小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
“放高點!”大家喊著。這就是我們學校的放風箏比賽。
我們班的“隊員”是王偉、霍丹琦和謝詩蕓。一到下午，學校的廣播就開始‘嘮叨’:“各班的'比賽隊員立刻到中學操場上來!”過了一會兒，老師來了，說“大家想不想去看比賽呢?”大家異口同聲地說:“好!”于是，老師帶領著我們來到了中學操場上，我真的不敢相信，中學的操場上已經有很多很多人了，我們也只好乖乖地坐在最角落的地方了，這里特別臟，而且還有很多小蟲子，不過卻很適合觀看比賽�！门小煌５亟兄�101上場、201上場……”，終于輪到我們班了，我的心里不停的對隊員們說著“加油、加油!”嘿!還真管用，王偉的老虎風箏好像‘發(fā)威’了呢!飛得特別高、霍丹琦的風箏已經’危在旦夕’了。啊!真的又是一架飛機墜落了。咦?謝詩蕓的風箏哪兒去了，是不是已經飛到藍天上了?旁邊的同學告訴我:“她的風箏早就墜落了�！编�!原來是我光顧著看王偉他們的風箏，沒時間看謝詩蕓的了。唉!謝詩蕓，你真讓我失望呀!
雖然這次我沒參加比賽，但我觀看了這場精彩的比賽，積累了經驗，下次我一定要參加比賽，并且取得好的成績。
小學生的作文 篇2
花兒喜歡燦爛的陽光，鳥兒喜歡蔚藍的天空，魚兒喜歡清澈的河水，小朋友喜歡自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。今年的六一是我最愉悅的時光。
下午，我們來到汶源講堂，表演開始了，許多精彩的表演映入眼簾，最令我難忘是三位音樂老師的演奏，琵琶、笛子、古箏，和一位同學的架子鼓，他們將自己也融入了表演之中，把音樂歡樂的氣氛帶給了學校，他們演奏的樂曲是：《采蘑菇的小姑娘》、《爸爸去哪兒》、《喜洋洋與灰太狼》、《大頭兒子和小頭爸爸》，大家跟著音樂哼著歌，音樂老師的演奏將表演推向了最高潮。在一片歡聲笑語中，表演結束了，我們回到了班中，又開始了更加精彩的表演，最令我難忘的是呂嘉榮、李含笑、王景嵐等表演的小品《拿不拿》逗得我們哈哈大笑；于志遠拉的`小提琴，琴聲動聽優(yōu)美，使我們陶醉其中；鄭道成等人唱的《倍爽兒》使我們班的氣氛頓時嗨了起來……王老師在黑板上，寫下了四個字：快樂萬歲！四個大字，同學們瘋狂了起來。
這是美好的一天，是歡樂的一天，它永遠定格在我童年的記憶里。
小學生的作文 篇3
生活中有許多聲音，其中悅耳的聲音，是天籟，這種音樂，使我的心更加澄靜，使我激動的情緒平復下來，有人問，什么是天籟？
下雨時，滴滴答答的雨聲，是天籟。忽大忽小、忽遠忽近、忽輕快忽沉重，就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的，就像千萬顆珍珠掉落在地上的清脆聲音，扣人心弦。
大自然充滿的`聲音，是天籟。大自然中，北風呼呼的吹過樹梢，這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音，此起彼落，就像一場交響樂的盛宴。瀑布流水的聲音，充滿力量，穿透人心。森林中的動物叫聲，宏亮如鐘，使我空虛的心靈，感到無限的解放。
從心靈深處發(fā)出的吶喊，是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動的，卻深深的打動我的心，使我的心悸動。有時是低沉而有穿透力的吶喊，有時則像回聲一樣，在我的心中回蕩。
我認為天籟就是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人受到感動及震撼，在我心中點綴了我的靈魂，使我的靈魂更加繽紛，滋潤了我的心靈。每當我自暴自棄時，聽到這天籟般的聲音，總是會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
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