關(guān)于成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們的身體也在發(fā)生著巨大的變化，比如說(shuō)：身高突增、器官發(fā)育成熟、神經(jīng)系統(tǒng)越來(lái)越發(fā)達(dá)。但是，我們成長(zhǎng)的只是身體嗎？其實(shí)并不是，我們成長(zhǎng)的還有情感和心智。
我們?cè)趲讉�(gè)月的.時(shí)候，大腦中根本就不知道心智和情感是什么，只知道表達(dá)情緒，但卻分辨不了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。但隨著我們?cè)絹?lái)越大，身心也開(kāi)始越來(lái)越成熟，也能分辨誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了，開(kāi)始有了一些情感，但成長(zhǎng)的速度并不快，反而有一些慢。
在我上小學(xué)之后，我的情感已經(jīng)成型，開(kāi)始成長(zhǎng)起了心智，心智的意思就是自己的智慧有多高、有多好。
在我上了初中之后，我的身體發(fā)育的很快，但是我的情感和心智也在飛速的發(fā)育，甚至超過(guò)了身體的發(fā)育，而且情感和心智的發(fā)育比身體發(fā)育更為重要。
這些現(xiàn)象都說(shuō)明：我們所成長(zhǎng)的不僅是身體，還有許許多多的東西也發(fā)生了變化。所以，我們不僅僅要在成長(zhǎng)的過(guò)程中注重身體的發(fā)育，也要注重心理上的發(fā)育。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)，一個(gè)階段性的代名詞，可當(dāng)我細(xì)細(xì)品味它的時(shí)候，瞧！可發(fā)現(xiàn)了許多成長(zhǎng)的小插曲。
成長(zhǎng)階段，我們摸爬滾打，一步一步向前走，有趣的.事就像一個(gè)個(gè)音符，我們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)感知到它的旋律。
那是六歲那年吧，小區(qū)里總有一陣晚上沒(méi)電，我很怕黑，怕黑暗中的一切事物，所以那幾月的每晚，我只能自認(rèn)倒霉。
一天出去玩，到八點(diǎn)才到家，整個(gè)小區(qū)黑不溜秋的，特別嚇人，特別是小區(qū)門(mén)口那隨風(fēng)搖曳的暗黃小燈。當(dāng)媽媽把我送到家門(mén)口，拿出鑰匙示意讓我進(jìn)去，我抖著小腿說(shuō)什么也不肯自己上樓，媽媽只得把我親自送回家，又下去停車(chē)。我回到家，就鉆進(jìn)被窩，只留個(gè)小腦袋，忽然，我看見(jiàn)廚房上空有一團(tuán)陰陰的一道亮光，特別顯眼，我禁不住睜大了雙眼，�。∮醒謫�？我忽然聽(tīng)到門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，我像看見(jiàn)了救命稻草一樣緊緊抱住了媽媽?zhuān)阋贿呌冒l(fā)抖的小手指著那道“陰光”，媽媽一看，說(shuō)：“哈哈，傻孩子，那是月亮的光呀！”我聽(tīng)后，吐了一下舌頭，但還是不敢離開(kāi)媽媽溫暖的懷抱，媽媽又突然從包里抽出幾根蠟燭�！芭�！”我歡呼道。
成長(zhǎng)的小趣事，令人回味不已，懷念曾經(jīng)天真的自己。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
哇~哇~小嬰兒誕生了，他來(lái)到了這個(gè)陌生的世界，母親邊和藹的笑邊溫柔的抱起小嬰兒，小嬰兒的臉蛋有著蘋(píng)果般的臉頰，有著水汪汪的眼睛，非常討喜，而且我做了阿姨，有兩個(gè)姪子，雖然有時(shí)調(diào)皮有時(shí)討人喜歡，不過(guò)我想每個(gè)小孩包括我都有調(diào)皮過(guò)吧！
時(shí)間還過(guò)的真快啊！剰不到幾個(gè)月的時(shí)間，我就要畢業(yè)了，好緊張喔！畢業(yè)后馬上就要上初中了，一踏進(jìn)初中，忽然覺(jué)得好陌生，而我也成為初中的一份子，上了初中有些地方變了，如：功課變難了，負(fù)擔(dān)也變重了，不過(guò)這也是難免的，因?yàn)槲蚁胗胁煌碾y題，就有不同的解決方式，人生才過(guò)的精采。
很多事情都有他的源頭，有些事情讓我感到?jīng)]勇氣，有些事情讓我感到無(wú)比的`快樂(lè)，剛開(kāi)始我對(duì)腳踏車(chē)非常好奇，我心里在想腳踏車(chē)是怎么的騎法，就跟媽媽說(shuō)，我想學(xué)騎腳踏車(chē)，媽媽就拿出一個(gè)小臺(tái)的兩輪腳踏車(chē)，一坐上去，我負(fù)責(zé)騎，媽媽負(fù)責(zé)扶我，騎到一半，媽媽突然放手，我就跌倒在地上，沒(méi)關(guān)係，跌倒了在站起來(lái)，聽(tīng)到這句話我感到溫馨，也讓我更有勇氣。
小嬰兒為了生存，慢慢適應(yīng)了環(huán)境，也希望自己像堅(jiān)忍不拔的樹(shù)苗一樣勇敢的長(zhǎng)大，為國(guó)家貢獻(xiàn)一份心力，才不會(huì)辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的栽培。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)一個(gè)旅程，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是我們?nèi)吮匾囊粯�，成長(zhǎng)更是我們進(jìn)步的階級(jí)。
