我的成長(zhǎng)故事作文必備【15篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)故事作文，歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)故事作文1
新書(shū)一年一年的買(mǎi)，舊書(shū)一歲一歲的增，結(jié)果家里堆滿了新新舊舊，大大小小的書(shū)。
媽媽建議我把這些書(shū)都清一下，把那些沒(méi)有用的課本，練習(xí)冊(cè)全都扔掉，這樣好給那些新書(shū)騰出些位置。
不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書(shū)全都翻出來(lái)。
我把它們從大大小小的箱子里“請(qǐng)”到地板上，一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著筆，一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)著�！皩氊愓姘簦瑢�(xiě)的真漂亮！”我揚(yáng)起自信的笑臉，快樂(lè)的笑聲充滿整個(gè)書(shū)房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》是爸爸給我買(mǎi)的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書(shū)店，因?yàn)槲倚r(shí)候愛(ài)做些小手工，愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以一眼就看重了這本書(shū)。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書(shū)太貴，爸爸卻說(shuō)；“女兒要買(mǎi)，花多少錢(qián)都 要把它賣(mài)下來(lái)�！边@本書(shū)可不能賣(mài)，這是爸爸的希望與愛(ài)呀，怎能隨便丟棄呢？
翻開(kāi)小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書(shū)，一道道用紅筆勾畫(huà)的數(shù)學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì)做嗎？”我迷茫的看著老師，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的.腦袋說(shuō)：“不要著急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。
只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要難過(guò)了，天下沒(méi)有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí)，能叫我一聲老師就心滿意足了。”
舊書(shū)，不是必買(mǎi)的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū)，是一本有一本的故事，寫(xiě)出了我成長(zhǎng)中的憂傷與歡樂(lè)，引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書(shū)”，才能在它變?yōu)椤芭f書(shū)”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。
我的成長(zhǎng)故事作文2
剛剛抖落了一身稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。蠟燭還未點(diǎn)燃，暮然回首，原來(lái)那單純的小女孩變得如此偏執(zhí)。突然悄悄地，悄悄的笑了，笑得寂寞而又如此脆弱。從需要母親親手喂養(yǎng)的幼兒成長(zhǎng)到現(xiàn)在的少女，我們都經(jīng)歷了太多。從醫(yī)院的那一聲啼哭開(kāi)始，我們就開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。夏天從指縫中溜走，只依稀留下了斑斑痕跡，然后就不可避免的懷念起了童年時(shí)代，它像個(gè)垂暮的老人一般。那些年的自己是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，什么都不怕，只是期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。
可漸漸地，時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有了當(dāng)初的期盼�？吹揭粋�(gè)個(gè)脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活來(lái)，然后再慢慢地在流年中老去。我開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始害怕，怕我那未知的未來(lái)是否如此。在有限的青春里我只能選擇珍惜。
我已不再是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)在父母懷里撒嬌的孩童。在時(shí)間的催化下我也終于站在了青春這個(gè)分叉口。我也同樣經(jīng)歷了很多物是人非，但學(xué)習(xí)仍是不變的硬道理啊！長(zhǎng)輩們常常說(shuō)道：要好好讀書(shū)，否則長(zhǎng)大以后沒(méi)出路。每當(dāng)聽(tīng)到這句話我的嘴角總會(huì)揚(yáng)起不甘不服的幅度，我懷疑我們的出路難道就只有讀書(shū)？我只能在抱怨之后背起書(shū)包去接受這事實(shí)。我是一個(gè)偏執(zhí)的人，但同時(shí)我也是個(gè)膽小鬼，對(duì)于這種冥冥之中安排好的生活，我潛意識(shí)地反抗著，可認(rèn)識(shí)一個(gè)人的渺小之力又何能抵擋中國(guó)自古以來(lái)硬道理呢？于是我退縮了，我繼續(xù)著校園生活，我在這片純凈的天空下成長(zhǎng)，感受青春的真諦。
