個(gè)碗碟……把我手指都劃破了，流出了許多鮮血。盡管媽媽沒(méi)有責(zé)備我半句，我的臉上還是火辣辣的。我不禁懷疑自己，我能真正長(zhǎng)大嗎？
成長(zhǎng)的滋味是苦的
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，我漸漸體驗(yàn)到了艱苦的滋味。旱冰鞋、籃球一連幾周靜靜地呆在角落里，落了厚厚的一層灰；周末一個(gè)輔導(dǎo)班接著一個(gè)輔導(dǎo)班，忙得我連瞄一眼電視的功夫都是奢望；每天的作業(yè)仿佛黃河之水源源不斷……奔波于“學(xué)�！依铩�，我深深地體會(huì)到成長(zhǎng)的苦澀。
不管成長(zhǎng)的滋味如何，我相信，若干年后，都會(huì)成為我成長(zhǎng)過(guò)程中一筆寶貴的財(cái)富。
花開(kāi)、蟬鳴、葉落、霜降。時(shí)光仍在飛逝，我仍在成長(zhǎng)。
指導(dǎo)老師：何巧燕
成長(zhǎng)的滋味作文4
你嘗過(guò)成長(zhǎng)的滋味嗎？那是一種奇妙的滋味，有時(shí)酸，有時(shí)甜，還有時(shí)是苦的、辣的，或是咸的。它可以把你從一個(gè)懵懂無(wú)知的兒童變成一個(gè)成熟的少年；也可以讓一棵脆弱的樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵經(jīng)歷風(fēng)霜而又屹立不倒的參天大樹(shù)。
記得有一次我放學(xué)回家，由于爸媽回老家，所以委托叔叔照顧我。以往，不管多晚，叔叔都會(huì)給我留一扇門，可今天我怎么拽大門，大門也打不開(kāi)了。
“可能……叔叔今天忘記給我留門了吧？”
我一想便覺(jué)得解釋得通了，于是朝里面喊道：“叔叔，你親愛(ài)的小侄女回來(lái)啦，快來(lái)開(kāi)門呀！”
可還是沒(méi)有回應(yīng)，我不由得想到：“該不會(huì)叔叔不在家吧？那我要怎么進(jìn)去呢？難不成要睡在大街上了？”一想到這里，我便慌了起來(lái)。
想了一會(huì)兒，我又覺(jué)得：“不如把這次當(dāng)做一次游戲吧！”想著我便行動(dòng)了起來(lái)，我就向我家附近的'地方看看，哪里有能藏鑰匙的地方。再去找一找，可是都沒(méi)有找到。我又站在原地想了想：“還有哪里是能藏鑰匙的地方呢？對(duì)了，我家大門旁邊的那個(gè)電箱里，說(shuō)不定有鑰匙呢�！蔽亿s忙走過(guò)去，打開(kāi)電箱，果然，鑰匙在里面安靜地躺著，我拿著鑰匙打開(kāi)了大門。
可令我沒(méi)有想到的是，主臥的門竟然也是鎖著，而我的手機(jī)還在里面，如果想要給老師發(fā)信息，說(shuō)自己到家了的話，我就必須要拿到手機(jī)。距離我放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了五分鐘，再不給老師回消息的話，老師就要著急了。
但幸好我的門還沒(méi)有鎖，我又跑到我的房間看看有什么東西能夠打開(kāi)主臥的門。因?yàn)槲抑乐髋P室的門是可以用一些既硬又薄的片狀物品往門縫兒里一捅，就可以打開(kāi)的。我先是找來(lái)書皮，紙片這些東西，但都沒(méi)有打開(kāi)門。
“對(duì)了，媽媽不是說(shuō)我們房間里的照片可以打開(kāi)門嗎？”我又急忙跑去我的房間拿上照片，向門縫里面一捅，門果然開(kāi)了。
我拿到手機(jī)之后，我便給老師回復(fù)了消息，之后我興沖沖地跟媽媽打電話，把這件事的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽知道這件事后，便給叔叔打電話。原來(lái)叔叔是在外面加班，還沒(méi)有回來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，我又長(zhǎng)大了一些，遇到事情我不再驚慌失措，也不再束手無(wú)策了，而是想盡各種辦法去解決。每每想到這些，我的心里就甜甜的，原來(lái)這就是成長(zhǎng)的滋味啊，嗯，真甜！
成長(zhǎng)的滋味作文5
連續(xù)幾天的天氣，像小孩子的臉說(shuō)變就變。窗外仍舊下著綿綿細(xì)雨，使我本已糟糕透的心情顯得更加的沉重。我想父親是不會(huì)來(lái)了，十多年來(lái)，我第一次真正嘗到了成長(zhǎng)的滋味。
快上課時(shí)，我的室友小明告訴我，說(shuō)：“晨曦，你的父親來(lái)給你送飯了，正在校門口值班室等你，快點(diǎn)去吧�！睕](méi)等他把話說(shuō)完，立刻，我便沖出教室，三步并作兩步地直朝門口的方向奔去。