又是我常�；孟胱约洪L(zhǎng)大的樣子。我會(huì)不會(huì)做醫(yī)生，女漢子警察，好想成為大人了，媽媽也知道，我會(huì)把自己想成那樣偉大的英雄。
今天老師布置了一篇《我想長(zhǎng)大》的作文，我一聽(tīng)高興極了，放學(xué)后，我快快奔跑回家，雖說(shuō)喜歡題目，但我最頭痛的就是作文了。于是我隨隨便便就寫(xiě)完了后就聽(tīng)見(jiàn)伙伴們的笑聲勾起了我的玩性。于是我沖下一樓，跑出門(mén)外，就在這時(shí)，媽媽叫住了我，還拿著我的作文嚴(yán)肅地看著我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你已經(jīng)上六年級(jí)了，作文還不超兩百字，字還那么丑，你都不小了，還玩性大發(fā)，如果想出去玩，就得認(rèn)認(rèn)真真的把作文給我寫(xiě)好�！蓖鴭寢屇遣蝗萆塘康哪樕�，我只好推脫不如認(rèn)命了。
在房間里我媽媽不在，我就不會(huì)老實(shí)的，我在房里玩起了洋娃娃，可洋娃娃我已經(jīng)厭煩了，還真是無(wú)聊��！
因?yàn)閷?shí)在沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)作業(yè)，但我還沒(méi)有提綱、沒(méi)有素材我沒(méi)法寫(xiě)，只好陷入沉思。突然不知何來(lái)的'靈感讓我快速無(wú)比地寫(xiě)出來(lái)了。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，媽媽也欣慰地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你真的長(zhǎng)大了�！�
成長(zhǎng)有許多不容易的事，但難事會(huì)被勇敢的我們制服了。我一定要再加油。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
我喜歡《格林童話》不僅因?yàn)樗o予我快樂(lè)，而且是因?yàn)樗o我?guī)?lái)豐富的知識(shí)，更加是因?yàn)樗虝?huì)了我許多做人的道理。
《格林童話》中《灰姑娘》的故事，更讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理�；夜媚锸且粋�(gè)美麗又歡快的女孩，自從她的.母親死去后，她不再象以前那樣的歡快、快樂(lè)，她的繼母非常不喜歡她，還有兩個(gè)姐姐嘲笑她、諷刺她，她們的心都很黑，都特別的壞，可是灰姑娘并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而改變了她的善良，而是在那么艱苦的環(huán)境下生活，最終獲得了幸福。
我恨灰姑娘的繼母和兩個(gè)姐姐，我也愛(ài)灰姑娘的善良與純樸。比起灰姑娘來(lái)，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。
可是我們卻生在福中不知福今后，我一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)而努力奮斗。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
不知不覺(jué)中，鮮艷的五星紅旗已經(jīng)在祖國(guó)的上空飄揚(yáng)了60年。與五星紅旗一樣紅的紅領(lǐng)巾也已經(jīng)伴隨我五年之久，馬上開(kāi)始第六年。
有人說(shuō)：“紅領(lǐng)巾本是塊雪白的布，后來(lái)被烈士們的鮮血染紅�！笔前。�60年前，年輕的小伙子，大姑娘們拋頭顱，灑熱血，用自己的鮮血為祖國(guó)鋪上前進(jìn)的道路。祖國(guó)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦一步步走來(lái)，一步更比一步堅(jiān)定。1949年，艱辛的旅途停止了，新中國(guó)成立了。
放學(xué)了，將紅領(lǐng)巾從脖子上輕輕解下?lián)崞皆谧郎�，�?xì)細(xì)端詳它，雖然一些角都已經(jīng)起了毛邊，雖然它看起來(lái)不是那樣嶄新，雖然它摸起來(lái)不像以前一樣光滑，但這也證明它陪我經(jīng)歷了五年的.風(fēng)風(fēng)雨雨。我一步一步成長(zhǎng)，紅領(lǐng)巾一點(diǎn)點(diǎn)陳舊，祖國(guó)一天一天富強(qiáng)……
紅領(lǐng)巾是鮮血染成的，烈士的鮮血永遠(yuǎn)凝固在上面，烈士的眼睛、烈士的心也在上面。烈士們犧牲自己的生命就是為了新中國(guó)的成立。如今，讓我們系上紅領(lǐng)巾，帶著烈士的遺愿，來(lái)到校園，讓烈士好好看看，他們的的犧牲沒(méi)有白費(fèi)，他們的遺愿實(shí)現(xiàn)了。
紅領(lǐng)巾與我共同走了5年的歲月。我們的脖子上系著紅領(lǐng)巾，就代表著我們肩負(fù)著重要的歷史使命。來(lái)吧，朋友們，借著紅領(lǐng)巾給予我們的力量，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的富強(qiáng)而付出！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
