小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
它，為人類的生活帶來許多的方便；它，為人類解決各種不同的問題；它，是現(xiàn)代人最好的朋友；它，就是生活中不能缺少的物品─電腦。電腦的用處有很多，例如：查詢資料、看新聞、聽音樂、使用文書工具做報告……等，都會需要使用到電腦。
在我寫作業(yè)時，電腦無意間成了我最好的朋友，協(xié)助我完成一樣樣艱難的任務(wù)。有時需要找圖片、有時需要查詢資料，電腦都能夠一一克服這些困難來幫助我完成作業(yè)。所謂“成也蕭何，敗也蕭何。”如果我們充分使用電腦，它就能成為協(xié)助我們的有效工具；相反的，如果只是利用電腦來玩線上游戲或沉溺于網(wǎng)路交友，那么電腦就會變成一個使人墮落的怪獸。
因為現(xiàn)代人依賴電腦的時間很多，與電腦面對面的時間也很多，因此視力保健就成為一項重要的課題。第一，我們面對電腦屏幕應(yīng)該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。第二，我們使用電腦三、四十分鐘就要休息十分鐘，如果不這么做，就容易造成視力衰退。第三，使用大一點的.屏幕，因為使用大一點的屏幕不但看得比較清楚，解析度也比較好。以上幾點是使用電腦時大概要注意的事項。
現(xiàn)在，電腦的應(yīng)用技術(shù)還在提升，科技越發(fā)達，電腦的實用性就會越加提升，人類就可以使用電腦來幫助我們處理更多的事情，電腦就顯得更便利。我們能夠生在二十一世紀(jì)的現(xiàn)代，真是太幸福了！
小學(xué)生作文 篇2
十月份起，學(xué)校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個星期的漁網(wǎng)編織，因位學(xué)習(xí)更加充實。
第一次上漁網(wǎng)編織時，要先學(xué)習(xí)基本雙結(jié)才開始編織漁網(wǎng)。因為才一開始做很困難，如果做久了就會習(xí)慣了。六次的編織很的編織很快的進入尾聲。
最后上漁網(wǎng)編織，來了兩位大哥哥，他們是個印度尼西亞人，也是教練帶來的`好幫手，他為了要幫我把全部的娛網(wǎng)結(jié)合起來，方便我們布置校園，所以幫了很久，我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。
我覺得有用心做就可以做出來。我和同學(xué)一起做，就經(jīng)常一個不小心忘記穿那個大洞�，F(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做，而不是別人叫你做事就隨便做。
小學(xué)生作文 篇3
3月21日 星期六 晴
暑假，王淇和同學(xué)們一起去廬山旅游，由于天氣太熱，走到半山腰就堅持不住了。她臉色蒼白，雙目緊閉，靜靜地躺在路邊的長凳上。因為人地生疏，弄不清哪有醫(yī)院，所以大家都很焦急。
就在這時，一個黑臉膛膛的'老鄉(xiāng)，挑著一擔(dān)沉甸甸的西瓜經(jīng)過這里。他操著口音說：“這里發(fā)生了什么事，怎么這么多人呀！”游客們七嘴八舌的說著事情的原因。還沒等話說完，王淇就大喊了一聲，老鄉(xiāng)二話不說，就說“我背”。其他伙伴們說：“那西瓜怎么辦？”老鄉(xiāng)說：“救人要緊！”有一位旅客說：“要不大家把西瓜都買走吧！”人們紛紛都把西瓜買走了。
后來，老鄉(xiāng)就背著王淇，伙伴們挑著空西瓜擔(dān)子就往山下走。
小學(xué)生作文 篇4
生命，那是大自然付給人類去精雕細(xì)琢的寶石。生命是短暫的，也是美麗的，唯有美麗的生命，才能構(gòu)成美麗的世界。
我曾為茉莉的純潔所癡迷，也曾被雛菊的淡雅所吸引。不過，青苔那種頑強的在磚縫中生長的品格更讓我震撼。
在通往我家的小巷旁的一個無人問津的黑暗角落里，長著一簇青苔。在這個小巷里，這一簇青苔顯得多么渺小，盡管它是那么的渺小，但它還是不屈向上地生長。雖然它沒有小草的嫩綠，但是它卻有著小草的堅持，雖然它沒有花朵的嬌艷，但是它卻有著花朵的'開放。在黑暗潮濕的環(huán)境中過著默默無聞的生活，它卻毫不抱怨，因為它并不貪婪，它需要的僅僅是一丁點兒的水，就足以讓它生長，它需要的竟是如此的微不足道。
在堅硬的巖石中，青苔自動幫她披上了綠裝，在清澈的河水里，青苔悄悄來到他身邊，點綴了綠色。
盡管青苔那么微不足道，但是，它卻是那么的無私、堅持、開放、知足。
青苔告訴了我生命的真諦——只要有堅持與勇氣，即使面臨很大的困難，也能被克服。
人生就像一本書，愚昧的人會走馬觀花似的隨手翻閱她，聰明的人細(xì)用心思閱讀它，因為他們知道這本書只能讀一次，永遠不能再翻過頁碼來重新閱讀那些后悔的過往。
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