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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-08-16 18:42:42 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字[優(yōu)秀7篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字[優(yōu)秀7篇]

小學(xué)生的作文300字 篇1

  寒假的一天,我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。

  進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū),講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀,我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛,鮮紅的頭頂,修長(zhǎng)的脖子和雙腿,它們氣質(zhì)高雅,亭亭玉立,走起路來楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們,丹頂鶴非常忠貞,成年丹頂鶴通常是成對(duì)地生活在一起,如果其中一只病亡,另一只便會(huì)終生獨(dú)居。聽了她的介紹,我想,丹頂鶴真是圣潔的.化身啊!

  離開了家鶴飼養(yǎng)區(qū),我們登上了高高的觀鶴臺(tái)。講解員告訴我們,能不能觀看到野生鶴全憑運(yùn)氣。我們等了好久,終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過,看著它們?cè)诳罩斜P旋的英姿,我激動(dòng)地跳了起來!

  回去的路上,我不由自主地想起了語文課本中的《美麗的丹頂鶴》,剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前,真是百聞不如一見!美麗的丹頂鶴真讓人喜愛。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  我有一個(gè)淘氣的妹妹,她今年5周歲,她常常做一些可笑的事情,有一件事我現(xiàn)在想起來都是哭笑不得。

  國(guó)慶節(jié)放假我們一家人去爺爺家,爺爺家養(yǎng)了兩只鵝,它們羽毛白白的,嘴巴扁扁的,脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,鵝蛋又大又白,我的`雙手才能握住,非?蓯。

  妹妹最愛吃鵝蛋,可是爺爺家的鵝只下了六顆蛋,就再也不下蛋了。這可把妹妹急壞了。有一天,她說想到好辦法了,她要讓鵝下很多很多的蛋。過了一會(huì)兒,我聽見鵝嘎嘎的叫著,我跑出去看見妹妹手里拿著一根細(xì)棍追著鵝跑,妹妹邊跑邊說:“我要吃鵝蛋,你快點(diǎn)給我下蛋!”鵝好像哭著說:“放過我吧!放過我吧!嘎嘎”我傻傻的站在那里,不知道發(fā)生了什么事。妹妹終于抓住了鵝,妹妹把鵝壓在地上,拿棍子在鵝的屁股上邊“掏”邊說;“讓你不聽話!我要從你的屁股里掏出很多鵝蛋”我這才知道發(fā)生了什么事。媽媽聽到鵝的“哭”聲,跑了過來,拉起妹妹,問發(fā)生什么事?妹妹告訴了媽媽,我和媽媽哈哈大笑。媽媽笑著說:“鵝一般三至四天才下一顆蛋!蔽艺f:“聽媽媽的話,明天就會(huì)下蛋!泵妹寐犃宋液蛬寢尩脑,才肯罷手。

  回憶起妹妹這個(gè)不可思議的想法,我就想笑,真是一個(gè)淘氣的傻妹妹。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  “我的功勞最大!”電腦里傳來了一陣吵聲。哦,原來是植物們?cè)跔?zhēng)功豌豆射手說:“按道理說,我應(yīng)該最有用。你看,主人哪一關(guān)不選我來攻擊僵尸?” “雖然每關(guān)都有你,但也少不了我!”堅(jiān)果墻說,“要不是我在前線抵抗,你能這樣威風(fēng)嗎?”

  這時(shí),寒冰射手站出來了,昂首挺胸地說:“你們沒有資格談功勞,要不是我把僵尸的動(dòng)作減慢了,你們能活到現(xiàn)在嗎?哼!”

  櫻桃彈不耐煩了,焦躁地說:“你們的功勞都沒我大,要不是我在危機(jī)關(guān)頭把一大片僵尸炸死的話,僵尸早就把你們給吃掉了!所以我的`功勞最大!

  “無論如何,我的功勞最大……”植物們吵得不可開交,唯獨(dú)向日葵一言不發(fā)。主人聽到吵聲,過來把植物們都批評(píng)了一頓:“你們的功勞都不大,看,向日葵兢兢業(yè)業(yè)地生產(chǎn)陽光,把你弄出來,如果沒有向日葵,你們能出現(xiàn)嗎?你們要向向日葵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!

  植物們鴉雀無聲,感到十分愧疚。這時(shí),一大波僵尸來了。所有植物萬眾一心,齊心協(xié)力,把僵尸消滅了。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  大自然是孕育萬物的根本,是萬物成長(zhǎng)的梁柱,也是萬物生長(zhǎng)的地方。大海那美麗的鏡子,風(fēng)悄悄地從耳旁吹過,太陽微微地照著,這些是大自然獨(dú)一無二的寶藏。

  河水由東向西流,一去不回,提醒著大家,時(shí)間一去不復(fù)返;彎曲的松樹,歷經(jīng)百年的奮斗,依然屹立直挺地站在那;肥胖的毛毛蟲,憑著堅(jiān)韌的心,脫胎換骨成為美麗的蝴蝶;高壯的大樹,歷經(jīng)滄桑的.折磨,有了粗糙的表面,依然長(zhǎng)存,證明了大自然的偉大。