在不知不覺(jué)的日子里，我們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里生活了四年，這里的一草一木，都伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，成長(zhǎng)著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……
在小學(xué)四年的生活里，伴我成長(zhǎng)的事物很多，包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個(gè)春秋，經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)的.磨難，我們?cè)谶@討論成長(zhǎng)的故事。
記得在我第一次踏上升國(guó)旗的道路時(shí)，我并不知怎么走正步，老師教我擺臂、踢腿。……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒(méi)有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來(lái)，冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的險(xiǎn)。頭頂國(guó)徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得為此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國(guó)旗。
這在我成長(zhǎng)的故事中留下了深深的印象，美好的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言，第一次受到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)然還有批評(píng)……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
或許在我的搜狗輸入法剛剛更新的時(shí)候，我根本就不知道他究竟想搞什么鬼？也許只有我的手機(jī)連接到無(wú)線的時(shí)候才會(huì)有比較讓我滿意的速度，在我用流量的時(shí)候，總是感覺(jué)慢的要死。
也許我們一直都在想著咋這樣的一種思想范圍之內(nèi)，不斷的去鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，可是到頭來(lái)自己熬了那么多的夜，可是卻根本就沒(méi)有覺(jué)得這樣的行為對(duì)自己有什么樣的收益。
我曾經(jīng)也在這一方面，這一個(gè)領(lǐng)域付出過(guò)很多的努力，可是當(dāng)我真的把這些努力擺出來(lái)的時(shí)候，我又無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)檫@些都只不過(guò)是我自己安慰自己的借口而已，只是我自己欺人。
也許真的只有睜開(kāi)雙眼去看看別人的.努力的時(shí)候去對(duì)比一下的時(shí)候，才會(huì)知道自己多么的可笑。
也許在真的不自信，非常自卑的時(shí)候會(huì)什么樣的事情都沒(méi)有自信的。
只是不管在做什么事情都一味的責(zé)怪自己，無(wú)法接受自己。
也許我們一直都會(huì)覺(jué)得在這樣一種途徑之三該如何去面對(duì)那種感受，就好像我們?cè)?jīng)一直在嘗試著新鮮的事物，可是卻不懂得對(duì)她負(fù)責(zé)任，也許這本身就是一種不成熟的行為。
我們要一直都在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是不會(huì)說(shuō)話到說(shuō)話順暢。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是不會(huì)走路到走向人生的路。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是……
我認(rèn)為：我的成長(zhǎng)是從膽小害怕到勇敢成熟。
還記得七歲時(shí)的那是個(gè)暑假，爺爺和奶奶帶著我到廈門(mén)海邊玩，天是那樣的`藍(lán)，海是那樣的大，爺爺抱著我向大海走去，一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，“啊――”從未見(jiàn)過(guò)大海的我嚇得大叫起來(lái)，像只八爪魚(yú)似的用雙手緊緊的抱著爺爺?shù)牟弊�，同時(shí)雙腳緊緊地挾著爺爺?shù)难�，怎么也不肯不放開(kāi)，嘴里還大呼大叫著：“怪獸!怪獸!大海就是個(gè)大怪獸，隨時(shí)隨地都會(huì)把我吃了�！�
轉(zhuǎn)眼間，我12歲了，童年的時(shí)光漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我在來(lái)到廈門(mén)，我像只奔跑的俊馬一樣奔向大海，在大海中嬉戲、玩耍……