經(jīng)歷了這么多，閱讀了無(wú)數(shù)本書(shū)，路過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)分叉口，我猶豫卻固執(zhí)，我成長(zhǎng)著，我走著，一步步告訴自己決不能回頭。自從讀了郭敬明的許多書(shū)，我明白，命運(yùn)不會(huì)同情弱者，她不是善良的老者，相反她是一個(gè)充滿斗志的.年輕人，她精神抖擻地想要扳倒我們?nèi)魏稳�，而我們的成功秘訣無(wú)疑就是在輸之前戰(zhàn)勝它，卻并不是我們所有的人都能掌握。。
生活照樣殘酷，我們依舊偏執(zhí)。輕嘆流年逝水，早已預(yù)訂的時(shí)間軌道，我們不珍惜又能奈它如何呢？我敞開(kāi)了心中的一點(diǎn)寧?kù)o，我要去做一場(chǎng)夢(mèng)，在醒著的時(shí)候做一場(chǎng)夢(mèng)，我想我會(huì)純粹的長(zhǎng)大。我踏上記憶的浪花，漂泊在一片，任憂傷與彷徨回旋，孤獨(dú)與思念共舞。而我依然在，安靜的，安靜的去畫(huà)下這一場(chǎng)美麗夢(mèng)境。
我的成長(zhǎng)故事作文3
坐在桌子上，我在想，寫(xiě)完作業(yè)之后該干什么呢？在“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的歌聲中，我慢慢的想。再檢查一遍吧，好！過(guò)了一會(huì)，我檢查完了，便又無(wú)聊了起來(lái)�！鞍Α币宦晣@氣讓我迷茫了。此時(shí)，同桌又打電話過(guò)來(lái)了，我心想，可以消磨一些時(shí)間了。沒(méi)想到把電話接斷了。于是又無(wú)聊了起來(lái)，而后，我看見(jiàn)了一個(gè)本子，是大隊(duì)委記錄本。
回憶之前
那時(shí)是海選大隊(duì)委的一個(gè)下午，被同桌硬推上講臺(tái)的我一頭霧水，毫無(wú)準(zhǔn)備的開(kāi)始了演講，可令我驚訝的是，臺(tái)下每一個(gè)人都在認(rèn)真地聽(tīng)我演講，直到我講完之后，全場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的'掌聲……
就這樣被選上了……上次的演講居然打動(dòng)了大家，我又被拉去競(jìng)選大隊(duì)委了，我知道，這次可不是好玩的了，既然我被大家推薦上來(lái)，我就要努力讓大家不失望！就這樣，我邁上了向大隊(duì)委的第一步。
意外
還是一次演講，這次雖然準(zhǔn)備了，但是不是比較充分，再一個(gè)別人都帶了稿，只有我一人脫稿上臺(tái)。導(dǎo)致了我在臺(tái)上太緊張，結(jié)結(jié)巴巴不知道該說(shuō)什么，還好我還記得幾句臺(tái)詞，沒(méi)有出太大的丑。這詞是我自己寫(xiě)的，我本來(lái)就有幽默細(xì)胞，寫(xiě)的詞就更不用說(shuō)了。再接著剛才，我走下了臺(tái)，無(wú)比后悔，后悔我為什么不帶稿，后悔我的失誤。
新希望
由于我的失誤，導(dǎo)致我非常的擔(dān)心能不能不能競(jìng)選上大隊(duì)委，如果沒(méi)選上，不久讓同學(xué)失望了？我此時(shí)非常焦急，正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，一名四年級(jí)同學(xué)喊我到了廣播室……
成功！�。�
我心想，到那兒干什么呢？不管了！我用較快的速度跑到了廣播室，一眼看到的就是葉老師。很明顯，她在等我們。突然，她開(kāi)口說(shuō)：“很不幸，你們……被入選啦！”一開(kāi)始我始終不敢相信自己的耳朵，但后來(lái)我才慢慢緩過(guò)來(lái)。對(duì)了，我成功了！�。�
現(xiàn)在
這真是美好，值得回憶呀！到現(xiàn)在，我覺(jué)得不那么無(wú)聊了，多么好的一段時(shí)光！不記下來(lái)就忘記了呀。我打開(kāi)了ppt，打著“大隊(duì)委……”
我的成長(zhǎng)故事作文4
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是歌，充滿了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿懷激情地演唱著；有人說(shuō)，成長(zhǎng)是花，展現(xiàn)出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩；也有人說(shuō)，成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿著無(wú)限的朝氣與希望。成長(zhǎng)，又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢？
幼時(shí)，當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì)爬起來(lái)，向前
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高，一天天長(zhǎng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級(jí)，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長(zhǎng)，是一條很長(zhǎng)的路。
