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我的母校小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-17 06:54:27 小學(xué)生作文 我要投稿

我的母校小學(xué)作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的母校小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的母校小學(xué)作文

我的母校小學(xué)作文1

  我有兩個(gè)家,一個(gè)養(yǎng)育了我,一個(gè)教育了我。

  我依戀養(yǎng)育了我的家,更眷戀教育了我的家——XX中心小學(xué)。

  六年來(lái),母校成為我們的第二個(gè)家,許許多多的人和事都成為無(wú)法忘卻的記憶。不能忘,有趣開(kāi)心的郊游,有聲有色的課堂;不能忘,你追我趕的`體育節(jié),生龍活虎的大課間;不能忘,熱火朝天的辯論賽,振奮人心的藝術(shù)節(jié);更不能忘飄揚(yáng)于校園上空的白云,校園里辛勤耕耘的園丁。在校園里,我們看遍了春的溫暖,夏的熱情,秋的深沉,冬的冷漠。

  在這個(gè)家里,有我最為尊敬的家長(zhǎng)——老師!

  老師,是一個(gè)神圣的稱呼,是一個(gè)親切的名字,是一個(gè)偉大的人物。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,卻種下三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,卻造就十萬(wàn)棟梁。他是園丁,培育了一代又一代的祖國(guó)花朵;他是大船,搭載了一批又一批的莘莘學(xué)子。

  還記得嗎?當(dāng)你生病時(shí),老師那親切的問(wèn)候給予你溫暖;當(dāng)你疲倦時(shí),那滿墻的爬山虎蕩起的綠色漣漪帶給你生機(jī);當(dāng)你打退堂鼓時(shí),石塊上那“永爭(zhēng)第一”的字樣給予你勇氣;當(dāng)你開(kāi)始松懈時(shí),陶行知石像那栩栩如生的永恒而堅(jiān)定的目光給予你鼓勵(lì)。

  人生之路是陽(yáng)光明媚的,究竟哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的成績(jī),有人說(shuō)是用之不竭的財(cái)富……而我認(rèn)為,最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于感恩。不錯(cuò),感恩是一種情懷,更是一種情操。

  在這畢業(yè)離別之際,讓我用最樸實(shí)的文字,最誠(chéng)摯的情感說(shuō)聲:謝謝您,老師!謝謝您,母校!

我的母校小學(xué)作文2

  我的母校是彩虹學(xué)校,她是一個(gè)五彩繽紛的學(xué)校。

  彩虹學(xué)校讓我收獲了很多。她像一位慈祥的母親一路伴我成長(zhǎng)。她讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了懂事知理的少年。唐詩(shī)宋詞成為我的摯友,數(shù)學(xué)運(yùn)算武裝我的頭腦,英語(yǔ)對(duì)話豐富我的.生活。我從幼稚變得成熟,從懦弱變得勇敢。我學(xué)會(huì)了面對(duì)眾人發(fā)言不怯場(chǎng),也學(xué)會(huì)了遇到困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

  在學(xué)校里,也有豐富多彩的活動(dòng)。六一的時(shí)候,是我最開(kāi)心的時(shí)候,那一天我們無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。同學(xué)們上臺(tái)傾情表演,臺(tái)下的同學(xué)們加油鼓勵(lì)。健康體育文化節(jié)上,同學(xué)們都踴躍參加各項(xiàng)比賽:障礙賽跑,木屐行走,跳高跳遠(yuǎn)……還有話劇節(jié)上,小演員們的精彩演出不時(shí)博得臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。還有許許多多的活動(dòng)……

  我不僅遇到了可敬的老師,還結(jié)交了許多的知心的好朋友。老師用她淵博的知識(shí)讓我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我學(xué)到了做人要有一顆寬容的心;小伙伴們之間的嬉戲打鬧和互相幫助,帶給了我快樂(lè)和感動(dòng)。

  彩虹學(xué)校,給我?guī)?lái)了快樂(lè)。她的一草一木都承載著我的回憶。在她的懷抱里,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。她讓我懂得了尊重他人,懂得了愛(ài)心傳遞,懂得了樂(lè)于助人。她帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,她的活力讓我熱血澎湃,她的文化底蘊(yùn)讓我沉迷陶醉。