頓時(shí)，映入眼簾的一幕讓我驚呆了，父親大半身的衣服濕透了，頭發(fā)散亂著，像密織著的網(wǎng)，不間斷地流著水滴，褲子上布滿了泥沙，仿佛雪白的墻壁上的`斑點(diǎn)，顯得格外的醒目、耀眼，那雙沉舊的黃色軍用鞋子里，正散發(fā)著熱氣，也不時(shí)地向外冒著水珠，不知是雨水還是汗水。沒(méi)等我說(shuō)話，父親便叫著我的乳名，說(shuō)：“曦兒，這幾天，你母親病了，親戚送了一只母雞，沒(méi)舍得吃，便把它殺了做了丸子，現(xiàn)在可能還熱著，趁熱吃點(diǎn)吧�！边呎f(shuō)邊要打開(kāi)那包裹嚴(yán)實(shí)的塑料袋。剎時(shí)，我的眼角變得濕潤(rùn)起來(lái)，趁著父親不注意，我趕緊拭了一下，我便忙著說(shuō)：“早晨我已吃過(guò)了，現(xiàn)在不餓�！苯又赣H對(duì)我噓寒問(wèn)暖了一番，并囑咐我一定要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)的一定要問(wèn)老師和同學(xué)。并詢問(wèn)我考試了沒(méi)有，我的心咯噔了一下，馬上謊稱說(shuō)還沒(méi)有。我知道，如果說(shuō)考了，并且成績(jī)還那么不夠理想，一定會(huì)讓父母?jìng)�、失望的。鈴聲響了，父親要走了，看著父親那憔悴的面容，期盼的眼神，滿頭的白發(fā)，我情不能自已，潸然淚下。
夜幕下，獨(dú)自一人漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著遠(yuǎn)處大山里依稀的燈光，眼前仿佛又展現(xiàn)了母親在家里勞碌的情景，父親騎著自行車艱難趕路的情形。那一幕幕直刺我的心，而如今看看自己，我真的想痛苦一場(chǎng)。我曾經(jīng)任性過(guò)，聽(tīng)不進(jìn)別人良言的勸告；也曾經(jīng)自以為是，惹得老師和家長(zhǎng)毫無(wú)辦法，使得他們生氣過(guò)；也曾經(jīng)放任自流，任憑時(shí)光流逝過(guò)。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，天空中那顆閃亮的星星，仿佛也在慰藉我，成長(zhǎng)中不免也伴有痛苦、坎坷，但要學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，不能躲避，只要你拼搏了，奮斗了，一定會(huì)苦盡甘來(lái)，體驗(yàn)到人生的快樂(lè)，品嘗到成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文6
河水靜悄悄地流淌，帶走我歲月的彷徨。
江雨霏霏，時(shí)光流逝，改變我純真的臉龐。
我似一棵樹(shù)，從幼苗到綠葉蔥榮，這些樹(shù)葉便是我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
摘下第一片樹(shù)葉，是一生的開(kāi)始，里面裝載的是父母滿滿的呵護(hù)，在父母的陪伴下度過(guò)了我的幼年。我好像一只燕子，從未嘗過(guò)世間的人情冷暖，好奇地逃避束縛，飛向我向往的世界。
可是天公并不作美，大雨傾盆，像斷了線的珠子，敲打著梧桐的葉子，拍打著路上的小石子，我慢慢地飛在小石板路上，雨沾濕了我的羽毛。
當(dāng)我還在幻想未來(lái)的時(shí)候，一只土狗惡狠狠地瞪著我，一步一步向我逼近，用它那尖銳的牙刮傷了我的身體，我驚慌地逃走了……我感覺(jué)多么孤獨(dú)無(wú)助，突然就很想家。
摘下第二片樹(shù)葉，處在叛逆期的我從不考慮父母的感受，我多希望自己不是自己。讀書的旅途上注定少不了痛苦與低分，而父母看重分?jǐn)?shù)與名次，回到家只有無(wú)休止的爭(zhēng)吵，漫漫長(zhǎng)夜，只剩下父親孤獨(dú)的背影與母親無(wú)奈的嘆氣。
為什么當(dāng)時(shí)我不能想到父母早出晚歸辛苦工作是為了什么，他們耗盡一切時(shí)光，直到背也駝了，頭上已泛有不該有的雪絲，臉上已有不該有的皺紋，這又是為了什么？
早就該想到自己現(xiàn)在所擁有的一切，全是父母竭盡他們所有換來(lái)的。或許多年以后，他們就不會(huì)再有力氣與我爭(zhēng)吵，我能做的只有懂事聽(tīng)話。家是我最好的港灣；是我永遠(yuǎn)能停留的`樹(shù)梢，那里有最溫暖的陽(yáng)光滲入我的心窩……
摘下第三片樹(shù)葉，我已進(jìn)入了高中，漸漸開(kāi)始懂得珍惜。老師與同學(xué)和我相處期間總會(huì)有些煩惱與困惑，但這又能怎樣？當(dāng)看到老師在講臺(tái)前辛苦講課時(shí)，應(yīng)該知道要如何做到最好。