或許某一天，當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò)，道了歉；或許某一天，當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他；或許某一天，當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當(dāng)然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(zhǎng)的`路上�；蛟S你會(huì)抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么？或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們，就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前，可就當(dāng)你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著，努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(zhǎng)的路在等著我們。
我的成長(zhǎng)故事作文5
山路就像人生之路——彎彎曲曲，不會(huì)很平坦。小時(shí)候，我去山上看望親戚，走在山腳下，看見(jiàn)一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的山路彎彎曲曲地盤(pán)旋在山腰。
山里有挺拔的大樹(shù)，也有嫵媚的山花，小鳥(niǎo)也忍不住為這么美麗的畫(huà)面高歌一曲，為他增添了勃勃生機(jī)。我也不禁跟著尋找美麗。再看看山路，彎彎曲曲，好似仙女的彩帶，又像一條盤(pán)著的龍?jiān)谏缴闲菹ⅲ褚粋�(gè)個(gè)困難，等待著人們能夠跨過(guò)去。上三年級(jí)，哥哥為了增強(qiáng)體質(zhì)，有把我?guī)У竭@座山，來(lái)攀過(guò)它。此時(shí)我無(wú)精打采地來(lái)到山腳下，山上烏云密布，雷聲陣陣。我心情十分糟糕，因?yàn)槲移谀┏煽?jī)太差了，比起以往那么好的成績(jī)太遙遠(yuǎn)了。我看了看山，拍了拍哥哥：“要下雨了我們還是回去吧！”哥哥沒(méi)有回答……這里的樹(shù)還是那個(gè)樣子，山路依舊曲折，鳥(niǎo)兒也仍然唱著那首歌。哥哥望瞭望我：“加油！繼續(xù)向頂峰發(fā)起沖刺�！蔽覀兝^續(xù)小跑，可我仍然無(wú)精打采。我終于忍不住了，搭著哥哥的肩膀：“我看我們還是回去吧！我覺(jué)得太無(wú)聊了。”哥哥幫我擦了擦汗：“小子，你要記住，人生的路還長(zhǎng)著哩！”我似乎明白了些什么，又向山上攀去……
如今我已上六年極了，馬上就要結(jié)束六年的小學(xué)生活，我為它畫(huà)上了圓滿的句號(hào)——我以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)了市重點(diǎn)初中之一。爸爸興奮不已，有計(jì)劃似的望著我：“兒子為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我這次帶你去登山�！蔽矣懈吲d又失望，失望是因?yàn)槲翌A(yù)計(jì)爸爸會(huì)給我很大的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)想到是登山。但也只好同意了。我和父親又一次來(lái)到這熟悉的地方，我一蹦一跳的`，可興奮了，不知不覺(jué)就到達(dá)了山頂，我轉(zhuǎn)頭看著爸爸：“其實(shí)這段路也挺好走的嘛！”爸爸嚴(yán)肅的看著我：“孩子，再難的路，總有一天你就會(huì)征服它。世上無(wú)難事，只怕有心人�！拔噎h(huán)視四周，真美，山花紅顏，樹(shù)木高大翠綠，還有那小鳥(niǎo)又奏起成功的樂(lè)曲。再向山下望去，人們正向上攀登著，好像一只只小小的螞蟻。路上那些彎曲的峽谷也變得很小很平坦，因?yàn)槲艺鞣怂麄�，我把他們踏在了腳下。
這條山路見(jiàn)證了我兒時(shí)的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我童年的傷感，見(jiàn)證了我少年的喜悅。但我人生的路還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有走完，我還要一直走下去。世上無(wú)難事，只怕有心人。
我的成長(zhǎng)故事作文6
大家好！我叫牛天琦，你們想聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)故事嗎？下面我來(lái)為大家講講我的成長(zhǎng)故事。
我的成長(zhǎng)喜怒哀樂(lè)樣樣有。在我第一次來(lái)臨淄的時(shí)候?qū)@里很生疏，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。不過(guò)，過(guò)了一段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)的人就很多很多了，比如說(shuō)：胡媛惠、崔夢(mèng)雪、魏千惠我去臨淄一年后就上了幼兒園，我沒(méi)有上小班，直接就上了中班，我第一次去的時(shí)候，媽媽送下我就要走，我哭天喊地的不讓媽媽走，可是怎么也留不住媽媽，媽媽走了，我看著幼兒園里的小朋友都看著我。不知道我是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)幼兒園了的老師介紹，我們都互相認(rèn)識(shí)了，在那里我也交了許多好朋友，在那里我也認(rèn)識(shí)了和我玩的最好的倆個(gè)小伙伴們，他們就是，王澤瑤和胡媛惠。在那里我也經(jīng)歷過(guò)很多事情，有一次，在我，上中班的時(shí)候，我最喜歡畫(huà)畫(huà)，有時(shí)我的畫(huà)還被老師表演過(guò)呢！有一次，在我上大班的時(shí)候，有過(guò)兒童節(jié)，我們大班那天表演的是跳舞，是一男一女表演，我獨(dú)自還被選取當(dāng)模特，我們那些模特的衣服都是用廢舊物品做成的，雖然，是廢舊物品做的，可是，卻很漂亮。還有一次，在我上學(xué)前班的時(shí)候，我們中午幼兒園都要睡午覺(jué)，可我卻睡不著，所以，一般中午其他人都睡午覺(jué)的時(shí)候，幼兒園老師中午出去的時(shí)候就都會(huì)帶著我去那個(gè)時(shí)候，是我一天來(lái)最開(kāi)心的時(shí)刻。