  彩虹小學(xué),我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

我的母校小學(xué)作文3

  人們常說(shuō),校園是每個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),是每個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。在我看來(lái),校園既是我們的母親,又是我親密無(wú)間的好朋友。

  歲月,如白駒過(guò)隙般悄然逝去。每當(dāng)想起小學(xué)校園里的一草一木,一師一友時(shí),我就會(huì)感到格外親切和不舍。時(shí)間好似回到了小學(xué)畢業(yè)的那一天,那是個(gè)格外明媚的早晨,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌,花兒們?cè)诓輩仓信d高采烈地笑著。午間休息時(shí),我和同學(xué)們一拍即合,決定給老師一個(gè)驚喜。我們拿起粉筆裝扮黑板,有畫(huà)花的、有寫(xiě)字的,忙得不亦樂(lè)乎。剛忙完,老師就走了進(jìn)來(lái),將一堆紙放在桌子上。她掃視了一周,我們的心如同一只亂撞的兔子怦怦直跳,她看見(jiàn)了我們給她的“驚喜”,黑板上的三個(gè)大字——請(qǐng)假條。我們大聲說(shuō):“老師,以后我們要在您的生活圈中消失了;老師,您讓我們收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),讓我們找到了理想,明確了人生目標(biāo),謝謝您。我們長(zhǎng)大了,要向您請(qǐng)假,去學(xué)習(xí)更多的成長(zhǎng)!敝灰(jiàn)她右手拿起粉筆,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身,左手緊緊攥著黑板擦,顫抖著簽下她的名字。她的淚水也像脫線珍珠滑落而下,模糊了她的臉。她仔細(xì)地看著我們每一個(gè)人的臉,好似自己是個(gè)照相機(jī),“啦擦,咔擦”地想把我們的樣子印在她的腦海里。她慢慢張開(kāi)嘴,講述著和我們?cè)谝黄鸬氖虑椋覀冹o靜地聽(tīng)著她熟悉而親切的話語(yǔ),不知不覺(jué)眼淚流了出來(lái)。我相信,我的記憶已永遠(yuǎn)留住了這個(gè)瞬間。

  在前不久,我回到了充滿回憶的.校園,在校園里,我看到了那一草一木,一師一友,聽(tīng)到了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,又看到了老師講課時(shí)的激情,也看到了老師手中的粉筆在黑板上不停劃過(guò)的優(yōu)美軌跡,心中溢滿了溫暖和幸福。

  向你致敬,我的母校。

我的母校小學(xué)作文4

  校園里郁郁蔥蔥的大樹(shù),花園里四季綻放的花朵,教室里擺放整齊的桌椅,教過(guò)我們的老師,玩耍嬉戲的伙伴……都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了,回首往事,六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。

  再見(jiàn)了,親愛(ài)的.老師!如果說(shuō)我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵,那么您便是辛勤勞動(dòng)的園丁,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在書(shū)籍的城堡中尋覓,讓我們從一群懵懂無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)志向高遠(yuǎn)的翩翩少年。

  再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們!也許在很久以前我們就預(yù)知到有一天我們終將會(huì)離別,但卻從未想過(guò)這一天來(lái)得這么快;也許在很久以前我們會(huì)認(rèn)為畢業(yè)是一種解脫,但卻從未想過(guò)真的到了畢業(yè)那一天,你卻會(huì)鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地就流了下來(lái)。畢業(yè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就好比人會(huì)相見(jiàn),從此之后淹沒(méi)在茫茫的人海之中。到時(shí)再翻開(kāi)我們凌亂不堪的日記,回憶過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么的快樂(lè),那么的充實(shí)!再見(jiàn)了,美麗的母校!您就像一位慈祥的母親,哺育了我們六年,這六年一晃而過(guò),回過(guò)頭來(lái)看看您,我們?yōu)槟鷰?lái)的不過(guò)是滿臉的皺紋,而您給予我們的卻是受用于我們一生的知識(shí)。六年來(lái),也許我們的樣子變了,也許性格變了,但我們的初心卻從未改變。時(shí)間會(huì)帶走很多,但它卻帶不走您留在我們心中無(wú)數(shù)溫暖的回憶。

  感謝老師,感謝同學(xué),感謝母校,感謝你們教會(huì)了我太多太多。離別,誰(shuí)能阻擋?這道留在心里的疤痕雖小,但卻深,深的讓人刻骨銘心,深的讓人永生難忘。