當(dāng)看到鬧過(guò)矛盾的同學(xué)與你握手言和時(shí)，應(yīng)知道珍惜這來(lái)之不易的一切！我的十六歲，青春的十六歲，我想在暴風(fēng)雨的洗禮后該更為驚艷，散發(fā)清幽的香。
初陽(yáng)與遲暮，更替更替再更替；盈滿與匱乏，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)。我們無(wú)數(shù)次地迷惘、犯錯(cuò)，又無(wú)數(shù)次地驚醒，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，才發(fā)現(xiàn)生活中有一個(gè)名字叫”成長(zhǎng)“。
未來(lái)的路很長(zhǎng)，我們會(huì)在自己的堅(jiān)持下慢慢前行，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。十六歲的天空，我會(huì)勇敢翱翔！
成長(zhǎng)的滋味作文7
成長(zhǎng)的道路并不一帆風(fēng)順，有酸、甜、苦、辣等很多種令人回味無(wú)窮的味道。
酸——媽媽有次出去，我和弟弟在家，我正在寫作業(yè)，弟弟過(guò)來(lái)?yè)v亂，把我的作業(yè)畫上了杠杠，我生氣極了，罵了他，他哭了。等到媽媽回來(lái)，他竟然惡人先告狀，告訴媽媽說(shuō)：“我打他，”他把褲子擼上去，給媽媽看，我看了一眼，那明明就是他玩的時(shí)候自己磕的，媽媽卻不信，把我罵了一頓，我委屈極了，心里酸溜溜的，真不是個(gè)滋味。
甜——結(jié)束了小學(xué)5年的美好時(shí)光，我既高興，又傷心。高興是因?yàn)檫@意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了。傷心是因?yàn)槲乙鎰e我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們了。算了，不想那么多了。開(kāi)學(xué)第一天，我身穿整潔的校服，步入了中學(xué)的大門，在老師的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了我的新班級(jí)，老師給我們發(fā)了新的課本。第一節(jié)上語(yǔ)文，老師讓我們寫一篇作文，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們已經(jīng)是青少年了，不再是小孩子了，就寫一篇告別童年吧!”話音剛落，同學(xué)們就動(dòng)筆了，30分鐘后，同學(xué)們紛紛把作文交了上去，我和幾個(gè)同學(xué)的作文都得到了好評(píng)，老師表?yè)P(yáng)了我們，我的心里甜滋滋的。
苦——有一天晚上，老師布置了很多作業(yè)，我回到家吃完飯就開(kāi)始寫，寫了好長(zhǎng)時(shí)間，寫完后，我把書本往旁邊一放，就睡了。早晨一醒來(lái)，一看鬧鐘上學(xué)要遲到了，我急忙穿上衣服、鞋，洗洗臉、刷刷牙，拿起書包就飛奔了出去，到學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的作業(yè)沒(méi)拿，這可怎么辦，上課時(shí)老師問(wèn)我：“你的`作業(yè)呢?”我告訴老師忘拿了，老師卻不信，罰我寫雙倍，我的心里有說(shuō)不出的苦。這就是所謂的“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”啊!
辣——有一次晚上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)樘R虎，寫錯(cuò)了幾道題，上課被老師叫到講臺(tái)上，老師問(wèn)我說(shuō)：“你昨天晚上的作業(yè)是閉著眼做的嗎?這么差!你怎么越來(lái)越不像話�！逼鋵�(shí)我的心里也不好受啊，老師的話比打我還難受，我不恨老師，我恨我自己，恨我自己沒(méi)有好好做作業(yè)，我心里火熱熱的辣，像吃了一把辣椒一樣。
成長(zhǎng)道路上有很多坎坷，可是不能害怕、退卻。前方大路布滿了荊棘，可你必須勇往直前。成長(zhǎng)的道路中有很多種滋味，只有你親自品嘗，才能回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的滋味作文8
