讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文精華(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
我從小就喜歡書(shū)，五歲就開(kāi)始讀書(shū)，可我還看不懂，就讓媽媽給我講，這些故事把我?guī)нM(jìn)了哈里波特的科幻小說(shuō)里，每天晚上我都重復(fù)在媽媽的故事中入睡。
隨著年齡的增長(zhǎng)我讀的書(shū)越來(lái)越多了，我讀了《西游記》我知道了孫悟空三大白骨精的故事，還看了《三國(guó)演義》當(dāng)我讀到張飛和關(guān)羽死了不知不決的流下傷心的淚，傷心的都看不下去了，我鼓起勇氣含著傷心的淚又接著看了，又看到諸葛亮死了又哭了一場(chǎng)。我最近看了《十萬(wàn)個(gè)為什麼》我知道了鐵為什麼會(huì)生銹，地球?yàn)槭颤N有吸引力，恐龍為什麼滅絕了，人為什麼飛不起來(lái)。
隨著我的長(zhǎng)大，家里到處都是我的書(shū)，我的是子里到處都是我的書(shū)，我一看就要寫(xiě)作業(yè)有事也讓媽媽叫幾次給我起了一個(gè)外號(hào)叫“書(shū)癡。
一次媽媽讓我去買鹽，我正看到最精的'一段，不想去買鹽，可媽媽就讓我去買鹽，我只好從命了，我也拿著書(shū)去，我走著走著不知到怎麼碰著什麼了，我連忙說(shuō)：”對(duì)不起，“怎麼沒(méi)回音呢?我抬頭一看原來(lái)是一個(gè)電線桿啊，我就做在呢里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到有人在叫我，我就回過(guò)頭去一看是媽媽，我著才想起買鹽還沒(méi)買呢?原來(lái)是媽媽在家等我等的都急了，就過(guò)來(lái)找我了。
讀書(shū)它給我快樂(lè)，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，他伴我我快樂(lè)的成長(zhǎng)……讀書(shū)真好!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
一本你喜愛(ài)的書(shū)，是你的良師益友，也是你想去就去的知識(shí)領(lǐng)地。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切，從小書(shū)這位“朋友”就跟我如膠似漆。
我三四歲時(shí)看的都是常見(jiàn)東西的圖片，有不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽。每次吃完飯后，媽媽便教我認(rèn)字、寫(xiě)字，然后又拿起圖片來(lái)給我看。睡覺(jué)時(shí)媽媽就給我講經(jīng)典的.小故事，直到我睡著。
上學(xué)了，我捧著剛買來(lái)的《格林童話》，左手翻書(shū)，右手查字典。有一次我看到一則故事，就學(xué)故事中的人不說(shuō)話，爸爸媽媽可急死了！后來(lái)我把原因告訴了他們，他們聽(tīng)了之后捧腹大笑。
到了中年級(jí)我便告別了童話故事，開(kāi)始看中國(guó)四大名著，就差《紅樓夢(mèng)》沒(méi)看，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都讀了好幾遍。這時(shí)我也真正理解了莎士比亞先生說(shuō)的話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)了，對(duì)文學(xué)類的書(shū)籍也有了印象�！缎撵`雞湯》買回來(lái)之前，一聽(tīng)這書(shū)名我就丈二和尚——摸不著頭腦，但我猜測(cè)應(yīng)該是關(guān)于心理學(xué)的書(shū)，看完了之后還真給我猜對(duì)了。后來(lái)我又讀了一遍，兩遍下來(lái)我還真不怎么發(fā)脾氣了，又積累了不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)的感覺(jué)是美好的，讀書(shū)是令人愉快的。書(shū)這位朋友將伴我一生，我要和它多多親近，再看更多更多的書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，它可以開(kāi)闊我們的視野。書(shū)，給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，提高我們的文化水平。書(shū)，一直陪伴著我們，伴我們成長(zhǎng)。讀書(shū)的好處可多啦！你看。
在古代，有一個(gè)人叫匡衡，他十分喜歡讀書(shū)，但由于家境貧寒，白天又必須干活，只能晚上才能讀書(shū)。但又買不起蠟燭，只要天黑就無(wú)法看書(shū)，而他的鄰居天一黑就會(huì)點(diǎn)燃蠟燭，把屋子照的很亮。于是他便到領(lǐng)居家借用一點(diǎn)地方讀書(shū)。但他的鄰居瞧不起窮人，對(duì)匡衡說(shuō)：“都窮的買不起蠟燭，還讀什么書(shū)！”匡衡很是生氣，回到家中悄悄把墻上鑿了一個(gè)小洞，使?fàn)T光照射到自己家。有了燭光以后，他便如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，很快便吧家中的書(shū)全部讀完了。有戶人家，家中很多藏書(shū)。一天，匡衡來(lái)到這戶人家，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取閱讀書(shū)籍機(jī)會(huì)。就是因?yàn)樗麑?duì)書(shū)的喜愛(ài)，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