時(shí)間過(guò)得真快幾年的`時(shí)間就過(guò)去了，真不敢相信我已經(jīng)上四年級(jí)了，我在學(xué)校的故事也不少，比如上一年級(jí)的時(shí)候，我第一次來(lái)到雪宮小學(xué)，那里的老師把我分在五班，我班有一位優(yōu)雅的語(yǔ)文老師劉老師，劉老師是我們的班主任，當(dāng)然，還有一位漂亮的數(shù)學(xué)老師孫老師。在我心目中，劉老師和孫老師是我們學(xué)校最美的老師，是我心目中最崇拜的老師。在我上二年級(jí)的時(shí)候，也有許多故事，比如說(shuō)，在有一次升完國(guó)旗的時(shí)候，我看見(jiàn)一位老師好像正在訓(xùn)斥學(xué)生，我看那位老師也很美，那時(shí)我想，如果那位老師也教我們就好了，我以為，這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，驚訝的是，這位老師就是我們?nèi)哪昙?jí)的英語(yǔ)老師賈老師，我簡(jiǎn)直都不敢相信，太不可思議了，太不可思議了！
我的故事還有很多很多，也不知道何年何月才能說(shuō)完，雖然，我只說(shuō)了其中的一小部分，不過(guò)大家知道了我有一位優(yōu)雅的語(yǔ)文老師、有一位漂亮的數(shù)學(xué)老師、還有一位美麗的英語(yǔ)賈老師！
我的成長(zhǎng)故事作文7
很貪玩的我，因?yàn)橐槐緯?shū)，讓我思考了自己的成長(zhǎng)。這本書(shū)的名字叫《木偶奇遇記》，書(shū)中的小主人公匹諾曹，他又調(diào)皮又貪玩。每次犯錯(cuò)誤離家出走。每次都讓仙女?huà)寢尡从^，但仙女?huà)寢屧徚怂�，頓時(shí)，我想到了我的媽媽。每次犯錯(cuò)的時(shí)候，她都會(huì)原諒我。
其實(shí)我的貪玩心比較大，每當(dāng)在屋里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，外面有小朋友爬窗戶叫我“老大”快點(diǎn)出來(lái)玩呀！我都迫切地想立刻跑出去和他們一起玩，腦袋里就會(huì)出現(xiàn)各種和小伙伴玩的畫(huà)面，分了神，數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了好幾道。媽媽發(fā)現(xiàn)后，都耐心，細(xì)心地給我講解題意。問(wèn)我是不是在學(xué)校沒(méi)聽(tīng)懂老師講課，我嘴上說(shuō)是，心里自己清楚，是著急出去玩，才馬馬虎虎。之后幾天的作業(yè)質(zhì)量寫(xiě)的也特別不好。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的'心思，和我進(jìn)行了一次小談話，我和媽媽說(shuō)，知道錯(cuò)了，會(huì)改正�？晌也](méi)有按照答應(yīng)媽媽的那樣做。有了第二次犯錯(cuò)，這次媽媽真的生氣，傷心了，說(shuō)你出去玩吧，作業(yè)不用寫(xiě)了，不想認(rèn)真去做的事，還不如不做。頓時(shí)我的心情也悲傷起來(lái)。心想我不應(yīng)該這樣做，讓媽媽傷心。
經(jīng)常犯錯(cuò)的我，被媽媽耐心的教導(dǎo)感動(dòng)了。我很快知道了媽媽說(shuō)的很對(duì)，我也漸漸改掉了貪玩的毛病。不再被誘惑貪玩所吸引。努力認(rèn)真的做好每一件事情。
突然的一天媽媽夸贊我做的很棒，我心里很疑惑，問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)觀察了我?guī)滋鞂?xiě)作業(yè)的情況，沒(méi)有因?yàn)樨澩娑炎鳂I(yè)寫(xiě)的亂七八糟，作業(yè)質(zhì)量也有所提高。媽媽為你高興。
我就和《木偶奇遇記》中的小匹諾曹一樣，很貪玩，總會(huì)被別人玩的東西所吸引，但我控制了我自己，不再像匹諾曹那樣貪玩了，要努力好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事。
媽媽說(shuō)：等我長(zhǎng)大以后，回憶這段成長(zhǎng)經(jīng)歷，會(huì)覺(jué)得很美好，我哭過(guò)，笑過(guò)，媽媽也為了我哭過(guò)，笑過(guò)。我認(rèn)為，這就是成長(zhǎng)吧！謝謝在我成長(zhǎng)的過(guò)程有，有我的仙女?huà)寢尩呐惆椤?/p>
我的成長(zhǎng)故事作文8
世界萬(wàn)物都有自己的蛻變與成長(zhǎng)，如：小蝌蚪變成青蛙，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，人也會(huì)蛻變，我也有我自己的蛻變；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我以前并不會(huì)騎自行車，看到別人在路上騎自行車，來(lái)去自如，我羨慕的要死，眼巴巴地看著，于是我就把我爸爸叫下來(lái)，教我騎自行車，我爸爸推了一輛自行車，那自行車看起來(lái)很難學(xué)�！袄习�，我感覺(jué)騎自行車好難呀！”我驚訝的說(shuō)。我爸爸讓我慢慢來(lái)，首先我“蹬”上去，“踩”著踏板，我爸爸扶著后面，我一蹬走了，可沒(méi)一會(huì)，我就找不到平衡，我一下子摔倒在地上，膝蓋都磕爛了。我爸爸趕緊把我扶起來(lái)，回到家處理了一下，又下去了。這次，爸爸給我說(shuō)了一些注意事項(xiàng)，我也變得認(rèn)真起來(lái)了，我一邊用腳蹬著踏板，一邊手握剎車，慢慢地騎著。沒(méi)想到我爸像“坑我”一樣松開(kāi)了手，這時(shí)我在前面沒(méi)察覺(jué)，突然有一個(gè)上坡我又一次摔了跤。我爸爸就再一次拉我起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，我終于可以不讓爸爸扶在路上慢慢地騎著，可是我正開(kāi)心時(shí)，我朋友像耗子一樣的飛快地騎來(lái)，還帶聲音。我看到這，氣得要死，我手緊握著把手，腳非常用力的蹬著，時(shí)刻注意著路上的障礙，在我不懈地努力下，我終于趕上了我的'朋友，我們倆一起騎著自行車去玩了，從此，我每天都練一個(gè)小時(shí)的自行車，非常有成就感，開(kāi)開(kāi)心心騎著車蕩漾在小公園里，真有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
