【合集】爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1
一天，小明的`文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。
鉛筆大聲說：“我的功勞最大，要是沒有我，大家就沒法寫字！”
“要不是我，你就不尖，也沒法給人們寫字，我的功勞比你還大�！本砉P刀接著說。
“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說：“如果大家寫錯(cuò)了字，我就能把它給擦掉，所以，我的功勞就......”
橡皮剛想說最大，卷筆刀就說：“如果不是我把鉛筆銷尖，你也不能把它擦掉�！�
鉛筆又說：“如果我不寫字，你就沒用。”
“......”
就這樣，它們你一句，我一句。
這時(shí)，文具盒說話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒有你們?nèi)魏我蝗�，大家就寫不成作業(yè)了�！�
從此以后，它們?cè)僖膊怀沉�，還成了最好的朋友。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文2
同學(xué)們，你們知道爭(zhēng)吵是什么意思嗎？如果你們不知道，我就告訴你。在生活中，爭(zhēng)吵就像一把利劍，刺痛了你我的心。就算現(xiàn)在自己后悔，也無法挽回。下面我這件事就是一個(gè)教訓(xùn)。
下午，我跟著爸爸媽媽乘車回到了我的老家——月山。那里有山有水，是一塊風(fēng)水寶地，還有許多小玩伴呢！我一到我家就跑進(jìn)房間高高興興的躺在沙發(fā)上舒舒服服的看電視，我正愜意的看動(dòng)畫片時(shí)，一個(gè)拳頭打到了我的背上，居然還不知道怎么回事就被打了，真冤枉��！我怒氣沖沖的.轉(zhuǎn)頭一看，原來是彭衛(wèi)玲！“這個(gè)無聊的家伙”。我心里暗暗罵了一句，便不分青紅皂白的給了她一拳。雖然這一拳不重，但以經(jīng)完全把她給激怒了，象一只被喂了荷爾蒙的袋鼠，“咆哮”一聲向我沖來。我沒有躲避，反給了她一拳，沒想到她哭著去告狀了，我才后悔起來。
爭(zhēng)吵有時(shí)候不制止，還可能會(huì)變成打鬧哦！
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文3
一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人爬上床呼呼大睡了，一陣陣爭(zhēng)吵聲傳來，原來是眼睛、鼻子、嘴巴在比誰的.作用大呢！
眼睛清清嗓子，開了腔�！拔业淖饔米畲�，沒有了我小主人就會(huì)變成盲人，看不見風(fēng)景，看不了電視……多難受！”
“切！就會(huì)吹牛！我的作用比你大多了，小主人沒有我，就聞不到香味，還不能呼吸呢！”鼻子不甘示弱地說。話音剛落，就憋住了呼吸，小主人難受地扭了扭身子。
嘴巴動(dòng)了動(dòng)，大聲抗議道：“你們倆太氣人了，把我當(dāng)空氣啊！”嘴巴挑起屬于它的眉毛，擠眉弄眼的，然后趾高氣昂地吼道：“我的作用比你們大多了！沒有了我，小主人怎么說話呢？”
五官們七嘴八舌地爭(zhēng)吵，小主人被吵醒了，對(duì)五官說道：“你們都很有用，沒有了你們其中的哪一個(gè)，我都沒辦法好好生活！所以你們別吵了，好好相處好嗎？”
五官們聽了小主人的話，微紅著臉，不好意思地笑了。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文4
一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯(cuò)了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@時(shí)改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯(cuò)字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的。“
”唉，你們四個(gè)各有各的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識(shí)廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文5
夜深人靜的時(shí)候，人們都入睡了�？墒牵驮谶@時(shí)候，文具盒里傳來一陣談話聲。
哦，原來是文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！鉛筆說：“我多厲害，就算寫錯(cuò)了也沒事�！毕鹌ふf：“才不呢！你寫錯(cuò)的字還不是我擦掉的！而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢！”鋼筆說：“我寫出的`字，保存性很久，因?yàn)槲也粫?huì)掉色�！眻A珠筆說：“我功能最多了，顏色也多得很�！蔽木吆姓f：“夠了夠了，你們都別說了，你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為小主人服務(wù)的，干嘛要吵呢？”
聽了這句話，鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文6
有一天，有一個(gè)小男孩的書包里有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開始爭(zhēng)吵起來，鉛筆說：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎么寫作業(yè)？”接著小刀說：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎么寫字？”鋼筆說：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手�！闭谧鲋缐�(mèng)的`字典公公被文具們的爭(zhēng)吵吵醒了，字典公公說：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮說：“這些人在爭(zhēng)吵。”