匡衡就是因?yàn)檫@樣的勤奮學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，才使原本清貧的他成為當(dāng)時(shí)的佼佼者，給他的后代也留下了知識(shí)的寶庫(kù)。但如果當(dāng)時(shí)他只知道玩，不喜歡看書(shū)，那他終究只會(huì)是一個(gè)默默無(wú)聞的`人。我們也一樣，只要我們熱愛(ài)讀書(shū)，就一定會(huì)從書(shū)中學(xué)習(xí)到對(duì)我們有用的知識(shí)。所以，書(shū)本是我們生活中最珍貴的寶藏，要想獲得這份寶藏，我們就必須要認(rèn)真，要努力，只有這樣才能取得成功。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品， 生活里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像沒(méi)有陽(yáng)光; 智慧里沒(méi)有書(shū)籍， 就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，一直是我的朋友，是我成長(zhǎng)的伙伴，其中優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的人物、美妙的意境令我流連忘返。小時(shí)候讀書(shū)，它就像是我的一件玩具，給我無(wú)限的樂(lè)趣，上面有通俗易懂的`語(yǔ)句，還有五彩繽紛的圖畫(huà)，使我明白許多有趣的現(xiàn)象，懂得那些看似深?yuàn)W的道理�，F(xiàn)在讀書(shū)，它就像是成長(zhǎng)路上的引路人，無(wú)聲的老師，當(dāng)我迷茫不知所措時(shí)為我指點(diǎn)迷津，使我恍然大悟。或是在我思考耐人尋味的問(wèn)題時(shí)，使我豁然開(kāi)朗。
記得有一次，在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一個(gè)片段：為什么麻雀站在電線上不怕觸電？當(dāng)時(shí)我還小，只是覺(jué)得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的東西吧。后來(lái)才知道，原來(lái)是麻雀的兩只爪子站在一根電線上，所以兩只腳之間形不成電壓。我不禁為自己的奇思妙想而感到好笑了，根據(jù)這件事，我也明白，一切都應(yīng)該按照科學(xué)的思維來(lái)進(jìn)行思考，而不是靠自己的猜想，否則會(huì)弄巧成拙。
另外，讀書(shū)還可以知道更多人不同的思維方法。有時(shí)，我讀完一本書(shū)，結(jié)局和我想的一樣還好，如果截然不同，我就會(huì)嘟嘟囔囔，悶悶不樂(lè)一整天，仿佛已經(jīng)融入到這個(gè)故事里面去了，接著又不由得思念起書(shū)中離奇的情節(jié)來(lái)。
書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像是一束溫暖的光，照亮我偶爾遭受挫折而感到冰冷的心；有時(shí)又像熠熠發(fā)光的鉆石，成為我心目中最寶貴的財(cái)富。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不可無(wú)，沒(méi)有書(shū)，我的一切都顯得空虛。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
以前的我不是很喜歡讀書(shū)，可是上了一年級(jí)后，王老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，放學(xué)后還可以到圖書(shū)館看書(shū)，而且還可以借我回去看，對(duì)我的作文有了很大的幫助，慢慢的喜歡上了讀書(shū)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)讀三年級(jí)了，每到星期天媽媽都帶我去圖書(shū)館選擇自己喜歡的書(shū)，我看過(guò)許多漂亮的繪本書(shū)，看過(guò)許多的.故事書(shū)，看過(guò)科學(xué)童話書(shū)，也看過(guò)厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，而且和爸爸媽媽一起讀過(guò)超級(jí)神奇、有趣的《神奇樹(shù)屋》，我們和樹(shù)屋一起去過(guò)恐龍谷歷險(xiǎn);還去了迷霧中的城堡，和黑騎士一起騎馬;還到過(guò)遙遠(yuǎn)的埃及，進(jìn)入金字塔看木乃伊……
給我?guī)椭蟮氖恰妒f(wàn)個(gè)為什么》。讀了這本書(shū)，解決了我腦海中的很多個(gè)“為什么”，我從中學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。例如：恐龍為什么會(huì)滅絕?這天空為什么呈現(xiàn)藍(lán)色?所以，我也要感謝十萬(wàn)個(gè)為什么和所有百科書(shū)。