自行車學(xué)會(huì)后，我又看到了打“跆拳道”的小伙，心里有了小小的波瀾，我也想學(xué)。于是我就跟爸媽反復(fù)地“談判”，我終于能上跆拳道了，我在武館里認(rèn)真的練著，我練到后面真是不容易啊！滿頭大汗，有時(shí)候還真的要受傷，一開(kāi)始練不好先被教練“打”，又要做懲罰，會(huì)做以后又要做好久，跟著我一起練的人都不干了，我還在堅(jiān)持�，F(xiàn)在我已經(jīng)是非常“厲害”的人了。
成長(zhǎng)，是一種蛻變；也是一種堅(jiān)持后的快樂(lè)！
我的成長(zhǎng)故事作文9
我成長(zhǎng)的故事就像一塊奶糖，輕輕的舔舔嘴角，立刻就會(huì)有甜蜜的感覺(jué)……
一天清晨，北風(fēng)瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個(gè)地面，迎面駛來(lái)了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿的漢堡包般的公共汽車。我幸運(yùn)的被源泉般的人擠上了公共汽車，我背對(duì)著車門(mén)站在最上面的一層臺(tái)階上，我被夾在人群中，想是矮了半截。突然，車猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個(gè)人的白眼。
就在我欲哭無(wú)淚，不知所措的時(shí)候，一個(gè)渾厚的聲音傳入我的耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊�！蔽翌D時(shí)由詫異變?yōu)轶@喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍(lán)布上裝，黑色長(zhǎng)褲，濃濃的眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武，我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，以后切記不要再背對(duì)著車門(mén)站著了，那樣如果車門(mén)一開(kāi)，多危險(xiǎn)呀!”此時(shí)我仿佛就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長(zhǎng)官，小兵在認(rèn)真的聆聽(tīng)著長(zhǎng)官的教誨。
這時(shí)，車前竟有一個(gè)三歲左右的小孩在過(guò)馬路時(shí)不小心摔倒了。公共汽車的司機(jī)立即踩了一腳剎車，頓時(shí)驚得滿頭大汗，而車上站著的乘客都由于慣性向前撲了幾步，我一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，就在我腳底打滑時(shí)，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺?shù)念^竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的`扶起了老爺爺，看著他那紅腫的額頭，我頓時(shí)傻了眼，車上的乘客已然不再喧嘩，有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“您沒(méi)事吧!真對(duì)不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒(méi)有及時(shí)的給您讓座位啊�！崩蠣敔斶B忙搖頭，并說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我突然醒過(guò)了神來(lái)，連忙滿懷愧疚的向老爺爺?shù)狼�，老爺爺看了看我，�?duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你下次一個(gè)人坐車的時(shí)候務(wù)必要小心一點(diǎn)啊……”說(shuō)著，老爺爺又拉著我去撿掉落在車上的書(shū)……這件事使我久久不能忘懷。
每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，就像一條曲折流淌的小溪，而成長(zhǎng)的事就如溪中卵石，五彩繽紛，另人回味無(wú)群……
我的成長(zhǎng)故事作文10
在成長(zhǎng)的道路上，必須嘗試�！}記
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……
回憶起我上學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你小學(xué)沒(méi)參加過(guò)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你去試一下吧，能得到獎(jiǎng)當(dāng)然更好，就算沒(méi)得到獎(jiǎng)也不用難過(guò)，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經(jīng)過(guò)了也是一種經(jīng)歷�！蔽宜伎剂嗽S久后，還是決定去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那么報(bào)什么項(xiàng)目呢？媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點(diǎn)：耐力較好，但腿較短，更適合中長(zhǎng)跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槲业耐容^短，所以短跑沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以我就選了中長(zhǎng)跑。