我的母校小學(xué)作文5

  歡迎大家來(lái)參觀漢師附!我是三(4)班的學(xué)生,我叫洪敏之。今天由我來(lái)給你們當(dāng)小導(dǎo)游。

  我們學(xué)校位于中學(xué)巷中段,是漢中市的重點(diǎn)小學(xué)之一,共有在校師生兩千四百余人。

  走進(jìn)寬敞的校門(mén),左邊的墻上醒目地掛著十二面金燦燦的獎(jiǎng)牌。這些獎(jiǎng)牌,凝結(jié)著老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水,代表著我們學(xué)校的榮譽(yù)和成績(jī),是我們?nèi)w師生的驕傲。

  正對(duì)校門(mén),是寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一副籃球架,籃球架的后面是一排乒乓球臺(tái)。課余時(shí)間,同學(xué)們爭(zhēng)相來(lái)到操場(chǎng),有的在乒乓球臺(tái)前激烈地拼殺,有的在踢毽子跳皮筋,那寬闊的籃球場(chǎng)更是高年級(jí)同學(xué)大顯身手的好地方。

  操場(chǎng)對(duì)面是一座剛修好的新教學(xué)樓。它像一個(gè)巨人矗立在學(xué)校的南面,又象一位穿者粉紅色外套的年輕老師,既美麗大方,有親切嚴(yán)肅。教室里裝備齊全,有電視、音響、攝相頭,還有飲水機(jī)……給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)先進(jìn)、科學(xué)、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  操場(chǎng)東邊,是逸夫教學(xué)樓,也稱綜合教學(xué)樓。一層是階梯教室,是同學(xué)們看電影、老師聽(tīng)課的地方;二層是會(huì)議室;三層是圖書(shū)室。最吸引同學(xué)們的是四層的微機(jī)室,微機(jī)室里有七十一臺(tái)電腦,每臺(tái)電腦都裝了寬帶網(wǎng),同學(xué)們可以聽(tīng)音樂(lè)、查資料、在網(wǎng)絡(luò)世界自由自在地漫游。

  操場(chǎng)的周圍,種滿了鐵樹(shù)、丁香樹(shù)、龍爪槐和各種花草。它們舒展著四季常綠的葉子,迎接這個(gè)富有生機(jī)的`春天。

  我們的校園是不是很美!我愛(ài)我的母校,她為我童年的夢(mèng)想增添了五彩斑斕的色彩,為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪平了道路。 大學(xué)排名

我的母校小學(xué)作文6

  邁著輕快的腳步告別了我快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃——納卡小學(xué)。跨進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),至今腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出母校的身影。

  每當(dāng)教室里傳來(lái)瑯瑯的書(shū)聲時(shí),仿佛聽(tīng)見(jiàn)母校傳來(lái)溫馨的呼喚。使我情不自禁的回想起童年時(shí)在母校的學(xué)習(xí)時(shí)光。

  鈴聲一響,教室里一片鴉雀無(wú)聲,老師在教室認(rèn)真而又細(xì)致的講課,聰明伶俐的同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地回答老師所提的問(wèn)題,讓臺(tái)上的老師常帶著滿意的笑容。此情此景深深地影響著我的成長(zhǎng)。

  母校里栽滿了各種花草樹(shù)木。校園的中央有兩個(gè)大小形狀完全一致的魚(yú)塘,塘里有各種魚(yú)兒,塘邊圍繞著一些嫩綠的柳樹(shù)。這些柳樹(shù)好像是魚(yú)塘的守護(hù)者一樣,保護(hù)著魚(yú)塘。在春光明媚的`日子里,可以在柳樹(shù)下看書(shū)寫(xiě)字,一陣微風(fēng)輕輕吹來(lái),吹動(dòng)了彎彎下垂的柳枝,柳枝在微風(fēng)中撫摸著我的臉,讓我感受到母親一般的關(guān)懷。細(xì)細(xì)一看,塘里還會(huì)露出魚(yú)兒的嘴,它們吞吐著水,一串串水珠從魚(yú)兒的嘴里出來(lái),被人一嚇,魚(yú)兒鉆進(jìn)水里,只見(jiàn)水面上浮出一串串珍珠一般的水泡。