現(xiàn)在，我最感興趣的是歷史書(shū)。我喜歡讀《中國(guó)通史》，它使我白明了很多歷史真相，了解了眾多歷史長(zhǎng)河中的事件，認(rèn)識(shí)了諸多歷史人物。
讀書(shū)是件非�？鞓�(lè)的事，讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，讓我變得更自信、更快樂(lè)。我想，今后我要繼續(xù)的多看書(shū)，讓讀書(shū)伴著我一起成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
小學(xué)時(shí)，便知，讀書(shū)，使人心明眼亮；讀書(shū)，使人滿腹詩(shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)，使人秀外慧中；讀書(shū)是獲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)的途徑。
但僅僅是知道，從未真正的理解過(guò)他，那是也為這似懂非懂的話，努力學(xué)習(xí)，目的也很單純。
后來(lái)，到了花季年齡的我，懂得去追逐書(shū)中的意境，而每種意境都是如此美麗。
輕輕拿一本詩(shī)集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開(kāi)它，靜靜地讀。
看老杜春夜詠蛾，小杜清明問(wèn)路；陸放翁臥聽(tīng)夜闌，僧老南杖過(guò)河?xùn)|；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。
再看那靜謐的荷塘，無(wú)聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天里的一行白鷺，沉舟側(cè)畔的點(diǎn)點(diǎn)白帆，山重水復(fù)的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？
讀書(shū)可以使我足不出戶，而臥游千山萬(wàn)水；來(lái)不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂(lè)矣？
讀書(shū)，讓我明白書(shū)與太陽(yáng)一樣，能給人帶來(lái)光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都是一個(gè)小小的'梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來(lái)了。”
是呀。我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來(lái)了。”
讀書(shū)無(wú)處不在，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
幼年時(shí)的我不愛(ài)看書(shū)，但是從八歲起，書(shū)就悄悄的進(jìn)入了我的`生活，成為我生命中不可缺少的部分。
那時(shí)，我才讀小學(xué)三年級(jí)，周末媽媽帶我去寶安圖書(shū)館閱讀，在一排排花花綠綠的書(shū)里急切尋找一本叫《小豬唏哩呼�！返墓适聲�(shū)，心想：昨天看到哪一頁(yè)了？小豬有沒(méi)有被壞灰狼抓住？找到書(shū)了！于是我拿著書(shū)坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)，又從頭閱覽了一遍，看了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽想帶我家了，我就讓媽媽延長(zhǎng)了半個(gè)小時(shí)，可是半個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了，我還想再看一會(huì)兒，媽媽卻硬拉著我走了，手中的書(shū)也沒(méi)有放回書(shū)架，眼看要到出口了，前臺(tái)經(jīng)理看見(jiàn)我手中拿著書(shū)便對(duì)我說(shuō)：小妹妹，你要把借閱的書(shū)放回書(shū)架。也可以買下那本書(shū)。我便央求媽媽買下那本書(shū)，媽媽就只好答應(yīng)了我。
到了晚上，我便踏上了讀書(shū)的旅程，書(shū)中的小豬善良的內(nèi)心打動(dòng)了我，我便看上癮了，直到十一點(diǎn)也不想睡，可是我的眼皮打架了，我就用風(fēng)油精抹了抹太陽(yáng)穴，一口氣看完了那本書(shū)。
毛主席說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀！就這樣我心里就住下了書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類知識(shí)的總統(tǒng)。”是�。�(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí)。我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)，也喜歡書(shū)的女孩兒