好了，一切都準(zhǔn)備好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
一千五百米跑馬上開(kāi)始，我們要繞操場(chǎng)跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子，但我的心里也十分忐忑。
“砰”發(fā)令槍響了，我跑了出去，搶占了內(nèi)道，跑到了前面。但是，跑著跑著，幾圈過(guò)后，我就和同班同學(xué)落在了后面。跑完了三圈后，我誤以為跑完了四圈就發(fā)力，開(kāi)始沖刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我才意識(shí)到，還有一圈！我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心里十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來(lái)。誰(shuí)知道，這個(gè)看似錯(cuò)誤的舉動(dòng)，卻造就了我的好成績(jī)。
我反觀其他同學(xué)，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的'機(jī)會(huì)，加油！”借此機(jī)會(huì)，我繼續(xù)向前跑。馬上到終點(diǎn)了！但悲劇的是我快沒(méi)力氣了，而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了，這使我急了，奮力一沖，小組第二就也產(chǎn)生了！
我興奮地回到了營(yíng)地，告訴同學(xué)們這個(gè)好消息，同學(xué)們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后，我就去打探成績(jī)。由于第二組實(shí)力太強(qiáng)，我就被擠到了第六名，但也可以得獎(jiǎng)，我高興極了。
這次人生成長(zhǎng)的嘗試，看似微不足道，其實(shí)十分重要，人生經(jīng)驗(yàn)就是在一次一次的嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)地累積而成，成為成功的奠基石。
每一次嘗試，我們不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有收獲，在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人生得到升華，成功的奠基石也會(huì)越來(lái)越厚。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)故事作文11
那一年，我上三年級(jí)，和哥哥一起參加了圍棋集訓(xùn)隊(duì)，每天刻苦練習(xí)，棋力也日益增長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我們哥倆的水平都大大提高，并且還寫(xiě)了一份協(xié)議書(shū)，每星期比三盤(pán)棋，勝兩局者獲勝，由老爸當(dāng)裁判。
不知怎么，每次比賽都是哥哥連下兩城，輕而易舉地?fù)魯∥�，屢�?zhàn)屢敗的我不甘心失敗，曾經(jīng)廢寢忘食地練習(xí)，甚至把自己關(guān)在房間里，拼命練習(xí)，但每到對(duì)局時(shí)，總是被他殺得大敗，我有點(diǎn)沮喪，經(jīng)常想：不學(xué)了，再也不去學(xué)了，永遠(yuǎn)不再學(xué)了。
但我轉(zhuǎn)念一想，是呀，為什么那么多人學(xué)棋，最后只出幾個(gè)高手呢？因?yàn)槟切┤藳](méi)有毅力，做事沒(méi)有恒心，難道我也要做那樣的人嗎？不！堅(jiān)決不做。
于是，我重新開(kāi)始練習(xí)，瘋狂地練習(xí)，但每次總是被哥哥勝了一盤(pán)又一盤(pán)，但我還是堅(jiān)持不懈地練習(xí)，從實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中發(fā)現(xiàn)他的弱點(diǎn)。
苦心人，天不負(fù)，三千弱甲可吞吳；
有志者，事竟成，百二秦川終歸楚。
蒲松齡經(jīng)過(guò)不屑努力，終于寫(xiě)出了歷史名著《聊齋志異》。他勤奮用功寫(xiě)出了歷史名著，和我下棋，不是同一個(gè)道理嗎？
終于有一天，我又要和哥哥對(duì)弈了，哥哥傲慢地說(shuō)：“手下敗將，你又來(lái)找死嗎？別忘了，現(xiàn)在我對(duì)你已經(jīng)是比0了”
“哼！話不要說(shuō)早了！”我毫不客氣地反駁。
“少羅嗦，接招吧！”
經(jīng)過(guò)以前的`研究，我發(fā)現(xiàn)哥哥十分擅長(zhǎng)布局，只要在布局時(shí)不讓他取得優(yōu)勢(shì)，他中盤(pán)的戰(zhàn)術(shù)就發(fā)揮不了。
第一局，我按照自己精心設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)，擊敗了哥哥，又順利拿下了第二局，樂(lè)得我一蹦三尺高。哥哥氣得火冒三丈，嘴里還不住地說(shuō)“不可能，不可能，這不是真的�！�
爸爸一把將我抱起來(lái)，夸我說(shuō)：“兒子，你今天終于讓你老爸在別人面前夸獎(jiǎng)一番了！”我高興地抱住爸爸，大聲叫道：我終于把我的“克星”戰(zhàn)勝了。
我的成長(zhǎng)故事作文12
我們每個(gè)人都是一棵茁壯的小樹(shù)，爸爸媽媽就像兩棵參天的大樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們，為我們著想，為我們擔(dān)心。