成長(zhǎng)的滋味，這世間的靈物俱都嘗過(guò)。只是深淺不同，滋味便是大相徑庭了。若尋那深處滋味，自要問(wèn)那攀援的凌霄花，問(wèn)那佇立巉巖的長(zhǎng)松，問(wèn)那含翠的冰頂雪蓮，問(wèn)那志在云間的鹓鶵，他們心中,那滋味莫過(guò)于高空下忽而瀉之的一泓春水,山崖上流落的一線水簾，高峰尖閃耀的一絲光環(huán)，藍(lán)天下迸發(fā)的一抹霞光.他們的成長(zhǎng)，歷練了常物所無(wú)的劫難，故而這滋味也就愈發(fā)濃重了。若要尋那平常滋味，盡可問(wèn)那山谷的百合，問(wèn)那叢間的灌木，問(wèn)那林中的綠葉，問(wèn)那檐下的麻雀，并非他們的成長(zhǎng)軌跡平鋪直敘，反而是這種平常包含了生命的熱忱與純真，簡(jiǎn)單之間卻展現(xiàn)了萬(wàn)物周而運(yùn)轉(zhuǎn)的真實(shí)滋味。
如若不蜷縮于屋內(nèi)的繁華，反沉浸于春天的綠野，便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是在春天的綠野上放肆地爛漫時(shí)忽而捕捉到感動(dòng)，如同青草與泥土混合的味道，踏實(shí)，自然。我們用天真無(wú)邪的.心靈解讀生活，自由瀟灑，驀然間，發(fā)現(xiàn)自己肩上擔(dān)負(fù)著許許多多的責(zé)任。于是，放下旅途的行囊，學(xué)會(huì)安靜地注視腳下的土地，秉燭賞夜之時(shí)，亦開(kāi)始關(guān)懷是否有知時(shí)節(jié)的好雨，潤(rùn)物于無(wú)聲之間。
如若不沉浸于春天的綠野，反迷戀上夏日的狂歡，便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是在夏日清晨菡萏尖上頂著的那滴露珠中孕育的，如同百花之香交織的濃烈，馥郁，醉人。我們不再追逐青澀的隱約，反而渴望熱情與狂放，自由自在地釋放年少的情懷，心，就如同萬(wàn)馬奔騰的草原，無(wú)止盡地宣泄著對(duì)自由的渴求，夢(mèng)想著也去嘗試“舉觴白眼望青天”的感覺(jué)，那便是成長(zhǎng)的滋味罷，用火熱和激情澆筑而成。
如若不迷戀夏日的狂歡，反注視起秋季的豐杰，便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是品味果蔬相映成趣的喜悅，不刻意模仿百花綻放的張揚(yáng)，學(xué)會(huì)了沉淀瓜果濃縮的香甜，開(kāi)始審視多年的培育，胸中是否也積起點(diǎn)墨，可以指點(diǎn)江山。
如若不注視秋季的豐杰，反祈望及冬日的素顏，便品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)的滋味是觀賞冬日雪天相接的沉穩(wěn)，壯志豪言猶在心邊，卻學(xué)會(huì)冷靜，細(xì)膩，沉穩(wěn)，大氣，用心智觀望世間百態(tài)，再回首春夏秋季，心中便已了然。
春夏秋冬，懷著年少?gòu)?fù)雜的心思走過(guò)，前行時(shí)，有迷惘，有流連，亦有企盼，如此，便是成長(zhǎng)的滋味了。
成長(zhǎng)的滋味作文9
人的一生都是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到翩翩少年，再到高大健壯的青年，到事業(yè)有成的中年最后到人老花白的老年。這些漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中有過(guò)成功，有過(guò)失敗，有過(guò)挫折，甚至有過(guò)戰(zhàn)勝挫折后的喜悅。自然成長(zhǎng)的滋味各有不同。
成長(zhǎng)的滋味是甘甜的，或許是你剛剛開(kāi)始學(xué)會(huì)走路時(shí)綻開(kāi)的笑容，或許是學(xué)�？荚嚨谝唬盏酱蠹铱滟潟r(shí)內(nèi)心的'喜悅，或許是收到理想大學(xué)的錄取通知書時(shí)的歡呼雀躍，或許是從不會(huì)說(shuō)話到現(xiàn)在侃侃而談，海闊天空等等。當(dāng)我們從什么都不會(huì)到可以獨(dú)自一個(gè)人在家，不需要依靠父母自己可以獨(dú)立完成自己事情，可以自己支配自己，從一個(gè)依賴父母的小女孩變成一個(gè)獨(dú)立的好少年這些都是成長(zhǎng)過(guò)程中我們的收獲，讓我們有甘甜的滋味。
成長(zhǎng)的過(guò)程是苦澀的。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中我們難免會(huì)遇到挫折，會(huì)失去一些東西。比如在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有些親人會(huì)慢慢離開(kāi)，從小疼愛(ài)我們的爺爺奶奶可能還未等到我們足夠強(qiáng)大就離我們而去。成長(zhǎng)也意味著我們需要脫離自己父母，到寄宿學(xué)校去鍛煉自己，每天早上不在有媽媽的細(xì)心叮囑，晚上不能和媽媽聊聊每天學(xué)校發(fā)生的趣事，只能自己去完成自己事情，只有等到周末和父母相聚。
