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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-14 11:54:43 作文大全 我要投稿

【精】我的老師作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

【精】我的老師作文15篇

我的老師作文1

  今天,江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課,題目是《理解和寬容》。下課后,我不由得想起了我的音樂(lè)老師張紅娟。

  記得我上二年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)音樂(lè)比賽,唱好了還可以上電視呢!知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎?因?yàn)槲液苄【蜁?huì)唱歌了,而且唱得很好聽(tīng)。如果笑的話,笑得特別燦爛。因此,我一年級(jí)上學(xué)期就進(jìn)合唱隊(duì)了。因?yàn)橐魳?lè)比賽,所以每天上午、下午張老師都不停地給我練,星期一早上做早操、升國(guó)旗,老師和學(xué)生全部都要去,而且老師還要簽名。在那么短的時(shí)間內(nèi),張老師還是不停地給我練。有時(shí)我累了,想偷懶,老師也只是寬容地笑笑。終于,比賽了,我贏了?墒巧喜涣穗娨,因?yàn)槟菚r(shí)候流行非典。不過(guò),我很理解老師的`一片苦心。

  老師,您辛苦了!雖然我上不了電視,可我還是感謝您!

我的老師作文2

  提起我們的語(yǔ)文老師,班里的每一個(gè)同學(xué)從心底里都敬愛(ài)他,也很喜歡他,他就是趙老師。

  趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛(ài)穿著一身毛襯衫,使人一看便覺(jué)得親切,見(jiàn)到他就無(wú)比的高興。

  趙老師不但很親切,還很幽默風(fēng)趣。記得有一次,老師教我們學(xué)破折號(hào),他給我們舉了一個(gè)例子,看見(jiàn)我正在寫東西,于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說(shuō)了幾句,就走了,過(guò)一會(huì),嚴(yán)子冀急忙的`跑到老師面前說(shuō)“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”找老師急忙跑過(guò)去說(shuō)“宋妍—你—聽(tīng)—到—我—說(shuō)—話—了—嗎?”老師一邊說(shuō)著,一邊在做對(duì)我說(shuō)話的動(dòng)作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個(gè)搞笑的例子和搞笑的動(dòng)作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來(lái)。

  一年來(lái),我們班里的同學(xué)都非常喜歡這個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。

我的老師作文3

  我們班上有很多老師。叢老師是語(yǔ)文老師,也是班主任。她的頭發(fā)有一點(diǎn)卷,眼睛有些圓,她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲,讀課文的時(shí)候非常有感情,改作業(yè)的速度很快。杜老師叫杜江,是數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)得很瘦,頭發(fā)原來(lái)是又豎又短的,現(xiàn)在變平了。他帶著一副圓眼鏡。他講課很有趣,還有數(shù)學(xué)活動(dòng)呢!周老師是音樂(lè)老師,她的頭發(fā)也是卷的,也帶著一副圓眼鏡。講課的.聲音很粗,有的同學(xué)都分辨不清,她是男生還是女生。MISS趙是英語(yǔ)老師,她的頭發(fā)像我媽媽一樣的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,卷卷的。她一個(gè)禮拜只給我們上一次課。

  還有很多老師,我就不一一描述了。

我的老師作文4

  當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我一看,哇!考了77分,怎么錯(cuò)33分?我有點(diǎn)摸不清頭腦,再一看,老師寫的得分?jǐn)?shù),也有點(diǎn)不好看,字大得大小得小,怎么就不像老師寫得,在課堂時(shí),老師寫字時(shí)都是用左手寫得,怪不得卷上的分?jǐn)?shù)寫得那么難看。

  老師的右手怎么了,老師為什么用左手寫字呢?因?yàn)槔蠋熡沂滞竦碾烨恃子址噶耍蠋熓嵌嗝磦ゴ笱!她還堅(jiān)持給我們上課,我想起前一個(gè)多月老師生過(guò)一次病,醫(yī)生讓老師在家休息,不讓用右手。老師不休息,所以就用左手給我們寫字。

  老師,您是多么無(wú)私,像一根燃燒的.蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮了我們,把全部精力都傾注到我們身上,可我們有時(shí)還是那么不懂時(shí),讓您著急,讓您生氣,是我們對(duì)不起您啊……漸漸的淚水模糊了我的眼睛。

  老師,太偉大了。我愛(ài)您,老師。

我的老師作文5

  老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師。在我目前小小的學(xué)習(xí)旅途中,給我印象最深的'就是我的語(yǔ)文老師――陸老師。

  陸老師圓圓的臉,大大的眼睛,很愛(ài)笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人。她會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中想出很多好辦法,比如“加星評(píng)比”等鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。她更會(huì)不厭其煩,一遍遍,手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何寫字?墒怯袝r(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),她也會(huì)直接指出批評(píng)教育。