上幼兒園時(shí)，老師會(huì)給班里的小朋友讀故事書(shū)，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，讓我漸漸的喜歡上了書(shū)。記得我識(shí)字以來(lái)，就開(kāi)始讀《公主童話》和《三毛流浪記》了，這些故事總是很吸引人。每天晚上，我總是纏著爸爸給我講故事，我都是在爸爸的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上一二年級(jí)的我，又喜歡上了雜志。有漫畫(huà)雜志，有笑話雜志，還有作文雜志……就比如說(shuō)《笑話大王》他讓我笑得合不攏嘴�！蹲魑拇笕防锏淖魑呢S富精彩，生動(dòng)有趣。
現(xiàn)在，我成為三年級(jí)的小姐姐了，就要增加閱讀量。所以，我看開(kāi)始瘋狂買書(shū)。在每個(gè)學(xué)期，王老師就會(huì)推薦很多好書(shū)給我們，比如《長(zhǎng)襪子皮皮》、《哈利波特》……平時(shí)，爸爸會(huì)要求我記下好詞好句，最近，我的作文進(jìn)步了。我知道，這里的.功勞都來(lái)自老師的教導(dǎo)和平時(shí)知識(shí)的積累。
每一本圖書(shū)就像一位老師，它教給我們?cè)S多知識(shí)。生活中沒(méi)有了書(shū)，就好像帆船離開(kāi)了海洋。所以我們要學(xué)會(huì)讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己。我堅(jiān)信，在以后的生活中，書(shū)會(huì)給我更多收獲的喜悅。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得很貼切。
一談到讀書(shū)，我的話就多了！
小學(xué)五年讀過(guò)的書(shū)不多，也不算少。
三四歲時(shí)，我總依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)著天真的故事，聽(tīng)得津津有味。但每次講了20分鐘，媽媽便催我上床睡覺(jué)了，我也只好帶著對(duì)下文的無(wú)限期待，被迫上床。
讀書(shū)就這樣伴著我一路成長(zhǎng)，回首我的讀書(shū)生涯：學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累。細(xì)小的石子能鋪出千里路，平凡的努力能攀登萬(wàn)仞高峰，輕柔雨絲能滴穿巨石，涓涓細(xì)流能匯聚江河大川。通過(guò)平時(shí)的積累，這成了我一個(gè)習(xí)慣，也幫助我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
直到五年級(jí)時(shí)我竟然發(fā)現(xiàn)了離家不遠(yuǎn)處開(kāi)了一家圖書(shū)館，里面有上百冊(cè)的圖書(shū)，我一有時(shí)間就往那兒跑，里面的.故事吸引住了我；悲歡離合，更是讓我牽腸掛肚。
到了三四年級(jí)時(shí)，我決定看世界名著《紅與黑》，可是我還一知半解，有的字音都讀不對(duì)，最后只能放棄了。
到認(rèn)字多了以后，我便嘗試看一類文學(xué)小說(shuō)，有一本令我印象深刻，是曹文軒先生的著作《青銅葵花》。這本書(shū)講述了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花偶然相遇的故事。講到女孩葵花走丟時(shí)，我一著急哭了一場(chǎng)；后來(lái)看到他倆又因命運(yùn)被迫分離，又哭了一場(chǎng)。這本書(shū)人物性格鮮明，質(zhì)樸淺顯，滿帶真情實(shí)感，使我不能自已，看了又看，硬是把書(shū)越看越透，真是“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)”。 細(xì)細(xì)品味這些評(píng)論，我情不自禁被感動(dòng)了。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我讓我媽媽每天給我講故事。當(dāng)我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多單詞，然后開(kāi)始讀自己的，讀一些漫畫(huà)書(shū)。慢慢的，這種書(shū)已經(jīng)滿足不了我了，我又開(kāi)始讀外國(guó)小說(shuō)了..這些豐富的`知識(shí)使我充滿了智慧。
在這本書(shū)中，我遇到了很多的朋友。在“鋼鐵是怎樣煉成的”，保羅 - 柯察金教我要堅(jiān)強(qiáng)。在“丑小鴨”我知道在風(fēng)雨后的彩虹。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)是人類的階梯，還是知識(shí)的源泉。一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋，帶我走向成功之路。
