小學(xué)生作文（共6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們一家三口去上鲅魚圈。
鲅魚圈是港口。街道兩邊的路上到處都是樹和花，連路燈上都掛著紫色的花籃。
我們先來到了月亮湖公園。我玩了開車、小火車、秋千在空中飛快轉(zhuǎn)動、激流勇進、坐木馬這五個游戲。我最喜歡玩的就是激流勇進。船慢慢爬到最高處，快速地下去，崩得我滿身都是水。水從我的帽子的電扇的小眼兒里流到我的下脖ke，水還從帽子的拉簧的縫隙流到我的腦門上。我回頭一看，爸爸的臉上都是水，好像有人給他潑了一盆水，連他褲子都是濕的。
我們又來到了山海廣場游泳。遠遠一看，沙灘黃黃的、大海藍藍的。那里的人多、救生圈多、帳篷多、太陽傘多。大家在水里歡快地游泳。
我換上了游泳衣，拿著救生圈跳下了海。我嘗了海的`味道，原來是咸的。我坐在游泳圈上，爸爸推著我，淘氣的浪花一跑過來，我就更高的飄到水面上。過了十分鐘，我像小青蛙一樣，后退一蹬一蹬游泳，像似蛙泳。
海水落潮了。我和爸爸抓螃蟹。我抓了一只小寄居蟹、10個白蜆子、5個海錐錐；爸爸抓了兩只螃蟹。我把它們放到有水的瓶子里。
最后，我要回家了。媽媽告訴我；“你把它們放了吧，明年它們會長得更大了�！蔽揖桶阉鼈兎呕卮蠛�。
我在鲅魚圈沒玩夠，我想再來幾回。
小學(xué)生作文 篇2
也不知道是不是我人品太差的緣故哦，最近總是有些煩心事來找到我。就說昨天星期五上英語課的時候，老師向我們提問，前面幾個問題是我會的，但老師沒有叫到我來回答，到了一個我不會的問題后就叫到了我，我自然回答不出來，就這樣丟了一次人，搞得我一上午都沒什么好心情上課，注意力也不怎么集中了。好不容易放了學(xué)，我的心情剛剛有了好轉(zhuǎn)，但剛走出教室就被人通知椅子沒翻起來，把我剛剛有的好心情全給破壞了，我臉上的笑容也不知什么時候已經(jīng)淡化掉了，心中也好像有塊大石頭壓著，別提有多郁悶了。
今天是禮拜天了，我的'身心也就自然而然地放松下來了，昨天的那些不愉快也已經(jīng)被我淡忘了。我調(diào)整好自己的心態(tài)，去快樂地迎接這新一天的到來。本來我以為今天不上學(xué)，自己的好心情就能一直保持著，但我發(fā)現(xiàn)我錯了。我走出房門時，正好一陣冷風(fēng)刮了過來，凍得我不由得打了幾個寒顫，還開始咳嗽了起來，并且打了好幾個噴嚏，我這剛剛好了的感冒，被風(fēng)這么一吹就又舊病復(fù)發(fā)了，鼻涕也流了出來。我立刻找來了紙巾把它擦擦掉。不用說，我現(xiàn)在的心情已經(jīng)進入了低谷。我為自己燒了一點蛋炒飯吃，可剛吃幾口，我就因為吃的太急，被飯粒給嗆到了，我想這老天是不是故意在和我作對吧，他就看不得我開心嗎，還是自己的運氣太差了，搞的那些倒霉事都來找我。
我把自己這些倒霉事都告訴了媽媽，希望她能幫我解答自己的疑惑。媽媽聽了我的抱怨后，說：“超潔，你要知道這世界上也不只你一個人倒霉，還記得汶川大地震的事情嗎，哪里有很多像你一般大的孩子，他們沒了家沒了親人可也不怨天尤人，并且積極樂觀向上的生活著。其實面對著那些不順心的事，應(yīng)該放寬自己的心胸才對，而不是像你這樣到處抱怨�！眿寢尩倪@番話讓我明白了很多東西，其實換一個角度看，這些事也不會讓人那么郁悶，難道不是嗎？
小學(xué)生作文 篇3
黃巖永寧公園是臺州最大的一個公園之一。它位于永寧江畔。那里風(fēng)景優(yōu)美，有五顏六色的噴泉，有望不到頭的長廊，還有小朋友的兒童樂園。
永寧公園非常美麗，有青青的草，綠綠的葉，還有各色鮮艷的小花。一陣陣風(fēng)吹來，青青的草好像在跟風(fēng)姐姐跳舞。永寧江像一條長長的帶子伸向遠方，江邊是一排排柳樹，剛冒出點點新綠，為永寧江增添了不少春意。
早晨，太陽慢慢地透過云霞，露出早已漲紅的臉龐，像個害羞的小姑娘張望著大地。這時，在公園里的廣場上有許多的人們開始了晨練，有的在跳健身操，有的在練劍，還有的人在打太極拳，公園里的每個角落都傳著歡樂的音樂聲，像在迎接新一天的到來！