成長(zhǎng)是什么?我想，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我希望童年的時(shí)光慢一些吧!讓我再感受一下童年的美好時(shí)光。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)老掉牙的詞語(yǔ)，可誰(shuí)又能真正理解它，它就似一個(gè)導(dǎo)師引領(lǐng)你走向成功，走向未來(lái)�？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一樣的、更沒(méi)有那兩個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)代理解是一樣的……
成長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)梭子，再一眼的時(shí)間里就已經(jīng)纏滿了繩線。成長(zhǎng)不就是這樣嗎，你還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。多少人曾經(jīng)抱怨過(guò)時(shí)間匆匆，可又有多少人在短暫的時(shí)間里創(chuàng)造出來(lái)非凡的成就
小時(shí)候?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解就是長(zhǎng)高一點(diǎn)，長(zhǎng)胖一點(diǎn)。直到現(xiàn)在才明白成長(zhǎng)就意味著責(zé)任、負(fù)擔(dān)，意味著離成為國(guó)家棟梁更近了一步。是啊，從小時(shí)候哪個(gè)懵懂的娃娃成為一個(gè)可以為家人分擔(dān)家務(wù)的'少年，這就是成長(zhǎng)。
小時(shí)候總希望長(zhǎng)大因?yàn)殚L(zhǎng)大可以做好多事情，但真正長(zhǎng)大了卻又向往小時(shí)那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，難道成長(zhǎng)不就是這樣嗎？只有失去了才懂得珍惜
只有理解了成長(zhǎng)才能成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)了才能成功！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
生即是死，死即是生，生是為了更好的去死，而死是為了重生。但這樣短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)銜接點(diǎn)，那就是從生到死的成長(zhǎng)過(guò)程。
每一個(gè)新生命，都是一顆種子，土地是親情，雨露是友誼，陽(yáng)光是希望……而光有這些是不夠的，要有挫折，在挫折中嘗試，在嘗試中成長(zhǎng)。
五歲時(shí)的我，還是一個(gè)不知道什么叫做挫折的小孩。挫折是分類(lèi)的，當(dāng)然，比賽中會(huì)遇到挫折。而幼稚園中也會(huì)有比賽。我的比賽項(xiàng)目是“小馬過(guò)河”，就是用兩快磚頭，放一快在前邊，然后跳過(guò)去，在把后一個(gè)磚頭放在前邊，跳過(guò)去，就這樣反反復(fù)復(fù)。最后到達(dá)終點(diǎn)的人，可以獲得五個(gè)棒棒糖。然而，我卻沒(méi)有獲得冠軍，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，這就是一次沉重的打擊，雖說(shuō)只是一次比賽的'失敗。我試著去接受這樣的挫折，這就是一次成長(zhǎng)的嘗試。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
在艱難中仍努力學(xué)習(xí)，在飽經(jīng)風(fēng)霜后，仍能不忘初心。這是我們的追求。
可這深深打擊了我，我堅(jiān)信努力就會(huì)成功，也并沒(méi)有那么的確。以這次語(yǔ)文考試為例，滿分100，我也創(chuàng)下了自己從未打破的紀(jì)錄，47分。這場(chǎng)考試深深的傷了我的自尊心，我頹廢的度過(guò)一天。
宿舍，鵬媛問(wèn)我?guī)追�，我說(shuō)：“47，唏噓聲和安慰聲嘈雜著。我恨不得現(xiàn)在有個(gè)洞我能鉆進(jìn)去，不見(jiàn)天日。我開(kāi)始回想自己為什么丟分，第一題課下注釋錯(cuò)了一個(gè)，第二題翻譯課文扣了30分，怎么會(huì)扣這么多，不是大概意思對(duì)就行了，仔細(xì)一看有的忘加，有的把愚公說(shuō)‘’你思想頑固，寫(xiě)成了你的心太固執(zhí)了。下回努力就行了，朋友們安慰著，我苦笑著，還能成功嗎？
自己知道背的不扎實(shí)，便抄了起來(lái)回宿舍去背，感覺(jué)自己已經(jīng)很努力了，為什么考47分，那天幫朋友買(mǎi)飯，看見(jiàn)她拿著紙，早上在那里埋著頭，我定睛一看，上面整整齊齊的抄著物理公式，語(yǔ)文注釋。‘’哇你真厲害啊。只見(jiàn)她靦腆的笑笑說(shuō)：“沒(méi)事啊，我經(jīng)常抄的'�！敝灰�(jiàn)她一揣都是要背的小紙條，我被深深震撼了。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，世界不是說(shuō)你努力就行了，你只有付出更大的努力才可以的，努力到了機(jī)遇自會(huì)找上門(mén)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