在我低年級(jí)的'時(shí)候，看到書(shū)本上那些密密麻麻的字，頭腦脹脹的，就不耐煩地放下書(shū)，無(wú)心再閱讀下去。有一次，無(wú)意之中翻閱一本書(shū)叫《裝在口袋里的爸爸》，書(shū)里的語(yǔ)言夸張、搞笑，不可思議，我一下子被吸引住了，連吃飯都忘記了，媽媽叫我四五次，我都沒(méi)有聽(tīng)到，這樣愛(ài)不釋手讓媽媽不敢相信，特別是主人公楊歌，那善良、正直、仗義，在困難面前，一點(diǎn)不畏懼，勇往直前，讓我覺(jué)得他很了不起，也使我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩。
慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一本《魯濱遜漂流記》又牢牢吸住了我，故事里的主人公是魯濱遜，他喜歡冒險(xiǎn)。有一次去海上冒險(xiǎn)的時(shí)候，遇到了海嘯，他死是逃生，漂到一個(gè)島上，卻遇到了兇猛的野人。當(dāng)我閱讀到這里時(shí)，我即開(kāi)心，又傷感。開(kāi)心的是魯濱遜死里逃生，悲傷的是他又陷入一個(gè)困境，太糾心了。當(dāng)最后看到我們的主人公能克服各種困難，用自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了野人，最后平安到家。我高興地感慨：“太牛了！”，以后也要像他一樣，好好保護(hù)自己，遇到困難，要勇于面對(duì)，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
書(shū)讓我從幼稚走向成熟，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，糾正我們的過(guò)失，讓我邁向成功，我愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)享受閱讀，我愛(ài)讀書(shū)的那份寧?kù)o和愉悅，書(shū)中的精彩故事讓我心潮澎湃，書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書(shū)是我成長(zhǎng)歷程中的最愛(ài)。
從我很小的時(shí)候就開(kāi)始“讀”書(shū)了，那時(shí)的`記憶已經(jīng)很模糊了，據(jù)爸爸媽媽說(shuō)我每天都纏著他們給我念故事書(shū)。那些童話人物和小動(dòng)物給我編制了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。上了幼兒園我便開(kāi)始自己看書(shū)，當(dāng)時(shí)看的全是圖畫(huà)書(shū)，《格林童話》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的夸獎(jiǎng)時(shí)時(shí)讓我感覺(jué)到讀書(shū)是件令人自豪的事。
到了小學(xué)尤其是二年級(jí)之后，我開(kāi)始了真正的閱讀，《會(huì)飛的教室》《愛(ài)的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬(wàn)里》……都讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。三年級(jí)時(shí)媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一套《漫畫(huà)中國(guó)歷史》竟有48本之多，在書(shū)架上排了長(zhǎng)長(zhǎng)一列。這套書(shū)帶給我巨大的興趣，它時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，沙發(fā)上、床上、陽(yáng)臺(tái)上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書(shū)的身影，這套書(shū)不但很好看，還讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書(shū)讓我真正體會(huì)到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。
通過(guò)閱讀《三國(guó)》《水滸》《西游記》等名著的原版，我對(duì)半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長(zhǎng)的過(guò)程有書(shū)為伴，真是好充實(shí)，好快樂(lè)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
幼兒園時(shí)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”朗朗上口，天天看圖畫(huà)書(shū)，可上小學(xué)時(shí)，每次端起課外書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