  忘不了母校舉行的釣魚(yú)比賽。同學(xué)們舉著魚(yú)桿迫不急待地等候老師的口令。老師看著表極其認(rèn)真地?cái)?shù)著“10.9.8.7……0,開(kāi)始”,同學(xué)們專心致志的釣著塘里的魚(yú),如果沒(méi)有耐心魚(yú)是釣不上來(lái)的。這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心。曾有多少次,母校舉行的各種活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)都給予我極大的快樂(lè),讓我念念不忘。

  這就是我們的母校,啊!母校,你在我心中是最偉大的,如果沒(méi)有你的哺育,沒(méi)有你培養(yǎng),我能在初中里繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?童年時(shí)黃金般珍貴的時(shí)光讓我留戀,F(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了,為了遠(yuǎn)大的理想,我要更加努力學(xué)習(xí),向高一級(jí)學(xué)校進(jìn)軍,回報(bào)母校的恩情。

我的母校小學(xué)作文7

  我的母!本┦腥x里小學(xué),坐落在廣安門(mén)外大街國(guó)家話劇院的南側(cè),是一所全日制小學(xué),也是北京市的國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

  學(xué)校的正門(mén)朝北,面臨三義里西街。學(xué)校大門(mén)是不銹鋼的自動(dòng)拉門(mén),足有一米多高,四米多寬。大門(mén)上方的理石門(mén)檐上雕刻著“三義里小學(xué)”。

  走進(jìn)學(xué)校大門(mén),迎面是一座灰色瓦蓋的畫(huà)墻,上面是褐色的書(shū)卷浮雕,“教學(xué)育德”四個(gè)金黃色的大字,代表了我們的校風(fēng)。畫(huà)墻下面種植著綠色的小樹(shù)墻,樹(shù)前擺著幾十盆鮮花,五彩繽紛,芳香四溢,給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

  學(xué)校大門(mén)右側(cè)是寬闊而平整的操場(chǎng),中間畫(huà)著白色的跑道。操場(chǎng)東側(cè)是一條文化長(zhǎng)廊“三省廊”,定期張貼一些中國(guó)傳統(tǒng)文化的名言名句。操場(chǎng)西側(cè)是一排高大挺拔的楊樹(shù)和婀娜多姿的柳樹(shù)。穿過(guò)西側(cè)“茗苑”的月亮門(mén),一條蜿蜒的'紅磚甬道,通向西北角一座古香古色的小亭子。操場(chǎng)北側(cè)的中間,有一座用大理石砌成的升旗臺(tái),高高的旗桿上,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  操場(chǎng)的南北兩側(cè),矗立著兩座褐色的四層教學(xué)樓,遙遙相對(duì)。南側(cè)的教學(xué)樓里,有中高年級(jí)的學(xué)生教室、教師辦公室、校長(zhǎng)室和各種活動(dòng)教室。北側(cè)的教學(xué)樓里,有低年級(jí)的學(xué)生教室和教師辦公室。每當(dāng)上課的鈴聲響過(guò),從那一扇扇明亮的玻璃窗里,傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,在校園的上空回蕩。下課的音樂(lè)鈴聲響了,同學(xué)們排著隊(duì)伍,有秩序地走出教室,操場(chǎng)立刻成了沸騰的海洋,到處是同學(xué)們的活潑身影,到處是同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。

  我愛(ài)我的母校——三義里小學(xué),她給了我知識(shí),給了我力量,給了我理想。我從這里踏上人生的旅途,開(kāi)啟智慧的大門(mén),走進(jìn)知識(shí)的殿堂。將來(lái)無(wú)論走到天涯海角,母校都將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

我的母校小學(xué)作文8

  時(shí)光隨歲月流逝,干涸的記憶里,我好似看到了母校的身影—簡(jiǎn)單、樸素,卻充滿了歡聲笑語(yǔ)。在那里,連冬天的一片寂白,好像都被那勃勃的生機(jī),那歡樂(lè)的氣氛覆蓋……我好想你,我的母!獤|陽(yáng)小學(xué)。

  一個(gè)人走在家鄉(xiāng)寂寞的`柏油路上,天色也從炎熱的晌午轉(zhuǎn)變?yōu)闇嘏狞S昏,不知不覺(jué)的我走到了小學(xué)的校門(mén)口。當(dāng)初在升初中的時(shí)候,不知道母校的慈愛(ài),到了嚴(yán)肅緊張的初中,才知道母校的好。我想,我應(yīng)該為母校補(bǔ)上一次告別。