成長(zhǎng)的滋味是酸酸的。成長(zhǎng)過(guò)程我們是有得必有失，現(xiàn)在我是一名初中生，那么我們的首要任務(wù)是好好學(xué)校，掌握好知識(shí)，周末不但各科作業(yè)需要完成，也還需要上各種補(bǔ)習(xí)班，那么自然就會(huì)失去很多玩樂(lè)時(shí)間，看著弟弟妹妹豐富多彩的周末，我們只能默默羨慕。初中我們掌握了更多的知識(shí)了，但是我們失去了很多玩樂(lè)的時(shí)間。
成長(zhǎng)的滋味是辣辣的。我們目前13，14歲，正處于青春期，有了自己的思想，所以在家里難免會(huì)與父母爺爺奶奶發(fā)生沖突，進(jìn)行爭(zhēng)吵。在學(xué)校會(huì)因?yàn)橛^念不一致與老師同學(xué)產(chǎn)生分歧。甚者有在學(xué)校表現(xiàn)欠佳，成績(jī)下滑，受到老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑，回家了可能也是雞飛蛋打，一頓訓(xùn)斥。
成長(zhǎng)的滋味五味雜陳，酸甜苦辣各不相同。對(duì)于每個(gè)人的成長(zhǎng)滋味也各不相同，有人可能是想快快長(zhǎng)大，能獨(dú)立自主，脫離父母掌控，有人可能更愿意呆在父母身邊，依賴父母�？傊覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程的滋味是需要每個(gè)人用心去體會(huì)，去嘗試的。希望我們最終都能將苦酸辣化為甜甜的回憶。
成長(zhǎng)的滋味作文10
那是個(gè)穿著淺藍(lán)色嶄新制服的小女孩，膽怯的抓著媽媽的手，緊緊依偎在母親身邊，但那眼卻東望西望，似乎急著熟悉這陌生環(huán)境，只不過(guò)心中的懼怕將那熱情澆的搖曳閃爍，也淋得那女孩不敢輕舉妄動(dòng)。待講解完畢后，終于是認(rèn)識(shí)同學(xué)的時(shí)間，或許是原生的探索沖動(dòng)，女孩一使勁地掙脫媽媽的手，雀躍奔向人群玩耍嬉鬧。但當(dāng)她一回頭，媽媽慈愛(ài)溫煦的`笑容不在，徒留著一地的空曠；掌心殘留的溫暖也一絲絲散去，她看著門口發(fā)楞也嚎啕大哭了起來(lái)。那是幼兒園的我，第一次──我發(fā)覺(jué)我是如此的依賴，如此的依賴。
在求學(xué)路途上一路走來(lái)，時(shí)而順利時(shí)而顛簸，就像浪起浪跌、時(shí)而平靜時(shí)而狂嘯的大海似的，我就像那漁船──載浮載沉──甚至翻船；挫折失敗如長(zhǎng)了翅膀的利刃般，迅速筆直的向我沖來(lái)，我毫無(wú)防備難以招架，而至遍體鱗傷。終于，我投降了，取代樂(lè)觀天性的是消極的自我看輕。如那船長(zhǎng)每次出航等待眼前的總是狂風(fēng)驟雨，時(shí)間久了，脾氣溫和的船長(zhǎng)也會(huì)轉(zhuǎn)而暴躁不耐，甚至是怨天尤人，好似全世界他最倒霉。朦朧中，我一轉(zhuǎn)身，正對(duì)著的竟是那船長(zhǎng)兇惡不悅的臉孔；我嚇得跌坐地上，才發(fā)現(xiàn)那是我的影子，上頭卻刻著貪婪兩字，如此清楚，也亮得我睜不開(kāi)雙眼，只能用手遮著。
升上了高中，因就學(xué)地點(diǎn)的改變，我也搬至了宿舍。但記憶中那淚眼汪汪的小女孩戀家的背影卻時(shí)常映在心頭上，提醒著、深化著我的留戀�；蛟S是因?yàn)橹饾u成長(zhǎng)，心智思想也漸為成熟：我懂得珍惜、懂得了解。我慶幸我活著，我也慶幸我能發(fā)現(xiàn)�；蛟S學(xué)業(yè)不甚順利，但若因那碎石而怯步，因那碎石而遺漏忽略沿途的風(fēng)景，我想，這才更是得不償失。一路上，學(xué)習(xí)著堅(jiān)強(qiáng)，也嘗試著發(fā)現(xiàn)這世界上更個(gè)美麗的奇跡，并驚呼著當(dāng)中的奧秘，驕傲著自己的用心。
像看一朵花，往那花心探去，那奧秘像是直往宇宙般令人驚奇，或許我們更可以說(shuō)：花是宇宙，而宇宙何嘗不也是朵花嗎？綻放與凋零，貫徹著宇宙的生命循環(huán)，若仔細(xì)一瞧，卻也看到了生命價(jià)值的寬闊。再者，不論鮮研艷麗或是柔和清爽的花朵，仍具生命的創(chuàng)造與死亡，終其一生，或許短暫，但她們卻享受著那綻放的快感那徜徉花香的暢快；萬(wàn)物，是如此懂得珍惜。
依稀中，我看見(jiàn)那因歲月而猖狂的皺紋滿布船長(zhǎng)蒼老的面容，但卻也顯得沉穩(wěn)。在霧里，船上下起伏，使得我看得模糊，但我卻清楚的看見(jiàn)那船長(zhǎng)笑著，那灑脫自信的笑容與那凝視天際灼炙的眼神……
成長(zhǎng)的滋味作文11
從小學(xué)畢業(yè)的淚眼朦朧，到初中生活的豐富多彩，轉(zhuǎn)眼間，我初一了。成長(zhǎng)，早已救贖了一朵快要枯萎的花朵，在凜冽寒風(fēng)中，生機(jī)勃勃，含苞欲放。不顯眼，卻充滿活力。