小時(shí)候，我天真無(wú)邪，不記得許多事情，也很調(diào)皮，弄壞什么東西，都是爸爸媽媽給我擔(dān)著、為我扛著。爸爸用他那寬大的手臂，為我遮風(fēng)擋雨；媽媽用她那溫柔的情感，為我們洗衣做飯。
慢慢的，我也長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，剛進(jìn)入學(xué)校的我，什么也不知道，教我語(yǔ)文的`是張老師；數(shù)學(xué)是唐老師。那時(shí)候的我，對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，特別是拼音，每天晚上都要留到4:30，爸爸急了，想想自己也不會(huì)拼音，就叫了我家的“英語(yǔ)大王”小姑姑來(lái)教我，小姑姑給我買(mǎi)了拼音卡，每天晚上都讀讀，早上起來(lái)也讀讀，慢慢的，我學(xué)會(huì)了這門(mén)功課，對(duì)語(yǔ)文很掌握，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅……
又過(guò)了一年，我上了二年級(jí)，學(xué)習(xí)比一年級(jí)更難，我的成績(jī)慢慢的又掉了下來(lái)，但是我不放棄、很堅(jiān)持、努力，成為了班級(jí)的班干部，很高興，就因?yàn)槲覔?dān)當(dāng)了這門(mén)職業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，每次都能達(dá)到95分以上，一直延遲到了三年級(jí)……
三年級(jí)是我在小學(xué)五年中，感覺(jué)到最辛苦的了，雖然作業(yè)不算多，但是每次的默寫(xiě)，總是不能全對(duì)，就算把每個(gè)詞語(yǔ)背下來(lái)，也不是很好，偶爾幾次滿分。姑姑給我做了許多課外作業(yè)，這下好了，成績(jī)上來(lái)了，字又寫(xiě)不好了，寫(xiě)了許多字帖，但這又算什么，一直寫(xiě)不好，老爸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，讓我多看課外書(shū)，臨摹上面一些優(yōu)美的句子，這樣一來(lái)，我的作文好了，字也好了。
四年級(jí)不算太辛苦，作業(yè)很多，但是我能按時(shí)完成，并且可以做到全對(duì)，不會(huì)迷迷糊糊錯(cuò)一大堆，老師也表?yè)P(yáng)我的字寫(xiě)的很好看，成績(jī)也不差，在班級(jí)里，我的腦子很聰明。
到了五年級(jí)，我才體驗(yàn)到了高年級(jí)哥哥姐姐們的辛苦，作業(yè)不多；要求不高，但是也沒(méi)有幾個(gè)人可以做到全對(duì)。一下課，全班嘻嘻哈哈的在門(mén)外“瘋”都是老師來(lái)提醒才乖乖進(jìn)到教室寫(xiě)作業(yè)，但這也僅僅是當(dāng)時(shí)，沒(méi)過(guò)多久，這一幕又開(kāi)始上演了，我希望我們班可以在年級(jí)里成為一個(gè)成績(jī)好、紀(jì)律好的好班級(jí)。加油！
我的成長(zhǎng)故事作文13
當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽就給我聽(tīng)過(guò)很多的音樂(lè)，長(zhǎng)大了我才知道那叫“胎教”。從小我就記得家里有很多cd和磁帶，那些都是我的最愛(ài)。只要有音樂(lè)的聲音，我會(huì)停止所有的活動(dòng)，一聲不吭地聽(tīng)著，那是我最安靜的時(shí)候。兩三歲時(shí)，我已經(jīng)能奶聲奶氣地唱很多兒歌了，奶奶家的場(chǎng)地常常是我的小舞臺(tái)�？墒浅顺�，我不敢和陌生人甚至小朋友講一句話，爸爸媽媽看在眼里急在心里。可在我四周歲的那個(gè)夏天，一切都開(kāi)始變化了……那年夏天，南橋鎮(zhèn)舉行首屆“相約濱海之夏”的活動(dòng)，其中有一個(gè)少兒歌曲專場(chǎng)。爸爸媽媽知道我喜歡唱歌，就給我報(bào)了名。爸爸媽媽很緊張，畢竟我才滿四周歲，而且是第一次要登上真正的舞臺(tái)。我們先選了一首適合我唱的歌---《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》，然后我跟著錄音機(jī)一遍又一遍的學(xué)，媽媽還一字一字地教我發(fā)音，等到我能跟上音樂(lè)，爸爸又請(qǐng)了一位老師來(lái)教我表演時(shí)的一些動(dòng)作，我雖然不知道比賽到底是怎么回事，但我看到了這些天來(lái)全家的忙碌。到了比賽的那個(gè)晚上，原本就膽小的我哭了，因?yàn)槲幕瘡V場(chǎng)上人山人海，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這種場(chǎng)面。媽媽也猶豫了，因?yàn)槲姨×耍撬斜荣惡⒆又心挲g最小的�？砂职謪s鼓勵(lì)我說(shuō)：“囡囡最勇敢，只要你大膽唱，就一定能行的”。就這樣我上臺(tái)了，熟悉的音樂(lè)響起來(lái)后，緊張頓時(shí)消失了，我完全投入到歌曲里去了，動(dòng)作也做得特別自然。唱完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。媽媽激動(dòng)地差點(diǎn)哭了。后來(lái)有了第一次經(jīng)歷的我在決賽中又唱了一首《小鴨子》，獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”，捧著獎(jiǎng)狀我樂(lè)得合不攏嘴。經(jīng)過(guò)了那個(gè)夏天，我漸漸的`懂事了，也明白了爸爸媽媽的一片苦心，我的膽子也慢慢大了，漸漸學(xué)會(huì)了與小朋友交往，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我變了！現(xiàn)在我已經(jīng)十歲了，十年里，我獲得了很多榮譽(yù)，每當(dāng)看著那些紅紅的獎(jiǎng)狀，我就會(huì)感到無(wú)比的自豪和快樂(lè)，我感謝爸爸媽媽，是他們讓我充滿自信，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著！
