小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
世界上有一種愛(ài),是最無(wú)私的,最偉大的,就是母愛(ài)。世界上還有一種愛(ài),卻是默默的,它不輕易表現(xiàn)出來(lái),就是父愛(ài)。
或許,有的人認(rèn)為父愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于母愛(ài),那么,這些人就大錯(cuò)特錯(cuò)了。為何不往大的方面去思考,爸爸是家庭的支柱,整天拼命賺錢(qián),為了家庭連苦都甘愿吃。這能不叫人感動(dòng)?有的爸爸嚴(yán)厲教育子女,有的則放松警惕,如此的教育竟成天壤之別。所謂:“有其父必有其子!卑职值.教育已成關(guān)鍵。
我有一個(gè)爸爸,他熱情待人,到了關(guān)鍵時(shí)刻一般很?chē)?yán)肅,嚇得人說(shuō)不了一句話。偶爾也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑,說(shuō)起玩笑來(lái)臉不紅,心不跳的。另外,爸爸也是一個(gè)對(duì)工作貫徹到底的人,忘我到癡迷程度。
記得有一次,也就是十年前,爸爸在彎管的時(shí)候,邊與人說(shuō)話邊彎。結(jié)果稍不留意,一只手的兩個(gè)手指頭掉了進(jìn)去,可能只剩骨頭了?砂职植](méi)有慌,他趕緊把兩個(gè)手指頭放進(jìn)一個(gè)罐子中,來(lái)到了醫(yī)院,勉強(qiáng)把手指頭接了起來(lái),用綁帶包扎著。當(dāng)時(shí)的我不懂事,以為爸爸在玩游戲,沒(méi)有哭,只是不斷地笑。經(jīng)媽媽解釋?zhuān)琶靼琢耍眯奶。心想一定很痛哦!一個(gè)多月過(guò)去了,爸爸的手指頭,終于恢復(fù)了原樣,臉上出現(xiàn)了笑容,繼續(xù)工作了。
我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,爸爸總是嚴(yán)厲批評(píng)我們,教我們?nèi)绾螢槿颂幨隆I踔吝用過(guò)打,忍著痛,淚汪汪地過(guò)去了。我知道,爸爸這么做,是為了我們好,沒(méi)有教養(yǎng)的孩子怎會(huì)有出息?爸爸很明理,說(shuō)話有風(fēng)度,頗有君子之風(fēng)。
其實(shí),在我們身邊,是無(wú)所不在的,只是,沒(méi)有表現(xiàn)得特別顯著。
記得,上初一的上學(xué)期,一次下了場(chǎng)大雨。爸爸匆匆趕到學(xué)校,接我與姐姐回家。盡管他工作繁忙,但還是來(lái)接我們了,當(dāng)時(shí)是我心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。第一次感覺(jué)到父愛(ài),其實(shí)是有的,除了教育,還有關(guān)懷。
默默的一種愛(ài),雖然平凡,卻很珍貴。因?yàn)樵谖业纳磉,卻有這么一位爸爸……
小學(xué)生的作文 篇2
可我,卻被我所敬愛(ài)的老師誤解,那種感覺(jué)真不好?晌乙仓荒苣淌。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校,我拿出課本就讀起書(shū)來(lái),可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來(lái)了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對(duì)我說(shuō)了一聲:“靜琪同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來(lái)一趟!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的,以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事,熱愛(ài)集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽(tīng)老師講課,盼望著快點(diǎn)下課,好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。
終于,一節(jié)課過(guò)去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒(méi)望我,只是生氣地說(shuō):“靜琪同學(xué),我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板,身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況?衫蠋焻s說(shuō):“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對(duì)老師說(shuō):“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說(shuō):“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說(shuō),你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過(guò)極了,跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“不要哭,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里,我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話:“親愛(ài)的老師,您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,但是我會(huì)努力的,請(qǐng)你原諒我的無(wú)理,也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我,卻被我所敬愛(ài)的老師誤解,那種感覺(jué)真不好。可我也只能默默忍受。還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校,我拿出課本就讀起書(shū)來(lái),可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來(lái)了。
老師看看我,又看了看同學(xué)們,對(duì)我說(shuō)了一聲:“靜琪同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來(lái)一趟!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的,以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事,熱愛(ài)集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽(tīng)老師講課,盼望著快點(diǎn)下課,好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。終于,一節(jié)課過(guò)去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒(méi)望我,只是生氣地說(shuō):“靜琪同學(xué),我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生,沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板,身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?