后來主人也醒了，正好聽見了橡皮說的這些話，主人用甜甜的聲音對(duì)他們說：“我不管你們哪個(gè)最棒，但是你們哪一個(gè)也不能少�！变摴P聽了這些話，“主人你為什么不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆說，“這是因?yàn)槲夷菚r(shí)候用不上鋼筆，但是下一個(gè)學(xué)期我會(huì)常常用你的�！敝魅苏f。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)很大的啟發(fā)，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文7
一個(gè)寂靜的夜晚，大家都睡著了，丁丁也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有星星在天空中一閃一閃的。這個(gè)時(shí)候——奇跡發(fā)生了！文具寶寶們又醒了過來！有：“鉛筆，刀子，和書。”它們剛醒過來，就爭(zhēng)吵著誰最重要。鉛筆說：“我重要！小主人每次寫作業(yè)都用我沒有我他拿什么寫作業(yè)呢？”刀子說：“我才重要呢!小主人上美術(shù)課的.時(shí)候沒有我，他拿什么做手工呢？”書生氣的說：“我也很重要�。⌒≈魅松险n都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學(xué)習(xí)呢！趕快休息一會(huì)吧�！甭犃藭脑�，刀子和鉛筆都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是都休息去了。
不一會(huì)兒，天亮了，丁丁起床了。他把文具裝進(jìn)他的小書包，高高興興的去上學(xué)了。
小朋友們，你們知道這個(gè)故事的道理嗎？快來猜一猜吧！
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文8
砰砰，是誰在爭(zhēng)吵，哦，原來是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對(duì)鋼筆說：“你能不用鋼筆水寫字嗎？”鋼筆謙虛地說：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫字�！毕鹌ず豌U筆說：“我就知道你不能不用鋼筆水寫字，懦弱的東西�！背咦釉谝慌哉f：“嘲笑別人可不是好漢，你們不久也會(huì)被主人扔掉的�！背咦诱f的這一句話被鉛筆聽見了，一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說：“讓你多管閑事�！�
過了幾天，主人把用了很小的鉛筆頭和只剩一點(diǎn)的.橡皮扔到了垃圾桶里，把尺子撿了起來。尺子說：“壞人有壞報(bào)啊。”
從此，尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒里。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文9
今天，我的牙齒和舌頭發(fā)生了爭(zhēng)吵。因?yàn)槲也恍⌒囊У搅松囝^。
舌頭粗聲大氣地說：“你這個(gè)粗魯?shù)募一�，咬到我了”�?/p>
牙齒說：“我不是故意的`，再說，你又不該這樣罵我”。
舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說：“咬到我也不說對(duì)不起，真沒有禮貌。哎喲，痛死我了！”‘活該‘牙齒說。
經(jīng)過九九八十一個(gè)回合后，雙方都敗下陣來。
只聽見鼻子爺爺意味深長地說：“你們都不是故意的，還是和睦相處吧”！
它們聽了，都不好意思，異口同聲地說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫��！?/p>
它們又和睦相處了，互相約定：再也不吵架了。
四川南充順慶區(qū)師院附小三年級(jí)四班三年級(jí):王文燦
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文10
夜深了，小明睡著了。這時(shí)小明鉛筆盒中的文具都跑出來，吵了一架，爭(zhēng)著誰的用處大。
先是鋼筆，他叉著腰，念道：“我的用處最大！所有高年級(jí)的同學(xué)都用我！”
“不對(duì)！”鉛筆聽了鋼筆的話，不同意了，“小明用你寫字的時(shí)候，如果不小心寫錯(cuò)了，就得劃掉，多難看��！如果小明用我的話，寫錯(cuò)了還可以擦掉，還是我最有用了！”
“不對(duì)！沒有我，怎么把小明用你寫的.字擦掉呢？”橡皮跳出來抗議。
“胡說八道！明明是我有用！沒有我，小明的鉛筆根本就不能寫字！”卷筆刀振振有詞。
“別吵了！別吵了！”鉛筆盒爺爺來主持公道，“你們個(gè)個(gè)都有用，都有自己的本領(lǐng)。我們應(yīng)該和睦相處，幫助小明學(xué)習(xí)！”
那些爭(zhēng)得面紅耳赤的文具聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑�，都低下了頭。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文11
一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。唯獨(dú)水果店里的水果們?cè)跔?zhēng)吵。
