小學(xué)生作文【匯總3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
正在睡夢(mèng)中的我，突然被一陣陣撲鼻而來(lái)的香氣“喚”醒，我便以最快的速度穿上衣服，蹦下了床，順著香味跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)老媽正在煮元宵呢！
元宵就像一個(gè)個(gè)小大人似的在“歌廳”跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人看了真是口水直流，恨不得把它一口都吞到肚子里，這時(shí)，老媽發(fā)現(xiàn)了我，便說(shuō)：“小饞蟲(chóng)，一會(huì)兒就能吃元宵了！”果然，不一會(huì)兒，香噴噴的`元宵就出鍋了，我便迫不及待的吃了一個(gè)小元宵，“��！燙死了�！蔽乙槐娜吒�，老媽在廚房聽(tīng)到叫聲后，連忙跑出來(lái)，焦急的喊道：“怎么了？怎么了？”當(dāng)她看到憋得滿臉通紅的我，老媽就知道出了什么事，忙給我倒了一杯涼水，讓我喝了，這才好點(diǎn)。
到了晚上，我便和老媽去看花燈，哇！好美呀！只見(jiàn)花燈有黃的、紅的、粉的等等，讓人看了真是五彩繽紛，美不勝收呀！往前走，只見(jiàn)一個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，里邊有個(gè)小孩提著個(gè)燈籠好像在說(shuō)：“元宵節(jié)快樂(lè)！元宵節(jié)快樂(lè)！”他的旁邊還有一個(gè)謎語(yǔ)，我眼睛一轉(zhuǎn)，便想到了答案。
我喜歡著能給我們帶來(lái)歡樂(lè)的元宵節(jié)！你呢？
小學(xué)生作文 篇2
這個(gè)題目聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)怪，玩具怎么會(huì)和垃圾桶放在一起，下面我就向大家介紹一下。玩具是大家都知道的，就是兒童的玩物。而垃圾桶更是熟悉不過(guò)了，可以回收垃圾，作用很大�？衫敖�(jīng)常會(huì)被人“無(wú)視”，人們都不把垃圾扔到桶里來(lái)喂飽它，而是隨手往地上一扔，這樣，既不環(huán)保，又浪費(fèi)資源。要知道，大部分垃圾都是可回收的，回收回來(lái)，還可以繼續(xù)利用的呀。
雖然國(guó)家再三提出，但還是總有些人不扔進(jìn)去，尤其是兒童。我現(xiàn)在是一名科學(xué)家，經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，我終于制造出了——“玩具垃圾桶”。這種垃圾桶，只要?jiǎng)e人往里面投垃圾，就可以自動(dòng)分類，并通過(guò)異次元空間送到垃圾回收站。它的最大功能是根據(jù)不同的條件，可變成不同的`玩具，上面都有按鈕和條件，現(xiàn)在即使想亂扔垃圾也不行了。他們的孩子肯定會(huì)說(shuō)：“不許扔垃圾了，我要去變成玩具！”
小學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)夏天，我在屋里看電視，奶奶在縫衣服，過(guò)了一會(huì)兒，奶奶說(shuō)：“別看了，快出來(lái)出事了！”我一聽(tīng)急忙跑過(guò)去，問(wèn)奶奶：“什么事啊？”奶奶說(shuō)：“剛才縫衣服時(shí)，針給掉到地上了，我的眼睛又不好使，你幫我找找吧�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完我便彎下腰找了起來(lái)，一遍又一遍，找的我腰酸背痛，也沒(méi)有找到，奶奶著急地說(shuō)：“要是扎到了腳，可怎么辦呀！”我看著奶奶著急的樣子對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您先別著急我想想辦法�！蔽易谝巫由舷雭�(lái)想去，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)奶奶說(shuō)：“有辦法了！”我急忙跑到我的屋里拿來(lái)了磁鐵，對(duì)奶奶說(shuō)：“看我的�！蔽矣忠淮螐澫卵�，拿著磁鐵左吸吸右吸吸，不一會(huì)兒針就被吸了上來(lái)，我高興的.對(duì)奶奶說(shuō)：“找到了！找到了！”奶奶夸我是一個(gè)聰明的好孩子。
晚上媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)了今天下午發(fā)生的事情，媽媽說(shuō)：“真聰明，課堂上學(xué)到的知識(shí)會(huì)實(shí)踐了！”別提我多美了！
現(xiàn)在想想還是要感謝我的老師，是老師教會(huì)了我磁鐵的用途，我今天才能體會(huì)到成功的喜悅，我要告訴同學(xué)們上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，在生活中也許就會(huì)用到我們所學(xué)的知識(shí)。
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