成長(zhǎng)的滋味，是重拾起自信所體味的美好滋味。初中第一堂公開(kāi)課，我竟被老師要求讀課文中的角部分一朵默默無(wú)聞的百合花。小學(xué)時(shí)，我十分膽小，在全班面前別說(shuō)讀課文了，我緊張到說(shuō)一句話都會(huì)結(jié)巴。我便一直覺(jué)得，是我天生結(jié)巴，從此不敢在上課舉手回答問(wèn)題。我可不能搞砸這堂公開(kāi)課！我剛想拒絕老師，忽然目光聚焦在課文的幾句話上：山頂上有一株野百合，不起眼，被世人認(rèn)為只是一株野草。可她始終堅(jiān)信，自己是一朵百合，便一心一意地開(kāi)花。
而我心中的百合花，是不是終會(huì)盛開(kāi)？我把話咽了下去，答應(yīng)下來(lái)。鈴聲響起，按計(jì)劃進(jìn)行。當(dāng)拿起課本站起來(lái)時(shí)，腿便開(kāi)始不自覺(jué)地顫抖。世界上的一切聲音好像都沒(méi)有了，只有我一個(gè)人，還有揣在心中的百合花。讀下去，你能行！我深吸一口氣，剎那間，吐出了多年積壓在心底的不自信：我是一朵百合，不是一株野草。唯一證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。
悠揚(yáng)、流暢的聲音如清泉般涌進(jìn)我的耳朵里。這聲音，不像是我自己的，卻又是那么熟悉、美好。
很快，又一次挑戰(zhàn)悄然而至。輪到我們班值周，在升旗儀式上，我將要代表我們班，在全校面前作一次國(guó)旗下的講話。在封閉的廣播式中，外面下著下雨，一切都是暗暗的。主持人將話筒放在我的手中。只需要再跨一步，就這一步，我心中那渴望盡情說(shuō)話的'百合花，就會(huì)開(kāi)放了。我張開(kāi)嘴巴，放開(kāi)聲音。此刻我不像是在給全校作演講，而是只講給心田上的百合花聽(tīng)。從容、堅(jiān)強(qiáng)、淡定�；▋涸谀且豢叹`放了，綻放出那我從不敢想的耀眼光芒。
還記得小時(shí)候，我曾自問(wèn)：成長(zhǎng)有什么滋味？最好的自己，又是什么？我想我現(xiàn)在明白了，成長(zhǎng)的滋味也許就是對(duì)真實(shí)的自己無(wú)比自信的美好滋味，對(duì)挫折不畏艱難的滋味，對(duì)看似無(wú)法改變的事實(shí)永不服氣的滋味成長(zhǎng)，就是讓我們?cè)跓o(wú)形中，成為最好的自己。面對(duì)太陽(yáng)吧，讓心中的陰霾散去。
那么，心中的百合花一定會(huì)開(kāi)的，并且一定是，整個(gè)花園中，最美麗的那朵。
成長(zhǎng)的滋味作文12
成長(zhǎng)，一個(gè)少年終究要接觸到的詞語(yǔ)，它像一只有著人生所有情感的五味瓶，打翻在我心中。它的味道如同霧靄般漸漸彌漫，久久不能散去......
成長(zhǎng)像醋一樣酸，成長(zhǎng)后，大人們無(wú)微不至的溺愛(ài)就像晴天的云朵慢慢飄散、消失湮滅于無(wú)形。這讓一直像嬰兒般的我有許多的不適應(yīng)，我常常將這種不舒服的感受發(fā)泄在比我小的弟弟妹妹身上。大人們自然不會(huì)視若無(wú)睹，往往會(huì)批評(píng)、教訓(xùn)我沒(méi)氣度。我很難受，難道一味容忍和原諒別人就是長(zhǎng)輩口中的“氣度”嗎?我不懂，我只知道此時(shí)我的心就像喝了醋一樣酸楚。
成長(zhǎng)又像一種叫“秀豆”的糖一樣，細(xì)細(xì)品味，“酸”盡甘來(lái)，成長(zhǎng)也有著蜜一般甜的'一面。慢慢地，我長(zhǎng)高了，變得更結(jié)實(shí)強(qiáng)壯了，這種變化讓我有一種驚奇的感覺(jué)。漸漸地，這種驚奇變成了喜悅。我成長(zhǎng)了，能夠更加自由了!能夠想像鳥(niǎo)兒一般肆意翱翔在天邊，像航天飛機(jī)一般飛行在浩瀚的宇宙，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，享受生活中、大自然中真正的樂(lè)趣。我可以有更多的朋友，更多的零花錢。這一切，都成為我喜悅的理由。成長(zhǎng)真像蜜一樣甜。
成長(zhǎng)也似黃連一般苦。隨著漸漸的長(zhǎng)大，現(xiàn)實(shí)揮手給了我一悶棍，讓我從虛幻中醒來(lái)。鳥(niǎo)兒被鎖在了鐵籠中，航天飛機(jī)被行星引力束縛，我參加了越來(lái)越多的“興趣”班，有著堆積如小山似的作業(yè)，我終于明白英語(yǔ)中的Homework為何是不可數(shù)名詞，因?yàn)樽霾煌臧?這種成長(zhǎng)讓我苦惱萬(wàn)分，如同啞巴吃黃蓮一般——有苦說(shuō)不出來(lái)啊!