  小樹不畏艱難,依然努力地長(zhǎng)大成為大樹;小草不畏風(fēng)吹雨打,將光禿禿的大地,抹上一層綠油油的油漆;海龜不畏艱難,爬向浩瀚無窮的大海,更證明了大自然努力向上的精神;一些冒險(xiǎn)家,不畏辛苦,橫跨撒哈拉沙漠,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而大家人類應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)家的精神,不畏艱難,努力向上,就是大家人類應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

  人們現(xiàn)在應(yīng)該抱著尊重態(tài)度,對(duì)待大自然。大樹們不畏艱難,努力成長(zhǎng),而大家卻將它們砍伐殆盡,辟建高爾夫球場(chǎng),制造衛(wèi)生紙。大家應(yīng)該抱著尊重的心,對(duì)待大自然,并以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度,對(duì)大自然道歉。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我的校園是一個(gè)四季如春,百花爭(zhēng)奇斗艷,綠樹成蔭的美麗的校園。

  校園的四季都是美麗的,春夏秋冬景色各不相同。

  春天,校園里的樹木抽出了新芽,更加綠了,仿佛是一塊塊無暇的翡翠;▋憾奸_放了,有紅的,有黃的,還有粉的,像剛打扮梳妝過的小姑娘。走進(jìn)校園幾十米后,往左看,桃樹亭亭玉立在那兒,桃花顯得那么嬌艷、嫵媚,陣陣花香飄來,真是沁人心脾!瞧!這就是春天的校園!

  夏天,火辣辣的太陽當(dāng)空照,把地面曬得像滾燙的油鍋,但是有那么多參天大樹為我們掩蓋,即使太陽再毒辣,也不會(huì)感到炎熱。這就是夏天的校園。

  秋高氣爽,秋天的校園更是氣派。樹葉撒滿了整個(gè)校園,這一堆,那一簇,很不少。一陣秋風(fēng)吹過,千萬只蝴蝶翩翩起舞,那壯麗的景象只有在我們秋天的.校園才能見著。

  冬天,校園顯得又是多么寂靜,可下課鈴一響,快樂的大課間開始了,無論冬天是多么寒冷,但只要有同學(xué)們的歡歌笑語,校園里依然充滿了陽光。

  一年四季,變化多端,校園依然是美麗的。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  今天上午在室內(nèi)上了一節(jié)體育課,我的同桌在和后桌說話,老師看了他們倆一眼,他們倆也沒什么察覺,就一直說說說,說個(gè)不停,老師過來說:“說吧,說得可開心了,是吧。”我的同桌就趕緊扭過來。

  可是,老師一走,他就又和后桌開始說話了。我提醒我的同桌:“你別說了,沒看見開始老師看你們了一眼?不想理你們倆,你們倆還說,老師又說了你們倆,你們倆沒記性是不是?”我的.同桌就當(dāng)沒聽見,還是一直說,說個(gè)沒完沒了,我是在忍無可忍了,我打了一下我的同桌,說:“你還說!”他說:“現(xiàn)在是上體育課,你又不是組長(zhǎng),沒有義務(wù)管我”“那我上語文課是你的組長(zhǎng),那把這節(jié)課換成語文課吧?難道我不是組長(zhǎng)我就沒義務(wù)管你了嗎?要是有一個(gè)人在你的旁邊一直說說說,你會(huì)怎么辦?不管他?那要是上語文課,而且你是組長(zhǎng),你也不管他嗎?”我用生氣的眼神看著他說?墒撬是不聽,老師都看了他好幾眼了,他就是不聽,我就說:“你再跟他說話我就讓班主任把你倆調(diào)位置,調(diào)走!看你還跟他說不說話了!”

  我說過這句話以后,他就再也沒和他的后桌說話了。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  不知不覺中,秋姑娘已微笑著向我們走來,給無垠的大地上披上了金黃的風(fēng)衣。瞧,果園里的大樹上掛滿了豐碩的果實(shí)?,那片片綠葉已換上了金黃、火紅的禮服,好像要去赴宴一樣。走,讓我們一起去看看秋天的“杰作”吧!

  當(dāng)你走過楓樹林后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛置身于一個(gè)紅色的海洋里,每一片葉子都在風(fēng)中婀娜多姿地跳舞,發(fā)出的身響就如同在竊竊私語。當(dāng)你彎下腰撿起一片楓葉時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),楓葉就像小寶寶的手掌,葉子的`正面火紅火紅的,紅得就像傍晚的夕陽,怪不得唐代的大詩(shī)人杜牧贊美到:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”楓葉的邊上是一圈精巧的齒輪,邊上的顏色很深,越往中間越淺,一段一段,一層一層,它是那樣的可愛。

  當(dāng)你漫步在銀杏樹林中,你會(huì)被另一番情景所吸引。這時(shí)的銀杏樹已撐開了一把黃綠色的大傘,雖然已經(jīng)沒有了春天的的青翠,卻依舊生機(jī)勃勃。你伸手摘下一片樹葉,細(xì)細(xì)端詳,就能體會(huì)它的異常美麗:銀杏的葉子,葉脈十分清晰,葉邊像一條玩玩的波浪線,摸上去有些粗糙,近看像一把袖珍型的扇子,似乎一扇就能吹來秋天的陣陣涼意。

  我愛秋天,因?yàn)榍锾毂却禾旄挥薪k麗燦爛的色彩。

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