  這就是我的老師,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

我的老師作文6

  第一眼見(jiàn)到的便是一雙“瓜子型”的臉還略帶一雙“瓜子般”的小眼睛,這種眼睛時(shí)常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀劍出鞘,如利劍般一樣的犀利的目光,雖然嘴角緊閉,沒(méi)有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。他們可以時(shí)而翻越星空,尋找宇宙的奧秘;又可以時(shí)而鉆入地底,探尋古代化石形成的奧秘。他們就如同那樹(shù)木,春季到來(lái),萬(wàn)樹(shù)盛開(kāi);夏季到來(lái),矯揉造作;秋季到來(lái),滿樹(shù)枯萎;冬季到來(lái),凋零雪白?傊瞧胀ǖ.,又是非凡的。

我的老師作文7

  我的語(yǔ)文老師姓徐,名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因?yàn)樾炖蠋熓窃谖覀冃W(xué)的那個(gè)多事之秋,帶了我們整整3年。從3年級(jí)開(kāi)始,6年級(jí)結(jié)束,只有4年級(jí)生小寶寶,缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時(shí),一年換一個(gè)班主任的2班,徐老師對(duì)我們已經(jīng)很有愛(ài)了。

  第二個(gè)原因,徐老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又親切的'老師;谶@個(gè)原因可能會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)老師是不是反復(fù)無(wú)常?但是,徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時(shí)間,徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們?cè)诖笳n間跳繩的時(shí)候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站,站了整整1節(jié)托管課。老師離開(kāi)時(shí),好像仍是余怒未消。可是第二天開(kāi)班級(jí)超市時(shí),老師又和同學(xué)們有說(shuō)有笑,熱情參與。

  轉(zhuǎn)眼到了6年級(jí),即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥(niǎo)一般的散去。可我仍然愿意坐在矮矮的小凳上,聽(tīng)徐老師的課!

我的老師作文8

  我的街舞老師很愛(ài)打吃雞。

  有一次,他帶了十部手機(jī),下課了,他笑著說(shuō):“接下來(lái),我來(lái)發(fā)手機(jī)!碑(dāng)時(shí)我們都懵了,為什么要發(fā)手機(jī)呢?我們心里的疑問(wèn)可大了。老師微笑著又說(shuō):“今天,大家跳的不錯(cuò),我給大家來(lái)玩吃雞!崩蠋熢捯魟偮,我們就高興的上躥下跳,大家各自找同學(xué)組隊(duì)玩吃雞。我跟老師一組,在預(yù)備戰(zhàn)的時(shí)候,他說(shuō):“跟我一組的,全部跟我跳P城!痹捯魟偮,四個(gè)人全部跟老師跳P城。有個(gè)同學(xué)玩的.很不好,一落地就成盒了,其余三人一直拼搏,都活到了決賽圈。忽然“砰,砰,砰”三聲,我們都成盒了。

  這就是我們愛(ài)玩吃雞的街舞老師。

我的老師作文9

  我心目中的老師是我的數(shù)學(xué)老師辛老師。辛老師長(zhǎng)得又高又壯,他的眼鏡大大的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭型方方的。

  辛老師的特點(diǎn)是檢查作業(yè)特認(rèn)真,就連一個(gè)單位或一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了,他也能很快找出來(lái),哈哈高抬!怎么樣,我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心吧!

  辛老師的性格很溫順,只要我們表現(xiàn)好,就給我們上自習(xí),如果生氣了,就不好玩了,大家都不要讓辛老師不開(kāi)心,否則辛老師就會(huì)對(duì)你嚴(yán)重處罰的。

  啊!我心目中的.老師是辛老師,有了他我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。

我的老師作文10

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的老師伴隨著我們,在我的印象中只有何老師。楊老師和吳老師深。她們都伴隨我2~4年了,我特別佩服我的何老師。她已伴隨我們四年了。

  今年的.教師節(jié)要到了,我覺(jué)得趁著節(jié)日還沒(méi)到來(lái)我應(yīng)該謝謝老師,是她們才會(huì)今天的我們,是她們我們才會(huì)有趣味無(wú)窮的知識(shí)。老師啊,我無(wú)法報(bào)答您們對(duì)我的關(guān)心和關(guān)懷。眼看教師節(jié)要到了我忍不住痛苦起來(lái)。因?yàn)槲覀兊膮抢蠋煟昙?jí)的時(shí)候,她的兒子要小學(xué)畢業(yè)了就去教他了,她走了楊老師就來(lái)了;所以我才忍不住哭的。我一直準(zhǔn)備著感謝老師。

  每個(gè)人都有老師,老師對(duì)你們都很關(guān)心如同自己的兒子一樣,我都應(yīng)該感謝我們的老師。

我的老師作文11

  我的語(yǔ)文老師喜歡扎一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,長(zhǎng)得很瘦,奇怪的是她在學(xué)校里不戴眼鏡,在家就戴。她是從開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)調(diào)過(guò)來(lái)的,因?yàn)樗痰腵好,所以就調(diào)過(guò)來(lái)了。

  我們老師很負(fù)責(zé)任,有一次我寫的字沒(méi)有頓筆,她就對(duì)我說(shuō):“你想把字寫好看了,就要注意頓筆!

