小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天是國(guó)際三八婦女節(jié)，老師要我們自己做一件事，來(lái)感謝媽媽。我們一小組商量了一下自己做什么事。
我想幫媽媽洗衣服，因?yàn)榻裉煺门K衣服很多，我想一起把它洗完，我端來(lái)了一張小椅子，坐下來(lái)開始洗我們一家人的衣服了。
我用肥皂在衣服上搓搓，然后再在手上搓，當(dāng)我要洗了一大半的時(shí)候，一個(gè)黑點(diǎn)怎么洗也洗不下來(lái)，好像在和我作對(duì)一樣，我沒(méi)辦法只好拿出我的'秘密武器—刷子了，我拿刷子在上面刷了幾下，果然一點(diǎn)顏色都沒(méi)有了，我把剩下來(lái)的衣服全部洗完了，我把剛剛洗完的一大盆衣服拿到陽(yáng)臺(tái)上，一件一件地夾了上去。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我想：媽媽多辛苦呀，看來(lái)我要天天幫媽媽做家務(wù)才行�。�
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我早上就寫完作業(yè)了，做完作業(yè)的感覺(jué)真好，以前沒(méi)寫完作業(yè)，身上背著任務(wù)玩，玩完了還得寫作業(yè)，一些就業(yè)到很晚。
但是這次不一樣了，早上就把作業(yè)寫完了，下午和星期日，都可以玩，而且，肩上沒(méi)有任務(wù)，玩的.很輕松，也不累，所以我打算，早點(diǎn)寫完作業(yè)，讓玩的時(shí)間變長(zhǎng)！
小學(xué)生的作文 篇3
那天，我和爸爸、媽媽一起去葵園玩了�？粗蛉湛�，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有成熟的向日葵總是跟著太陽(yáng)，面向太陽(yáng)，我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我們玩了以后，就趕快回家了。
回家后，我從百科書上找到了答案。原來(lái)：人們一直以為向日葵總是朝太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，但是實(shí)際上花不動(dòng)。不過(guò)當(dāng)它還是花苞時(shí)，會(huì)追隨著太陽(yáng)的.方向而改變方向。這是因?yàn)樘?yáng)光曬不到一側(cè)莖稈生長(zhǎng)得快的緣故。
哦，原來(lái)是這樣啊，讓我一下茅塞頓開。
小學(xué)生的作文 篇4
每當(dāng)我有了秘密，我會(huì)想在第一時(shí)間和他分享；每當(dāng)我有了煩惱，我會(huì)第一個(gè)去和他討論；每當(dāng)我遇到了瓶頸，他總會(huì)是陪我一起闖關(guān)的那一位，他，就是我的朋友；人生是一幅畫，而朋友就是其中的一種顏料，讓畫更完美。
依稀記得，我們的第一次相遇，我的朋友將他介紹給我認(rèn)識(shí)，一開始，我認(rèn)為他是一位很可愛的女孩，有神的雙腿，開朗的笑容……無(wú)一不讓他顯得可愛；后來(lái)我們時(shí)常在一起，談天、看書、說(shuō)笑，我們漸漸的有了絕佳的默契，只要一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，我們就了解對(duì)方的想法；有一次美術(shù)課，老師要我們自行分組，幫同學(xué)畫畫像，在老師說(shuō)完后，我看像他的坐位，發(fā)現(xiàn)他也看著我，他對(duì)著我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑了；當(dāng)老師講解完后，我立刻帶著紙筆到他的`座位畫畫像，在作畫的過(guò)程中雖然我們彼此都沒(méi)有畫得很好，但我們都沒(méi)有埋怨對(duì)方，而是希信他已經(jīng)用盡全力了。
人生的旅途不會(huì)永遠(yuǎn)平順；明亮的太陽(yáng)不會(huì)永遠(yuǎn)高掛在空中；海的暗礁旁不會(huì)沒(méi)有漩渦，但是我知道，當(dāng)我在走下坡時(shí)，他會(huì)拉我一把；當(dāng)我走進(jìn)未知的世界時(shí)，他會(huì)是我最好的同伴；幫我跌入深淵時(shí)，他會(huì)是那位最先把我救起的人，因?yàn)樗俏摇罢嬲呐笥选薄?/p>
我一直有句話想對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，謝謝你和我一起建立友誼。”但我始終沒(méi)說(shuō)出口，因?yàn)槲蚁嘈�，就算我不說(shuō)，他也會(huì)知道我對(duì)他的感謝；友情是無(wú)形的，但他就像空氣一樣在我們身邊；就像陽(yáng)光一樣照亮我們的心房；就像顏料一樣，美化那張名為人生的畫紙，讓他更佳完美。
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