日月如梭，光陰似箭。一眨眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。馬上就要離開(kāi)喜愛(ài)的朋友，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師了。
時(shí)間飛逝，我從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)懂事的女孩。從我跨進(jìn)了這個(gè)校門(mén)的那一刻起，我就深深的愛(ài)上這里，這里是見(jiàn)證和記錄我成長(zhǎng)的地方。
記得我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是一個(gè)比較羞澀的`女孩子，很少與人交流。幾天之后，我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。她帶著我和同學(xué)們一起玩耍。從此，我交到了許多的好朋友，逐漸變的開(kāi)朗，活潑起來(lái)。
這里到處有我成長(zhǎng)的足跡。在我成長(zhǎng)的道路中，有歡樂(lè)，也有悲傷；挨過(guò)批評(píng)，也是受過(guò)表?yè)P(yáng)；成功過(guò)，也失敗過(guò)。
跌倒了，爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，其實(shí)，一切都是那么的簡(jiǎn)單。
在這六年里，我從無(wú)知變成了‘知識(shí)淵博’。老師‘同學(xué)們陪我走過(guò)一年又一年。
春天，我們站在操場(chǎng)，聞著花香，感受春天的氣息；夏天頂著炎炎烈日，我們依舊那么的開(kāi)心；秋天，清爽的風(fēng)吹拂著我們的臉龐，枯黃的落葉在慢慢飄落；冬天，厚厚的棉襖沒(méi)有阻隔我們之間的友誼。早晨，我們一起程度詩(shī)書(shū)；下午，我們一起踏上回家的旅程。
在我成長(zhǎng)的道路上，布滿了陽(yáng)光。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了五年級(jí)。在成長(zhǎng)的道路上，我遇到了許多困難，但是我都一個(gè)一個(gè)又一個(gè)地把“它”給解決了。
成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意味著思想的成熟，“它”讓我領(lǐng)悟到深刻的道理，讓我會(huì)思考問(wèn)題，讓我來(lái)給大家分享一下我成長(zhǎng)中的一件事情吧！
在成長(zhǎng)的'過(guò)程中，我懂得了孝順。那是一個(gè)很熱的夜晚，媽媽在晚上還幫我洗顏料服，我悄悄地從房間里跑了出來(lái)。看著媽媽那高大的背影，讓我感到了溫暖，在不經(jīng)意間，我看到媽媽的額頭上早已布滿了許多大汗珠，我忙著去拿扇子來(lái)幫媽媽扇風(fēng)，媽媽撫摸著我的額頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了，懂得孝順長(zhǎng)輩了！”我開(kāi)心地?fù)湓诹藡寢尩膽牙�，幫媽媽扇風(fēng)……
我成長(zhǎng)中還經(jīng)歷了許多事，以后再一個(gè)一個(gè)地和你們分享吧。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
隨著歲月的流逝，我們的一點(diǎn)一滴都在改變。從幼稚到成熟；從奶聲奶氣叫爸爸到參加朗誦比賽；從才一點(diǎn)大的嬰兒變成一米六的小大人……從身邊一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化開(kāi)始。然而，我們不但變高了變大了，同時(shí)我們的思想也在隨著我們身體的變化而變化。
一年級(jí)的酷熱夏天，同學(xué)們依然在悶熱的教室里上著課，臺(tái)上的班主任兼語(yǔ)文老師季老師仿佛一臺(tái)不知疲憊的機(jī)器一樣講著課，我不禁小聲抱怨道：“一天只知道講課，天還那么熱，您也不知道累哎！”夏天的'天氣就像是一個(gè)性情急躁的孩子一樣說(shuō)哭就哭。這不，剛剛還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就變成了烏云密布，偶爾打下一道閃電，仿佛一條在挑逗我們的白色巨龍。這時(shí)又放學(xué)了，我這下才想爸媽有事我只能自己回去，我哭了起來(lái)。突然一雙溫暖的手輕輕搭在我的肩上，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，原來(lái)是季老師呀！我向老師講述了我的事，她便送我回家。
打著老師的傘，聞著她身上淡淡的香，我和老師一起走在路上。這時(shí)我覺(jué)得原來(lái)老師這么關(guān)心我們。經(jīng)過(guò)那一次，我對(duì)老師的好感倍增。我不僅知道了老師是關(guān)心我們的，還知道，經(jīng)過(guò)這次我這個(gè)身高不高的女孩思想成長(zhǎng)了許多，原來(lái)關(guān)愛(ài)不一定要大聲說(shuō)出來(lái)。
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