我的成長(zhǎng)故事作文14
我們都愛(ài)喝飲料，超市里各色各樣的飲料，常常讓我們的眼睛和舌頭忙不過(guò)來(lái)。
小時(shí)候，選擇飲料的標(biāo)準(zhǔn)只有三條：飲料好不好喝，口味特不特別，包裝好不好看，其他的東西統(tǒng)統(tǒng)都不管。春游或秋游的時(shí)候，班里的同學(xué)都會(huì)從包里拿出前一天買(mǎi)的飲料，可樂(lè)啦，雪碧啦，鹽汽水啦……這么多種飲料，竟幾乎不重樣。這時(shí)如果掏出一瓶礦泉水，那就太煞風(fēng)景啦。
老師卻經(jīng)常告誡我們要少喝飲料多喝水，媽媽也曾為此大發(fā)雷霆，甚至還沒(méi)收了我一個(gè)月的零花錢(qián)。她試著用鮮榨果汁來(lái)代替飲料，可這些絲毫沒(méi)有熄滅我對(duì)飲料的狂熱。每當(dāng)拿到零花錢(qián)，我會(huì)馬上跑去買(mǎi)飲料。
有一天，老師講“溶液”這一課。飲料也是溶液的一種，所以，老師重點(diǎn)向我們介紹飲料。老師說(shuō)，像某些功能性飲料，是有水果口味的'，而這些飲料中，并未放任何有關(guān)水果的東西，相反，放的是香精和各種添加劑。又比如碳酸飲料，這類飲料的含糖量很高，而過(guò)多的攝入糖對(duì)我們的身體百害而無(wú)一益，其中的碳酸更是會(huì)導(dǎo)致軟骨病。老師花很長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致講解各種飲料的危害，聽(tīng)得我頭皮格巴格巴地炸起來(lái)，看來(lái)這飲料是喝不得了。
但想要真正擺脫對(duì)飲料的依賴可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始一個(gè)星期，我還能時(shí)時(shí)刻刻記住不喝飲料。但漸漸地，看到別的同學(xué)一下課就去買(mǎi)飲料，聚在一起討論各種奇特的口味，而電視里好像又出了飲料新品的廣告……我堅(jiān)持不下去了，對(duì)于眼前的果汁也沒(méi)有什么興趣了，好想喝飲料啊……唉，在這樣一個(gè)大家都喝飲料的環(huán)境里，想要保持不喝飲料的習(xí)慣，真是一件很困難的事呀！我堅(jiān)持得下去嗎？
媽媽時(shí)時(shí)刻刻緊盯著我，我喝不下白開(kāi)水，她就監(jiān)督我每天喝果汁。過(guò)了一段時(shí)間，我和媽媽一起逛超市。媽媽似乎是故意帶我經(jīng)過(guò)飲料區(qū)。我努力不讓自己的“罪惡之手”伸向飲料�？伞敖揭赘�，本性難移”，我的目光總不由自主地被那些花花綠綠的瓶子吸引。就在我快要伸手去拿飲料的時(shí)候，媽媽冷不丁地來(lái)一句：“不要忘了你的決心哦！”我只好灰溜溜地離開(kāi)這個(gè)區(qū)域。
真虧了媽媽的監(jiān)督，戒飲料一事頗有進(jìn)展。被監(jiān)督著喝了兩個(gè)月的果汁后，我發(fā)現(xiàn)自己正慢慢擺脫對(duì)飲料的依賴。也許，飲料對(duì)自己，并沒(méi)有那么重要。
我的成長(zhǎng)故事作文15
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。又像五味瓶，里面裝滿了我童年的酸甜苦辣。
酸
今天，我一回家，就去寫(xiě)做業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我想幫媽媽做一些活。比如炒菜。我想做的是西紅柿炒雞蛋，蛋殼磕開(kāi)后，把蛋液直接打進(jìn)垃圾桶，接下來(lái)考慮蛋殼該扔哪時(shí)，才發(fā)現(xiàn)搞錯(cuò)了。我也常常會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤。比如：花好幾百元買(mǎi)個(gè)電子辭典，用了沒(méi)幾天就丟了，都不知道丟哪兒了，媽媽讓我把剪子放回工具箱，我拿著剪子在家繞一圈，返回來(lái)奇怪地問(wèn)媽媽給我剪子干嘛？這時(shí)，媽媽會(huì)無(wú)奈地說(shuō)我“像牛頓一樣”。這時(shí)的陽(yáng)光，像一把利箭一樣穿透了我的心。
甜
星期六，我和朋友去連江，長(zhǎng)途汽車上，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了上來(lái)，把一只滿是皺紋的手搭在我的.位置上，我發(fā)現(xiàn)后，馬上讓座，老爺爺夸我是個(gè)好公民，車廂里的人不約而同地向我投來(lái)贊賞的目光，我不好意思地笑了，心里卻像抹了蜜一樣甜。
苦
記得那年暑假，表哥從鄭州回來(lái)，他讀完四年級(jí)，我讀完二年級(jí)。我敢保證，如果沒(méi)有小姑姑半路殺出，我們肯定會(huì)一頭扎進(jìn)自由漫長(zhǎng)的假期中直到開(kāi)學(xué)的前一天才去寫(xiě)作業(yè)�？墒牵」霉玫某霈F(xiàn)把我們美妙計(jì)劃全打亂了。她似乎把我和表哥當(dāng)成了她的學(xué)生，給我們安排的家庭作業(yè)比老師布置的作業(yè)還多，每天寫(xiě)4頁(yè)口算題卡，2頁(yè)字帖，還要背兩首古詩(shī)，只有這三件任務(wù)都完成了，我們才能出去玩，這到底是誘惑還是壓制？
辣
今天，媽媽帶我去外婆家，到了外婆家，媽媽叫我和一個(gè)小妹妹玩。我和她玩了沒(méi)多久，她不小心把我的東西玩壞了。既沒(méi)向我道歉，還怪我的東西不好玩。我的臉上寫(xiě)滿了不快，擺擺手說(shuō)：“我不玩了�！庇谑牵覛鉀_沖地跑了回家，生氣地把這件事告訴媽媽，誰(shuí)知媽媽沒(méi)幫我撐腰，還說(shuō)是我錯(cuò)了，說(shuō)我應(yīng)該讓著小妹妹。這簡(jiǎn)直就是火上澆油，氣上加氣。
同學(xué)們，我的成長(zhǎng)故事精彩嗎？也來(lái)分享一下你們的成長(zhǎng)故事吧！
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