小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
人生有如一輛火車，在途中遇到阻礙，火車會(huì)選擇停下來，但如果途中沒有任何阻礙，那樣火車就會(huì)持續(xù)的開下去，直到終點(diǎn)，想起媽媽對我說的那句金玉良言：“人生中如果沒有挫折，哪能成功？”。
第一次參加朗讀比賽的時(shí)候，我拿到夢寐以求的第一名，那時(shí)我的心情很高興，但我也在想假設(shè)第二次的比賽如果沒得到第一名怎么辦？這時(shí)我的心情摻雜著忐忑不安和快樂的心情，結(jié)果終究還是沒得名，當(dāng)時(shí)我想起了媽媽對我說的那句話。
媽媽看見我愁眉苦臉的表情，就告訴我“人生中如果沒有挫折，哪能成功？”頓時(shí)我突然恍然大悟，我想了又想原來這短短的.幾個(gè)字，有如此的難了解，因?yàn)槲乙邮苁〉慕Y(jié)果，這樣才能更上一層樓，也幫我消除了每次比賽能贏的想法，所以我要從失敗中學(xué)習(xí)，才能成功，從此以后，這短短的幾個(gè)字就像胎記一樣永遠(yuǎn)都無法抹去，在我的心里住了下來，也讓我成長了許多。
“人生中如果沒有挫折，哪能成功？”這句話徹底改變我的人生，在下一次的比賽中，我一定會(huì)抱持著媽媽對我說的一句話，和磨杵成針的道理，這一句話看似簡單，但卻是讓我最感動(dòng)的一句話，也是很有深度的話，這句話將永遠(yuǎn)徘徊在我的心中。
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我想和大家談?wù)勑W(xué)生該不該上網(wǎng)。
如今社會(huì)，不會(huì)用電腦可是太悲催了。你不會(huì)用電腦，你就思維就會(huì)被限制；你不會(huì)用電腦，沒有qq群，就不會(huì)事先了解班級(jí)的事情，也不能，聊天方便；你不會(huì)用電腦，整天就是一味地看書寫作業(yè)什么的，也是會(huì)煩的�？傊�，小學(xué)生對電腦沒有一個(gè)是抱著厭惡態(tài)度的。
但大人總是反對我們玩電腦，理由也總是如長江流水滔滔不絕的。說玩電腦有礙學(xué)習(xí)，傷害視力……但是，只要你是節(jié)制地玩，不要一玩就是幾個(gè)小時(shí)，傷害視力這一點(diǎn)完全可以排除。至于有礙學(xué)習(xí)嘛，我們上網(wǎng)又不是一直玩游戲玩游戲玩游戲，也是會(huì)去了解一下新聞什么的，上qq跟同學(xué)聊聊天，也并不是那么不好的事情。
電腦還是個(gè)知識(shí)庫，有什么不會(huì)的，百度一下，就茅塞頓開了。海量信息，不用擔(dān)心沒有你想要的答案。
就拿我來說吧！我在家里大家知道的，我作息時(shí)間都是7點(diǎn)吃完晚飯，8點(diǎn)前做完作業(yè)，8點(diǎn)半到9點(diǎn)寫完日記，聊聊天，上床看書睡覺。加上周六周日每天玩2小時(shí)，視力照樣沒退呀？也許這跟我周一到周五加起來至少打3小時(shí)乒乓球有關(guān)系吧！順便說說，多玩電腦的人最好去打打乒乓球，可以保護(hù)視力。而且我上網(wǎng)又不是都玩電腦，日記的時(shí)間也占了一半之多的。寫日記，耽誤學(xué)習(xí)？
