（精選）三年級(jí)日記8篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家收集的三年級(jí)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)日記 篇1
當(dāng)笑容接納了歲月無(wú)情的吻痕，當(dāng)命運(yùn)承認(rèn)了世道不堪的羈絆，我一個(gè)孤獨(dú)的旅行者，在背上僅有的背囊時(shí)，一無(wú)所有。
常常鼓勵(lì)自己與別人不一樣，但真的遇到真的困境時(shí)，我只能流著眼淚微笑，我說(shuō)我是快樂(lè)的，我不允許自己不快樂(lè)。胃抽的好難受，有種嘔吐的'欲望。
仍記得魚(yú)說(shuō)，你看不見(jiàn)我流淚，因?yàn)槲以谒铩Ｋf(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦�。無(wú)數(shù)次，我是那尾小小的流著眼淚的魚(yú)，無(wú)數(shù)次我流淚卻依舊微笑。我問(wèn)自己，水在哪里？呵護(hù)我眼淚的水在哪里？沒(méi)有答案。
夸父死在煬谷，他是幸福的，因?yàn)樘?yáng)給他一個(gè)執(zhí)著的肯定；流星燃燒在徹夜的蒼穹，他是光明的，因?yàn)橛袝r(shí)空給他一個(gè)激情的希望；曇花冷香綻放而頃刻即閉，他是美麗的，因?yàn)橛袣q月給他一個(gè)含蓄的動(dòng)人。只有我，與家、與故土告別的旅行者獨(dú)自上路，迎接石飛殺舞的季節(jié)，熬過(guò)饑渴難耐的日子。
有人和我同路，但我們不是同行人。
同為旅行者，卻為著不同的目標(biāo)，低頭匆匆而過(guò)是我的標(biāo)志，聽(tīng)他們激昂的陳詞，是我前進(jìn)路上的刀鋒，我微笑，不管明天是否依舊美好。
友伴說(shuō)即使不快樂(lè)也不要皺眉，因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)愛(ài)上你的笑容。我說(shuō)好，我不會(huì)皺眉，但我不知道要怎么才能微笑，怎么才能擁有一季的笑容。
下課的鈴聲真的很好聽(tīng)，我不知道該再說(shuō)寫(xiě)什么，只好讓自己再悲傷一次！
三年級(jí)日記 篇2
今天下午，老爸媽媽帶著我與我的哥哥去市政府的廣場(chǎng)那里放風(fēng)箏。
我們的風(fēng)箏可漂亮啦！上面畫(huà)著一只大大的鳳凰�？矗∷�'那條長(zhǎng)尾巴多讓人羨慕�。�
終于開(kāi)始放風(fēng)箏了。一開(kāi)始，那個(gè)鳳凰風(fēng)箏飛得還蠻高的，可不知道為什么風(fēng)箏漸漸地往下掉了。我們是在噴泉池旁邊放風(fēng)箏，所以我擔(dān)心這風(fēng)箏會(huì)掉進(jìn)噴泉池里。我可不想給風(fēng)箏洗個(gè)冷水澡��！于是，老爸飛速收線，風(fēng)箏終于安穩(wěn)地落在了草坪上。老爸說(shuō)，放風(fēng)箏也是需要技巧的。如果感覺(jué)很輕松的時(shí)候，就要慢慢收繩，讓風(fēng)箏飛得更平穩(wěn)。感到吃力的時(shí)候就要放繩，讓風(fēng)箏飛得更高。
這次放風(fēng)箏讓我學(xué)到了很多放風(fēng)箏的技巧，還讓我知道放風(fēng)箏也是需要耐心的。
三年級(jí)日記 篇3
夢(mèng)想，是蛹。
而人，就是蛹的主人。
蛹最終能否化為蝶，那要看主人的耐心。如果不愿付出汗水，就不配取得成功。
所以，我一直努力追趕，就像夸父一樣，奮力追尋自己心中的'太陽(yáng)。
可我要的不是太陽(yáng)，是大學(xué)。
我很清楚我要的是什么。不是一時(shí)的輝煌，而是永久的成功。
我不會(huì)像守株待兔的那個(gè)農(nóng)夫般，傻傻的等待偶然的機(jī)會(huì)降臨。我會(huì)主動(dòng)找尋機(jī)會(huì)，無(wú)論要付出多么大的代價(jià)，我都在所不惜。
要成功不就是需要不拘小節(jié)么？
上大學(xué)，是我走向成功的捷徑。所以我要加倍努力，為自己負(fù)責(zé)。
