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小學生作文300字(共5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
北方的大地，初春時節(jié)依然是很寒冷，在路邊上不知是誰在什么時候放火，燒毀了一大片枯萎的野草，黑乎乎的的殘留著燒焦的痕跡。駐足細看，在那燒焦的草根下，已經(jīng)長出了黃的小草，這時我才真正的意識春已經(jīng)來到了。
春天的小草，你總第一個來到這初春乍寒的黃土地，又是最后一個離開這塊地的綠色天使，你不懼春寒，第一個給這裸露的大地披上了綠裝。你是春天的向征。喚醒了沉睡已久的大地。
春天的小草，你用你那生命染綠了赤裸的黃土地，你用你那瘦弱的.軀體擋住了流失的水土。你用你生命養(yǎng)育了一群群牛羊，你從不記索取，只講奉獻，默默的奉獻者自己的青春和生命。
也許人們不知道你的學名叫什么？你不棄不舍的愛戀著這塊土地，任憑一雙雙無情的腳從你身上踩過，春來夏往你依然如此，將綠色留給了大地。
春天的小草是你很不起眼的，只因為你太平凡，太樸實，你沒有松柏的巍峨高大偉岸，沒有楊柳的婀娜多姿；沒有牡丹的雍容華貴；但是你樸實無華，執(zhí)著堅強。
春天的小草，青青的小草，你頑強的生命力和高尚的品格令人我敬佩，在人們贊美春天的時候，不要忘記你，一顆顆路邊的小草。
小學生作文300字 篇2
一陣陣秋香吹進校園，給學校增添了不少生機！
秋天，果實累累，桂花飄香整天沉浸在濃郁的花香里讓人心曠神怡！一朵朵含苞待放的桂花出現(xiàn)在我的眼前。
我遠處望著淡淡的香味鉆進了我的.鼻孔，而近近地看那香味更加濃郁了讓我回味無窮！一陣秋風吹過，桂花就好像在跳舞，那婀娜多姿的舞，讓我慢慢地沉浸在了這種感覺中。一會后，秋風停止了我也恢復了平靜。假若你在仔細的看一看桂花是多么的小，外面被樹葉苞著，就好像穿著綠色連衣裙的少女，多么漂亮，多么引人注目。我又仿佛走進了另一個世界，那是一個充滿香氣的花香世界，我想一直停留在哪里面，永遠不走不走出來。
桂花一般是由四片花瓣，兩個花蕊組成的，這樣我覺得讓他更加的神氣。
經(jīng)過這一次的過程我更加喜歡他香味的濃郁，也更喜歡他的外形的漂亮和美麗。甜絲絲的香味永遠留在我的鼻子中。我離開了桂花，而外面的風景比以前漂亮多了！
我永遠也不會忘記這美麗風景，更不會忘記桂花的可愛迷人。
小學生作文300字 篇3
一陣涼風吹走了寒冷的冬天，讓我們迎接了嫩綠的小草；鮮艷的花朵；可愛的小蝌蚪，迎接了這美麗的春天。
你瞧，布谷鳥正聲聲啼叫，好像在說”布谷，布谷快快起來開工了�！蹦阍倏纯葱⊙嘧樱趪\嘰喳喳的'叫著，仿佛在說“春天來了，快快來看這美麗的春天吧。
你們再去看看花園，有紅顏的杜鵑花，潔白無暇的百合花，黃色的小雛菊……色彩鮮艷，萬紫千紅，真是美麗極了！你們再去看看那些樹，有楊柳樹，梧桐樹等……楊柳樹青綠色的柳條像長辮子一樣。
人們又開始了網(wǎng)忙碌的工作。小朋友正興高采烈地放風箏；溜著小狗；騎自行車。老人們正開心的散著步；耐心的釣小魚。大人們有的教學；有的建造美麗的房屋……
我愛你，春天！你帶來了和煦的陽光；帶來了清涼的風；帶來了可愛的鳥兒；帶來了能讓我們快樂的藥丸！
小學生作文300字 篇4
上周三，媽媽生病了，頭十分的暈，說話的聲音很虛弱，躺在床上睡了一個早上。我十分擔心，就像老人擔心年輕人的感覺。我想：媽媽會不會發(fā)燒了，我是不是應(yīng)該做點什么呢？
這時，我想起了媽媽以前跟我說過感冒的時候要多喝水多吃梨一類的水果。我連忙跑去廚房找梨子，發(fā)現(xiàn)家里沒有梨了，我就拿著自己的.零花錢跑去超市里，當我走到梨攤前時，眼花繚亂根本不知道那個梨是最好的，心想：到底應(yīng)該選哪一個呢？如果隨手拿的話就會拿到不好的！”我想了好久都沒有想出來，沒辦法，只好隨手拿了幾個，買了單之后，我就急急忙忙地回家了�；氐郊依�，我拿起安全水果刀開始削梨了，削著削著，就感覺我的左手中指一陣冰冷，我低頭看了一下，還好沒什么事，割破了點皮，幸好這是安全小刮刀。我再也不敢大意了，小心翼翼地削完了整個水果。我把梨子切成一塊一塊的，放在媽媽最喜歡的盤子里，然后端給媽媽吃，媽媽看到了我給她準備的水果，臉上露出了滿意的笑容。十分快樂！
我再去廚房里面給媽媽倒一杯熱水。這就是媽媽的中餐。
雖然我覺得我做得手忙腳亂的，不過，我還是很高興我讓媽媽快樂了。
小學生作文300字 篇5
我最愛的老師是教我四年級的楊老師，他的名字叫楊易強。
楊老師的臉不長不短，，臉上有一雙明亮的眼睛，眼睛下面是俏俏的鼻子，鼻子下面又是小小的嘴巴，笑起來甜甜的。不胖反而瘦的身材，身高中等。
楊老師的性格很奇怪，時常高興，時常郁悶。高興時，嘴一笑，別說多甜了。郁悶時，眉頭一皺，一點也不帥。我還是喜歡開心快樂的楊老師，不喜歡郁悶的楊老師。
第一次見到楊老師的.時侯，我有點陌生的感覺，可接觸久了，陌生感也慢慢的沒了，經(jīng)常和老師交流。楊老師非常關(guān)心我們的學習，每當有同學對難題產(chǎn)生疑問的時侯，老師就詳細的講給他聽，還告訴他解題的思路與方法。這讓同學們不得不懂這道題。楊老師也很關(guān)心我們的健康，一但有人同學受傷或舒服，老師就把焦急的表情給拿出來了。
這就是我最愛的老師——楊老師。
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