現(xiàn)在上五年級(jí)了，我感到了知識(shí)的.缺乏，每次作文，我都不知從何寫(xiě)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買許多書(shū)讓我閱讀。有一天晚上，我正在寫(xiě)課外作業(yè)，解釋成語(yǔ)“金蟬脫殼”，我不會(huì)，就問(wèn)爸爸“金蟬脫殼(ké)”是什么意思?剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自己看看成語(yǔ)字典，到底讀什么�！薄班�!是‘金蟬脫殼(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到楊紅櫻的校園系列小說(shuō)《笑貓日記》，被搞笑的情節(jié)深深吸引;當(dāng)我讀過(guò)《閃閃的紅星》時(shí)，我被潘冬子堅(jiān)強(qiáng)的信念所感染;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我學(xué)過(guò)的一篇語(yǔ)文課文上有這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
童年是人生里最快樂(lè)的時(shí)光，我的童年也是那么美好，那么燦爛。因?yàn)樵谖业耐昀�，有�?shū)本為伴，給我樂(lè)趣。
媽媽說(shuō)我從小就是個(gè)很乖，不讓人操心的孩子。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就對(duì)墻上有字的圖片特感興趣。每次看到它們，我就高興地手舞足蹈。在幼兒園上大班時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了很多簡(jiǎn)單的漢字。每當(dāng)爸爸媽媽帶我外出時(shí)，在大街上遇到不認(rèn)識(shí)的`漢字，我總喜歡問(wèn)個(gè)不停，還要媽媽一筆一劃地寫(xiě)給我看。記得在學(xué)前班學(xué)完漢語(yǔ)拼音，我就迷上了各種注音的圖書(shū)。
像《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》，還有《哆啦a夢(mèng)》……各種兒童讀物都是我的最愛(ài)。星期天，我喜歡上街逛書(shū)店，只要是我愛(ài)看的書(shū)，爸爸媽媽都會(huì)非常樂(lè)意的給我買回來(lái)。一到家，我就迫不及待地拿出心愛(ài)的書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。當(dāng)我讀到高興處，還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，臉上綻開(kāi)舒心的笑容。讀到悲傷處，我會(huì)為主人公的不幸遭傷心不已，流下同情的眼淚。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。書(shū)教給我做人的道理，讓我辨別美與丑，真與假。它告訴我人與人之間是平等的，沒(méi)有貧賤、貴富之分。它教會(huì)我要同情弱者，不要恥笑他人。
讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視眼，豐富了我的生活。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
閱讀如同給我們穿上一對(duì)潔白美麗的翅膀，讓我們?cè)谡克{(lán)深遠(yuǎn)的天空中自由飛翔。
讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情！只要我一拿到新書(shū)，就像著了魔似的，每一個(gè)文字都緊緊的吸住我的目光，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一篇奇妙的有趣的故事。
讀書(shū)要心到、眼到、手到一樣都不能少。心到，指的是看書(shū)要用“心”看，不能眼在看書(shū)，心在玩耍。眼到，眼睛要緊緊盯著文字，不能東看看西看看，手卻捧著書(shū)，濫竽充數(shù)。手到，看書(shū)要帶上好朋友——筆，有了它，我可以一邊閱讀一邊記錄，用筆畫(huà)出好詞、好句，在旁邊寫(xiě)批注。書(shū)本上的波浪線，是我畫(huà)出的好詞好句，旁邊的'一行行小字是我寫(xiě)的閱讀感悟。
讀書(shū)做到心到，眼到，手到，還不夠，畫(huà)一畫(huà)思維發(fā)散圖，更有利于理解文章。拿起彩筆畫(huà)出美麗的圖案，寫(xiě)下看書(shū)的感受，事情的經(jīng)過(guò)，看著畫(huà)好的圖畫(huà)，我的心里不僅涌起一種滿滿的自豪感，有時(shí)也會(huì)帶點(diǎn)小驕傲呢！
以前，不愛(ài)看書(shū)的我，也不喜歡寫(xiě)作文，只要是布置的作文，我內(nèi)心就會(huì)很煩躁，心想：為什么要寫(xiě)作文作文真無(wú)聊。隨著看的書(shū)越來(lái)越多，我也漸漸喜歡上了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了書(shū)中的樂(lè)趣，積累了許多好詞好句，作文進(jìn)步很大，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，還打字下來(lái)，發(fā)送到微信群里。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我相信只要做到心到、眼到、口到和多畫(huà)思維導(dǎo)圖，一定能和書(shū)成為更好的朋友！我愛(ài)讀書(shū)！
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