晚上，星星閃著光亮，像一把把寶石撒在深藍色的.夜空里。忙碌了一天的人們不約而同地來到了永寧公園，頓時公園成了歡樂的海洋。人們有的在跳舞，有的在散步，還有的坐在石凳上乘涼，熱鬧極了！到處傳著歡樂的笑聲！
這就是我家鄉(xiāng)的永寧公園。
小學(xué)生作文 篇4
大海是湛藍湛藍的，浪花是雪白雪白的，海水是咸咸的，大海上有許多美麗的海鷗，我愛這藍色的'大海。
暑假的一天，媽媽帶我去海邊游玩。我在沙灘上玩，看見天空中飄著奇形怪狀的白云，有的像花朵、有的像動物，千變?nèi)f化非常好看，非常美麗。
我躺在沙灘上，望著一望無際的大海，心曠神怡，心里可美了！我想：到了夜晚，大海的景色在月光星光的映照下一定會更加迷人。星星像一顆顆鉆石珍珠一樣鑲嵌在夜空中閃閃發(fā)光，月亮像一面無瑕的大鏡子把銀色的光輝播灑在波光粼粼的海面上……啊，真美！
我想變成魚兒，在大海里自由自在的遨游。我想變成海鷗，在大海的天空中飛翔。我想變成一株海草，在大海里欣賞著大海母親的美麗的容顏。我想變成一顆小小的石子，讓浪花在我身上沖刷。
大海您是那么的美麗，那么的可愛，那么的純潔，那么的洶涌澎湃，大海我愛你那廣闊的胸懷。同學(xué)們我愛大海，我想你們也喜歡大海吧！
小學(xué)生作文 篇5
嗨！大家好，我是筆。
我有一個會吐“口水”的嘴巴，這個嘴巴幫助小朋友寫作業(yè)，幫助上班族寫報告，幫助畫家畫畫，幫作家寫小說�？傊辛宋遥藗兊纳顚⒊錆M樂趣，到處都是文明的風(fēng)采。
我們筆族有千千萬萬的同胞，不同的筆有著不同的作用：有最受歡迎的圓珠筆；有幫助畫家素描的鉛筆；有幫助小朋友畫畫的水彩筆；有古老的毛筆。
先給大家介紹我們筆族的圓珠筆，它可是筆族的大明星��！它深受廣大人民的喜愛，有小朋友、有等。它的形狀也是各種各樣，有的圓珠筆尾部有小熊，有的有足球，還有的有一根美麗的羽毛……真是層出不窮、千姿百態(tài)啊！而且它的價格也便宜，真是物美價廉哪！
接著給大家介紹畫家最好的`朋友——鉛筆。每次畫家素描的時候，總是少不了它的身影，它不但是畫家的好助手，還是小朋友練字的好幫手呢！小朋友剛開始練字的時候，如果用圓珠筆的話，就會畫的到處都是，而且還擦不掉。而鉛筆就不一樣了，鉛筆寫的字會很容易被擦掉。
然后給大家介紹五顏六色的水彩筆，它最受小朋友歡迎了，因為它五顏六色的，可以幫助小朋友畫畫，是小朋友繪制夢想的神筆。
最后給大家介紹最古老的同樣是族長的毛筆，因為它最受書法家的寵愛，有著悠久的歷史，是當之不愧中國筆的祖先。關(guān)于毛筆的歷史，這其中還有一個小故事呢！很久以前，秦國與楚國交戰(zhàn)，大將蒙恬要向秦王匯報作戰(zhàn)情況，可是當時的筆很不好用，蒙恬一直想把當時的筆改進一下，有一天，他打獵回來，看見兔子的尾巴有很多鮮血，在地上一劃，就有很長的印子，他受到了很大的啟發(fā)，他剪下了一個兔子的尾巴，把它插在一支竹桿里，可是這樣還是不好用，他就把這支筆丟進了山石溝里。過了幾天，他出去散步時看見那支筆把它撿了起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那支筆的毛變得光滑了。然后就把它帶回到營房試了試，發(fā)現(xiàn)十分好用。這就是毛筆誕生的故事。
看，這就是我們筆的大家庭。
小學(xué)生作文 篇6
我家的三年級小學(xué)生下課回來，眉飛色舞地報告：“今天我們班選三好學(xué)生，有三個人選我哩�！�
我心里想，這樣的傻瓜全國也不過四五個，居然有三個和你同班，也是一奇。但嘴里還是說：“好小子！這是四塊錢，一塊錢是給你的，三塊錢是給他們的�！�
恰好一個朋友在我家做客，看到這個情景，臉一下子就綠了。兒子又拿出一張考試卷，掙到兩塊錢。朋友的眼睛鼓了出來。然后兒子下樓去玩，走時帶上垃圾袋，又賺了五角錢。這時，我的朋友已經(jīng)快昏過去了。等小學(xué)生一離開，他喘出一口氣，語無倫次地說：“你還不如把他送到孤兒院去�！�
我們就這個問題討論了一會兒。我承認我的教育方針法未必得當，不過，我也不能接受他的辦法。他的女兒是嚴格按照各種規(guī)范、守則、禮儀培養(yǎng)出來的，是遠近聞名的小君子。有一次我到他家，小姑娘送上一盤水果，說：“先生吃大的，園園吃小的�！蔽倚睦镎f：“哦，這個小偽君子�！�
我也研究過新版的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和‘小學(xué)生守則》。那里面的內(nèi)容真的很好，很全面。有些條目，如“不吸煙，不喝酒，不賭博，遠離毒”，我本來就沒想起來，幸虧閱讀了《規(guī)范》，才加到對兒子的教育內(nèi)容中去。
有些條目我知道怎么實現(xiàn)，如“不逃學(xué)”，我可以用罰款的辦法來促使他遵守；有些條目，會有別人用罰款的辦法來促使他遵守，如“不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫”。經(jīng)過朋友的勸說，現(xiàn)在我承認罰款不是好辦法，應(yīng)該講道理，如有一條是“在公共場所不擁擠，禮讓他人”，對此我應(yīng)該告訴他：“你想被睬死嗎？”這是非常有說服力的。
但確實有些事我不知道該怎么辦，如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里面的“關(guān)心父母身體健康”，合乎古訓(xùn)，我非常希望兒子能做到，可怎么實現(xiàn)呢？我給他看過《二十四孝圖》，他對鯉魚躍出的故事有些興趣，卻說別的人物“變態(tài)”，我該怎么講解？我的妻子感冒了，吃早飯時連打了四個噴嚏，兒子頓時樂不可支，我該批評他嗎？
而父母最大的難處，任何《守則》或《規(guī)范》里面都沒寫。我們與許多父母一樣，既希望孩子能是個好人，又希望他有好的前程。也就是說，既希望他是個正直的人，又希望他在社會中成功。而以現(xiàn)在的情形或可以預(yù)見的將來看，這多少有些矛盾。
上個月，兒子要我們多買些荔枝。他一向不喜歡荔枝，我和妻子自然要問是怎么回事。原來，他的班主任要過生日，而幾天前，她曾偶爾談到最喜歡的水果是荔枝。我非常不喜歡讓孩子做這種事，老師過生日而學(xué)生討好，這種事讓我厭惡。但我們應(yīng)該怎么指導(dǎo)他？
與此相類的.事，以后還會有很多。成年人懂得分寸，懂得哪些事需要固守，哪些事可以通融，既可不失原則，也能保持人際關(guān)系的潤滑，而孩子不可能理解這些。他一直不喜歡這位班主任，但我們并不能因此就要他什么也不送，那樣直則直矣，危亦在其中也。我只好建議：“估計你的班主任會收到大量的荔枝，所以，你也許該送點別的，比如……一盒慶大霉素？”這個主意沒被采納，最后他按照母親的建議，送了一張卡片。
既不想讓他長成個騙子，又不想讓他成為與別人格格不入的“狷”者�！独献印防锩嬷v的“方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不耀”，那是非常好的境界。不過但凡寫進《老子>的，那肯定是做不到的事，何況對一個孩子！
我覺得他學(xué)到了好多虛偽的東西，卻不知如何糾正。糾正而不趨于另一端，是很難的事。我不反對兒子學(xué)一點虛偽之術(shù)，不過我想，對此他將來也許會有非常多的機會。上小學(xué)三年級的時候，還是先學(xué)誠實比較好。
前幾天我看到他寫的作文，叫《國慶游記》，里面有大量的溢美之詞，無論是路旁的風(fēng)光，還是他自己的幸福感。而他描寫的那個地方，我簡直就沒去過。他洋洋灑灑地寫：“拐過去我就看見了大瀑布，真是‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’��！”我也看見過那個所謂的“瀑布”，比我高一頭，用來淋浴倒正好。而語文老師在這一行濃圈密點，批云：“貼切！”我還能說什么？隨他“直下三千尺”去吧。
我承認我的一些教育辦法也不怎么樣，但我有時“反著千”的理由只是想讓孩子知道，除了正規(guī)的教育，世界上還有各種見解、各種行為。也許這給三年級小學(xué)生出了太多的難題，所以我已經(jīng)著手糾正自己，比如我不再給他“工資”和“獎金”。而對他已經(jīng)積攢起來的過多的資金，也開始陸續(xù)清理：我和他打撲克，把他的錢一點點贏回來。
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