【優(yōu)】小學(xué)生作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
這次期末考試，我們的數(shù)學(xué)不好，沒(méi)一個(gè)一百的。語(yǔ)文不好，上90分得一共才有9個(gè)。我感到十分羞愧。
今年的6年級(jí)的教研考試沒(méi)進(jìn)前三名，5年級(jí)老師的.壓力very大。老師說(shuō)，要看這次的成績(jī)來(lái) 決定跟不跟到6年級(jí)�？晌覀兊某煽�(jī)，唉！
我們這次雖然沒(méi)考好，但我相信，我們到了6年級(jí)，一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
小學(xué)生作文 篇2
前一段時(shí)間我們家買(mǎi)了一輛車(chē)。于是，我一直坐車(chē)上學(xué)，也沒(méi)覺(jué)得什么不好。一次，爸爸送我上學(xué)，早晨起來(lái)一看表，啊！要遲到了！我手忙腳亂地忙著，一切都打理好，我上了車(chē)，接著爸爸也上了車(chē)，突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸只穿了件薄薄的衣服，我自己穿著大棉襖都覺(jué)得冷呢！可是爸爸只關(guān)注著我，不在意自己。有一段路地面打滑，我著急地催促著，大聲說(shuō)：“爸爸，要遲到了！”爸爸也焦急地安慰我說(shuō)：“寶貝，快到了，別著急！”他駕著車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地行駛在路面上，不一會(huì)兒便到了學(xué)校，下車(chē)時(shí)，我突然鼻子一酸，第一次說(shuō)了一聲：“謝謝爸爸�！薄翱爝M(jìn)教室吧。”爸爸邊揮手邊大聲說(shuō)。
我邊往教室走邊想，爸爸這樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答爸爸，也要提醒爸爸好好照顧自己，如果以后坐爸爸的車(chē)一定要抱有感恩之情。
小學(xué)生作文 篇3
《全國(guó)小學(xué)生最佳作文》這本書(shū)是一本非常好的書(shū)，而且我也感覺(jué)到了這本書(shū)的樂(lè)趣，首先我先介紹一下這本書(shū)，再寫(xiě)我的讀后感。
我就給大家講幾個(gè)關(guān)于全國(guó)小學(xué)生最佳作文的例子，而且這比平常的作文好幾倍。比如說(shuō)，《我是皇帝，我怕誰(shuí)》，這篇抓住了“皇帝”，的倒霉，題目也很好，很吸引人。還說(shuō)我是皇帝，可我誰(shuí)都怕，這句子很吸引人，皇帝為什么會(huì)害怕？文章筆順輕快，耐人尋味，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出了作者的'頑皮，可愛(ài)，調(diào)皮。開(kāi)頭用了一句我是皇“皇帝”，可我誰(shuí)都怕，引出下文的具體描述，說(shuō)明我在家中處處受管制，也在字里行間流露出對(duì)自主權(quán)的渴望。結(jié)尾還說(shuō)我是“皇帝”，我怕誰(shuí)嗎？這一句與開(kāi)頭照應(yīng)。
除了這篇作文以外，我再舉一個(gè)例子，名字叫做同桌的boy，這篇作文寫(xiě)的語(yǔ)言詼諧有趣、自然的描寫(xiě)了一個(gè)調(diào)皮但又熱心的同桌男孩形象。開(kāi)頭直接做了介紹“他個(gè)兒不高，其貌不揚(yáng)，肚里的壞水可不少，”接下來(lái)用具體事例，說(shuō)明了他調(diào)皮的特點(diǎn)，緊接著又用一則他熱心幫助“我”的事例表現(xiàn)了同桌樂(lè)于助人的另一面。這樣，就避免了俗套，將人物寫(xiě)的有血有肉，自然而真實(shí)，值得其他小作者學(xué)習(xí)。
�。ㄎ矣X(jué)得這本書(shū)既提高了我們的作文水平，而且篇篇都把文章寫(xiě)的生動(dòng)有趣，而且也有評(píng)論，我的作文基礎(chǔ)還不行，那一天我一定要超過(guò)那些這樣作文水平比我強(qiáng)的人，等著瞧吧！�。�
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