  還有一次,我和同桌在寫字課上悄悄說(shuō)話,她就用她那葡萄似的大眼睛盯著我,我嚇得再也不敢說(shuō)話了。

  真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽蚁雽(duì)我的語(yǔ)文老師說(shuō):“老師,你辛苦了!

我的老師作文12

  日常生活中,幾乎每一天都有人為我們付出,也許是父母,也許是教師,甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫忙的人,應(yīng)當(dāng)心存感激?墒牵绻艺f(shuō)出自我最想感激的人,那想必是作文教師了。

  我的作文教師是個(gè)作家,同時(shí)也是位鋼琴教師。她的文章十分生動(dòng)趣味,也是個(gè)很有想法的人。此外,這個(gè)教師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我十分好,每次我去上課時(shí),她總是用笑臉來(lái)迎接我。

  從我第一次去上課開(kāi)始,教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的'鼓勵(lì)及肯定,即使我有時(shí)寫得不太好,她也不曾對(duì)我失去信心,只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫作技巧。這也使原本對(duì)“寫作”沒(méi)啥興趣的我,在這方面找到屬于自我的舞臺(tái)。

  每次去上作文課時(shí),教師那極具意義的指導(dǎo)與肯定,是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使此刻上了六年級(jí),我也不曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六午時(shí)去上作文課,成了一種美麗的期待。

我的老師作文13

  我有一位“雙面”老師。她有一雙“千里眼”,如果你上課傳小紙條,那你可要小心點(diǎn)兒了。她還有一張“瀑布”嘴,說(shuō)起話可是滔滔不絕。這位老師還有一個(gè)特異功能,那就有一對(duì)“順風(fēng)耳”,哪怕是針掉在地上,她也能聽(tīng)見(jiàn)。

  她上課的時(shí)候?qū)ξ覀兲貏e嚴(yán)厲,比如:要說(shuō)話必須舉手……雖然她上課的時(shí)候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,但是下課就秒變”老頑童“經(jīng)常給我們講笑話。

  她對(duì)待事是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。有一次,她給我們留了基礎(chǔ)訓(xùn)練的'作業(yè),她回到家也開(kāi)始做基礎(chǔ)訓(xùn)練,她把每道題的解題思路都寫在了旁邊,閱讀題也要標(biāo)自然段。完題之后,還要檢查好幾遍。正是因?yàn)樗龑?duì)我們這么嚴(yán)厲,我們做題很少扣分。

  也因?yàn)樗摹半p面”我們才能展翅高飛。

  這就是我的“雙面”老師!

我的老師作文14

  陳老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她十分美麗,高高的個(gè)子,烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的'眼睛。挺拔的鼻梁戴著一副眼鏡看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。

  為什么陳老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呢?因?yàn)槲覀兩险n表現(xiàn)不好的時(shí)候,陳老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著我們,好像在說(shuō):“要認(rèn)真聽(tīng)課啊!碑(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,陳老師會(huì)用溫柔贊許的目光看著我們,好像在說(shuō):“有進(jìn)步真棒!”

  陳老師特別有愛(ài)心有責(zé)任心。她上課時(shí)給我們傳授豐富的知識(shí),下課會(huì)和我們一起跳繩、做操,大家都很喜歡她。陳老師經(jīng)常會(huì)買好多吃的和文具用品給我們,她像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她經(jīng)常工作到很晚累得喉嚨沙啞,我知道她是說(shuō)了太多話太辛苦了。我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課,不給老師添麻煩。

  我愛(ài)我的老師,我愛(ài)飛翼班!

我的老師作文15

  一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭棕色的直發(fā),這就是我的語(yǔ)文老師“席老師”。

  她的字寫得可好了,像印出來(lái)的`一樣。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格,只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好,她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰(shuí)寫得作業(yè)不合格也要重返工的。

  她雖然課上嚴(yán)厲,但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣,我們都特別喜歡席老師。

  讓我們印象最深的是,席老師每天要換一身衣服,而且每天穿的不一樣,各式各樣的都有,我們下課每次都要討論她的衣服。

  我們出去玩的時(shí)候,在車上,她就像家人要和我們一起聊天,有時(shí)候問(wèn)我們你們家里有幾個(gè)孩子啊,還有的時(shí)候問(wèn)我們,你們每天的作業(yè)都寫到幾點(diǎn)啊,作業(yè)都多不多,這就是關(guān)心我們的席老師。

  老師是無(wú)私的,她不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,她希望自己的學(xué)生成才,作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎?

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