終有一天，我一定能驕傲地跨進(jìn)理想的大學(xué)之門。只要用心，機(jī)會(huì)就是屬于我的。
三年級(jí)日記 篇4
放風(fēng)箏是件很容易事，但放好風(fēng)箏卻不容易。
有人說(shuō)：“這有什么了不起，誰(shuí)都會(huì)�！钡@里面大有學(xué)問(wèn)。
一般人在風(fēng)小時(shí)會(huì)跑著牽引風(fēng)箏，而不讓風(fēng)箏自己去利用風(fēng)力，這在放風(fēng)箏技巧里乃下下策。這么一跑，風(fēng)箏會(huì)借著你跑力量兜住風(fēng)，但你不可能總跑。你一停，風(fēng)箏馬上會(huì)掉下來(lái)。所以說(shuō)，這是個(gè)笨辦法。
會(huì)放風(fēng)箏人，在剛放時(shí)候，由于低空風(fēng)不穩(wěn)定，會(huì)先松線，松一段線，感覺(jué)風(fēng)箏沒(méi)有升力，再緊線，就這樣不斷松線、緊線，種用線長(zhǎng)度變化來(lái)控制升力，使風(fēng)箏逐漸升起來(lái)。等升到一定高度，風(fēng)力穩(wěn)定了自然就不用頻繁松線與緊線了。
再說(shuō)風(fēng)箏掛在樹(shù)上時(shí)，一般人只會(huì)一味地緊線，直到把線拉斷、風(fēng)箏扯爛為止。會(huì)放風(fēng)箏人則不然，看到這種情況，他一不慌二不忙，反而會(huì)松線，等風(fēng)來(lái)時(shí)，借助風(fēng)力輕輕一拉，風(fēng)箏便會(huì)從樹(shù)上升起，然后落地。
所以說(shuō)，放風(fēng)箏需要技巧。其實(shí)，技巧在生活中無(wú)處不在，只需稍稍留心，便會(huì)受益匪淺。
三年級(jí)日記 篇5
在寒假里，我去了海南島，那里因一年四季都狠熱為，所以，潛水是很普通的事。
講解員給我們說(shuō)了注意事項(xiàng)，于是，我們乘坐快艇來(lái)到了離沙灘很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)海，一人一個(gè)教練，我?guī)е坨R，嘴里含著呼吸管，背著很重的.氧氣瓶，剛一下海涼滋滋的，不過(guò)感覺(jué)身上很輕松，我一開(kāi)始先在海上漂著，適應(yīng)水溫，緊接著水溫適應(yīng)后，教練先讓我試試在海里吸氣，接著就往低下潛了，雖然我適應(yīng)了水溫但還在發(fā)抖，十分緊張，嘴發(fā)紫，到了水底下，哇！海底可真漂亮，還什么魚(yú)都有，顏色多端，一直在我身上旋轉(zhuǎn)，頓時(shí)我成了一個(gè)五顏六色的美人魚(yú)，我接著又在一個(gè)十分大的珊湖旁照了相，不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)到了。
我又被教練送到了船上�；叵肫疬@次潛水，還真是刺激呀！
三年級(jí)日記 篇6
今天上午九點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)備去公園。下了樓陽(yáng)光明媚，我和媽媽走到了車站，等了一會(huì)，八十二路車公共汽車緩緩地向我駛來(lái)。我們上了車后，我歡快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我們一起去郊游。白云悠悠……” 唱完了歌，不知不覺(jué)地到了莫愁湖公園，走進(jìn)公園大門，空氣格外清新。我們?cè)诠珗@緩步而行，走到湖邊時(shí)，一陣陣寒風(fēng)想我們襲來(lái)，這寒風(fēng)吹得湖面蕩起了一道道波紋，真像無(wú)數(shù)水蛇在游動(dòng)。我的視線轉(zhuǎn)到了地面上的幾只麻雀身上，它們好象在說(shuō)：“天氣好冷啊！”