成長(zhǎng)更似辣椒一般，它給我們少年激情、青春與活力。打籃球、踢足球,我們?cè)谶@些運(yùn)動(dòng)中揮灑淋漓的汗水，燃燒著一腔熱血。青春與活力，是成長(zhǎng)帶給我們最好的禮物，是少年邁向青年的最后一級(jí)階梯。成長(zhǎng)就如辣椒一樣，是四散的活力與青春。
這些寄宿在我腦海中的成長(zhǎng)記憶，突然如噴泉、瀑布一般傾瀉!仿佛讓我明白了成長(zhǎng)的真諦：我們終究會(huì)成長(zhǎng)，從少年到青年、中年、老年，這是自然的法則。過(guò)去，我們有逃避、退縮、酸楚、苦惱，但也有勇敢、拼搏、頑強(qiáng)與前進(jìn)。我們要使心靈隨著身體一起成長(zhǎng)，邁向更加美好的明天。
成長(zhǎng)的滋味作文13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一晃十三年，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒蛻變成一個(gè)明白事理的少年，其中成長(zhǎng)的滋味就如一顆怪味豆，嘗出了我七彩的童年……
酸
小時(shí)候的我不喜歡上幼兒園，總是絞盡腦汁的去想怎樣才能不上幼兒園的辦法，弄得媽媽哭笑不得。哪次上幼兒園不是一把鼻涕一把淚，三步一回頭？媽媽總是得費(fèi)好大勁，才能把我送到幼兒園。我想，當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心肯定是酸酸的吧！
唉，該死的幼兒園！
甜
在我一天中最幸福最期盼的就是希望放學(xué)后媽媽能夠帶我去幼兒園對(duì)面的小店買糖了。店鋪不過(guò)巴掌大小，可在當(dāng)時(shí)我的眼里，簡(jiǎn)直是天堂，店鋪的主人是位慈善和藹的老奶奶，總是笑瞇瞇的看著我們。當(dāng)媽媽付完錢后，我總是吮著指頭，有點(diǎn)后悔：會(huì)不會(huì)那種糖比這種糖更好吃，更耐吃一點(diǎn)呢？暖陽(yáng)斜射在店鋪前睡覺(jué)的小貓咪身上，那小店里彌漫的空氣似乎也是甜甜的。
唉，該死的'饞蟲(chóng)！
苦
“哇……”一聽(tīng)這聲音，就知道我在打疫苗針。盡管我在打針之前就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，還拍著胸口，信誓旦旦地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，這次打針肯定再不會(huì)哭了�？晌乙豢吹结t(yī)生的白大褂和明晃晃的針頭，我內(nèi)心還是一陣毛骨悚然。當(dāng)護(hù)士姐姐用棉簽給我消毒時(shí)，那冰涼的觸感，使我內(nèi)心的最后一絲防線坍塌了，號(hào)啕大哭起來(lái)�？僧�(dāng)真正扎起去的時(shí)候，卻像個(gè)沒(méi)事人一樣。
唉，該死的眼淚。
辣
“友誼的小船說(shuō)翻就翻�！边@話說(shuō)得不錯(cuò)，即使是再好的朋友也會(huì)有摩擦。這可不，我和好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)芝麻大的小事而開(kāi)始“冷戰(zhàn)”這件事本來(lái)就是我不對(duì)，可我仍固執(zhí)不肯認(rèn)錯(cuò)，最后還是好朋友提出的和好，我們的關(guān)系又和好如初。
唉，該死的面子！
咸
不得不說(shuō)，學(xué)二胡很難。二胡是管弦樂(lè)器，既需要手的行動(dòng)，又需要腦的支配。一旦選擇二胡就要學(xué)下去，并且學(xué)好。學(xué)二胡很苦，我的右手不知道被磨破了多少皮，總是磨破后又長(zhǎng)好，這樣反復(fù)循環(huán)。在冬天，當(dāng)我在老師的院中練二胡時(shí)，回家飯時(shí)候手已經(jīng)抖得拿不起筷子了，當(dāng)我因一個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)而被老師訓(xùn)斥得淚流滿面時(shí)，一滴淚滑到嘴邊，不知是苦是咸。
二胡的路上充滿艱辛，但選擇二胡是一直是我不悔的選擇。
不管路上甜也好，苦也罷，但我學(xué)到了很多：堅(jiān)持，有毅力……
“快來(lái)快來(lái)！”“哎，來(lái)嘍！”“瞧瞧，你又干了什么？”“哎，我又打翻了一個(gè)五味瓶！”
成長(zhǎng)的滋味作文14
總有一些人，陪你走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，總會(huì)有一些人，陪你見(jiàn)證每個(gè)成長(zhǎng)的旅途。而我的成長(zhǎng)伴隨著他，是他引領(lǐng)我走過(guò)迷茫而又復(fù)雜的成長(zhǎng)路途
——題記