你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況?衫蠋焻s說(shuō):“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對(duì)老師說(shuō):“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說(shuō):“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說(shuō),你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,
快回教室去!”我難過(guò)極了,跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“不要哭,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了;氐郊依,我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話:“親愛(ài)的老師,您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,但是我會(huì)努力的,請(qǐng)你原諒我的無(wú)理,也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
小學(xué)生的作文 篇3
病床上正在輸液的姥爺睡著了,表情中透著戰(zhàn)勝疾病的堅(jiān)強(qiáng)。
有人說(shuō):“人老了,什么都不行了!笨墒,我并不贊同這個(gè)觀點(diǎn),因?yàn)樵谖业睦褷斏砩,我看出了他不同常人的精神?/p>
他是一個(gè)已經(jīng)有80多歲高齡的老人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,他就像一棵再平凡不過(guò)的老樹(shù),他蒼老的臉上帶著親切、雖然年事很高,但是身體仍在很健康,別人都說(shuō),看上去還像一個(gè)只有60多歲的老人一樣。
每每聽(tīng)到這里,姥爺總是笑笑,能夠看得出他內(nèi)心很是高興。
樂(lè)觀的姥爺其實(shí)是一個(gè)節(jié)儉的人。
有一次,我準(zhǔn)備給姥爺買(mǎi)一件生日禮物,因?yàn)樗钠つw不怎么好,人也特別瘦,所以我準(zhǔn)備用我已經(jīng)不多的零花錢(qián),給他買(mǎi)一份保健品,買(mǎi)完以后回到家,我興高采烈地把保健品遞到了姥爺?shù)氖掷,可是姥爺我并沒(méi)有看到希望的那種欣喜,姥爺責(zé)怪我,不該為他花錢(qián),還說(shuō)過(guò)日子要節(jié)約等等,這時(shí),我的心里有一種說(shuō)不出的滋味,是啊,姥爺就是如此地節(jié)儉,他自己的手已經(jīng)瘦成那個(gè)樣子,可依然那樣節(jié)約。
節(jié)儉的姥爺骨子里的那種堅(jiān)強(qiáng)更是令人敬佩。
那是十多天前,從老家來(lái)北京我家過(guò)年的姥爺突發(fā)腦中風(fēng),頭不停地?fù)u晃,雙手發(fā)抖,幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí),姥爺被及時(shí)送到了醫(yī)院,經(jīng)確診后,姥爺住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室,住院的當(dāng)天,媽媽在醫(yī)院陪床,第二天和第三天,恰逢爸爸休息,爸爸就頂替媽媽在病房陪床,那時(shí),姥爺?shù)牟∏橐呀?jīng)有所好轉(zhuǎn),生活能夠自理,他就多次勸我爸爸回去,不用再陪床了,在姥爺?shù)囊辉賱裾f(shuō)下,爸爸回到了家,醫(yī)院里只留下姥爺一個(gè)人,自己上廁所、自己吃飯,而同病房的`四個(gè)病人,要么有親人陪護(hù),要么請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的護(hù)工……
姥爺住院期間,我曾三次到醫(yī)院去看他,每每看到80多歲的姥爺,他所表現(xiàn)的那種堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)!住院10天后,頑強(qiáng)的姥爺戰(zhàn)勝了病魔,健康地出院了。
姥爺,我們愛(ài)您,愿您健康長(zhǎng)壽!
小學(xué)生的作文 篇4
記得在二年級(jí)的時(shí)候,有一天晚上因?yàn)橥娴奶吲d,把老師布置的'數(shù)學(xué)作業(yè)給忘了?僧(dāng)我想寫(xiě)時(shí),時(shí)間已經(jīng)很晚了。這時(shí)媽媽讓我睡覺(jué)。我想:“如果現(xiàn)在寫(xiě)的話,媽媽肯定會(huì)知道的,那樣就會(huì)挨罵!彼裕揖蜎](méi)有寫(xiě)。因?yàn)槭堑谝淮螞](méi)寫(xiě)作業(yè),所以心里極度害怕,非常緊張。
第二天早上,好像天要讓我倒霉一樣,早上的第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。開(kāi)始老師沒(méi)來(lái),我正想寫(xiě),可又一想:“如果老師突然來(lái)了,或者被同學(xué)發(fā)現(xiàn),那不就死定了嘛!”于是,就心里暗暗對(duì)自己說(shuō):“沉住氣!
過(guò)了一會(huì)兒,老師真的來(lái)了,我幸好剛才沒(méi)有寫(xiě)。雖然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),但是,肯定逃不過(guò)組長(zhǎng)這關(guān)。當(dāng)組長(zhǎng)快要檢查到我這里的時(shí)候,我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)老師說(shuō):“老師,我要上小便!碑(dāng)時(shí)這樣就躲了過(guò)去,可組長(zhǎng)一再不放過(guò)我。我心想:“如果告訴他我沒(méi)拿,是不行的!蔽乙豢磁赃呌幸粋(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)。我便想:“告訴組長(zhǎng)我昨晚借給他抄了,或許能可以!蔽冶阏娴倪@樣向組長(zhǎng)說(shuō)了。組長(zhǎng)說(shuō):“他還給你以后,一定要給我檢查!蔽一卮穑骸昂玫!
我中午回到家,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把作業(yè)做完了,心里感到了無(wú)比地舒暢。媽媽問(wèn):“中午也有作業(yè)?”我說(shuō):“我自愿做的。”
從此以后,我再也不敢不寫(xiě)作業(yè)了,那種因沒(méi)有完成作業(yè)而產(chǎn)生的極度害怕的感覺(jué)當(dāng)然也沒(méi)有了。
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