  走進(jìn)校園后,看到了久違的滑梯,不自主的走了過(guò)去,又滑了下去,好像又回到了以前,我禁不住又玩了一次。過(guò)了一會(huì)兒,我又走到了雙杠前面,撫摸了一下那已經(jīng)掉了漆的雙杠,記得以前我上都上不去,有一次練倒掛,還卡到鼻子了,還被心疼我的老師一通訓(xùn),我活動(dòng)了一下手腳,把自己撐上去,現(xiàn)在倒是輕松了。我坐在雙杠上嘆息,望著那旗臺(tái),是否留下過(guò)我的足跡,那丁香花是否還依然芳香,那……

  鈴鈴鈴……放學(xué)了,一群小學(xué)生飛也似的奔跑出來(lái),有幾個(gè)過(guò)來(lái)玩雙杠,看來(lái)想讓他們的媽媽著急一會(huì)了,他們看到了我顯得很驚奇,有一個(gè)問(wèn):“哥哥,你是誰(shuí)啊?”

  “我嗎?我曾經(jīng)也和你們一樣,是東陽(yáng)學(xué)校的一員”我驕傲地說(shuō)。

  “那我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你?”

  我突有一種“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)“的感覺(jué),我只能苦笑一下,搖了搖頭……

  學(xué)生們已經(jīng)都走了,只留下空蕩的校園,那個(gè)曾經(jīng)溫暖了我的心的校園,也許剛才那些學(xué)生上了初中以后,有一個(gè)人,也像我一樣會(huì)回來(lái)……

  再見(jiàn)了,我的母校,我終于了了我的心愿,也許多年以后你已不在,但我的心會(huì)依然陪著你!

我的母校小學(xué)作文9

  再過(guò)一個(gè)月,我們就要迎來(lái)暑假了,但想起我們馬上要離開(kāi)母校了,與自己的朋友說(shuō)再見(jiàn)了,情緒不免有些失落。

  我要聞聞花的芳香,再過(guò)一個(gè)月,我就要離開(kāi)母校,繼續(xù)我的'學(xué)習(xí)生涯了。

  在五年級(jí)上旬,我校開(kāi)展了一場(chǎng)拔河比賽,我被光榮地選為了拔河隊(duì)員。我暗暗想:我一定要趁此機(jī)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在拔河比賽前夕,我們緊張地聯(lián)系著。時(shí)間過(guò)得可真快!轉(zhuǎn)眼間就到了兩個(gè)星期后的體鍛課了。第一場(chǎng)比賽是我們班對(duì)戰(zhàn)五(4)班。只聽(tīng)見(jiàn)裁判吹響了口哨,比賽開(kāi)始了。當(dāng)我還沒(méi)反應(yīng)的時(shí)候,突然感到背后有一雙無(wú)形的大手在推動(dòng)我向前。這時(shí),我才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)比賽開(kāi)始了。于是,我們用了九牛二虎之力向后拉,突然,我感到對(duì)方怎么沒(méi)力氣了。原來(lái),我們勝利了,我們歡呼雀躍,在接下來(lái)的比賽中,我們把一個(gè)個(gè)對(duì)手都打敗了。終于到了第四場(chǎng),我們遇到了勁敵—五(1)班。上次我們就是被他們拉的全軍覆沒(méi)的。我想:反正沒(méi)希望了。到了中途,我突然松手了,導(dǎo)致我們班被五(1)班拉得全部摔倒了,我的好友對(duì)我說(shuō):“加油。〔坏阶詈笪覀儧Q不能放棄!边@使我深受感動(dòng),我暗想:是!不管怎么樣都要竭盡全力!第二局我們想反超他們,可是他們和我們不是一個(gè)級(jí)別的,我們還是被他們打敗了。雖然我們得了季軍,但我們不甘心,如果還有一次冬鍛節(jié),我們一定能比今天做得更好!

  我們馬上就要離開(kāi)母校了,有朝一日,我一定帶著優(yōu)異的成績(jī)返回母校。

  別了,我愛(ài)的母校,我全心愛(ài)著的母校。

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