在車水馬龍的大街上，每輛車飛速奔馳，司機(jī)好像把時(shí)間看的比什么都重要。我和父親站在迎澤大街中央等候區(qū)等著綠燈。突然，一個(gè)糖盒從某輛車中飛出，劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，重重的砸在了我的腳邊，摔了個(gè)粉碎。我愕然，但從周圍人的眼神中我明白他們認(rèn)為是我做的，我好像陷入了兩難的境地，如果我將其撿起，那便等于默認(rèn)了他們錯(cuò)誤的想法，但是，良知告訴我：你應(yīng)把那糖盒撿起來(lái)。正當(dāng)我憂慮萬(wàn)分的'時(shí)候，下意識(shí)的看了一眼父親，父親好像懂得我心中在想什么，推了推我的肩膀，我呼一口氣，撿起了那糖盒的碎片，這時(shí)，旁邊有幾位叔叔口中說(shuō)著“中國(guó)人的素質(zhì)就是低”之類的話，看向父親面色毫無(wú)波動(dòng)。回到家，我看到桌子上有一張紙條，寫著“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，是啊，我應(yīng)該做我認(rèn)為對(duì)的事情，那時(shí)您發(fā)亮如墨。
那是一個(gè)普通的夜晚，太陽(yáng)早已西下，整個(gè)世界被鑲有星和月的帳子所籠罩，我在桌子前坐著，愣愣地任思維天馬行空，父親就注意到了，因?yàn)閹状卧驴己推谥锌荚嚨某煽?jī)，我已經(jīng)開(kāi)始驕傲了，而這時(shí)，父親卻僅僅留下了一張字條，寫著“貴有恒，何必三更起五更眠;最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”。那時(shí)您發(fā)始愈稀
已經(jīng)初二了，還有一年將會(huì)奔赴中考的戰(zhàn)場(chǎng)，那天晚上，被各種壓力壓得不堪重負(fù)的我終于“爆發(fā)”了，我總是認(rèn)為自己沒(méi)有合理的安排時(shí)間，沒(méi)有學(xué)習(xí)效率，在那個(gè)月明星稀的夜晚，我感覺(jué)自己徹底失去了方向，不會(huì)學(xué)了。沖動(dòng)使我忘卻了所有的計(jì)劃和安排，使我變得憂人憂天，這時(shí)，我又在書桌上發(fā)現(xiàn)了兩張字條，分別寫著“沖動(dòng)與后悔，是大錯(cuò)特錯(cuò)中的大錯(cuò)特錯(cuò)”、“靜下心來(lái)，你會(huì)找到出路的”。那時(shí)，銀絲布黑首。
隨著自己的成長(zhǎng)，父親在變老，生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有您的身影，在看著我，看著我，從懵懂幼孩蛻變成一個(gè)青少年，這之間，有過(guò)無(wú)數(shù)難題困擾過(guò)我，而您，在我這迷茫而又復(fù)雜的成長(zhǎng)路途中為我以此次指明道路，有您。
成長(zhǎng)的滋味作文15
慢慢地我長(zhǎng)大了，在你追我趕的賽場(chǎng)，書香氤氳的課堂，溫馨幸福的家庭中，我漸漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)總是甜的，絲絲甜味總濃濃地糊在心口，融化在一聲聲童聲問(wèn)候過(guò)的嘴里，捧在做過(guò)一次次可笑實(shí)驗(yàn)的心里、手中……
在我記憶的河床中，有許多堅(jiān)利、卻被我常年的成長(zhǎng)而沖擊成的卵石。它們珍藏在一個(gè)個(gè)美麗的貝殼當(dāng)中，每當(dāng)我輕叩時(shí)，呈現(xiàn)我面前的總是一顆顆流光溢彩的珍珠，給了我最莊嚴(yán)的教育與感動(dòng)。
曾經(jīng)，還處于迷糊童年年齡的我來(lái)到了大海邊，到那飽嘗“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的滋味。
當(dāng)我看到波光粼粼的海面倒映著暮黃的夕陽(yáng)，徐徐微風(fēng)吹動(dòng)著椰子樹(shù)寬厚的綠葉，海面蕩漾著若隱若現(xiàn)的漣漪，我心里就癢癢的，總想吟詩(shī)作賦一番，可積累下的詩(shī)詞沒(méi)有一個(gè)適合當(dāng)下的意境，我只好驅(qū)趕著沙灘上的`小螃蟹一步步迎向大海的懷抱。
玩了許久，不免深感口干舌燥之意，便大口品嘗海水之味，一陣惺香的海水之味撲鼻而來(lái)，入肚海水自不用說(shuō)。我急忙跑去問(wèn)爸爸海水怎是苦的，是不是有人放藥在里面��！爸爸摸了摸我的頭，耐心地講解著自然知識(shí)。那一天恐怕是我到現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)最豐富的一天了？每每想起此時(shí)，都會(huì)隱隱作笑了吧！
夜已深，遙遠(yuǎn)而深邃的黑幕中懸掛著幾顆散發(fā)著幽光的星星與一灣如溝的新月，給人一種落寞感。橘黃色的燈光默默懷抱著房間，一杯母親剛端進(jìn)的濃茶，牽引著淡淡茶香在處處游蕩。糟糕的成績(jī)單壓在凌亂疊疊作業(yè)下，顯然它的主人并不因擁有而感到高興。
“孩子……”
母親走了進(jìn)來(lái)，緩慢而堅(jiān)定地取出試卷，我?guī)湍銇?lái)查查錯(cuò)處…
我的眼淚噴涌而出，滴在不堪直視的試卷上，模糊了一把把如利劍般鮮紅的叉。
之后，夜還是夜，燈依舊是燈，不同的是兩個(gè)背影拉的很長(zhǎng)的人拉著手，一起研究令人心碎的錯(cuò)題，與那個(gè)小些的人心中升起的夢(mèng)想與揚(yáng)起的新帆。
成長(zhǎng)的路上，免不了磕磕絆絆與艱難險(xiǎn)阻，但最幸福的事，是周圍的人幫助扶持你。雖然我會(huì)一天天長(zhǎng)天，獨(dú)立生活，可是那天空的紙飛機(jī)與江面上的孤獨(dú)，在我回憶起來(lái)，在我回憶起來(lái)永遠(yuǎn)是甜蜜的、幸福的…
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