楊柳被風(fēng)吹得一飄一飄的，風(fēng)真像梳子呀，正給楊柳梳著頭呢！青松很堅(jiān)強(qiáng)，不怕刺骨的寒風(fēng)，葉子還是綠的，這讓我不由地想起了《青松》這首詩(shī)的詩(shī)句：大雪壓青松，青松挺且直。這句詩(shī)正是表現(xiàn)青松堅(jiān)強(qiáng)的.意志。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好多老爺爺、老奶奶正在鍛煉身體。他們有的做操，有的打太極拳，還有的舞劍，他們真是各有各的長(zhǎng)處。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十點(diǎn)多了。我要回家做作業(yè)了。這樣，我就和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
三年級(jí)日記 篇7
哈哈哈，哈哈哈，這是誰(shuí)在歡呼雀躍？原來(lái)是作文班的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行包餃子的活動(dòng)。
上課了，劉老師帶來(lái)了一袋又圓又白的餃子皮，一盤(pán)香噴噴的卷心菜餡，一杯清涼的水還有一雙筷子。
首先劉老師給我們示范了怎么包餃子。她輕輕地拿起一塊餃子皮，再拿起勺子慢慢地舀了卷心菜餡放在餃子皮中心，接著老師還用手蘸了了一點(diǎn)點(diǎn)水，抹在餃子皮的邊緣，然后再把餃子皮對(duì)折，就像給餃子皮穿了一件衣服。最后老師把餃子皮捏緊，還折出好看的花紋。這樣一個(gè)挺著大肚子的餃子就包好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，迫不及待地想包了。我們和劉老師一樣認(rèn)認(rèn)真真地包了起來(lái)。我們包完了，劉老師讓我們包第二次，這一次要有創(chuàng)意。我苦思冥想，包一個(gè)什么樣的呢？最后我用兩塊餃子皮包出了一個(gè)飛碟。同學(xué)們包的`餃子有的像帽子，有的像太陽(yáng)花，還有的像月亮，各種各樣，五花八門。
包好后，老師還煮了全部的餃子給我們吃，我吃了一口，餃子香噴噴的，別提多美味了！
這次我們不但吃到了親手包的餃子，還學(xué)到了作文方法呢！
三年級(jí)日記 篇8
20xx年1月7日 星期一 天氣晴
“觸電！”“�。∵@是什么東西？”“看！神秘的磁場(chǎng)！”……一聲聲好奇的尖叫在學(xué)校的舞蹈廳蔓延。在這里，一批我校晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的小記者和十名“霞光電視臺(tái)小記者”，來(lái)探索奇妙的科學(xué)……
在這個(gè)人群密集的地方，我踮起了腳尖，悄悄地向里面的一臺(tái)機(jī)器走去，只見(jiàn)那臺(tái)機(jī)器面前擺放著三個(gè)醒目的大字——“龍卷風(fēng)”。龍卷風(fēng)！我心里一驚，真是不敢想象，一臺(tái)小小的、裝滿泡沫球的小機(jī)器，竟然會(huì)引發(fā)一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”，太神奇了！同時(shí)，我緊張極了，但是，我卻又想見(jiàn)證一下龍卷風(fēng)是怎樣出現(xiàn)的，于是顫抖著雙手，輕輕地按了一下開(kāi)關(guān)�！昂�！吼！”，一聲巨響，那臺(tái)機(jī)器里的小球頓時(shí)就飛了起來(lái)，沿著粗大的塑料管來(lái)回旋轉(zhuǎn)著，卻沒(méi)有從頂上得小孔中飛出來(lái)。我總算使松了一口氣，看來(lái)傳說(shuō)中的`“龍卷風(fēng)”，并不是可怕的自然災(zāi)害，而是一種神奇的風(fēng)力原理！
接著，我又親眼目睹了會(huì)發(fā)出“紫外線”，“磁場(chǎng)”、“電擊”的機(jī)器，它們使我在這次的科學(xué)之旅中漸漸地了解到了許許多多的科學(xué)知識(shí)。最后，我想說(shuō)得上——我們要勇于發(fā)現(xiàn)和觀察，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)，科學(xué)就在我的日常生活中，就在我的眼前，就在我的身邊……
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