原來水果們?cè)跔?zhēng)，誰能當(dāng)水果大王。西瓜穿著碧綠的條紋衫滾到了演講臺(tái)上。西瓜挺了挺大肚子說：看！我西瓜有著紅色的瓤，黑色的瓜子。夏天如果中暑的話，吃一下我就沒事了。如果放進(jìn)冰箱再拿出來吃的話那就更爽了。小朋友們見了我，都口水直流我為大家補(bǔ)充水分，請(qǐng)大家投我一票！就你？你會(huì)讓小朋友們個(gè)個(gè)變成小胖子的.！櫻桃兄弟大聲地說。櫻桃兄弟像兩顆顆紅寶石，真漂亮！櫻桃兄弟自豪地說：我又甜，又含有維生素C、花青素，花青素可是自然的阿司匹林。櫻桃兄弟還沒有說完，就被胖胖的、月牙形的芒果擠下了臺(tái)。芒果說：我有金黃色、光滑的皮細(xì)滑、香甜的果肉。那么誘人，小朋友們見了我可都想咬一口。
大家誰也不讓誰，打了起來。一只青蘋果說：你們大家都有自己的長處和短處，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)，大家都可以當(dāng)大王。青蘋果一說完，大家都羞愧地低下了頭，再也不吵了。
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文12
一天放學(xué)了，同學(xué)們紛紛跑出教室。我最晚回家，當(dāng)我走到教室門口時(shí)，聽到教室里傳 來一陣陣爭(zhēng)吵聲。
桌子說：“我的本領(lǐng)最大。因?yàn)橹魅艘亲鲎鳂I(yè)趴在我身上就行了。主人玩累了，也可以躺在 身上�！�
掃把毫不示弱地說：“不……不，是我的'本領(lǐng)大，因?yàn)榈厣弦怯形业幕覊m，主人拿起我走幾步，教室就變得煥然一新。我是寧愿一人臟，換來萬人凈�！�
黑板擦說：“你們本領(lǐng)都很大。但是，你們誰也離不開誰，要齊心協(xié)力為主人服務(wù)�！�
我聽了非常感動(dòng)，想對(duì)黑板擦說：“你真棒！”
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文13
小主人正在練字，但兩個(gè)必須需要的工具卻吵起了架。一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮。
正在幫助小主人練字的鉛筆對(duì)正在那桌子上睡懶覺的橡皮說：嗨！你看我多么勤勞啊！而你只在那里好吃懶做，小主人是不會(huì)夸你的！鉛筆高傲地說。
剛睡醒的橡皮生氣地說：小主人一定會(huì)夸我的'！因?yàn)槟闵藟膶殞氁彩俏襾硖幚淼�。橡皮瞪了鉛筆一眼。
什么叫做我生壞寶寶呀！鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的，那是因?yàn)樾≈魅苏屑懿蛔∥�，才�?huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。
躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈：那你說我懶，那也是因?yàn)樾≈魅撕苌傩枰摇?/p>
一陣陣拍掌聲傳入兩個(gè)小工具耳里。原來，尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二叔寶姐姐卻一直在勸架：你們不要吵了，你們應(yīng)該和睦相處！
可鉛筆和橡皮就是不聽勸，他們還是嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵著。
最后，小主人再也控制不住他們了，結(jié)果把他們給扔了。什么事都要和睦相處，因?yàn)槟阌心愕拈L處，我有我的短處，尺有所短，寸有所長！
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文14
這天，我和孫銘遠(yuǎn)吵架了。
事情是這樣的。我們?cè)谕嬗螒�，過了一會(huì)兒，我們跑上了樓。結(jié)果孫銘遠(yuǎn)上來說：“你們?nèi)懒�，這是監(jiān)獄”。我不服氣：“孫銘遠(yuǎn)沒說哪哪是監(jiān)獄”。就拍打了幾下他的手。
孫銘遠(yuǎn)生氣了，打了我的頭，又推了我的胸。我也生氣了，也打了他的'胸。
有一些玩的同學(xué)們看見了，還看熱鬧地說：“有好戲看了”。
鬧著鬧著，有些同學(xué)告了老師，說著說著，老師一一問侯，最后終于評(píng)出了孫銘遠(yuǎn)錯(cuò)在先，他不應(yīng)該說：“你是最差的！”希望咱們倆能化敵為友，亡羊補(bǔ)牢，重新再做那快樂地、活躍地、沒有矛盾的好朋友吧！也希望他不再自傲，做一個(gè)幫助別人的人！
爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文15
幾萬年來，我們一直用筆在紙上寫呀畫呀，有的人寫的好，有的'人寫的不好，但紙一直在忍著……
終于有一天，紙?jiān)僖踩滩蛔×�，它發(fā)出了抗議，對(duì)筆說:“你能不能別在我身上胡寫亂畫，你知不知道很疼的!”筆說:“不行，我要是不寫，小主人就不能完成作業(yè)了，橡皮大王還能搓嗎？”“我可不想為了別人而死！”紙說……
好長一段時(shí)間，筆也不寫了，紙也不疼了，橡皮也下崗了。一天，它們看見小主人在學(xué)校被老師罵，原來是沒完成作業(yè)。紙、筆和橡皮再也歇不住了，它們決定重新和好，再也不能眼睜睜地看小主人因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而被老師罵了。從此以后，小主人比以前學(xué)習(xí)更好了，再也沒有因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)而傷心了。
通過這一段時(shí)間的冷戰(zhàn)，它們明白了，每個(gè)東西都有自己的用處，只有相互協(xié)作，才能更好的發(fā)揮作用！
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