現(xiàn)在的游戲也不是暴力的啊，黃色的啊，不然4399早就封了。它們都是鍛煉我們的思維能力的，只是方向不同。而這種由游戲這種直擊我們心靈的鍛煉方式，往往比書面教學(xué)和口頭教學(xué)來得更有效。而且現(xiàn)在游戲都分關(guān)的，后面越難，我們就越想挑戰(zhàn)，久而久之，我們的思維反應(yīng)能力就會(huì)更上一層樓。難道不是嗎？我玩電腦，基本都玩造夢3。里面武器需要多開打造，強(qiáng)化。因?yàn)槌晒β士烧娴氖俏⒑跗湮⒌恼f。強(qiáng)到自己心愿的'成功率就只有1/1000。這還更鍛煉了我們的毅力。如果沒有持久了毅力，恐怕早就離了！
所以，小學(xué)生上網(wǎng)不僅不會(huì)影響到學(xué)習(xí)，還反而可以提高我們的能力。長大來說，我們因?yàn)殡娔X了解了那麼多新聞，不再天真，思維縝密，在現(xiàn)在這種人心叵測的社會(huì)中市有百利而無一害的。
現(xiàn)在這種信息化社會(huì)，小學(xué)生上網(wǎng)的利益是大于弊端的。小學(xué)開始上網(wǎng)，可以讓我們插上知識(shí)的翅膀，跟上社會(huì)進(jìn)步的腳步，讓將來的成功之路走的更輕松。
小學(xué)生的作文 篇3
路旁的梧桐在鄰近我家的一條馬路邊上，種著一排法國梧桐樹，它留給我的印象是粗壯、高大，枝繁葉茂的。在春天，它粗壯的樹枝上長出了嫩綠色的`新芽，這些新芽不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子，這些葉子像小鴨子的腳掌一樣，一陣風(fēng)吹來，葉子就隨風(fēng)擺動(dòng)，可好看了！在幾片葉子的簇?fù)碇逻�長著一個(gè)個(gè)淺褐色的毛球，這些毛球搖搖欲墜地掛在樹枝上，好像一個(gè)個(gè)小“地雷”風(fēng)一吹，它就會(huì)掉下來炸掉一樣。
在夏天的時(shí)候，它的葉子長得格外茂盛，一絲陽光也別想從上面透射下來。樹下便成了人們乘涼，下象棋、打牌，還有小朋友玩游戲的好地方。熱鬧極了。秋天，梧桐樹的葉子變黃了，風(fēng)一吹，葉子就從樹上掉下來，像翩翩起舞的蝴蝶一樣，真好看，人們從樹葉上走過，發(fā)出“咔咔”的聲音，地上的落葉，就像一層黃色的地毯，使大地更美麗了。落葉越積越多，便成了一片黃色的海洋，偶爾出現(xiàn)幾片綠葉，像是海洋里的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。在冬天，梧桐樹脫掉了黃衣服，穿上了雪姑娘給它的白裝，一片雪白，真好看。梧桐樹可真美呀！
小學(xué)生的作文 篇4
一天，黑色的鋼筆爺爺要睡覺了�？墒�，外面吵鬧鬧的，他怎么也睡不著。他便穿上衣服出去一看，原來是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來。
紅色鋼筆妹妹說：“我代表吉祥，有我在一切都會(huì)非常美好，所以我是最重要的�！秉S色鋼筆姐姐說：“我象征著智慧，我才是最厲害的�！便y色鋼筆哥哥說：“我象征著正義、光明、神圣、莊嚴(yán)，我比你們兩人都厲害�！�
鋼 筆爺爺笑呵呵地說：“那就來場比賽吧，誰寫的作文最好誰就最棒�！比缓螅蠹叶寂Φ膶懽魑�。鋼筆妹妹寫的字輕飄飄的，根本看不出是寫的`什么。鋼筆姐姐的 子還可以，不過寫著寫著就看不出寫的是什么了。鋼筆哥哥寫的字顏色太深了，看上去是一團(tuán)黑色。最后，鋼筆爺爺說：“你們誰都沒有通過考試�！�
鋼筆爺爺又說：“大家光外表好看是不行的。必須要寫的字好才是最好的�！贝蠹易詈蠼K于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
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